矫正视力与裸眼视力比较

矫正视力与裸眼视力比较?很多的视力患者在光明博士视力检查中，都会了解到自己的裸眼视力，而有些屈光不正者还会被要求需要矫正视力。对于裸眼视力和矫正视力，很多的人都不是特别的清楚，不清楚二者的区别联系是什么，下面就一起来了解一下矫正视力与裸眼视力比较。

1、本质比较

简单的来讲的话，裸眼视力就是个人的实际视力，没有经过任何的矫正的视力，一般没有近视的情况下，也没有其它的屈光不正的话，裸眼视力是能够达到1.0。如果是屈光不正，包括近视、散光、等等，需要经过验光之后，佩戴合适的眼镜才能达到1.0，而这个佩戴眼镜之后的视力就是矫正视力。

2、形容比较

用最简单的说法来讲，裸眼视力是戴眼镜之前的视力。而矫正视力则是通过配镜或者是其它的方法需要矫正的视力而要达到看清看清事物的视力。矫正视力是存在屈光不正的情况下才矫正的，需要经过一系列的验光，第一次配镜者或者是儿童、青少年有些还需要进行散瞳验光，电脑验光、检影验光等相关验光，来确定需要矫正的视力。

3、度数比较

矫正视力是因为视力不好，影响到看事物，因而是需要矫正的，而矫正的度数就需要看裸眼视力是一种怎样的状态了，以近视为例，度数较浅的话，但影响到眼睛疲劳的话，需要矫正视力，但度数比较低。如果度数比较高的话，那就更需要矫正了。

总结：如果对裸眼视力保护的好的话，一般需要矫正视力的情况是比较少的。以上就是“矫正视力与裸眼视力比较”的相关信息，想了解的更多，欢迎您随时访问光明博士官网进行了解。

儿童视力筛查与眼保健

儿童视力筛查与眼保健儿童视力筛查的目的 1、通过定期视力检查和屈光筛查，了解儿童视力发育程度，筛查出视力不良和屈光偏离的儿童。 2、早期发现弱视、斜视和其他眼发育的先天异常，早期干预。 3、消除不利于儿童眼睛发育的环境因素，从小预防近视。儿童视力筛查对象与要求 1、对象: 7岁以下儿童（含流动人口）。 2、要求: 儿童在3岁以前筛查1次,3岁至7岁以内每年筛查1次。对筛查未通过或可疑的患儿，年龄在3岁以内者在6个月进行复筛，年龄在3岁以上者在3个月内进行复筛。儿童视力筛查的方式在儿童保健门诊进行筛查，或携带筛查仪器到儿童相对集中的医疗机构或幼托机构进行儿童视力筛查。儿童视力筛查的设备 1、视力筛查仪（屈光筛查设备）：主要用于7岁以下儿童屈光异常的筛查。

2、儿童图形视力表灯：主要用于3岁-4岁以内儿童视力异常的筛查。 3、国际标准视力表灯：主要用于4岁以上儿童视力异常的筛查。 4、眼位检查设备：遮眼板、聚光手电筒或其它眼位检查设备。儿童视力筛查的流程 1、知情同意。筛查前向儿童家长告之儿童视力筛查的重要性和局限性，征得儿童家长的同意。 2、筛查操作。具体筛查操作方法按每种仪器的使用方法和要求进行。 3、结果登记。对每位接受筛查儿童的双眼筛查结果做好登记，签署筛查人员姓名，并将筛查情况在儿童系统管理登记本上作简要记录。 4、结果告知。各地可根据本地实际确定告知监护人筛查结果的方式，同时对筛查结果异常儿童提出医学指导意见。儿童视力筛查内容和结果判断一、询问询问家长儿童视觉行为的发育情况和有无异常现象。如：看东西皱眉、眯眼、向前凑和歪头等现象。记录：询问到的异常现象。二、观察：在检查过程中要注意观察儿童眼部、眼位有无异常现象。记录：观察到的异常现象。

新旧视力对照表

新旧视力对照表新旧视力表的关系做个参考：旧新度数 0.1--------------4.0-------------650 0.12-------------4.1 -------550~600 0.15-------------4.2 ------------500 0.2---------------4.3 --------------450 0.25--------------4.4 -------------400 0.3----------------4.5 ---------300~350每一只眼裸眼远视力低于4.5(0.3)，矫正视力不足4.9(0.8)，屈光度在±6.00DS等效球镜以上，不合格。 0.4----------------4.6 -------------250 0.5----------------4.7 -------------200 0.6----------------4.8--------------150 0.8----------------4.9 --------------100 1.0----------------5.0 1.2----------------5.1 1.5----------------5.2 2.0----------------5.3 你可以对照一下，4.7和4.8只相当于原来的0.5和0.6，不是很好，但也不算太坏，除了不能参军（参军的眼睛条件是：裸眼视力为1.0以上，特招除外），其他都不影响。可以去眼科看看，确诊是否为真性近视，如果是假性近视的话，还可以通过补充眼营养、休息保养恢复一些。如果是真性的话，那只有配眼镜了。以上只是我个人的建议，最好听专业的医师指导。 1)公安院校:左右眼单眼裸视力:理科类专业须在4.9(0.8)以上,文科类专业须在4.8(0.6)以上. 2)军事院校:每一眼裸眼远视力低于4.9(0.8),指挥、潜艇、水面潜艇、坦克、测绘、雷达专业学员不合格.每一眼裸眼远视力在4.8(0.6)以下;或一眼裸眼远视力在4.7(0.5)以上,别一眼裸眼远视力在4.9(0.8) 以上;或每一眼裸眼远视力在4.6(0.4)以上.矫正视力每一眼在4.9(0 .8)以上,技术专业学员合格. 3)裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业:飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察，专科专业:海洋船舶驾驶及以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制) 中国人民解放军《军事院校》名单： 1、中央军委直属：国防科技大学---湖南长沙（招生）。国防大学---北京（进修）。军事科学院---北京（进修）。 2、总参谋部（招生）：信息工程大学－河南郑州。理工大学－江苏南京。石家庄陆军指挥学院－河北石家庄。南京陆军指挥学院－江苏南京。炮兵指挥学院－河北廊坊/宣化。工程兵指挥学院－江苏徐州。通信指挥学院－湖北武汉。防化指挥工程学院－北京昌平。合肥炮兵学院－安徽合肥。陆航学院－北京通州。防空兵指挥学院－河南郑州。电子工程学院－安徽合肥。外国语学院－

