动画视听语言 镜头语言
研究动画片中视听语言的内涵、特性及实际运用毕业论文
研究动画片中视听语言的内涵、特性及实际运用毕业论文研究动画片中视听语言的内涵、特性及实际运用毕业论文一视听语言的内涵影视动画是一种视觉与听觉交互而产生的综合艺术形式，它通过媒体的传播向观众传达，各种故事内容及还原真实场景的再现，影视动画中的视听语言是一部作品中的灵魂，它使用带有总结性的文字内容，将画面中的各种含义传达给影片的观看者。
影视动画中的视听语言，是作为一种大众传媒体系中的特殊符号类型长久存在的，同时它也是影片创作时的一种必要的技术方法。
作为一种独特的艺术形态，影视动画中的视听语言主要利用各种镜头的取景和编制将合理的声音与画面有效的衔接起来。
其主要特征表现在以下几个方面之中：首先，视听语言是通过导演及编剧以及筹备一部影片诞生的全部剧组人员，将现实生活中的一些故事，一些事件进行节选，再通过影视动画的专业技术手段进行复现，展现在银幕上与观众进行交流。
第二，影视动画中的视听语言性质与现实生活中的语言习惯是有本质的不同的，一部影片中的视听语言由背景、音乐及画面色彩所组成，并不是像现实生活中人们谈话用到语言形式。
第三，影视动画中的视听语言利用组成影片的各种要素，如场地内容的切换，背景颜色的变化，来表现剧本中的各种情节及不同人物之间的关系和当时当境的情绪等活动。
作为一部影片中独特的语言叙事手法，其本身就是一门深刻的专业技术知识，作为一名从事影视动画创作的人员，如果不了解和重视视听语言的构成方法，是不能进行一部影片的制作何编辑的，更无从谈起去创作一部受观众喜爱的影视动画作品的。
二动画视听语言的艺术特性动画作品作为影视创作中的一个重要部分，它从诞生之初就集合了绘画艺术、音乐艺术及语言文字艺术等多种学科知识，将影视工作者想要表现的意图，通过独特的表现手法，利用电影荧幕向大众进行传播，这种表现形式深受各类观众的喜爱。
想要从事动画影视作品的创作就必须对动画视听语言的艺术特性，进行深入的了解和学习。
动画作品中的视听语言形式相较于其他影视传媒形式而言，其主要特征突显在以下几个方面：(一)动画视听元素的虚拟性多大数动画作品是针对儿童观众来进行创作的，作品中充斥着各种科幻，幻想的故事情节，其中的视听元素也是围绕着这一主题来进行编撰的，在创作风格上也依托这一中心思想来达到画面色彩夸张，人物动作形式强烈，语言文字配音怪诞，场景虚构及故事情节离奇等，促使了动画片成为了虚构影视艺术作品中的典范。
影视动画视听语言实验报告
影视动画视听语言实验报告一、实验目的咱做这个影视动画视听语言实验呀，主要就是想亲自感受和了解一下视听语言在影视动画里到底有多神奇。
看看那些画面、声音、色彩啥的是怎么组合在一起，就能让我们看得那么入迷的。
而且通过自己动手实践，也能提高咱对影视动画的欣赏和创作能力，说不定以后咱也能搞出点厉害的作品呢。
二、实验内容1. 镜头语言实验咱试着去拍摄一些简单的小短片，看看不同的镜头角度、景别会给观众带来什么样的感受。
比如说近景能突出人物的表情和细节，让观众更能感受到角色的情绪；而远景呢，能展示整个场景，让大家对环境有个整体的认识。
咱还研究了镜头的运动方式，像推、拉、摇、移这些，发现不同的运动方式能营造出不同的氛围和节奏。
2. 色彩语言实验色彩在影视动画里那可太重要啦！咱试着通过调整画面的色彩来表达不同的情感和主题。
比如说暖色调能给人一种温馨、欢快的感觉，适合表现开心的场景；而冷色调呢，就会让人觉得有点压抑、神秘，适合营造紧张的氛围。
咱还学习了色彩的搭配和对比，发现合理的搭配能让画面更加吸引人。
3. 声音语言实验声音在影视动画里也不能小瞧呀！咱尝试给短片配上不同的音乐、音效，看看会有什么效果。
合适的音乐能增强观众的情感共鸣，让大家更容易沉浸在剧情里；而音效呢，能让画面更加逼真，让观众有身临其境的感觉。
咱还研究了声音的节奏和音量的变化，发现这些小细节也能对观众的感受产生很大的影响。
三、实验过程咱先是制定了一个简单的拍摄计划，确定了要拍摄的内容和风格。
然后就开始准备拍摄设备，找了个合适的拍摄地点，就开始动手拍啦！拍摄过程中，咱不断地调整镜头角度、景别，尝试不同的拍摄手法。
拍完之后，就是后期制作啦，咱用软件对画面进行剪辑、调色，再配上合适的音乐和音效。
在这个过程中，咱遇到了不少问题，比如说画面不够清晰、色彩搭配不协调、声音和画面不匹配等等。
但是咱没有放弃，通过不断地尝试和调整，终于完成了自己满意的作品。
四、实验结果与分析通过这次实验，咱的作品虽然还有很多不足之处，但是也取得了一些小小的成果。
浅析《白蛇缘起》的视听语言
浅析《白蛇缘起》的视听语言【摘要】电影《白蛇缘起》通过精妙的视听语言表达，展现了其独特的魅力。
在镜头运用方面，影片运用了多样的镜头语言，如近景、特写等，增加了情感的表达力。
色彩搭配方面，影片采用了明快的色调和细腻的色彩过渡，营造出唯美的氛围。
特效呈现方面，影片运用了先进的特效技术，打造出逼真的视觉效果。
配乐选择方面，影片选用了恰到好处的音乐，增强了情节的表现力。
声效设计方面，影片细致入微地设计了每一个声音，为情节的推进增添了更多的戏剧张力。
《白蛇缘起》的视听语言为电影情节的表达提供了重要支撑，增强了影片的观赏性，深入分析视听语言，可以更好地理解电影的表达方式。
【关键词】《白蛇缘起》，视听语言，电影，镜头运用，色彩搭配，特效呈现，配乐选择，声效设计，电影表达，观赏性，表达方式。
1. 引言1.1 介绍《白蛇缘起》电影《白蛇缘起》是一部由国内知名动画制作公司制作的动画电影，于2019年上映。
电影改编自中国传统民间故事中关于白蛇和许仙的爱情传说，以全新的视听语言呈现出了这一经典故事。
在这部电影中，观众可以感受到制作团队对于细节的精心打磨和对于民间传说的尊重与创新。
《白蛇缘起》中的画面质感细腻，动作设计流畅，角色形象栩栩如生，让人仿佛置身于一个充满神话色彩的世界中。
电影的故事情节跌宕起伏，情感动人，结合了现代审美和传统文化元素，极具观赏性和感染力。
