小学生眼中祖国文化之美

小学生眼中的祖国文化之美

一、汉字之美

1、象形字：是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。如：山、火、水等，小学一年级语文课本常见，因他形象直观，符合小学生认知规律。

2、指示字：用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法。如：上、本、刃等。

3、会意字：由两个或两个以上的独体字组合在一起，产生一个具有新意义的字。如：休（人靠着树，没有干活）、贫（钱被别人分了，自己少了或没了，就穷了）、旦（太阳从地平线上升起，表示一天只开始，当然天也就亮了）、灭（火的上方被石板类东西盖住了，火就要熄了）、看（用手遮住眼睛，望远处）等

4、形声字：是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。现实生活中使用最频繁。“中国人眼睛尖，认字认半边”，就是根据“形声字形旁表意，声旁表音来的”，当然现实生活中一部分字没法这样的。

当然还有假借、转注只说了。通常四书造字法。

二、拼音之美

拼音又叫音节，由三部分组成。

1、声母：23个；容易错的n和l、z和zh等；根据地域不同，容易混淆的有f和h、n和y等。

2、韵母：39个；单韵母、复韵母（根据字母的多少）

3、声调：阴平（-）阳平（ˊ）上声(ˇ)去声(ˋ)；标调规则顺序（a、o、e、iu），其顺口溜为“看见aaa别放过，没有aa找oe，iu并列标后头”，如“包、别、略、回、球”。

音节可以没有声母，如“按、饿”等字，这叫零声母音节；可以没有声调，这叫轻声；一定不可以没有韵母。

三、对联之美

又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。

从形式山看，上下联字数相等，如“白毛浮绿水，红掌拨清波”

根据内容来讲，上下联内容相关，或正或反，如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“墙上芦苇头重尾轻根底浅，山中竹笋嘴尖皮厚腹中空”。

根据格律来讲，分为严对（讲究词性、音韵）和宽对（词性、音韵接近即可）如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”和“一去二三里，烟村四五家”

2012年6月4日