教科版小学科学三年级上册课件 加快溶解PPT(附同步教案)

探索 实验要求
1.小组合作 2.分步进行 3.及时记录
填表说明： 1.还没有溶解的， 在表格里面打 “×”，已经溶 解的，在表格里 面打“√”； 2.根据现象写出 发现。
探索 二、探索3：搅拌与溶解快慢的关系
我们提出的问题 搅拌与溶解快慢有关系吗？
我们的推测 两个组不同的条件
食盐搅拌比不搅拌溶解的快。 一杯搅拌、一杯不搅拌
科学·三年级上册·教科版
第6课时 加快溶解
讲师：文小语
2020年10月5日
导入
一、聚焦
清水
食盐
我们有什么方法可以加快食盐在水中的溶解？
探索 二、探索1：如何进行实验
思考：我们有什么办法可以知道用热的水、用玻 璃棒搅拌可以加快食盐的溶解？
对比实验：只能改变一个条件
探索 二、探索2：温度与溶解快慢的关系
同步教案
同步教案
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讲师：文小语
2020年10月5日
Hale Waihona Puke Baidu
两个组相同的条件 水温相同、水量相同、食盐量相同、同时加盐
实验过程与方法
1.准备两份质量一样的食盐； 2.将食盐同时加入到两杯一样多的冷水中； 3.一杯搅拌、一杯不搅拌，观察比较食盐溶解的快慢； 4.将观察到的结果记录下来。
探索 实验要求
1.小组合作 2.分步进行 3.及时记录
填表说明：1.还没有溶解的，在表格里面打“×”，已经溶解的，在表 格里面打“√”；2.根据现象写出发现。
小结 三、研讨：影响食盐溶解快慢的因素有哪些？
冷水和热水
搅拌和不搅拌
小结：通过提高水的温度和搅拌，能够加快食盐在水 中的溶解速度。
拓展
四、拓展
思考：通过今天的学习，我们知道加快食盐 溶解的方法有哪些？
1.用热的水； 2.搅拌。
影响食盐溶解快慢的因素不止两个，请在课后用今天所 学的方法，继续寻找影响食盐溶解快慢的因素。
我们提出的问题 我们的推测 两个组不同的条件 两个组相同的条件
实验过程与方法
温度与溶解快慢有关系吗？ 食盐在热水中溶解的快，在冷水中溶解的慢。 一杯热水、一杯冷水 水量相同、食盐量相同、同时加盐、都不搅拌 1.准备两份质量一样的食盐； 2.将食盐同时加入到两杯一样多的热水和冷水中； 3.静止不动，观察比较食盐溶解的快慢； 4.将观察到的结果记录下来。