电影的视听效果也是精心制作，音效的运用让观众更加身临其境，情绪沦陷其中。
《白蛇缘起》电影给人留下深刻印象的不仅是其精美的画面和感人的故事情节，还有其出色的视听语言表现。
通过这部电影，观众可以体验到一场视觉和听觉的双重享受，感受到中国传统文化的魅力和现代动画技术的魅力相结合的奇妙效果。
1.2 探讨电影中的视觉表现《白蛇缘起》是一部充满视听盛宴的电影，其中视觉表现的精彩之处令人留连忘返。
影片运用了丰富多彩的画面效果，在描绘古代仙侠世界的也展现出了现代电影技术的高超水准。
动画视听语言
二、构图
•
影像的基本单位是镜头，而镜头还可以再分 为无数的画格。 • 构图，通常是指静态的画格的构图。 • 它是“空间取景”，对被拍摄对象的安排、布 置，通过摄影机的取景框实现的。
• 1、构图的原则 •
要妥善安排主体、陪体和环境的关系，选择好趣 味中心。 • 做到质朴、简洁、明确，讲究均衡性。
• 2、线条的情感表现力
• “动画是最有前途的艺术形式。” ——爱因汉姆《艺术与视知觉》 1930
五 视听语言简史
• 人际的交流、艺术的抒发离不开 语言这个载体或手段。 • 语言不是人类独有的，动物和植 物及大自然，都有着自己的语言。 • 动画语言的掌握，是进入动画领 域的必备能力。
动画语言的起源和发展
• 动画视听语言来源于电影，而更胜于电影。由 于没有拍摄技术、拍摄环境、演职人员等限制， 动画视听语言更加丰富和理想化。 • 戏剧依托、电影依托、动画独立。 • 木偶、皮影——美术片——动画。 • 电影（物质现实的复原）——动画（想象世界 的复原）
声明
本课件仅作教学使用。
• 第1 讲
动画视听语言概说
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3
4
5
含 义
构 成
特 点
分 类
简 史
一 动画视听语言的含义
• 动画视听语言——是对动画中画面、声音艺 术表现形式/手段的总称。 • 英文是Film Grammar，即“电影的文法”。 • 主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的 组接和声画关系。
美学 资源
一、景框
• 1．四边形的画面 • 景框的作用相当于画框，限定影像的空 间，凝聚观赏者注意力。 • 宽高比3：4 • 四边形是文化的载体，“究竟是什么左 右着在这个奇怪的矩形中流连的我们”？
影视动画相关论文论视听语言 镜头语言毕业论文【VIP专享】
物体上。 升：上升摄像。 降：下降摄像。 俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。 仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味。 甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，作为场景变换的 手段时不露剪辑的痕迹。 悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。 空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色（不管是人还是相关动物）的纯景物镜头。 切：转换镜头的统称。任何一个镜头的剪接，都是一次“切”。 综：指综合拍摄，又称综合镜头。它是将推、拉、摇、移、跟、升、降、俯、仰、旋、甩、悬、空等 拍摄方法中的几种结合在一个镜头里进行拍摄。 长：指长镜头。影视都可以界定在 30 秒以上的连续画面。 反打：指摄像机在拍摄二人场景时的异向拍摄。例如拍摄男女二人对坐交谈，先从一边拍男，再从另 一边拍女（近景、特写、半身均可），最后交叉剪辑构成一个完整的片段。 变焦拍摄：摄像机不动，通过镜头焦距的变化，使远方的人或物清晰可见，或使近景从清晰到虚化。 主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用。
想象、思维的质量与效率。交互式蒙太奇还有助于欣赏者在操作技能与心智技 能的同步训练中获得审美体验。 例子： 镜头运动(推拉摇移跟)与叙事蒙太奇： “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”(李白，《早发白帝城》。 镜头运动与色彩对比、动静对比、形体对比蒙太奇： “两个黄鹏鸣翠柳，一行白鸳上青天。”(杜甫，《绝句》)。 特写与并列叠加蒙太奇： “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”(马致远点天净沙·秋思》)。 镜头叠化(或圈变)与想象蒙太奇：
“呜乎!何时眼前突见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”(杜甫，《茅屋为秋风所破 歌》)。
几种常见的镜头语言
一、镜头 拉镜头 将摄影机放在移动车上，对着人物或景物向后拉远所摄取的画面。摄影机逐渐远离被摄主体，画面就 从一个局部逐渐扩展，使观众视点后移，看到局部和整体之间的联系。 空镜头 又称“景物镜头”。指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头。 常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪、推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、 象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想 等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。空镜头有写景与写物之分，前者通称 风景镜头，往往用全景或远景表现；后者又称“细节描写”，一般采用近景或特写。空镜头的运用，已不只 是单纯描写景物，而成为影片创作者将抒情手法与叙事手法相结合，加强影片艺术表现力的重要手段。 跟镜头 又称“跟拍”。摄影机跟随运动着的被摄对象拍摄的画面。跟镜头可连续而详尽地表现角色在行动中的 动作和表情，既能突出运动中的主体，又能交代动体的运动方向、速度、体态及其与环境的关系，使动体 的运动保持连贯，有利于展示人物在动态中的精神面貌。 合成镜头 一般指采用“合成摄影”方法拍摄的镜头画面。有时也指电影镜头的声画合成。在影片拍摄过程中，画 面与声音是分别记录在两条载体上的，直到印制影片拷贝时，才将画面与声带合印在一条胶片上。因此， 声画俱备的镜头，也称“合成镜头”。 闪回 影片中表现人物内心活动的一种手法。即突然以短暂的画面插入某一场景，用以表现人