五官科护理学眼科常用检查及常用护理技术操作

眼科常用检查方法视功能检查一、视力检查，又称中心视力。视力：指黄斑中心凹处对物体相邻两点的分辨能力（包括远视力、近视力）。（一）远视力检查（掌握） 1、视力表（国际视力表、对数视力表）放置高度。 2、光线充足或灯光照明200－500lx（20W日光灯二支） 3、两眼分别检查：先查右眼，后查左眼，从上到下把看到最小视标一行的视标视力记录下来。例：视力右眼1.2、左眼1.5。 4、正常视力为1.0。 5、某行视标只能辨别末数以下或末数以上，把看最小一行的视标的数字记录下来，在右上角分别用加减号表示。例：1.0＋2、1.2－3 6、视力低于0.1者接受检查者逐步走近视力表，直至辨认0.1视标为止，视力按公式换算：视力=受检查者与视力表的距离（M）÷5×0.1 例：3M 视力=3÷5×0.1=0.06 7、视力低于0.02则改辨认指数并记录下距离。视力右眼：指数/ 50cm、F.C / 50cm。 8、在5cm处不能辨认手指，改用手动检查。视力右眼：手动/ 30cm、F.M / 30cm。

9、不能辨认手时则在暗室检查光感。视力：光感/ 30cm，不能辨认视力：无光感，与此同时应检查光定位，能辨认记录“+”不能辨认则记录“－”。 10、屈光不正常者，分别查裸眼视力和矫正视力。（二）近视力检查 30cm距离，照明充足。若30cm处不能辨认，移动距离。记录0.8/20cm。远、近视力同时检查时远视力记上方，近视力记在下方0.1/1.0。二、视野检查视野：指眼球固视不动时，能看见的空间范围。视野又称周边视力，指黄斑中心凹以外的视力。（一）周边视野检查： 1、对比法 2、弧形视野计检查法正常白色视标的视野范围：颞侧90°鼻侧60°上方55°下方70°。兰、红、绿色视标视野范围逐次减10°左右。（二）中心视野检查。指注视点30°范围以内的视野。生理盲点：为视乳头在视野屏上的投影。范围：垂直径7.5°±2°横径5.5°±2°，中心位于固视点外侧15.5°水平线下1.5°。除生理盲点外检查出任何暗点都是病理暗点。

近视度数与视力的关系

眼睛所能看清的最远点称为远点。正视眼的远点在无限远。近视眼的远点位于眼前的有限距离，并且近视眼的度数愈高，远点距离眼球愈近。根据远点的距离可以测定近视眼的度数。例如,远点距眼1米就是100度近视，远点距眼0.5米就是200度近视。检查视力一般分为远视力和近视力两类，远视力多采用国际标准视力表，此表为12行大小不同开口方向各异的“E”字所组成；测量从0.1-1.5（或从4.0-5.2）；每行有标号，被检者的视线要与1.0的一行平行，距离视力表5米，视力表与被检查者的距离必须正确固定，患者距表为5米。如室内距离不够5米长时，则应在2.5米处放置平面镜来反射视力表。进行检测先遮盖一眼，单眼自上而下辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，记录下来即可。正常视力应在1.0以上。若被测试者0.1也看不到时，要向前移动，直到能看到0.1为止，其视力则是“0.1×距离/5=视力”；若在半米内仍看不到0.1，可令被测试者辨认指数，测手动、光感等。按检查情况记录视力。近视力多用“J”近视力表，同样方法辨认“E”字缺口方向，直到不能辨认为止，近距离可自行调整，正常近视力在30厘米处看清1.0一行即可两种近视力表记录值的换算如下表所示：两种近视力表的记录值换算表眼鏡的度數？是眼鏡的焦點距離用公分表示的一個數值。例如：焦點距離 10 公分(10cm)的眼鏡，便是 10 D 屈光度(即我們常叫的 1000 度)，焦點越長，度數越低。近视度数与视力的关系如下表：

关系表说明：⑴-0.5就是近视镜片50度；-2.00就是近视镜片200度。比如：他不带镜子看视力表只看到0.2，那他就需要大概配带200到225度的近视眼镜，戴镜子以后差不多可以看到1.2。 ⑵裸眼视力就是没有配镜前的视力；矫正视力就是配带镜子以后的视力。二．近视眼的矫正视力不能一概而论，轻度近视矫正视力均可达到1．0以上，而高度近视眼患者矫正视力就不一定能达到1．0

视力和视力检测共章

视力和视力检测掌握视角的概念、视力表制作原理及远、近视力表正确使用方法，能够准确测得裸眼及矫正视力。知识要求一、视角和视力 1.视角和视力的概念 (1)视角外界物体两个点在眼结点形成的夹角称为视角。视网膜黄斑部有感觉影像的锥体细胞，每个锥体细胞的直径约为0.004 mm。眼要分辨外界物体距离最小的两个点，必须刺激两个不同的锥体细胞兴奋，且两个兴奋的锥体细胞必须间隔一个没受刺激的锥体细胞。 1852年kollir测得锥体细胞直径为0.004 5 mm，以眼的后焦距为22.78 mm计算，在结点处所夹角定为1分视角，故人类最小视角的单位是1分视角(见图2-1). (2)视力视力是评价人眼视觉功能的重要检查指标，即视网膜中心凹处形觉的视锐度，是指人眼分辨外界两物点间最小距离的能力。视网膜视觉细胞能分辨的最近距离的两点对眼的最小夹角即最小视角。视力检查就是检测该眼视网膜可分辨出的最小视角，视力常用视角的倒数来表达，即视力=1/视角 2.视角与视标设计通常使用视角单位来设计视标，视标设计的基本单位是1分视角。视标每边线条宽度与线条间距都是根据视角设计的。1分视角的视标为基本视标。如视力表上1.0行的E形视标是根据5 m距离(在欧洲一些国家定在6 m)与眼成 1分视角设计的，每条边线与线条间距的宽度是1分视角，故整个E字是5分视角(见图2—2)。

