小学语文周清情况记录表
小组周周清记载表
组 别 姓名 A B C D 层 次 听写背诵听写背诵听写背诵听写背诵 组 别 姓名 A B C D 层 次 听写背诵听写背诵听写背诵听写背诵
周子清
杨寒婷
1 李映成 沈 诚 陈怡帆 龚琪钧 周煜森
祝诗谣
3 杨慕秋 秦向东 张露龄 陈恩来 王 颖
李思昊
5 王楚文 杨 慧 赵峻岭 吴 浩 蒋浩原
陈
7
竹
卓晓雪 文 韬 胡 薇 叶 利 胡碟星
扈
9
令
杨 雪 李宪成 杨舒雯 田昌耀 黑宇霄
曹宇飞
11 徐 琴 罗宇昕 邓雄源 杨皓钧 吴 霞
陈13ຫໍສະໝຸດ 昕刘浩荣 周 雳 唐勃鑫
A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E
背诵
黄琦茗 王晓燕 全 欣
A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E
听写达标要求：A-100%、B-90%、C-80%、D-70%、E-60.听写未达标者须将错误改10遍，背诵任务未完 成者须抄写并翻译课文5遍。小组长检查合格后在表上打“√”。每周星期五统计。
田 2
露
谢冼航
石一君 梁馨予 左严妍 张晓龙 唐 睿
李亭樾
4 徐振中 王刚旭 徐小虎 卢 奎 魏国璇
陈素芳
6 吴雨芹 李明霞 艾书贤 余鸿雁 金玉洁
丁海霞
8 李桉澜 肖 杨 田博尹 鲁 娇 邢祖淦
邢
10
瑶
邓 坤 李前枫 杨 涵 曾 伟 黄凌瑞
小学三年级语文下册第三单元周周清
小学三年级语文下册第三单元周周清学校班别姓名分数第一部分基础积累与运用一、我看拼音写词语。
kū lonɡq uàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( )yù hé wèi ɡuó zhǔn q uè shú xī( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。
悔( ) 晌( ) 悦( ) 盆( )诲( ) 响( ) 说( ) 瓶( )三、给下列加点字选择正确的读音填在括号里。
A、yīngB、yìng应．该（）答应．（）应．用（）应．当（）A、juànB、quān花圈．（）羊圈．（）圈．子（）铁圈．（）A、jiǎoB、jué角．色（）角．度（）主角．（）角．落（）四、把成语补充完整。
亡羊（）（）（）（）之鸟买椟（）（）画龙（）（）（）辕（）辙后（）居（）五、我会选择合适的词语填空。
（6分）审视注视1、翠鸟一动不动地（）着水面。
2、经过这次教训，我要重新（）自己的言行。
严厉严格3、小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。
4、今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。
教育教诲5、老师天天（）我们要好好学习。
6、我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。
六、我会填。
1、绳在，冰在。
2、亲身下河，亲口尝梨。
3、长不出苍松，飞不出雄鹰。
4、日日行，；常常做，。
我还可以写一句课外的谚语：。
七、我会照样子，把句子换一种说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？第二部分：阅读积累与运用（一）我会阅读短文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
各年级堂清日清记录
刘瑞涛
范亚楠
李江峰
白燕荣
王郭江
郭英杰
牛志辉
范爱玲
武书超
龙锐
王南
袁佳丽
乔丹羽
孟令桂
韩金花
韩东辉
白云
王凯
董苏峡
总分
人平
优秀率
及格率
四年级堂清日清记录
姓名
一
二
三
四
五
周清
一
二
三
四
五
周清
韩玉琦
荆流然
黄玉娟
郭春
杨梦琪
董晓英
高阳
郭江河
牛宾
武丽萍
赵乐乐
王章帅
来少波
李国胜
韩富荣
段博燕
赵志伟
杜芬婷
王恩熙
总分
人平
优秀率
优秀率
及格率
姓名
一
二
三
四
五
周清
一
二
三
四
五
周清
总分
人平
优秀率
及格率
分校
分校
姓名
月考一
月考二
月考三
月考四
语
数
英
语
数
英
语
数
英
语
数
英
总分
人平
优秀率
及格率
高建波
彭佳杰
杨天宝
刘国燕
周祥飞
总分
人平
优秀率
及格率
一年级堂清日清记录
姓名
一
二
三
四
五
周清
一
二
三
四
五
周清
屈欣仪
苏鹏
班级卫生检查记录表
班级卫生检查记录表一、每周卫生检查每周一次的卫生检查，是保证班级环境整洁与学生身体健康的重要措施。
二、学生个人卫生学生们应每天保持个人卫生。
这包括早晨起床后洗脸刷牙，保持头发整洁，穿干净整洁的服装，保持指甲修整，以及勤洗手等。
三、教室卫生教室是学生们学习的主要场所，保持教室环境的整洁有利于学生的学习效果和身体健康。
四、桌面和地面清洁学生们要保持自己的桌面整洁，随时清理掉桌面上的垃圾，不堆放零食或者其他不相关物品。
地面上的垃圾也需要及时清理，保持干净整洁。
五、墙壁和玻璃清洁经常擦拭教室的墙壁和玻璃。
墙壁上的涂鸦和不相关的标记需要及时清除，保持墙面整洁。