动画视听语言（全）
动画视听语言（全）动画视听语言领会：发展史（看另一份上的）简答：视听语言的基本规律：（1）视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验（2）视听语言的传播是单向的（3）视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的（镜头不等同于词语，它没有最小信息单位）（4）视听语言是一种创造性的语言。
世界两大动画电影王国—美国和日本，一直在市场经济体制中运作，形成了成熟的商业动画电影文化。
欧洲与加拿大强调动画电影的艺术探索，形成了艺术动画电影中极具自由精神的一支，而中国与苏联在计划经济体制中发展了非商业化的、具有浓郁名族风格的社会主义动画电影风格。
掌握：动画视听语言的特点及分类。
（1）“动”是动画之本。
（2）实验动画。
1924年，瑞典画家维京·伊格林完成《斜线交响曲》。
20世纪60年代以后，其形式越来越多，内涵也越来越丰富复杂，声音不再单纯作为动作的伴奏。
（3）叙事动画。
以视听语言的语法系统为原则可以分为1.文学性叙事方式2.戏剧性叙事方式 3.纪实性叙事方式从播放媒介看，动画片可以分为电影动画片和电视动画片从画面效果和制作手段来看，动画片又可分为二维动画片和三维动画片。
熟练掌握：视听语言构成元素：影像、声音、剪辑。
影像的基本单位是镜头，一般一部故事片由400-800个镜头组成。
声音主要包括三个方面的内容：语言、音响、音乐。
剪辑包括影像的剪辑和声音的剪辑。
相互关系：电影是视、听结合的艺术。
电影首先是“视”（影像），然后是“听”（声音），这些“视”、“听”（影像、声音）最后通过剪辑，构成一部完整的电影。
第二章影像掌握：二维动画中影像的形成通常二维动画电影中影像的构成因素是分镜头设计、画面设计、场景设计、角色设定、原画、动画、色彩设定、色指定、上色、上色检查、摄影、后期特效编辑等。
三维动画中影像的形成绘制分镜头画面、场景设计及模型制作、角色设定、制作角色的模型和动画、渲染画面电影镜头是影片影像结构的基本组成单位，是电影造型语言的基本视觉元素。
影视动画视听语言课件
第一章 影视动画视听语言概论
视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒 中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态， 主要内容包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声 画关系。
----《影视动画视听语言》 孙立 海洋出版社
第一章 影视动画视听语言概论
影视动画视听语言
影视动画视听语言概论 镜头 画面造型 场面调度 剪辑 影视动画中的声音
第一章 影视动画视听语言概论
动画的应用领域
情景动画片 科教动画、医学常识 广告动画、手机动画 Flash动画、课件动画、游戏动画 影视片头动画
第一章 影视动画视听语言概论
一、动画的相关称谓 1.美术片：电影四大片种之一，是动画片、木偶片、剪纸片、
第一章 影视动画视听语言概论
2.叙事动画的开端：利用动画手段讲述一个完整的故事是从 温瑟·麦凯开始的，他是第一个注意到动画艺术潜能的艺 术家。1914年他推出动画电影史上著名代表作《恐龙葛 蒂》，把故事、角色、真人演出安排成互动式的情节。 接着又制作了电影史上第一部以动画手段表现的纪录片 《路斯坦尼亚号之沉没》。
第一章 影视动画视听语言概论
4.动画视听语言的表现形式充满高度的自由与无穷的想象 动画的高度假定性为创作者提供了无穷广阔的想象空间， 也为新型视听语言的探索、形成提供了可能。动画凭借 其假的特性，可以随心所欲地发挥想象，动画的视听语 言更加符合并能够激发出人类跳跃的、发散的思维特性。 与真实摄影机相比，三维动画虚拟摄影机的优势更加突 出，虚拟摄影机的运动不会被任何物理设备或结构所限 制，可以把摄影机放在任何你想摄影的地方。我们可以 拥有无限的虚拟摄影机机位。
第一章 影视动画视听语言概论
浅谈镜头语言在动画片中的运用片
浅谈镜头语言在动画片中的运用片文库浅谈镜头语言在动画片中的运用片- 554 -理论探索动画作品的拍摄，并不是用真实的摄像机记录的。
在制作动画片的时候，仿照拍摄电影的摄像方式，以虚拟摄影机设计出每一个镜头画面，然后绘制出动态的画面。
镜头是组成电影的基本要素，拍摄者通过拍摄的画面表达意图。
动画片的镜头和电影镜头有一定的不同，相同的是，通过镜头的变化，观众能够感受到作者所想表达的思想或是情感。
镜头语言是视听语言的重要组成部分，同时也是其主要表现手段之一。
当代镜头语言的运用已经不仅仅局限于电影、动画和电视等媒介，其他诸如:游戏设计、交互设计、影视后期特效和网络艺术的表现都离不开镜头语言的表达，这当中“动画”就是一个很好的例子。
动漫游戏新文化运动的产生，起因于新兴数字媒体的迅猛发展。
这些新兴媒体的出现，从技术上为包含最大信息量的媒体数字化提供了可能开辟了广泛的应用领域。