H=tan(5/60)×5000=7.27 mm 式中 H——基本视标的高度；。 5 m(5000 mm)——检测距离。 3.视标的类型 (1)字母视标以字母为视标的视力表所测视力，不仅取决于字母基划宽度的视角，而且与被检者认读字母的能力及字母自身的结构有关。所测得视力并非测量分开两点的最小可分视力，而是最小可认视力。 Snellen于1862年提出用字母作为视标，如常用字母E。字母每条线宽度及间隔均为1分视角，字母高度为5分视角。 (2)landolt环此类型视标是一个带缺口的C环，C环缺口的宽度为1分视角，环的直径为缺口宽度的5倍。当标准检查距离为5 m时，C环缺口的宽度为1.5 mm，环的直径为7.5 mm。缺口对应视角的倒数，即为被检者的最小可分视力，视力正常者能辨认1分视角。 1909年国际眼科学会通过landolt环形视标为国际通用视标。与字母视标相比较，landolt环辨认有一定难度，但受被测者主观因素影响小，检查结果更准确、客观。在我国常用于新兵体检。 (3)数字和图画视标数字和图画视标也是按视角原理设计的，主要用于儿童和没有文化人群的视力检测。 4.视力的记录方法视力表的视力记录方法主要有分数和小数两种方法。 (1)分数表示法 Snellen视力表记录法以分数形式表达。视力表测试的标准距离作为分母，被检者实际测试距离作为分子。表达公式：视力=实际测试距离/对应5分视角字母的标准距离如20/200，20/20。在美国，距离以ft为单位，临床测试距离为20 ft。 20/200表示测试距离为20 ft，能够读出最小字母的距离在200 ft，在20 ft 处该字母视角大小为50分视角。 20/20表示在20 ft处，该字母视角为5分。目前，在美国视力表设计逐渐转向

视力表换算、近视度数换算

标准对数视力表与小数记录视力表的换算查自己视力最简单、最直观的方法就是用视力表。以前视力1.5就是最好了，对一些概念比较根深蒂固的人来说，对于现在的视力表记录方法感到不太直观，需要进行视力表的换算。现在的视力表不再采用0.1-1.5这样的小数记录方法，我们经常可以听到视力5.0、4.0之类，这种新的方法叫做标准对数记录法。这两种视力表换算规则如下：旧新度数 0.1---------4.0----------650 0.12--------4.1 ---------550~600 0.15--------4.2 ---------500 0.2---------4.3 ---------450 0.25--------4.4 ---------400 0.3---------4.5 ---------300~350 0.4---------4.6 ---------250 0.5---------4.7 ---------200 0.6---------4.8----------150 0.8---------4.9 ---------100 1.0---------5.0 1.2---------5.1 1.5---------5.2

视力表是根据视角的原理设计的。所谓视角就是由外界两点发出的光线，经眼内结点所形成的夹角。正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。视力表就是以一分视角为单位进行设计的。使用视力表测量视力时，被测者应距视力表5米（如不满可利用镜面反射），1.0及以上是正常视力。一般是从视力表较低的水平往高水平辨别，直到不能辨认这样来测定；不过实际操作时由于整个群体的视力水平还算不错，为了节省时间会有一些施测者喜欢从最难的开始让测试者辨别，说到这里小编就想起一件趣事。有些朋友视力的确很糟糕，他们在5米内还是看不清0.1处E字缺口。此时可让其走近直到能看清为止，这时他的视力为：视力=0.1×距离（米）/5。如果在半米内仍然看不清视力表上的E字缺口，那么就要测试者辨认指数，测手动、光感等。按检查情况记录视力。视力表上的数值与屈光度的换算让我们先了解一下屈光度的概念。人们口中的近视度数与屈光度关系密切。1屈光度被定义为光线在通过镜片在镜片后一米处形成焦点。以D表示，f表示焦距就有公式D=1/f。距离如果镜片焦距是0.5米那么这个镜片的屈光度就是1/0.5=2，习惯上人们喜欢把这个叫做200度。很多朋友想搞清视力表上的视力跟屈光度（近视度数）的关系，其实这两个概念是彼此独立的，它们之间没有绝对准确的换算关系。一般来说屈光不正的人视力都不太好，屈光度数越高，裸眼视力也就越低。但这也不绝对，有人屈光度不高，但是视力缺很低，因为影响视力好坏的不只屈光度一个因素。如果眼睛有其他疾病或网膜成像功能、视神经功能受损等也会使视力下

视力表换算方法

视力表换算方法正常视力对照表_视力5.0是多少_两种视力表对照！一般情况下，正常裸视力都能达到1.0，也就是5.0。具有屈光不正的人（近视、远视、散光），裸眼视力会低于正常，但通过配戴眼镜之后，可以矫正到正常视力1.0（5.0）。目前在国内常用的有两种视力表（小数记录法和五分记录法），很多人对这两种视力表之间的对应关系不是很明确，高分网小编今把这两种视力换算表对照摘录如下：两种视力表的检查结果对照表

一般情况下，正常裸视力都能达到1.0，也就是5.0。具有屈光不正的人（近视、远视、散光），裸眼视力会低于正常，但通过配戴眼镜之后，可以矫正到正常视力1.0（5.0）。如果通过眼镜矫正视力仍然低于正常，则需要进行全面的眼科检查，看看眼睛是否具有其他疾病。如果眼睛的矫正视力低于正常，眼睛检查也发现一切正常，则很可能是有弱视。弱视需要在6岁之前治疗才比较有效，如果是成年人，弱视就没有什么治疗方法了。对于单纯的屈光不正的眼睛，如果应用近视矫正手术（包括准分子激光手术和眼内晶体手术），术后的视力应该是可以达到正常视力的。如果伴有弱视，则术后视力仍然难以达到正常。不过，视力检查是一种具有主观性的检查，有一些其他的因素，也会影响到检查结果。常见的影响视力检查准确性的因素有： 1、光线：灯箱老旧、光源亮度不达标、面板刮花、检测地点周围光线昏暗等； 2、环境：周边环境吵闹、噪音大等； 3、心情：心情不佳也会影响结果； 4、健康：如果在感冒、发烧或服药期间，视力也可能下降。

