江苏高考英语完型专项分析(对比)PPT课件

教授俯视教材，从课程出发 ：
影子 差异
【教材 + 教辅 + 练习】
高考考查： 【套用教材】 【变形教材】 【脱离教材】
这三点真实反映了 教学备考情况
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二、 教辅 普遍现象：表面结合高考
备考的教辅，其价 值决定于其在多大 程度上结合了高考
没有抓住高考内蕴 指导备考，未打通 高考--备考第二路 径，导致教考矛盾
小男孩摘苹果的情绪变化
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表二 11-14年江苏卷完形填空考点分布表
年份 动词 名词 形容 副词 连词 介词 其他 词
2011 7 4 2 3 1 2 1 2012 7 4 3 3 2 1 0 2013 6 5 3 3 1 1 1 2014 6 7 1 1 1 3 1
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我们一直强调动词选择一般要考虑其后名词或副词的搭配,这里44题
1、研究首尾——找主题 2、上下联系——寻信息 3、左顾右盼——找搭配 4、思前想后——觅逻辑 5、语境分析——辨词义 6、集中精力——破难题 7、回读检查——补漏洞
1、提高阅读能力 （速度、理解） 2、打好语法基础 （固定搭配） 3、扩充词汇量 （动词、名词） 4、增长生活常识，培养 广泛的兴趣爱好 5、多做多练，以提高实 战能力
Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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反思 转换观念 拓展能力
学了的东西，考了吗？ 要考试的东西，学了吗？
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文本应用
教材+教辅+考纲+真题
一、 教材 普遍现象：紧抠教材 未有超越
这样做不是不 对，而是不够
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超越教材备考必要性：
1—课标体系下的教材 教材不是唯一的教学备考资
源，是其中之一
2—大学教授专家命题 3—高考与教材的关系
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三、真题 普遍现象：用作练习或例题，研究不够
真题的备考价值绝 不仅限于练习或例 题，应当深度挖掘
用真题诊断发现考 生存在的知能问题
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建议
科学选择要素
怎样选择备考要素
--围绕着高考的内在要求 --围绕着考生的知能缺陷 --着眼于备考深入渗透高考 --着眼于提高考生知能水平
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完型填空高分策略
20142013江苏高考英语试题对比分析之
完型填空
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2014，2013江苏高考英语试题对比分析之完型
➢ 2013，2014年江苏卷完形填空由以前的的纯议论文，说 明文又恢复到了的夹叙夹议的文体，着重考查了词汇在 语篇中的准确运用，重点是实词，整体难度适中。2014 年的篇幅稍短,稍易。
➢ 其选材贴近生活，2013文章反映的主题：一个人的梦不 是美国梦，所有人的梦才是美国梦，只有大家共同努力 才能实现共同的梦想。2014年题材仍旧是人性光辉类型。 讲述美国成功学大师Dale Carnegie 小时候成长奋斗的 故事。
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➢ 体现了高考命题贴近时代、与时俱进的特点。
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表一 11-14年江苏卷完形填空题材表
年份 14 13 12 11
文章体裁 记叙文 记叙文 议论文 记叙文
文章题材
讲述美国心灵导师，成功学大 师Dale Carnegie 小时候成长 奋斗的故事
乡村的经历使作者对美国梦有 深刻理解
社会的发展能离不开技术的发 展
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完型填空备考宝典
•注重限时练习,体材广泛 •老师需要研究高考走向 •严格应答时间（18分钟以内） •统计数据,针对性讲解
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You