语文知识点《(学弈)(两小儿辩日)Wword版练习设计-总结

六下语文第一课《学弈》《两小儿辩日》练习设计
一、读拼音，写词语。

xuã yì hïng hú zhuān xīn zhì zhì( ) ( ) (
)
二、给带点的字选择正确读音。

1、使弈（yì yí）秋诲（huì huǐ）二人弈。

2、弗若之矣（yǐ yì）。

3、为（wâi wãi ）是其智弗（fï fú）若与（yú yǔ）？
4、鸿鹄（hú háo）
5、思援弓缴（jiǎo zhúo）而射之
①为是其智弗若与？（）②事在人为（）
六、写出“之”在下列句子中的意思。

1、弈秋，通国之善弈者也。

（）
2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）
（）
3、虽与之俱学，弗若之矣。

（）( )
4、惟弈秋之为听。

（）
七、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。

（“／”表停顿）
1、弈秋，通国之／善弈者也。

（）
2、思援／弓缴／而／射之。

（）
3、使／弈秋／诲／二人弈。

（）
八、读课文，按要求做题。

弈秋，通国之____ 。

使弈秋诲_____ ，其一人_______ ，惟弈秋之为听；一人虽______ ，一心以为有_____ ，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，______ 。

为是其智弗若与？曰：_______ 。

1、《学弈》选自 , 是我国古代的、。

《孟子》记录了孟子的和。

2、按原文填空。

3、解释下列句子的意思。

（1）思援弓缴而射之。

______________________________ （2）为是其智弗若与？____________________ 4、．跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同？结果又有何不同？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
5、．读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。

A．学习必须专心致志，绝不可三心二意。

（）
B．学习必须持之以恒，不能半途而废。

（）
C．学习必须不怕困难，知难而进。

（）
《两小儿辩日》
一、读拼音，写词语。

biàn dîu pán yú cāng cāng liáng liáng t àn tāng
( ) ( ) (
) ( )
二、给加点的字注音。

1、及日中则如盘盂（）。

2、孰（）为汝（）多知（）乎？
三、填空。

《两小儿辩日》选自《》，相传为战国时（）（填人名）所撰。

四、联系上下文，解释下列句中的词语。

1、孔子东游，见两小儿辩斗辩斗：
2、我以日始出时去人近去：
3、及其日中如探汤汤：
4、问其故故：
5、孰为汝多知乎孰：汝：
6、此不为小者远而大者近乎为：
7、及日中则如盘盂及：
8、孔子不能决也决：
五、用“／”划分下列句子的停顿。

1、此不为远者小而近者大乎？
2、孰为汝多知乎？
六、用现代汉语写出下面几个句子的意思。

1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其
故
2、我以日始出时去人近，而日中时远也。

3、此不为近者热而远者凉
乎？
3、孰为汝多知乎！
七、“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（）
A、说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。

B、孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。

C、从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。

八、用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。

观点（1）：
依据：
观点（2）：
依据：
九、对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（）
A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B、宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。

C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。

D、观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。