为了保护眼睛的健康，对于任何引起视力下降的情况，都应该到医院做一下全面的正规的检查。对于屈光不正，应该选择适当的矫正方法，以获得正常的视力，保证正常的生活质量。矫正屈光不正的方法包括：框架眼镜、隐形眼镜、屈光手术等。可以根据每个人的具体情况，在专业医生的指导下，选择合适的方法。

怎样提高裸眼视力

怎样提高裸眼视力许多近视患者从事的都是长期使用电脑的工作，这也就造成眼睛长时间盯着屏幕，引起眼干症状。因精力过于几种，从而我们眼球的泪膜无法覆盖眼睛，造成眼睛干燥等问题，下面介绍比较好的防治干眼的方法。怎样提高裸眼视力导致近视眼的原因有哪些? 1、户外活动时间太少- 现在的生活空间太狭小，孩子大多数时候都在室内活动，近距离用眼的时候很多，而孩子的眼睛适应性是很强的，它会自己调节去适应这个近距离。而且，在屋里的时候多了，看电视、玩电脑的机会也就增多了，如果再不注意距离、姿势，很容易让眼睛过度疲劳。- 2、灯光强弱不当- “灯光够不够亮?我担心灯光太暗了会影响孩子的视力。”我们一般都这么想。实际上，现在孩子看书、写字的灯光不是太暗，而是太亮了!过强的光线会使孩子的眼睛很容易感到疲劳，是引发近视的原因之一。孩子需要的是柔和的光，而且要保证光线来自于孩子的左前方。 3、配眼镜太随意-

随便找一家眼镜店配眼镜，验光不准确，度数不标准，质量不过关。-这样眼睛容易疲劳，度数也易增加。 4、图书纸张、印刷太“讲究”- 越来越精美的印刷、越来越讲究的纸张，使童书越来越具观赏性了。不过，这些精美的图书也有可能伤害到孩子的眼睛呢。铜版纸反光太强，晚上感觉尤其明显，直晃眼睛。这种晃眼的光医学上叫眩光，它使得你要看的东西更不清楚，眼睛更容易疲劳，也可能是近视的原因。怎样提高裸眼视力真目明是中医世家的祖传秘方，根据祖国传统医学“内病外治”的原理，挖掘皮肤功能效应，采用多种天然植物，用传统独特的制作工艺，经无数次改进精制而成。在眼部周围涂抹搓热，使局部体温升高，毛细血管扩张有助于药物快速渗透，使皮肤充分吸收。怎样提高裸眼视力对于治疗“近视”所有的治疗方法全部都注重在眼周围及眼球上。而我们则通过涂抹真目明眼膏进行强颈部按摩数分钟至皮肤发热，改善颈部血液微循环，增强颈部整体防卫、修复机

学校标准对数视力表使用标准

学校标准对数视力表使用标准一、使用器材：标准对数视力表。悬挂高度应使视力表5.0行视标与多数受检者的双眼呈水平位置。视力表的照度约300～500勒克斯。二、检查方法： 1、受检者在距视力表5米处站立，用遮眼板将左眼轻轻遮上，先查右眼，后查左眼，均为裸眼视力。 2、可先从5.0一行视标认起。如果看不清再逐行上查，如辨认无误则逐行下查。要求对每个视标的识别时间不超过5秒。规定4.0～4.5各行视标中每行不能认错1个；4.6～5.0各行视标中每行不能认错2个；5.1～5.3各行中每行不能认错3个。超过这一规定就不再往下检查，而以本行的上一行记为该受检者的视力。 3、如5米处不能辨认视力表最上一行视标时，令受检者站立于距视力表2.5米处或l米处进行检查。所得视力值应分别减去校正数值0.3或0.7后，记为该受检者的视力。 4、凡视力小于5.0者即为视力低下。其中，小于5.0大于4.8，为轻度视力低下；4.6～4.8，为中度视力低下；4.5及4.5以下，为重度视力低下。 5、视力记录方式：将受检者的左、右眼裸眼视力分别记录下来，以便对比。三、注意事项： 1、检查视力前，应向受检者讲解检查视力的目的、意义和方法，取得他们的配合。配戴眼镜者应摘去眼镜(包括隐形眼镜)，检查裸眼视力。 2、检查如采用自然光线，应选择晴天，在固定时间和地点进行，以便前后对比。 3、检查前不要揉眼，检查时不要眯眼或斜着看。检测人员应随时注意监督。 4、用遮眼板时，检测人员要提醒受检者不要压迫眼球，以免影响视力。 5、不宜在长时间用眼、剧烈运动或体力劳动后即刻检查视力。至少要休息10分钟以后再做检查。检查若在室内进行，受检者从室外进入后也应有15分钟以上的适应时间。

儿童正常视力的标准

0.8 1.0 1.2 1.5 2.0 五分记录法4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8

4.9 5.0 5.1 5.2 5.3 视力检查是一种具有主观性的检查，有一些其他的因素，也会影响到检查结果。常见的影响视力检查准确性的因素有： 1、光线：灯箱老旧、光源亮度不达标、面板刮花、检测地点周围光线昏暗等； 2、环境：周边环境吵闹、噪音大等； 3、心情：心情不佳也会影响结果； 4、健康：如果在感冒、发烧或服药期间，视力也可能下降。有50度近视，但是能够看到1.0算不算是正常视力？很多人认为近视眼的视力是不正常的，但现实生活中很多视力达到1.0甚至1.2的人都有近视度数。这部分人该怎么办、需不需要配戴眼镜治疗呢？其实这部分人群是不需要配戴眼镜的，但是这部分人群需要注意的用眼卫生、防止过度用眼导致视力疲劳从而引起近视度数的加深。