在新兴媒体多姿多彩的时代，不仅为新兴艺术提供了新的工具和手段、材料和载体、形式和内容，而且带来了新观念，产生了新思维，事实上这些新观念、新思维最直接的表现方式就是呈现在作品的镜头语言当中;并传递给观众，足以见镜头语言的重要性。
动画镜头语言的基本属性:我们在看到文字或者画面的时候会自然而然的联想到我们熟悉的现实环境。
这说明画面具有和文字相同的表述功能，是一种交流方法。
既然画面是一种方法，是交流方式各个基本单位的有机组合。
那么，画面也可能完成叙事，也是一种语言形式。
由此可见，正确、合适的使用影像语言才能表达出影片主题情感的动作，而不是仅仅只有某种情感的动作结果。
如何正确、恰当的讨论动画镜头语言，先要了解它的基本属性。
动画镜头语言是一种符号化的信息系统:动画镜头语言包含很多信息元素，这些元素之间有规律的相互组合，从而形成可以沟通交流的信息系统。
动画镜头语言通过视觉元素的调度和画面的组接将抽象的情感表达给观众，与观众交流。
动画镜头语言是连接虚拟与现实的桥梁:从三维动画出现至今，大部分商业动画剧集和电影都在走“逼真”的道路。
视听语言之镜头语言
②景深长镜头
用拍摄大景深旳技术手段拍摄，使处于纵 深处不同位置上旳景物（从前景到后景） 都能看清楚，称景深长镜头。例如，拍摄 火车咆哮而来，用大景深镜头，能够使火 车出目前远处（相当于远景）、逐渐驶近 （相当于全景、中景、近景、特写）旳过 程都能看清楚。实际上，一种景深长镜头 相当于一组远景、全景、中景、近景、特 写镜头组合起来所体现旳内容。
主观镜头能够体现人物在特殊情况下旳精 神状态。如用天旋地转、摇晃不定旳画面 ，体现人物旳头晕目眩或伤势严重；用光 怪陆离、混沌不清旳画面，体现人物旳醉 眼迷离。
2.客观镜头
客观镜头是指摄影机采用大多数人在拍摄 场合共有旳视点拍摄旳镜头。这种镜头在 直观效果上能够使观众产生现场感，到达 客观体现旳目旳。
（7）升降镜头
升降镜头旳概念 升降镜头是指摄像机随升降机旳上下运动
进行拍摄。
升降镜头旳作用
第一，能够把高、低处旳环境或人物连续 不断旳呈现出来，展示更多旳空间层次。
第二，能够强化画面空间旳视觉深度感、 高度感和气势感。所以，升降镜头常用来 展示事物或场景旳规模、气势和气氛。例 如，大型运动会开幕式旳集体舞表演时， 升降镜头从小景别升起后呈现出大景别画 面中旳群舞场面，给人一种此起彼伏、规 模浩大旳现场感。
（3）增长诗情画意，体现深远旳意境
空镜头具有阐明、暗示、象征、隐喻等功 能，能够产生见景生情、情景交融等艺术 效果。在电影《上甘岭》中，伴伴随卫生 员王兰“一条大河波浪宽”旳歌声，画面 上出现了一系列镜头：波涛旳春水、飞泻 旳瀑布，碧波荡漾旳水库。这些画面与炮 火连天旳战场形成了对比，为影片增长了 浓郁旳诗情画意。
第二，展示人与物旳空间关系，使人物旳 活动和空间环境结合起来。如.从试验室一 角到正在做试验旳学生，展示了学生是在 试验室这一空间里活动。
动画视听语言镜头语言ppt课件
度，对于人物来讲摄像机高度位 于肩部。 平角度特点： 1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。 2、透视关系正常不变形。 3、适合拍摄图案、照片。
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2、俯摄
俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓 意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造 成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不 利于人物神情的表达。
一般涉及动画作品构成时，常用“镜头” 如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。
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二、镜头语言的分类：
可以划分为以下几种类别： （1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头：
远景、全景、中景、近景、特写； （2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头
和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头； （3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与
第一章 动画及其视听语言概述
第二章 动画中的镜头语言与景别
第三章 动画中的轴线与调度
第四章 动画中的光影与色彩
本课程的教学内容（32学时）
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第五章 动画中的声音
第六章 动画中的时间和空间
第七章 动画中的蒙太奇与后期剪辑
第八章 动画试听语言综合实训
本课程的教学内容（32学时）
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作用： 1、介绍环境； 2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体； 3、表现人物的运动； 4、代表剧中人物的主观视线； 5、表现剧中人物的内心感受。
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移
摄影机沿水平方向做各方面的移动 a横移、b纵深移、c曲线移 人不动，摄影机动；人和摄影机都动。 作用： 1、对运动主体展开描述； 2、对场景进行微观细节描述。 3、使不动的物体产生动的幻觉。
动画视听语言镜头语言
动画视听语言镜头语言
移
