第一单元写景的作文ppt

今天，我起得很早去花园呼吸一下 新鲜空气，我听见了快乐的小鸟在树上 叽叽地叫，欢乐的蛐蛐在草丛中发出鸣 叫，高兴的小狗在操场上奔跑，老爷爷 在打太极。 中午，我在窗前看见花园安安静静 的，一个人都没有，就像世界只剩下我 一个人一样。 傍晚，我和妈妈在花园散步，看见 有的小朋友在玩滑板，有的在荡秋千， 还有的老爷爷在散步，我觉得很快乐。
一天早晨，我路过天桥，看见天 桥上有一些老人在打太极拳，有些老 人在舞剑，还有的聊天。中午，我又 路过天桥，看见一些送饭的人飞快走 过，天桥下川流不息的车子呜呜地走 着。傍晚，我到朋友家去，经过天桥 时，发现桥上有很多人，有的在卖鞋 子，有的在卖水果，还有的在卖珠宝 和光碟，真是热闹极了。
早上，走出家门，便挤入拥挤的人 流中。大街上，车辆来来往往，川流不 息。公交车里的人们像沙丁鱼一样被挤 在车厢里。交警在忙碌地指挥交通，交 通协管员那尖锐的哨声划过闷热的空气 飘荡在人群里。 夜晚，忙碌的一天的人们回家了。 拥挤的道路也变得开阔起来。街上偶尔 有稀稀疏疏的行人和车辆路过，路灯睁 着朦胧的双眼，昏昏欲睡。嘈杂的街道 此刻变得安静了许多。
运用修辞写活景物 （比喻、拟人、排比、夸张）
观察一个地方，写写它的变化 （清晨、中午、晚上）
我家门前的小溪 有一条可爱的小溪，日复一日地从我家门前缓缓 流过。 清晨，溪水映着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带 。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉 咙，淙淙的流水伴随着我朗朗的读书声。 中午，我也到溪边站一会，微风吹来，水面泛起 层层鱼鳞似的波纹，倒映在水中的物影，一会聚拢， 一会散开，又聚拢又散开……等到水波平静时，树儿 、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，小溪静静地流淌着，看不到一丝波纹。清 冷的月光均匀的洒向水面，给溪水铺上一层银白，小 溪仿佛进入了梦乡。
聊 一 聊
暑假一 定好好玩了 吧？去过很 多地方了？
来枚 了邮 秋票红 天，红 的飘的 凉哇枫 爽飘叶 。哇像 ，一 邮枚
果园里成熟多汁的葡萄像一 串串水晶珠，又像一串串碧玉， 挂满了葡萄架，使人垂涎欲滴。
着柔蒙轻雨 我的细的悄 的，雾，悄在 脸像，像地和 。妈密缕向暖 妈密缕你的 的细银洒春 手网丝来风 抚；，。里 摸柔蒙轻，
西沙群岛一带海水五光十色， 瑰丽无比：有深蓝的，淡青的， 浅绿的，杏黄的。一块块，一条 条，相互交错着。
好 词 好 句 我 会 用
我 也 想 来 说 一 说
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春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿 的叶子。小草也偷偷地探出了脑袋。玫瑰 园里姹紫嫣红，引来了许许多多的蜜蜂， 蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵， 把校园点缀得有声有色。 夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层 的枝叶把操场封得严严实实的。清幽的栀 子花对我们绽开了笑脸。在栀子花的熏陶 下，有的同学一起做游戏，有的同学静静 地读书，还有的同学用眼睛记住花儿的美。
写作需要有一定的顺序， 比如我们今天用到的时间顺序。 为了要把景色写具体，需要运 用大量的优美词句和修辞方法。
美图欣赏、 构思佳作。
好词好句 修辞手法： 拟人、夸张、排比、比喻、 清晨 中午 晚上 写作需要有一定的顺序，比如我们 今天用到的时间顺序。为了要把景色写 具体，需要运用大量的优美词句和修辞 方法。