相关阅读：儿童正常视力的标准婴幼儿刚出生时，眼睛的各部位组织和功能均未发育成熟。多数婴幼儿眼睛属正常或轻度远视，新生儿视力差，只能看见2-3米以内物体轮廓。两个月婴儿的眼睛能随目标的活动而转动; 4个月婴儿视力为0.02-0.05; 5-6个月婴儿视力为0.04~0.08; 7~8个月婴儿已有固视,能长时间看一个方向; 一周岁儿童能识别眼.耳、鼻等器官; 2~3岁儿童的视力在0.4~0.6之间; 3~4岁儿童视力达在0.5~0.8之间; 5~6岁儿童的正常视力在0.6~1.0之间; 8岁以上儿童的正常视力基本上在0.8-1.2之间; 而现在我们成年人标准正常视力是1.0的视力。

眼科的6项常规检查

眼科的6项常规检查眼科的常规检查有哪些？这一问题被很多人提起，当我们在看眼科医生时，医生除了问病史以外，通常还会做详细的眼部检查。详实的眼科检查是很有必要的，可以帮助我们诊治眼疾，判断眼睛状态。太原近视治疗哪家好？下面太原目天视力带您介绍一下眼科的常规检查有哪些：一.外眼部检查：在自然光线下进行, 一般顺序为由外向内、先右后左。包括眼睑检查、泪器检查、结膜检查、眼球位置检查、眼眶检查、眼肌检查（有无斜视及隐斜视）、视野检查等。二.屈光度检查：有无近视、远视、散光等。分为显然验光和散瞳验光。多数视力低下的患者不是患有某种眼科疾病，而是存在屈光不正，通过正确的屈光矫正可以得到良好的矫正视力，排除了繁多的眼疾检查。三.视力及色觉检查：视力检查包含: 远视力、近视力；如存在屈光不正除裸眼视力外还需要测矫正视力。 (1)远视力检查：一般用标准视力表（需放在光线充足或用人工照明处）或灯箱视力表。要求被检查者距离视力表5m，并使视力表1.0这一行与被检眼处于相同高度，所以被检查者多为坐姿。分

别检查两眼，从上至下指出视标开口方向，每个视标指认时间不超过3秒钟，正常远视力标准为1.0。 (2)近视力检查:在充足照明下将标准近视力表放置距眼睛30cm处。分别检查双眼，如患者有屈光不正，可以自行调整距离，并把改变后的距离同视力一同记录，例如Jr1（20cm）。正常近视力为Jr1或1.0。 (3)色觉检查：测试分辨颜色的能力。某些行业或工种要求必须有正常的色觉，这也是就学前体检的必需项目。四.裂隙灯检查：裂隙灯检查需在暗室内进行，在眼科临床上的应用很广泛。通过裂隙灯不仅能使表浅的病变观察得十分清楚，而且深部组织的病变也能清楚地显示：角膜、巩膜、前房、虹膜、瞳孔、晶状体等。五.眼底检查：眼底检查是检查玻璃体、视网膜、脉络膜、视神经疾病的重要方法，需在暗室进行。玻璃体透明的情况下，通过眼底镜可以清晰观察到视神经乳头（即视盘）、视网膜血管、视网膜、黄斑区及脉络膜。六.眼压检查：通过眼压计测量：正常眼压为10至21mmHg。

目前最全,验镜验光员-技师题库含答案

一、填空 1．当调节静止时，视网膜的眼外共轭点为眼的。（远点） 2．全远视中，不能用调节补偿的那部分远视为。（绝对远视） 3．轻度因调节与集合不协调，易引起肌性视疲劳。（近视） 4．调节幅度足够大的－2.00D近视眼，看眼前40cm处的目标，所用调节的理论值为。（0.5D） 5．镜腿上标记为54-16-135，54表示，16表示。(镜圈尺寸，鼻梁尺寸) 6．一患者两眼度数分别为：R＋0.50，L－2.00。这样的眼易呈现视症候。（交替）7．有绝对远视的眼看远处物体，戴矫正眼镜与裸眼比较，视网膜像清晰度提高，尺寸。（变大） 8．调节幅度足够大的正视眼，看眼前40cm处的目标，所用调节的理论值为。（2.5D）9．远视眼一旦存在绝对远视，则远视力正常值。（低于）二、选择 1.－1.00－1.50×100的另一种表达方式为（）。A A、－2.50＋1.50×10 B、＋0.50－1.50×10 C、＋2.50＋1.50×10 D、＋0.50－1.50×10 2．右眼戴－5.00D的镜片，光心向下移3mm，通过镜片看正远方所产生的三棱镜效应为（）。D A、1.5ΔBD B、15ΔBU C、1.5ΔBD D、1.5ΔBU 3．右眼戴－5.00D的镜片，光心向颞侧移6mm，看正远方所产生的三棱镜效应为（）。B A、0.3ΔBO B、3ΔBI C、0.3ΔBI D、3ΔBO 三、判断（×）1.＋2.25－1.50×90为顺例散光。（√）2. －0.75＋1.00×180为逆例散光。四、简答 1．急性青光眼的表现有哪些？（P89）急性青光眼的表现头痛恶心呕吐、剧烈眼痛、视力急剧下降、球结膜混合性充血、角膜水肿、前房浅、瞳孔大、对光反射消失或迟缓、眼压显著增高。 2．戴渐进多焦点眼镜看远感觉头晕的可能原因与解决方法？（P103）（1）镜眼距过大，调整鼻托叶和镜腿；（2）面弯度不符，调整面弯度。 3．慢性青光眼的表现有哪些？（P90）慢性青光眼表现为经常头痛、轻度眼胀、视物易疲劳、虹视、进行性视野缩小、眼压轻中度增高、眼底检查见视盘凹陷变深变大。 4．戴渐进多焦点眼镜看远头部后仰的可能原因与解决方法？（P103）（1）近视眼看远的度数过高（或答过矫正），重新验光。（2）远视眼看远的度数过低（或答欠矫正），重新验光。 5．戴渐进多焦点眼镜看近模糊的可能原因与解决方法？（P103）