摄影机沿水平方向做各方面的移动 a横移、b纵深移、c曲线移 人不动，摄影机动；人和摄影机都动。 作用： 1、对运动主体展开描述； 2、对场景进行微观细节描述。 3、使不动的物体产生动的幻觉。
动画视听语言镜头语言
动画视听语言镜头语言
3、仰摄
摄像机低于被摄对象向上拍摄，地平线处于画面 下部或下部之外。仰摄善于表现景物的垂直构图， 会使本来不太高的物体显得高大，使本来就高大 的物体显得更挺拔。
动画视听语言镜头语言
动画视听语言镜头语言
三、动画的镜头的运动
推 拉 摇 移 跟 升降 非正常运动 综合运动
运动镜头 （4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头； （5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头； （6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。
动画视听语言镜头语言
三、动画镜头运用及表现意义
1、固定镜头的运用及表现意义： 固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将 摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定 的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉 远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后 开机录像。 固定镜头的运用： 增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄， 来表现位置、环境、动作、主题。
第二章 动画中的镜头语言与景别
动画视听语言镜头语言
本章的学习重点：
一、镜头语言的概念 二、动画的镜头的分类 三、动画的镜头的运动 四、动画的景别概念 五、动画的景别分类与表现作用
动画视听语言镜头语言
一、镜头语言的概念：
大学动画视听语言课程设计
大学动画视听语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握动画视听语言的基本概念，如镜头语言、剪辑手法、声音设计等；2. 学习并运用动画视听语言的基本技巧，如画面构图、色彩搭配、动画节奏等；3. 掌握动画视听作品的分析方法，能够从专业角度评价一部动画作品的视听表现。
技能目标：1. 培养学生运用动画视听语言进行创意表达的能力，提高其动画创作的专业素养；2. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论与实践，共同完成动画视听作品；3. 培养学生独立思考和解决问题的能力，使其在创作过程中能够灵活应对各种挑战。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对动画艺术的热爱和追求，激发其创作潜能；2. 培养学生尊重他人意见，学会倾听和接纳不同的声音，形成良好的团队协作精神；3. 培养学生关注社会现象，通过动画作品传递积极向上的价值观念。
课程性质：本课程为大学动画专业核心课程，旨在培养学生的动画视听语言表达能力和审美素养。
学生特点：学生具备一定的动画基础，对动画视听语言有一定了解，但实践经验和专业技能有待提高。
教学要求：教师应结合课程特点和学生实际，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和创新思维。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 动画视听语言基础理论：- 镜头语言：镜头的分类与运用，如远景、近景、特写等；- 剪辑手法：剪辑的基本技巧，如切换、溶解、匹配等；- 声音设计：动画中的声音元素，如对白、音效、背景音乐等。
2. 动画视听语言技巧：- 画面构图：画面布局、线条、形状、色彩等视觉元素的运用；- 色彩搭配：色彩理论在动画中的应用，如色彩对比、色彩调和等；- 动画节奏：时间与空间的关系，动画节奏的调控方法。
3. 动画视听作品分析与创作：- 分析经典动画作品，学习其视听语言运用技巧；- 创作实践：分组进行动画视听作品创作，结合所学知识，完成一部具有个性和创意的动画作品。
动画视听语言概述
Tom and Jerry 猫和老鼠
2、迪斯尼动画的黄金时期（20世纪30到40年代）
沃尔特·迪斯尼（1901-1966）
1901出生在密西西比的一个农场里。 19岁成立了个人的动画工作室，初期的主要成员有，Ub Iwerks,
Rudolph Ising, Carmen Maxwell, Fred Harman。 1923年迪斯尼去了洛杉矶，向他的叔叔借了500美金和他的兄弟共同成
2）艾米尔·科尔(Emile Cohl 1857-1938) 法国人，1908年发表了他的第一个动画作品《方头》
(FANTASMAGORIE)，在黑色背景下用白色的线条绘制了 700多幅图画。1909年科尔在《The Man in the Moon》中 把真人现场表演与绘画动画结合在一起，取得了了不起的 成就，正是因为科尔对于动画片发展的杰出贡献，他也被 人们奉为当代动画片之父。
视听语言概述
第一节 视听语言的含义 P2
第二节 动画电影的发展 P2
第三节 动画视听语言的分类和特点 P7
第一节 视听语言的含义 P2
视听语言 就是利用视觉画面和听觉声音刺激的合理安排，向受
众传播某种信息的一种感性语言。 视觉语言分为两种：狭义视听语言和 广义视听语言
狭义视听语言
狭义视听语言
The first public performance to a large audience of moving animated projected images at Reynaud's 'Theatre Optique' in Paris 1892.
