15.生活中工具的变化与创新

活动Leabharlann Baidu的
• （1）知识目标 • 1、通过活动使学生认识各种交通工具，初
步了解各类交通工具的发展历史，知道各 种交通信号、标志的作用，对生活中交通 工具有更深入的了解。 • 2、通过活动使学生学会简单的统计方法。 • 3、通过活动对研究性学习的方法、步骤有 进一步的了解。
• （2）能力目标
• 1、培养查找、搜集、整理信息的能力。
• （1）引言：是啊，现代交通工具在为我们的生活 带来了许多便利和快乐的同时，确实也给我们一 些危害，我们的生活离不开他们。
• （2）观看一段录像。（课件2）
• （3）除此之外，现代交通工具还给我们带来了哪 些危害？
• 4．让学生提出有有关现代交通工具方面的问题。
• （1）对啊，你们看，现代交通工具在给我们带来 那么多方便和快乐的同时，又使我们不便和悲伤， 这样强烈的对比冲击，让老师突然产生了很想好 好研究一下现代交通工具的想法，你们有这样的 感觉吗？那你们想知道现代交通工具的其他方面 吗？
• 2、能将自己的研究成果通过不同的形式展 示，具有创新能力。
• 3、培养学生在生活中发现问题、处理问题 的能力，促进学生综合实践能力的发展。
创设情景 生成主题
• 1、组织学生谈生活中的交通工具与我们生 活的关系。
• 提问：你们接触过哪些交通工具？平时上 学的方式，你们能说说为什么选择这种方 式吗？
活动结果
• 1、以小组为单位，向全班汇报本小组的活动计划。 • （1）引言：哪个组先向大家介绍一下你们的研究计划？
其他同学看看他们的方案对自己有什么启发或者你们有什 么好的建议和补充。 • （2）组织别的小组同学进行对该小组的活动计划提出建 议和质疑。 • （引导学生可以争论，发言同学留在上面应答同学的提问， 重点对研究方法的指导，访问对象的指导。如访问专家也 可以是询问老师，强调老师的作用等等。）
• 2、其他小组对本小组一一交流。 • 3、完善本小组活动计划。
生活中交通工具的变化与创新
秦皇岛市抚宁区台营学区吕良峪初级中学
杨少强
活动背景
• 现代生活离不开交通工具，多样的交通工 具时代已经到来。各种交通工具的发明和 使用是一个漫长的过程，它的每个进步都 是人类努力的结果。特别是在科技高度发 展的今天，随着人们生活水平的不断提高， 方便快捷的交通工具缩短了我们之间的距 离，越来越多的家庭拥有了自己的多样的 交通工具。
• （2）学生一一提出想知道的或感兴趣的问题。
师生共同讨论 生成研究的主题
• 围绕主题进行讨论，生成子课题并指导研究内容。 • 1．提出将问题归纳成若干小课题的要求。 • 引言：同学们刚才提出的想研究的问题有很多，
但是我发现这些问题有的范围很大，有的又范围 很小，还有很多是可以放在一起研究的，那么我 们能不能从这些问题中整理出一些值得研究的课 题呢？ • 2．以小组为单位进行讨论。 • 3、全班汇报并交流。
活动背景
• 但是，我们应该意识到，现代交通工具在 为我们的生活提供了极大的便利的同时也 给社会生活带来了一些负面影响，产生了 不少弊端，甚至由于一些人不重视交通安 全，给很多家庭带来了不幸。而处于这种 大环境下的中学生作为极易感受的群体， 更有他们所特有的体会。
活动背景
• 《生活中交通工具的变化与创新》这一主 题活动就是从学生所了解和熟知的交通工 具说起，指导他们结合生活实际选择想研 究的小课题，以小组合作的形式，开展调 查讨论和分析总结，进而获得对生活中的 交通工具更深层次的了解。
• 2、观看课件，让学生感知现代交通工具带给我们 生活的便利。
• （1）看来交通工具一直伴随着我们成长，已经成 为了生活必不可少的一部分。我今天也带来了一 份和现代交通工具有关的小礼物，想知道是什么 吗？那就睁大你们的眼睛吧。
• （2）观看（课件1）
• （3）交流所看到的信息。
• 3．观看录像，引导学生感受让学生感知现代交通 工具同时带给我们生活危害。