2020征兵体检眼科试题

2020年**人民医院应征公民体格检查标准及办法试题（眼科）科室：姓名：一、填空题（2分/空，共60分，） 1、视力检查方法:用标准对数视力表进行检查。受检者应立于距视力表 m或 m处，一手持遮眼板遮住一眼，双眼交替检查，一般先右后左。检查裸眼视力，指认视标从行开始，查到行，每个视标辩认不超过秒钟，受检者能顺利辨别个视标即可指认下一行。 2、记录方法:按5分记录法(缪氏记录法)记录,能全部辨认该行视标或正确辨认该行以上视标,记录为该行视标值;达不到半数,记录为比该行视力低一行的视标值 3、矫正视力:任何一眼裸眼视力低于，应用显然验光法检查矫正视力及矫正度数，矫正视力查到4.8行，并记录最低矫正度数。矫正度数为与之和。 4、视力复查不得超过次,每次检查后,应休息半小时再复查,以当日最后一次为准 5、色觉检查应用色觉检查图谱进行检查，受检者眼与图谱距离为cm，视线与图谱，辨认每张图片不超过秒，图片的检查次序随机选择，检查结果应根据所用图谱的规定评定单色。 6、外眼一般检查:注意眼的外形、眼球位置，有无突出、凹陷、等。 7、眼球运动检查:观察眼球活动度、是否正常、有无等

8、泪器检查:注意泪腺有无肿大、压痛，泪点位置有无异常、闭塞，压迫泪囊部观察有无分泌物溢出及。 9、结膜检查包括、、，分别注意有无充血、水肿、干燥、胬肉等；有无充血、乳头肥大、滤泡增生、瘢痕等；注意有无血管模糊、滤泡增生、乳头肥大及粘连等。 10、角膜检查:用检查。注意角膜透明度、有无胬肉伸入、溃疡血管翳，痕以及准分子激光手术情况等。 11、及一般不做检查，但准分子激光手术术后必须做眼底检查。 12、任何一眼裸眼视力低于，需进行矫正视力检查，任何一眼矫正视力低于4.8或矫正度数超过度，不合格。 13、屈光不正经准分子激光手术后半年以上，无并发症，任何一眼裸眼视力达到，眼底检查正常，除潜艇人员、潜水员、空降兵外合格。 14、巩膜检查:在检查的同时，注意巩膜色泽、有无结节、黄染充血及触痛等。二、判断题（2分/题，共10分） 1、角膜、巩膜、虹膜睫状体疾病，瞳孔变形、运动障碍，不合格。不影响视力的角膜云翳，合格。（） 2、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜、视神经疾病以及青光眼不合格。先天性少数散在的晶状体小浑浊点，合格。（） 3、视力表应安装在光线充足的地方，以自然光线为宜。自然光线不

目前在国内常用的有两种视力表

目前在国内常用的有两种视力表（小数记录法和五分记录法），很多人对这两种视力表之间的对应关系不是很明确，今摘录如下：两种视力表的检查结果对照表小数记录法 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25 0.3 0.4 0.5 0.6 0.8 1.0 1.2 1.5 2.0 五分记录法 4.0 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 5.3 一般情况下，正常裸视力都能达到1.0，也就是5.0。具有屈光不正的人（近视、远视、散光），裸眼视力会低于正常，但通过配戴眼镜之后，可以矫正到正常视力1.0 （5.0）。如果通过眼镜矫正视力仍然低于正常，则需要进行全面的眼科检查，看看眼睛是否具有其他疾病。如果眼睛的矫正视力低于正常，眼睛检查也发现一切正常，则很可能是有弱视。弱视需要在 6岁之前治疗才比较有效，如果是成年人，弱视就没有什么治疗方法了。对于单纯的屈光不正的眼睛，如果应用近视矫正手术（包括准分子激光手术和眼内晶体手术），术后的视力应该是可以达到正常视力的。如果伴有弱视，则术后视力仍然难以达到正常。不过，视力检查是一种具有主观性的检查，有一些其他的因素，也会影响到检查结果。常见的影响视力检查准确性的因素有： 1、光线：灯箱老旧、光源亮度不达标、面板刮花、检测地点周围光线昏暗等； 2、环境：周边环境吵闹、噪音大等； 3、心情：心情不佳也会影响结果； 4、健康：如果在感冒、发烧或服药期间，视力也可能下降。青岛护眼世家提醒大家为了保护眼睛的健康，对于任何引起视力下降的情况，都应该到医院做一下全面的正规的检查。对于屈光不正，应该选择适当的矫正方法，以获得正常的视力，保证正常的生活质量。矫正屈光不正的方法包括：框架眼镜、隐形眼镜、屈光手术等。可以根据每个人的具体情况，在专业医生的指导下，选择合适的方法。 ————青岛护眼世家

青少年近视别急配眼镜,睫状肌训练能有效提高裸眼视力

青少年近视别急配眼镜，睫状肌训练能有效提高裸眼视力青少年视力恢复独立研究人唐林在一般家长和医生看来，小孩近视了，传统的有两种做法：一是直接到眼镜店里配眼镜；二是到医院做散瞳，看看是真性近视还是假性近视，如果是真性近视，就配上一付，是假性近视，就散瞳等待视力恢复，然而散瞳恢复后就不会近视了吗？很难做到，因为过度用眼又会近视，最终也只有戴眼镜。那么小孩近视就只能选择配眼镜了吗？ 2014年6-7月，我对贵阳一小学27名近视小学生进行15天的睫状肌恢复训练跟踪，结果有24名小学生视力得到提升，提升率为88.9%。提升最好的为5行，有2名，一人右眼从0.2提升到0.6，另一人从0.25提升到0.8；21名视力提升1行至4行不等，2名没有变化，1人略有下降。结果证实：睫状肌训练能有效提高孩子的裸眼视力，而能提高多少，需要多长时间才能提高到最佳水平，因个体差异而言。那什么是睫状肌训练，怎样进行睫状肌呢？在讲睫状肌训练之前，我们先认识近视的成因及形成过程。综合众多眼科专家看法，归纳为四个主要方面：一是少数因父母高度近视遗传；二是长时间近距离用眼，眼睛不堪重负。如

学业负担重、坐姿写姿不正确、课外活动时间少、长时间的操作电脑、看电视、玩手机及游戏机等；三是环境光线引起；四是体质差、营养不均等身体因素引起。而以上四个诱因中，长时间近距离用眼排在第一位，占85%以上。长时间近距离用眼导致近视是怎样的一个形成过程呢？大多眼科专家认为，近视是睫状肌长期压迫晶状体而形成的。如图所示：由于长时间近距离用眼，睫状肌得不到适当的放松，就会引起痉挛，睫状肌痉挛后就会压迫晶状体，晶状体变形后，远处的东西就不能清晰投影在视网膜上，就成了我们所说的近视。而晶状体