• Kineograph ，俗称“手翻书”(flipper book),1868年风靡世界，通过把静止 的画面翻页产生了动画。
影视动画视听语言第二章――分类特点PPT课件
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电视动画片
特点 电视动画最突出的是制作工艺的简化：动作设计简单化，背景
制作简单化，色彩只求鲜艳醒目，不求逼真自然。 电视动画片的叙事结构相对简单，更像是传统说书艺术。有时
是分集叙述一个漫长的传记故事，以人物性格为故事发展线索，例如 《樱桃小丸子》；有时则是固定的造型形象在演绎相对独立的故事， 例如《猫和老鼠》；由相关的内在线索结构的不同故事，例如《城市 猎人》。长度包括总长度和分集长度，一般总长度有26集、52集，甚 至更多集。分集长度有10分钟、22分钟、30分钟等不同规格。电视动 画系列片的形式特征是每集与每集之间拥有相同的人物，演绎不同的 故事，例如《猫和老鼠》。有时人物的变化仅是原型的外加工，例如 《名侦探柯南》是同一人物的变大和变小，《樱桃小丸子》小时候只 是把头发变短了。电视动画在日本可以说是遍地开花，继承和发扬美 国早期动画短片的优良模式与商业效应。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之icize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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从剧情的安排上，电视动画喜欢扩展情节，小题大做，即由许 多个微不足道的小故事组成的大系列，情节有所连贯，但又分别独立。
动画视听语言镜头语言
定义：摄像机在水平方向上做圆弧运动，使画面呈现动态变化的镜头 作用：展示广阔场景，强调画面细节，营造紧张氛围 适用场景：风景、建筑、人物等 注意事项：保持稳定，避免过度晃动
定义：移镜头是 指摄像机在移动 中拍摄，通过改 变拍摄角度和距 离，表现出场景 的空间感和深度
感。
特点：移镜头能 够展示出场景的 全貌，强调画面 的整体效果，使 画面更加丰富和
动画镜头语言在广告中的应用需要根据广告的主题和受众来选择合适的视觉效果和 表达方式，以达到最佳的宣传效果。
动画视听语言与镜 头语言的未来发展
增强现实技术： 将虚拟世界与 现实世界相结 合，为观众提 供更沉浸式的 视听体验
人工智能技术： 实现自动化和 智能化的镜头 语言设计，提 高动画制作效 率
云计算技术： 提供强大的存 储和计算能力， 支持更高分辨 率和更复杂的
推镜头：由远至近， 强调重点或引发悬 念
拉镜头：由近至远， 展示环境或交代背 景
摇镜头：左右摇摆 ，增加动感或强调 细节
移镜头：上下左右 移动，表现空间关 系或引导视线
远景：展示宏大的场景，强调整体 效果
近景：突出人物表情或物体特征， 增强视觉冲击力
添加标题
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中景：表现人物或物体的具体细节
塑造角色形象，表现角色的性格特点和心理活动 营造氛围，增强画面的真实感和感染力 引导观众的注意力，使画面更加生动有趣 传递信息，使故事情节更加紧凑和连贯
动画镜头语言基本 要素
俯角：强调高大、威严、压迫感
平角：表现平稳、自然、中性
添加标题
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仰角：强调矮小、无力、渺小感
添加标题
添加标题
倾斜角：表现不稳定、动荡、危险
第1章 动画视听语言概述
第二节 动画视听语言构成元素与特点
一、动画视听语言的构成元素
1.动画影像
构图 景别 光线 色彩 镜头角度 镜头运动
Something Something about about video-audio video-audio language language 2.动画声音
动画角色的语言
动画音响 动画音乐
Something Something about about video-audio video-audio language language 3.动画剪辑组接
动画镜头的剪辑
动画声音的剪辑 动画的声画剪辑
《了不起的狐狸爸爸》2009
①从动画影像画面上看，构图属于对称构图，突 出狐狸爸爸的英雄核心地位；景别是中近景，能 够看清楚各个角色的表情；光线模仿室外自然光 ，没有明显的阴影，是正面光，和剧情中正面对 手有关；镜头在这一段的运动变化很多，有移、 跟、推、拉，这也和躲避枪击的紧张剧情有关。 ②动画角色的语言突出的有狐狸爸爸对人类的责 难，动画音响有乱枪扫射，动画配乐也渲染着气 氛。 ③在动画剪辑方面，通常是按照时间顺序和因果 关系来组接镜头，即叙事蒙太奇，只有在需要的 时候，才让声音和画面产生多样的剪辑效果。
库里肖夫效应的结论是：电影的组接是影片 产生意义的基础 。
《战舰波将金号》 1925年，谢尔 盖·爱森斯坦中著名的片段“敖德萨 阶梯”和“三个石狮子”。爱森斯 坦确立了蒙太奇作为电影表现、表 意的基本语言形式。
“三个石狮子”则以石狮子不同的姿态的静 止图片组合，产生出配合情节的主题意义。
“敖德萨阶梯”以多角度、反复渲染的方式， 通过艺术时间延长了实际时间。