玻璃也需要经常擦拭，确保通透明亮。
六、垃圾分类学生们需要按要求将垃圾进行分类。
纸类、塑料类、玻璃类等垃圾需要放入相应的垃圾桶中，确保环境的整洁和垃圾的有效处理。
七、洗手间卫生洗手间是学生们经常使用的场所，保持洗手间的卫生是防止疾病传播的重要措施。
学生们在使用洗手间后，要及时冲洗马桶、洗手盆等设备，并保持洗手间干净整洁。
八、校内环境卫生除了教室和洗手间，学校其他的场所也需要保持卫生。
学生们需要注意走廊、楼梯、过道等地方的清洁，不乱扔纸屑和垃圾。
九、学生饮食卫生每个学生都需要关注自己的饮食卫生。
学生们应确保食物的新鲜和卫生，不随意购买街边小吃和不合格食品。
十、卫生习惯的养成养成良好的卫生习惯对学生的身体健康和个人形象有重要影响。
学生们可以养成定期整理个人物品的习惯，如整理书包，整理桌面，整理床铺等。
总结班级卫生是学习环境的基本要求，也是学生身体健康的保障。
学生们应该自觉遵守卫生规定，确保班级的整洁和文明。
希望通过每周的卫生检查，能够促使学生们自觉保持卫生，并形成良好的卫生习惯。
只有班级环境整洁，学生们的身体健康才能得到有效保障。
小学语文科组作业检查情况表
检查人
时间
2021.11
检查范围
1到6年语文作业
完
成
情
况
1.各班级能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。
2.学生在书写方面较上学期相对进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
表
现
好
的
班
级
表现较好的班级有：102班、105班、106班；201班、203班、206；303班、305班；403班，405班；502班，505班；601班。
建
议
措
施
1.要求学生养成良好的作业习惯，及时批改与讲评，并督促学生及时订正，做好二批工作。
2.要提高作业质量，而不是作业的数量。做到作业天天清、周周清，且作业的要求要严格，书写要整洁、美观。
3.加强作业的规范化管理。要求学生注意保护好作业本，对于卷角或破损现象及时补救，以保持作业本的整洁及完整。
4.尽量对学生作业进行激励性评语，要多写一些鼓励性评语或有效使用符。
以上班级主要优点如下：
1.教师批改较认真，错误的地方能让学生改正，并能进行跟踪批改。
2.大部分学生书写能做到工整认真，也能根据老师的批改和要求进行改正。
3.中高年级的作文批改能进行精批细改，个别教师对学生作文中出现的好词好句能划出来点评，结尾有总评，且批语富有鼓励性和针对性。
4.教师能用上各种表扬的方法，例如，画上“小红花”、“星星”“笑脸”或写上“好”“你真棒”“加油”等鼓励性评语。
问
题
表
现
1.个别教师没有重视学生的错题纠正，对学生纠错后的题没及时再批再改，使学生不知道自己的改错是否正确，没达到改错的目的。
六年级一班周清学生统计表
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第6页
柿树园小学六年级一班数学学科周清记录表（3）
第7周周清内容：教材练习二、第二单元试卷讲评
学生姓名
学生自查
同桌互查
小组查
教师复查
贾继松
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贾雨露
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王翠华
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贾继超
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靳云飞
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赵广昊
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高琪
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徐宽
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徐浩
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贾传杨
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董文状
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李林桦
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杜川
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曹辉
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李波
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李克东
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于海蒙