裸眼及矫正视力检查

一、学习目标 1.通过运用远近视力表对被检眼的裸眼视力进行检查，从而初步为被检眼屈光状态定性。 2.能使用焦度计检测眼镜的球柱顶焦度及轴位。二、操作步骤 (一)使用工具远近视力表及焦度计。 (二)操作步骤 1.裸眼视力的检查 (1)遮盖被检者一眼，令其另一眼注视远视力表。 (2)由上到下，即由视标大到小，先纵(行)后横(列)依次让被检眼辨认各个视标的方向，并作记录。 (3)待到被检眼无法辨认某行视标时，则给被检者一张近视力表，同时询问能看到第几行视标，并作纪录。 (4)根据纪录结果，与表3-2-1对照，即可对被检眼的屈光状态作出初步定性的判断。 (5)重复(1)~(4)步骤，对前被遮盖眼进行视力检查。表3-2-1远近裸眼力检查

2.戴原镜的矫正视力检查: (1)用焦度计对被检查者所戴眼镜的球、柱顶焦度、轴位、光学中心水平距、光学中心垂直互差进行测定。 (2)令被检查者戴上原镜，用遮板遮住一只眼，用另一只眼看远视力表，按裸眼视力检查方法中的(2)操作，得出该眼此时的矫正视力。 (3)按裸眼视力的检查(2)法对另一眼进行矫正视力的检查。三、注意事项 1.表3-2-1并非规律，仅反映一般情况，切不要生搬硬套。 2.视力表必须标准(或采用小数视力表，或采用对数视力表)。照明也必须标准，其表面照度不小于400lx。

3.测试距离与各级视标大小必须比例匹配，例如:测试距离为5m，那么视力表中1.0(或5.0)的视标应为7.27mm;0.L (或 4.0)的视标应为72.7mm。 4.被检眼不能眯，应该自然睁开进行测定。 5.裸眼视力的标准: 辨别0.1~0.4视力表的视标，要求每一个视标(一行中的)部能正确辨别，方算该行视力通过; 辨别0.5~0.6视力表视标时，每一行视标中允许有一个看错，仍算该行通过; 辨别0.7~1.0视力表视标时，每一行视标中允许有二个看错，仍算该行通过。四、相关知识 (一)远近视力表的制作原理若有两点在5m远处，如欲分辨它们，而不被误认为一点的话，那么它们之间的距离应该有一个下限，这个下限与人眼之视角有关，研究证明，人眼所具有的最小分辨力决定它的最小视角为1'。而该视角又是由视细胞的直径所决

视力测试方法

视力测试方法 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

视力测试方法一、测试器材标准对数视力表。二、测试条件视力表悬挂高度使5.0行视标与多数受检者的双眼呈水平位置。视力表照度约300～500 勒克斯。三、测试方法 1.受检者在距视力表5米处站立，用遮眼板将左眼轻轻遮上，先查右眼，后查左眼，均为裸眼视力。 2.可先从5.0一行视标认起。如果看不清再逐行上查，如辨认无误则逐行下查。要求对每个视标的识别时间不超过5秒。规定4.0～4.5各行视标中每行不能认错1个；4.6～5.0各行视标中每行不能认错2个；5.1～5.3各行中每行不能认错3个。超过这一规定就不再往下检查，而以本行的上一行记为该受检者的视力。 3.如5米处不能辨认视力表最上一行视标时，令受检者站立于距视力表2.5米处或l米处进行检查。所得视力值应分别减去校正数值0.3或0.7后，记为该受检者的视力。例如，某受检者在5米处不能辨认最上一行视标，令其在2.5米处检查。所得视力为4.2，则4.2-0.3=3.9，该受检者视力即为3.9；某受检者在5米和2.5

米处都不能辨认最上一行的视标，令其在1米处检查。所得视力为4.2，则4.2-0.7=3.5，该受检者视力为3.5。 5.视力记录方式：将受检者的左、右眼裸眼视力分别记入相应方格内。例如，某受检者的左、右眼裸眼视力分别为5.0和4.6。应在与“左”对应的方格内填入“5.0”，在与“右”对应的方格内填入“4.6”。四、注意事项 1.检查视力前，应向受检者讲解检查视力的目的、意义和方法，取得他们的配合。配戴眼镜者应摘去眼镜(包括隐形眼镜)，检查裸眼视力。 2.检查如采用自然光线，应选择晴天，在固定时间和地点进行，以便前后对比。 3.检查前不要揉眼，检查时不要眯眼或斜着看。检测人员应随时注意监督。 4.用遮眼板时，检测人员要提醒受检者不要压迫眼球，以免影响视力。 5.不宜在长时间用眼、剧烈运动或体力劳动后即刻检查视力。至少要休息10分钟以后再做检查。检查若在室内进行，受检者从室外进入后也应有15分钟以上的适应时间。