Something Somethingabout aboutvideo-audio video-audiola言概述与简史
动画视听语言ppt课件
网络动画
网络动画是随着互联网发展而兴起的动画形式。由于网络媒体的传播速度快、覆盖面广，网络 动画通常更加注重时效性和互动性，能够迅速吸引大量观众的关注。
网络动画在内容上更加多元化，涵盖了搞笑、讽刺、教育等多个方面，通过短小精悍的篇幅传 递信息，满足现代人快节奏的生活方式。
游戏动画
游戏动画是动画视听语言在游戏产业中的应用。游戏动画通 常以游戏宣传、角色设定和场景构建等形式出现，为游戏玩 家提供更加丰富的视觉体验。
场景设计
总结词
场景设计是动画视听语言中的重要元素，它为故事情节的发展提供了背景和环 境。
详细描述
场景设计包括背景、建筑、道具、光线和阴影等，这些元素共同构成了动画的 场景。场景设计要符合故事的时代背景和地域特色，同时要能够营造出情感氛 围和视觉效果，增强动画的艺术表现力和观赏性。
色彩设计
总结词
色彩设计是动画视听语言中的关键元素，它能够表达情感、营造氛围和突出主题 。
品的艺术感染力和表现力。
创造独特视觉效果
动画视听语言能够创造出独特的 视觉效果，超越现实，展现出独 特的艺术风格和表现力，给观众
带来独特的视觉享受。
表达创作者意图
动画视听语言是创作者表达意图 和情感的重要手段之一，通过视 听元素的运用，能够更好地表达 创作者的意图和情感，使作品更
加生动和有感染力。
动画视听语言的历史与发展
角色间的互动
通过角色间的互动，推动故事发展，增强故事的趣味性。
情感表达
角色间的情感表达应真实、细腻，使观众能够感受到角色的内心 世界。
视觉叙事技巧
画面布局
01
画面布局应合理、美观，突出重点，引导观众的视线。
色彩运用
02
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第二章 动画中的镜头语言与景别
本章的学习重点：
一、镜头语言的概念
二、动画的镜头的分类 三、动画的镜头的运动 四、动画的景别概念 五、动画的景别分类与表现作用
一、镜头语言的概念：
镜头语言的两个基本含义： 1、是构成动画作品的基本结构单位 2、作为摄影机、摄像机从开始拍摄到停机这 段时间所拍摄下来的连续画面
全景
定义：画面的人物占画面中的比例比较大，一般他的 高度与画面的高度同等——即成年人的全身 作用：是每场戏中拍摄的总角度，决定着场面调度， 决定着镜头的分切以画面中的光线影调、色调、人物 的运动方向、位置变化的关系，制约、衔接画面中的 各个造型元素。 全景的长度不少于8秒
中景
近景的长度不少于3秒
特写
定义：成年人的腋部或两肩以上人物的头像或者其 他使主体景物细部占满画面的景别。 作用 ：①表达、刻画人的心理活动和情绪特点 ②起到震撼观众感情，强化观众注意的作用 ③交代观众一般注意不到的事物 ④特写空间感不强，常常被用来做转场
特写的长度不少于1秒
大特写
2、俯摄
俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓 意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造
成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不
利于人物神情的表达。
3、仰摄
摄像机低于被摄对象向上拍摄，地平线处于画面
下部或下部之外。仰摄善于表现景物的垂直构图，
会使本来不太高的物体显得高大，使本来就高大
的物体显得更挺拔。
升降
只要摄影机不是沿水平方向运动的拍摄，造成的都是升 降画面。（升降车、消防云梯、热气球、直升机等）
作用：
1、升降镜头可以让观众在运动过程中沿垂直方向观察高大物
体的细部，最后形成对该物体的整体印象。 2、使用升降镜头拍摄地表，能够造成透视关系的变化。 3、升降画面对水平视觉平面会产生仰视、俯视的效果。
第一章
动画及其视听语言概述
第二章 动画中的镜头语言与景别 第三章 动画中的轴线与调度 第四章 动画中的光影与色彩
本课程的教学内容（32学时）
第五章
动画中的声音
第六章 动画中的时间和空间 第七章 动画中的蒙太奇与后期剪辑
第八章 动画试听语言综合实训
本课程的教学内容（32学时）
三、动画的镜头的运动
推
拉
摇 移 跟 升降 非正常运动 综合运动
推
摄影机沿光轴方向向前移动； 采取变焦距镜头，从短焦距调至长 焦距。 作用： 1、把观众带入故事环境； 2、把被摄主体从众多的被摄对象中 突出来； 3、突出人物身体某一部分的表演； 4、强调、夸张某一被摄物体的局部； 5、代表剧中人物的主观视线； 6、表现人物的内心感受。
三、动画镜头运用及表现意义
1、固定镜头的运用及表现意义： 固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将 摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定 的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉 远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后 开机录像。 固定镜头的运用： 增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄， 来表现位置、环境、动作、主题。