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卢璐
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王启昊
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王梦媛
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贾志国
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王建
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柿树园小学六年级一班数学学科周清记录表（3）
第4周周清内容：第一单元试卷讲评、百分数应用（一）
学生姓名
小学三年级语文下册第四单元周周清
小学三年级语文下册第四单元周周清班别姓名学号一、看拼音，写词语。
（8分）xiàn mùchénɡrèn mòshuǐdài tì（）（）（）（）ān wèi jiǎruòjiǎn yuèfèn nù( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。
（9分）（）（）致志（）不自（）脚踏（）（）（）（）好问（）雀无（）业（）于（）（）（）会神（）（）群书（）颜（）色三、把能搭配的词语用线连起来。
（4分）哀痛的声音高兴地跳起来洪亮的日子情不自禁地说沉默的检阅刻苦地练隆重的局面温和地鼓掌四、把下面句子中划横线的地方换上成语。
（5分）1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。
（）2、小明做事总是不细心，马马虎虎。
（）3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。
（）4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。
（）5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。
（）五、我会给下面的句子选择适当的关联词。
（8分）如果……就……虽然……但……不但……而且……假如……就……1、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
2、（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。
3、（）明天下大雨，我们（）不去打球了。
4、小燕子（）俊俏美丽，（）活泼机灵。
我会从中选择喜欢的一个词来造句：—————————————————————————————六、将下列关于时间的格言补充完整。
1、少壮，老大。
2、花有重开日，。
3、一寸光阴一寸金，。
4、，白首方悔读书迟。
我还能写一句关于课外时间的格言：第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）、阅读下面短文，回答问题。
（15分）时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
小学日清,周清模板
注:1、周四晚上教师按照达标要求进行周清，并做好记录。 2、周四未清的学生，小组长协助再清，教师抽查。 3、周末还未清的学生，回家家长协助继续清，周日晚上组长检查，教师抽查。 4、可用符号做标记。己清的可用√标记，未清的可用○做标记。
小学
年
第
班
周
语文、数学
学科日清、周清记录表
周清内容：
组别 级别 姓名 组长
日清 日清 日清 周清 组别 级别 姓名 周清 组别 级别 姓名 周清 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 周一 周二 周三 周四 周五 组长 组长
1 组员
2 组员
3 组员
组长
组长
组长
4 组员
5 组员
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6 组员
周周清教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景为了提高教学质量，促进教师专业发展，我校开展了“周周清”教研活动。
本次教研活动以“深入课堂，提升教学效果”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、课堂观摩等形式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提升教师的教学水平和专业素养。
二、教研时间2022年3月15日三、教研地点学校会议室四、参与人员全体语文教师五、教研内容1. 集体备课2. 教学研讨3. 课堂观摩4. 教学反思六、教研过程1. 集体备课（1）备课组长组织教师对本周的教学内容进行集体备课，明确教学目标、教学重难点及教学方法。
（2）教师们围绕教材内容，结合自身教学经验，提出教学建议和改进措施。
（3）备课组长对备课情况进行总结，对下周的教学工作提出要求。