验光前的初始检查1

验光前的初始检查1（视功能篇）视明眼镜视光培训2015-3 验光前准备1：信息采集：通过信息采集（问诊）可了解到顾客的健康情况、眼屈光病史情况、职业及视力的需求及被检者的主诉。通过分析采集到的内容、判断出顾客的症状是否由视光学问题引起，并给与相应诊疗方案、根据顾客的需求、适应能力、消费能力等综合情况考虑给予配镜处方及推荐适宜产品信息采集包括：被检者的屈光病史、健康状况及用药情况、家庭屈光病史及健康史、职业及视力需求。验光前准备2：初始检查初始检查的要求及意义：1.掌握验光前初始检查项目的常规检查方法。2.能判定被检者初始检查结果是否存在异常。3.根据初始检查结果客观判定被检者是否存在其他眼部或全身疾病。通过初始检查可发现顾客是否存在其他的眼部或全身性疾病，从而指导其到医院检查治疗。通过初始检查结果可初步分析判定顾客的屈光性质及轻重程度。验光前的初始检包括： 1.视功能检查：视野(周边视力）、视力（中心视力）、色觉、立体视 2.眼部检查：眼附属器官、眼前段检查、眼压检查、检眼镜（眼底）检查视力相关定义：视力：即视锐度，是分辨二维物体形状大小的能力。中心视力反映视网膜黄斑中心凹的视觉敏感度。视野反映的是前方固视时所见的空间范围。视力按范围分为：1.周边视力又称视野。据注视点30°内为中心视野30°以外为周边视野 2.中心视力可分为①远用视力视距≥5m 测定距离6m 5m 2.6m反射。②中距视力5m＞视距≥0.5m 给予关注、不做记录。③近用视力视距为0.3m 测定距离0.4m0.33m0.3m。视力可缩写为V，或缩写为ＶＡ。根据英文原意可译为：视锐度、视敏度、视觉敏感度等。主要反映黄斑区的视功能。视力也就是眼睛所能分辨两点间最小距离的能力。用视角来衡量。视角越小，视力越好。视力表上1.0的视标为被检者所能看见1′角空间变化的视标，无论远近视力表其1.0的视标都是按1′角的标准进行设计的。视力可分为远、近视力，后者为阅读视力。临床诊断及视残等级评定一般是以矫正视力为标准。临床上≥1.0的视力为正常视力，发达国家将视力＜0.5的称为视力损伤，作为能否驾车的标准。世卫组织规定：双眼矫正视力低于0.3为低视力;矫正视力低于0.05为盲。视角：外界物体两端点在眼结点形成的夹角称为视角。视网膜黄斑部有感觉影像的锥体细胞，每个锥体细胞的直径约为0.004mm。眼要分辨外界物体距离最小的两个点必须刺激两个不同的锥体细胞兴奋，且两个兴奋的锥体细胞必须间隔一个没受刺激的锥体细胞。故人类最小视角的单位是1分视角。视力表 ●1分视标为基本视标。根据上述原理，各种视力表的标记都是1分视角的五倍（五分视角）作为面积而制成的。规定线条的宽度、缺口与大小都是一分视角。如国际标准视力表及标准对数视力表上“E”形字的线条宽度和线条间距，Landolt 氏视力表上“C” 形字的线条与缺口大小都为一分角。视力表上的大小标记是在五分视角下，依据距离眼的远近分别制定的，如国际标准视力表上端最大标记（0.1 行）是在五分视角下，50 米距离制定的，第十行标记（1.0 行）是在五分视角下，五米距离制定的，其他各行也都在五分视角下依不同距离而制定的。常见视标的类型：㈠Landolt环（C字标）㈡字母视标㈢翻滚E 也叫文盲 E ㈣数字和画图。视力表的种类：国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、Landolt环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。现行国标:GB 11533--2011 标准对数视力表2011-12-30发布2012-05-01实施。代替GB 11533-1989 远视力检查的步骤 ●查视力需两眼分别进行，先右后左，可用手掌或小板遮盖另一眼，切忌不能压迫眼球。 ●视力表须有适宜的光线照明，远视力检查的距离为5m。视力表高度1.0行应与受试眼平行。 ●检查者指示视标，鼓励被检者尽量读出或用手势指出尽可能小的视标直至一行中有半数以上读错，停止检查，记录:视力加读对或读错视标个数。例如：1.0行视标一共8个，若被检者能读出5个，则视力记录1.0-3，若被检者能辨认出3个，则视力记录0.8+3。 ●更换遮盖眼，重复上述步骤检查另一眼远视力。 ●屈光不正的患者要进行矫正视力检查。 ●被检者在5m处对最大的视标（0.1）无法辨认，则嘱被检者逐渐向视力表移近，直至能辨认最大视标为止。然后根据公式

视力表换算和近视度数换算

视力表换算和近视度数换算一些孩子老是在手机或者平板电脑上玩游戏、看电视剧等，导致视力下降，视物不清。此时需要去查一下眼睛的视力情况，可以知道是不是得了近视眼，如果已经近视了，则需要佩戴眼镜。那么，视力表换算和近视度数换算是怎样的呢？许多人并不了解视力表换算，现在的视力表换算与以前的视力表换算不同，在以前，视力1.5是最好的，采取的是（0.1-1.5）的记录方法，而现在的视力表采取的是（4.0-5.3）的记录方法，对于大部分人来说现在的视力表并不熟识，这就需要进行视力表换算，我们把这种视力换算称为标准对数纪录法。视力表是根据视角的原理制作的，标准的视力表换算度数，我们所见的国际视力表上每一行会有相关数字标记，比如1.0的正常视力记为5.0，而将视角为10分度时的视力记为4.0，其间相当于视力4.1、4.2直至4.9的E图形，各比上一排形成的视角小1.259倍，而log值为0.1；这样，视力表上不论原视力为何值，改善程度的数值都具有同样的意义。国际标准视力表是以“E”字母为标准测试，验光者站在距视力表5米处，左右单眼分别配镜测试，一般以视力矫正到1.0为正常标准。标准视力表换算度数，有些朋友视力的确很糟糕，他们在5米内还是看不清0.1处E字缺口。此时可让其走近直到能看清为止，这时他的视力为：视力=0.1×距离（米）/5。如果在半米内仍然看不清视力表上的E字缺口，那么就要测试者辨认指数，测手动、光感等。视力表上的数值与屈光度的换算视力表上的视力与屈光度（近视度数）并没有绝对准确的换算关系，一般来说，屈光不正的人视力都不好，屈光度数与裸眼视力成反比，但这并不是绝对的，由于影响视力的因素很多，例如有得人眼睛有其他疾病，视网膜成像功能、视神经功能受损也会使视力下降，所以有的人即使屈光度不高，但是视力却很低。我们平时配眼镜时，经过专业验光后得出的度数就是是框架眼镜的配镜度数，但是如果是配隐形眼镜这需要根据视力表换算进行相应的换算，一般近视或者远视在400度以下的不需要进行换算，超过400度的则需要根据专业的换算公式进行隐形眼镜度数换算。以上就是关于视力表换算和近视度数换算是怎样的相关内容介绍。相信大家看了上面的介绍之后，已经知道怎么换算了。需要在此提醒大家的是，眼睛近视后，要及时去检查视力，并佩戴近视眼镜，以免导致近视眼进一步加深。