定义：完全以某一物体为主，如一只手、一只眼、
一张嘴、一支脚等等。
作用：重点表现人物的细微表情和细微部分，重点
表现人物的形体、动作的细微动作点。
大特写的长度不少于1秒
五、动画的景别分类与表现作用
组织画面结构，制约观众的视线，规范画面内空间， 暗示画面外空间、决定让观众看什么，及看到什么 程度的一种极好的、有效的手段。
非正常运动
晃动（《有话好好说》） 快推快拉
综合运动
要树立大的运动观念。
综合运用推、拉、摇、移、跟；
四、景别
1、景别的分类
远景 全景 中景 近景 特写 大特写
远景
定义： 广阔的场面画面中若有人，那每个人在画面
中所占的比例很小 作用：①介绍环境 ②抒情，主要是空镜头，如高山、蓝天等等 常规电影中始于远景，终于远景。 拍摄远景应尽量避免顺光，应采用侧光或侧逆光 远景的长度不少于5米即10秒
拍摄角度： 按方向关系分为：正面角度、侧面角度、前侧角度 后侧角度和背面角度等。 按高度关系分为：平角度、稍俯、稍仰、大俯、大仰等 角度的作用：
1、角度决定画面构图。角度变，构图变；角度新，构图新
2、角度直接影响人物造型效果，角度变化影响画面的光线 效果和感情色彩。 3、角度不仅是有力的造型元素，它还是摄影造型的表情元 素。
拍 摄 角 度
平面角度：
1正面角度：庄重、稳定、严肃 2侧面角度：多用于对话、交流、会谈、接见场合， 有平等的含义。 3斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系。 4背面角度：被摄人物所看到的的空间和场景也是 观众看到的。
正面角度： 庄重、稳定、严肃
侧面角度 多用于对话、 交流、会谈、 接见场合， 有平等的含义
拉
摄影机沿光轴方向向后移动； 采取变焦距镜头，从长焦距调至短焦距。 作用：
1、表现被摄主体与它所处环境的关系；
2、建立纵深空间的联系，构成故事叙事中一个新的动力关系；
3、拉出意外之物，创立戏剧性效果；
4、结束一个段落或者为全片的结尾。
摇
在拍摄一个镜头时，摄影机的机位不动，只有机身做上下、 左右的旋转等运动。
斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系
背面角度 被摄人物所看到 的的空间和场景 也是观众看到的。
背面角度 被摄人物所看到 的的空间和场景 也是观众看到的。
垂直角度：平摄、俯摄、仰摄
1、平摄：机器高度位置与被摄对象同等高
度，对于人物来讲摄像机高度位 于肩部。 平角度特点： 1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。 2、透视关系正常不变形。 3、适合拍摄图案、照片。
3、使不动的物体产生动的幻觉。
跟
摄象机镜头紧随着运动着的人或物进行拍摄。跟镜头的画面始
终跟随着运动着的主体，摄象机与被摄的运动主体的运动速度
是一致的。因此，运动主体在画面中处于一个相对稳定的位置 上，只是背景和环境始终在变化。
跟镜头分侧面跟，正面跟和后面跟，其不同的跟摄方向有着不 同的表现力。
动画作品中除“镜头”外，还有“画面”的叫法。 电影摄影机每秒拍摄24格画面，电视每秒传送25帧 画面。因此，一个镜头实际上是一系列画面构成，
“镜头”与“画面”常常被作为同义词加以并用， 只是使用的场合、习惯有所不同。 一般强调视觉因素时，常用“画面”术语， 如：“声画蒙太奇”、“画面构图”等。 一般涉及动画作品构成时，常用“镜头” 如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。
定义：一般是取人物的大半身或者是人物的膝盖 以上的部分 作用：表现具体人物之间的位置关系、交流、反映 表现对话人物之间的关系，是远景、全景与 近景、特写之间的过渡景别 中景的长度不少于5秒
近景
定义：成年人的胸部以上 作用：传神达意，揭示人物的内心活动，重要表现 人物的对话情绪、对话反映、对话动作
二、镜头语言的分类： 可以划分为以下几种类别： （1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头： 远景、全景、中景、近景、特写； （2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头 和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头； （3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与 运动镜头 （4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头； （5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头； （6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。
作用：
1、介绍环境； 2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体； 3、表现人物的运动； 4、代表剧中人物的主观视线；
5、表现剧中人物的内心感受。
移
摄影机沿水平方向做各方面的移动
a横移运动主体展开描述；
2、对场景进行微观细节描述。