2. 教学研讨（1）教师们针对本周的教学情况进行讨论，分享教学心得和经验。
（2）针对教学中的问题，如课堂管理、学生参与度、教学方法等，进行深入剖析和探讨。
（3）结合教学实际，提出改进措施，共同提高教学效果。
3. 课堂观摩（1）教师们分组进行课堂观摩，选取具有代表性的教学案例进行研讨。
（2）观摩结束后，教师们对观摩课进行评价，提出意见和建议。
（3）备课组长对观摩课进行总结，强调教学过程中的优点和不足。
4. 教学反思（1）教师们结合自身教学实践，对本周的教学工作进行反思，总结经验教训。
（2）针对存在的问题，提出改进措施，为下周的教学工作做好准备。
七、教研成果1. 教师们对教材内容有了更深入的理解，提高了教学设计的水平。
2. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教学氛围。
3. 教学效果得到明显提升，学生的学习兴趣和参与度不断提高。
4. 教师们的专业素养得到进一步提高，为今后的教学工作奠定了坚实基础。
八、下一步工作计划1. 继续加强集体备课，提高备课质量。
2. 深入开展教学研讨，解决教学中的实际问题。
3. 定期进行课堂观摩，促进教师之间的交流与合作。
4. 鼓励教师积极参与教研活动，提高自身的专业素养。
六年级“周周清”及复习计划
六年级“周周清”及复习计划年级班语⽂“周周清”检查表（组长：）年级班语⽂“周周清”检查表（组长：）年级班语⽂“周周清”检查表（组长：）⼩学六年级语⽂下册总复习计划复习内容及策略第⼀部分：基础知识⼀、汉语拼⾳1、复习建议(1)汉语拼⾳基本内容的学习在低年级就已完成，到⾼年级时有回⽣现象，因此有必要对汉语拼⾳的基本内容进⾏复习。
熟记《汉语拼⾳字母表》，并复习⼀些主要的拼写规则。
(2)根据本⽅⾔的特点，把握学习汉语拼⾳的重点和难点。
如声母中平、翘⾆之分；韵母中前、后⿐⾳之分；读准轻声⾳和⼉化⾳等。
(3)辨别多⾳字的读⾳是复习中应注意的⼀个问题。
多⾳字⼀般都是多义字，所以要先看它⽤在什么样的语⾔环境中，再确定它的读⾳。
如：“这种⽅便⾯很便宜。
”这句话中的两个“便”的读⾳不同，意思也不同。
2、复习要点能背诵并默写《汉语拼⾳字母表》；能准确拼读⾳节（读准翘⾆⾳、后⿐⾳、轻声⾳和⼉化⾳等），正确书写声母、韵母和⾳节。
3、主要题型看拼⾳写词语（限11、12册词语）；看拼⾳写出句⼦；给带点的字选择正确的读⾳；给带点字选择声母或韵母等。
⼆、字词1、复习要点（1）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，有较强的识字能⼒；（2）巩固掌握本册所学过的汉字，（认识常⽤汉字3000个，其中2500个左右会写），要求会读、会写、会组词；（3）学会在语境中理解词语、辩析词语、运⽤词语；（4）能分类积累⼀定数量的成语；（5）熟练掌握⾳序、部⾸两种查字法等。
2、主要题型（1）看拼⾳写词语；（2）给带点字选择正确的读⾳；（3）⽤⾳序和部⾸查字法选择正确的字义；（4）改正错别字；（5）照样⼦写词语（ABAB、AABB）；（6）根据意思写词语；（7）把词语补充完整，并解释所填字的意思；（8）词语搭配；（9）⽤词造句；（10）按要求写成语。
3、知识归类及典型题例（1）改错别字⽅⾯：将⾃⼰本学期以来写过的错别字找出来，汇成错别字库，全班有计划有针对性地的改错练习；（2）词语积累⽅⾯：（以成语的积累为主）分类整理积累的成语：从内容上：历史故事类；寓⾔故事类；描写⾃然景物的；形容⾊彩繁多的；表⽰时间过得快的；表⽰速度快的；表⽰⼼情的；描写外貌的；形容学习刻苦的；形容注意⼒集中的；描写友情的；描写春、夏秋冬四季的……从形式上：AABB式的；ABAB式的；含反义词的成语；含近义词的成语；带有动物名称的成语；带有数字的成语……从感情⾊彩上：分清成语的褒贬⾊彩。
周清套打4
在
题型设计
周清效果
存在问题 二次周清情况
后士郭小学
道德课堂周清记录表及周清台账
年级：三年级 本周学习内容 学科 语文 任课教师 徐红伟 时间 周次 第4周 古诗三首 一、单项选择题(共4题,共45分) 1、下列汉字注音不正确的一项是（ ）。 A.赠（zânɡ） 残（cán） 挑（tiǎo）促织 B.橙（chãnɡ） 刘（liú） 擎（qíng） C.君（jū） 橘（jǘ） 径（jìn） 2、“擎雨盖”指的是（ ）。 A.荷叶 B.荷花 C.雨伞 查看思路点拨 查看知识点讲解 第 3 题 （11分）： 3、“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”思是（ ）。 A.双手捧着 B.举，向上托 C.产生，生出 查看思路点拨 查看知识点讲解 第 4 题 （11分）： 4、“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的 诗中指 （填人名）。（ ） A.您 苏轼 B.您 刘景文 C.我 刘景文 二、认真拼读，规范书写。 hán shān（ ） cán jú（ ） fēnɡ shuānɡ（ ） zânɡ sînɡ（ ） ɡài zi（ ） 三、把下面含有颜色的词语补充完整。 万（ ）千（ ） 姹（ ）嫣（ ） 桃（ ）柳（ ） （ ）山（ ）水