信息技术表格的数据处理

4.2.1表格数据的处理
授课人：付娟
教学目标：
知识与技能：
1、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理
2、选择恰当的软件加工表格信息(这里使用Excel2000)
过程与方法：
引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的创造性。

情感态度与价值观：
寻找新旧知识的关联点，对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。

教学要点：
本课教学内容理论性与实践相结合，并且实践是本节课的重要教学环节。

有一句名言：“没有实践就没有真知”。

因此，实践是学好表格数据处理乃至整个信息技术课程的重要途径。

教学过程：
一、概念:（略讲）
单元格：单元格是表格中行与列的交叉部分，它是组成表格的最小单位，单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。

工作表：工作表是一个由若干行和列组成的表格，一行和一列的交叉部分称为单元格。

一般而言，数据处理都是在单元格内进行的。

电子表格常常处理成批的数据，它一般包含大量的单元格，最多为65536（256）=16777216个单元格。

工作簿：工作簿一般由若干个工作表组成，并以文件形式存放在磁盘上。

所以，工作簿是面向用户操作的一个概念，而文件则是面向计算机系统的一个概念。

二、处理电子表格（讲授知识点）
1、表格单元格的地址:相寻地址、绝对地址、混合地址。

a、相对地址
表示方法：<列号><行号> 如A1 A和1都是相对引用
特点：在公式中使用相对地址引用，公式复制过程中引用地址（值）随位置而变；比如C1中“=A1”复制到C2，公式将自动地变成“=A2”，如果复制到D1，公式变为“=B1”，体现出相对引用在公式复制中——横向复制变列号，纵向复制变行号。

b、绝对地址
表示方法：$<列号>$<行号> 如$A$1 A和1都是绝对引用
特点：在公式中使用绝对地址引用，公式复制过程中引用地址（值）保持不变。

比如C1中“=$A$1”复制到任何位置都是“=$A$1”。

c、混合地址
表示方法;：$<列号><行号>或：<列号>$<行号>
如$A1 A是绝对引用，1是相对引用；A$1 A是相对引用，1是绝对引用
特点：在公式中使用混合引用，$A1、 $A2只有在纵向复制公式时行号，如C1中“=$A1”复制到C2，公式改变为“=$A2”，而复制到D1则仍然是“=$A1”，也就是说形如$A1、 $A2的混合引用“纵变行号横不变”。

而B$1、 B$2恰好相反，在公式复制中，“横变列号纵不变”。

熟悉各种引用在公式中复制的特点，会有效地提高公式编辑的精确度。

2、数据的计算：
a、自动计算
在EXCEL中，选定单元格后，右键单击状态栏就会显示一个快捷菜单，可以自动计算选定区域的平均值、最大值或最小值等。

B、利用公式计算：
利用excel提供的函数和公式可以做各种类型的数据处理。

3、数据的筛选：
大批的数据需要通过“筛选”，以方便我们发现某一特定数据所蕴含的信息。

简单通俗来说就是从表格中选中符合某个特定条件的数据来。

a、自动筛选
“自动筛选”命令可以满足您的大部分需要.
b、高级筛选
当需要利用复杂的条件来筛选数据清单时就可以考虑使用“高级筛选”命令。

4、数据的排序：
a、一般的排序
利用电子表格的排序功能可以对任意字段进行升序或降序排列，有助于我们有针对性的了解各种分类信息。

b、定义排序
利用电子表格还可以自定义排序序列，实现自定义排序，满足特殊排序的需要。

5、数据的分类汇总：
有了排序的结果，我们可以对数据进行分类汇总（也就是说先进行排序，然后再汇总）。

任务：根据教材中所提供的数据制作，分小组探究学习。

实践：
按实践要求完成相关任务。