水果拼盘.ppt
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小学四年级综合实践活动
——水果拼盘
（1）．小组合作，根据所带的 水果颜色和可切出的各 种形状，拼成一个水果 拼盘。并给这盘水果取 个好名字。 （2）．小组讨论，汇报设计构 思。
? 形状的拼排： ? 色彩的搭配：
? 主题的确立：
球形、三角形、长方形、花型、 “对比色”搭配（红配绿、黑配白） “相近色”搭配（红、黄、橙） “多色”搭配（红、绿、紫、黑、白） 场合、人群
各种水果营养好，健康生活不可少， 糖尿病人吃樱桃，流感虚寒吃葡萄。 健胃补脾吃红枣，润肺乌发有核桃。 肺气咳喘吃枇杷，化痰柑桔生梨好。 防癌水果猕猴桃，肝炎患者找香蕉， 科学进食有益处，营养食疗身体好。
小组合作设计一份主题水果拼 盘，并把设想表达出来与小组同学 交流。分工合作，可互换材料 ， 根据主题发挥想象，创作出属于自 己的真正的的作品来帮助蓝猫。
蓝猫的温馨提示: ① ② ③ ④ ⑤ 构思新颖 色彩协调 分工协作 讲究卫生 注意安全
1、蓝猫要来选水果拼盘了，你 怎么推销你的水果拼盘。（介绍） 2、如果你是蓝猫，你会选哪 一顶水果拼盘？并说明理由。 3、听完他们的介绍老师希望 同学们也来当一回评委，评出最佳 创意奖。最佳色彩奖、最佳图案奖、 完美作品奖。
水果拼盘可为我们日常生活增添情趣。 要制作一份精美的水果拼盘，需要了解水果 材料的结构特性，要掌握一定的刀法，并根 据主题来进行拼盘的造型、色彩设计并制作 。回家给父母、朋友设计、制作一份更精美 的水果拼盘。这样就把课内学到的知识运用 到课外，形成积极的学习态度。
1.除了使用水果以外，我们还可以 用什么来制作拼盘呢？（回去思 考下节课告诉老师） 2.参观咖啡店、酒店，向那里制作 拼盘的厨师学习。
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小学四年级综合实践活动
——水果拼盘
（1）．小组合作，根据所带的 水果颜色和可切出的各 种形状，拼成一个水果 拼盘。并给这盘水果取 个好名字。 （2）．小组讨论，汇报设计构 思。
? 形状的拼排： ? 色彩的搭配：
? 主题的确立：
球形、三角形、长方形、花型、 “对比色”搭配（红配绿、黑配白） “相近色”搭配（红、黄、橙） “多色”搭配（红、绿、紫、黑、白） 场合、人群
各种水果营养好，健康生活不可少， 糖尿病人吃樱桃，流感虚寒吃葡萄。 健胃补脾吃红枣，润肺乌发有核桃。 肺气咳喘吃枇杷，化痰柑桔生梨好。 防癌水果猕猴桃，肝炎患者找香蕉， 科学进食有益处，营养食疗身体好。
小组合作设计一份主题水果拼 盘，并把设想表达出来与小组同学 交流。分工合作，可互换材料 ， 根据主题发挥想象，创作出属于自 己的真正的的作品来帮助蓝猫。
蓝猫的温馨提示: ① ② ③ ④ ⑤ 构思新颖 色彩协调 分工协作 讲究卫生 注意安全
1、蓝猫要来选水果拼盘了，你 怎么推销你的水果拼盘。（介绍） 2、如果你是蓝猫，你会选哪 一顶水果拼盘？并说明理由。 3、听完他们的介绍老师希望 同学们也来当一回评委，评出最佳 创意奖。最佳色彩奖、最佳图案奖、 完美作品奖。
水果拼盘可为我们日常生活增添情趣。 要制作一份精美的水果拼盘，需要了解水果 材料的结构特性，要掌握一定的刀法，并根 据主题来进行拼盘的造型、色彩设计并制作 。回家给父母、朋友设计、制作一份更精美 的水果拼盘。这样就把课内学到的知识运用 到课外，形成积极的学习态度。
1.除了使用水果以外，我们还可以 用什么来制作拼盘呢？（回去思 考下节课告诉老师） 2.参观咖啡店、酒店，向那里制作 拼盘的厨师学习。