近五年高考命题分析

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

近五年高考命题分析
一、命题规律:
高考政治具有很强的时效性,可以说是紧随政策的脚步,只要掌握了其命题规律,那么在高考复习政治时就会事半功倍,具有出其不意的效果。

命题规律一:选材紧贴生活,探索因果联系。

高考政治试题所选的材料,贴近时代,贴近实际生活,贴近学生。

所选的材料百分来自国家发布的重要文件,要求学生理解政策,并能够回归原文,结合所学知识做出判断,做出正确的选择。

命题规律二:设问关注细节,知识分布全面。

分析高考政治试题的设问,“设问”都是用一个细节知识来分析和解决问题。

即设问关注细节。

如果我们将每年的政治考题所考察的知识点列出细目,就会发现考题的知识点分布是均匀的、全面的,即知识分布全面。

针对这个命题规律,我们要夯实“成体系”的基本知识,即宏观把握建构体系,细节深入比较异同。

这是提高应试能力的根本。

命题规律三:答案用语简练,题型布局稳定。

分析高考试题答案我们发现,答案很少课本原文,都是课本话语与题干用语的结合。

因此,考生要有活学活用的本领,将教材与具体案例相联系。

考生也可以熟记几个标准的高考答案范例,体会用语,吸收借鉴,启发答题。

二、命题趋势分析:
近年来思想政治学科命题强调题型结构的稳定,逐步形成了两道材料分析题,即一道为经济和政治搭配的综合题的规定模式。

经过数年实际运用,这一固定搭配逐步暴露出难以难以与真实情境想契合的问题。

一些政治生活、经济生活或者文化生活的材料,可能非常适合各自知识能力的考查,但却存在难以找到其他知识模块搭配的考查的情况。

另外,固定的模式虽然一定程度上有利于考生备考,但也容易束缚考生的思维。

在此背景下,2017年全国一卷文综政治部分的材料分析题由过去的两道题调整为三道。

由于采取措施控制各题背景素材的文字量和设问数量,试题的总体阅读量、难度和答题书写量并未增加。

从2017年高考题的变化可以看出,打破文科综合思想政治的材料分析题的固定模式,将会逐步成为一种“新常态”。

三、命题重点:
1.经济生活:生产与消费的关系(曲线图)、企业经营和发展、投资理财,国家宏观调控和市场经济(政府与市场),经济转型和结构调整又成为其中考查的重点。

2.政治生活:民主与法治、基层民主自治、政府的相关知识、国家利益和国际关系已成为常考考点。

体现政治学科核心素养:政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。

3.文化生活:大部分集中在文化的传承和创新部分,主要考查文化的多样性、科学技术对文化发展的影响、文化创新的途径等知识点。

大多围绕弘扬中华优秀传统文化、革命文化(例如长征精神、抗战精神)、社会主义先进文化、增强文化自信等热点。

4.生活与哲学:实践和认识(真理)的辩证关系,辩证法相关内容(矛盾的相关原理考查相对频繁),历史唯物主义的观点特别是价值观(人民群众)是必考内容。

四、技巧和方法:
1.求真务实,夯实基础,熟记于心
2.加强练习,注重能力,提升技巧
3.把握时代脉搏,关注社会生活,做到活学活用
具体对策
(一)、针对选择题:
一轮复习
1.适度扩展理论知识和时政知识
2.提高学生综合运用所学知识的意识
二轮复习(省市统测、月考、周测及平时练习)主要是查缺补漏,针对各种新题要给学生指出并讲透,同时在老师的带领下对知识作进一步的细化掌握。

专题复习
易错知识:教材知识(笔记)记忆,易错知识集锦,易错辨析(五三等各种资料)
题型训练:传导性试题专练、计算类、曲线类、图表类、漫画类(价值观)、决定类、原因类、关系类、启示类、容易混淆知识类(主次,普遍与特殊、整体与部分)、文字陷阱类(一字之差、决定于、不正确、与材料或哲理不一致)、古文材料类(主要是哲学,例如成语、民间俗语谚语、诗词、经典名句等)最后回归教材。

(二)针对非选择题
1. 上课的时候是对四本教材的重点知识做一定的宏观掌握
2.第一轮复习期间,针对高考重点和难点知识做中观(如在实践中发展真理、矛盾的基本属性、意识的能动作用、辩证的否定观)甚至微观(需要调动一个单元甚至一个必修的微观知识,特别是文化生活)知识的深入掌握,并且能相对熟练地结合材料进行分析和论证。

布置学生自觉选择题目,每周一次作业。

3.第二轮复习以非选择题为训练主,最大限度综合提高获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力,来应对非选择题灵活具体编写答案的实际。

这也是高考考试说明中要求的四种能力。

充分利用整合提升类资源:例如五三“以经济活动为主线整合知识”分别从生产、消费、分配、交换为主体归纳总结相关知识点;“以主体为主线整合知识”分别从公民、政府、人大和人大代表、政党、民族、国际社会等整合怎样运用相关知识分析和解决实际问题;文化生活分别从文化特点、文化关系、文化的作用、国家和个人两个角度推动文化发展的措施等为主线整合相关知识;运用哲学四个板块的原理和知识分析和解决实际问题。

积极利用网络资源:例如高中政治主观题常见的几种题型及答题技巧、高中政治主观题题型归纳、图表类主观题解题技巧、高考政治28个答题模板、历史唯物主义总结;哲学38条原理和方法论总结等。

总之,在2019年高考复习过程中,我们以高中政治学科的新课程标准和考试大纲及说明为指导,以基础知识为核心,以时政热点为切入,以学生思维和解题能力训练为着眼点,全面提高学生的综合素质,是打赢“高考之战”的真正保障。

相关文档
最新文档