学习小组建设 优秀 PPT

小组学习的基本要求
4、反思与质疑 ①虚心考虑别人的意见，修正和补充自己原
来看法中不正确、不完善的地方。 ②勇于承认自己的错误，肯定与自己不同甚 至相反的正确看法。 ③独立思考，敢于提出自己的看法。
小组学习的基本要求
5.自律自控 ①服从组长安排；
②小组讨论时，有序发言（从第一排第一位 顺时针，最后中心发言人总结），声音要适 当，不影响其他小组学习，不讲与学习无关 的内容。遇到较难的问题记录下来，提交班 级、老师讨论。 ③服从组内大多数人的意见，个人意见可保 留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。
青春无畏，更要让青春无悔。
好习惯，受用一生；好方法，事半功倍。
入班即静，入座即学。刻苦勤奋，只争朝夕。 上课要活跃，自习要安静。 学习有劲头，生活有秩序，活动守纪律。
祝福
2011级9班
理想 青春 责任 成长
9班必胜！
2012.09.
wk.baidu.com
学习小组建设
2011级9班
建设学习小组的意义
培养学生之间的交流、合作能力 培养学生的团队精神 培养学生善于倾听、独立思考、敢于质疑、
学会合作、大胆探究的能力。 实现学生自我管理的目标 形式：兵教兵、兵练兵、兵强兵 、兵管兵 目的：一个也不能掉队
学习小组的划分
按成绩分为11个组，每组6人。 各小组设组长1人，抓学习和小组建设；副
3 .学校的重大活动，如运动会、文艺晚会、社区实 践服务等，不同小组的优势不同，班级的大任务转 化为小组的小任务。
小组学习的基本要求
1.倾听他人发言。 ①听取发言要专心。边听边思考，记住要点，并考
虑他说的话是否符合实际，有没有道理。 ②别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐 心听别人说完后再提出来。 ③听人发言如有疑问，请对方解释说明时，要用礼 貌用语，如“是否请你”或“你是不是可以”。 ④学会站在对方的立场考虑问题，体会别人的看法 和感受。
小组学习的基本要求
6.小组成员的发言： ①要求每个小组必须在充分准备的基础上才
能回答问题，在回答问题的时候小组的各个 成员可以是对该问题的不同角度发表意见。
②若只是简单的重复前面同学的观点或者说 一些不着边际的话，这样的参与是无效的。
③在全班讨论，先举手，再发言，条理清楚， 声音洪亮，敢于说出自己的观点或表达不同 观点。
组长1人，抓纪律、卫生。 每个小组成员分别对应为6科的科代表，并
是本学科讨论时的中心发言人。
各小组的科代表负责本组同学的学习、讨论， 完成老师交办的任务，督促本组同学在规定 时间内完成学习任务。
学习小组建设的内容
1 .由组长组织本组成员讨论商定本小组的组名、组 训及挑战口号。
2 . “班级要创优，人人要争先。” 由组长组织本 组成员订立组规，制定本组基本的规范要求。平时 学校对班级日常的所有要求和考核，全部成为小组 的目标，其主要包括：思想品德、学习、纪律、卫 生、劳动及行为习惯等。
小结
小组合作学习八种技能： 学会倾听、学会记录，学会互学、学会展 示，学会思考、学会质疑，学会合作、学会 探究。
变 “学会”为“会学”，变“要我成功” 为“我要成功” 。
9班心语：梦在心中，路在脚下
是花就要绽放，是树就要撑起绿荫， 是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展 翅飞翔。
9班心语：失掉现在，哪有未来
小组学习的基本要求
2、讨论问题： ①发言围绕讨论的中心，不东拉西扯； ②谈看法要有依据，能说清理由； ③语言表达力求清楚明白。 ④别人提出疑问，要耐心解释，态度友好。
小组学习的基本要求
3、互帮互助 ①主动、热情、耐心地帮助同学，不说讽刺、
挖苦一类的话。 ②向同学说清解决问题的方法。 ③学习上遇到困难时，可以向同学请教自己不 懂、不会的地方。