小学生家长读书笔记

小学生家长读书笔记

【篇一：小学生家长读本读后感】

《小学生家长读本》-----------读后感

作者：黄塘小学一年级熊若兮家长彭辉

家庭教育是贯穿人生的终身教育，在每个人的成长发展过程中发挥

着不可替代的作用。可是我相信大多数家长和我一样有着许多这样

或者那样的困惑，要怎样做，才能把孩子教得更好，要用什么样的

方法才能达到事半功倍的效果呢？读了这本书以后，给了我很大的

启发。

确实，家庭是孩子的第一所学校，而我们家长是孩子的第一任老师，从他们的呀呀学语到蹒跚学步，都是我们在担当这个重要的角色。

包括他们以后长大成人，我们家长的行为和教育方式都在潜移默化

中影响着他们的现在和未来。

我有一个女儿，和所有的家长一样，她是我们夫妻的所有重心，是

我们最珍爱的宝贝。同样，望女成凤的想法，我们做父母的也有，

因为我们希望她长大以后有出息，形成正确的人生观和价值观，生

活过得幸福美滿。可是我一直犯愁，我要怎样才能把她教好，怎样

才能使她既学习了知识，又有正确积极的心态，又不影响她快乐的

童年生活？读完这本书以后，我想我学到了很多，也值得我们去深

思和学习。

父母对孩子的欣赏、鼓励与期望，是孩子进步成长的动力，也是教

育孩子的有效方法，这点我深有体会，也非常赞同。我的女儿有一

个让我非常头痛的毛病，那就是她的慢性子。老师也向我反映了她

的这个毛病，我怎样也改变不了她，我什么方法都用过了，不断的

催促她，急了就吼她，甚至还打她，可是效果甚微。家长会以后，

老师给

我出了主意，我按照老师的方法去做了，我的女儿如果在规定的时

间内完成了作业或者别的事情就奖赏她、表扬她，显然，她非常接

受这种方法，效果也好。慢慢地她的慢性子毛病改了不少，老师也

夸奖了她，她非常高兴。

有的家长的文化水平不是很高，对抓好孩子的学习是心有余而力不足，书中教了我十个字：督促、检查、提醒、支持、联系。这十个

字简单有效地给我们指引了一个方向，我想只要我们坚持做到这十

个字，孩子们肯定会在原有的基础上有所进步的。如果我们家长做

得好的话，效果可能会出乎我们的意料之外。因为很多原因，我们

的家长总是觉得没有多少时间去关心孩子的学习，有的甚至是嫌麻烦，不想去管，听之任之，这种现象在我们周围有不少的人存在。

试问一下，在这种情况下生活的孩子，有多少是在学习和生活中表

现优秀的人呢？

书中讲述了许多著名的事例，也讲述了不少的教育烦恼。其实，这

些事情就发生在我们的周围，有些甚至就发生在我们自己的身上。

关键在于，我们怎么去反思，怎么去解决这些事情？我们不仅是孩

子的家长，更应该是朋友，我们应该和他们在同一战线上，学会换

位思考，经常站在孩子的角度去理解和看待问题，学会与孩子沟通，以至共同进步，共同成长。是啊，没有种不好的庄稼，只有不会种

庄稼的农夫；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母。孩子表

现好不好，爱不爱学习，直接原因我认为其实都在我们父母身上。

孩子天生是一张白纸，具有很大的可塑性，父母教得好，方法得当，孩子的表现就会好，父母如果听之任之，或者过份严厉和溺爱，那么，就鲜有表现出众的孩子。

一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子的未来更是我们的未来，关

注孩子更应从自身做起。最后引用苏联教育家苏霍姆林斯基的两句

名言与各位家长一同共勉：每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。家庭教育好比植

物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果。

2012-4-27

【篇二：《小学生家长手册》读后感】

《小学生家长手册》读后感

作为一个小学生的家长，我自感很惭愧，有时面对自己的孩子竟有

一种束手无策的感觉。不知道怎样做才能让他改正错误，让他向自

己设想的方向发展。越是想改变反而越是不能如愿。心理很痛苦。

急了，我也会发火，可是于事无补。事后还有些后悔。每每这样，

我想自己真是个不合格的家长。

对于孩子的教育问题，我们也不只一次的探讨过，想着我们和孩子

共同制定目标，解决问题。可是过不了几天，一切全又回到了从前。我想可能是我们的一点惰性，同时也影响到了孩子吧。一方面我们

还是不了解教育孩子的正确方法，另一方面，有了方法我们却不知

道如何才能更好的实施。

读了《小学生家长手册》，使我们受益非浅。它好像一本教育孩子

的操作指南，具体实用，让人爱不释手，恨不得立刻将书中所讲的

所有内容全部消化。以前我们以为只要孩子按照我们家长说的去做

就是个好孩子，就能把事情做好。觉得只要尽可能的告诉他更多的

道理，对他总是有好处的。读了这本书，让我们明白，做为一个家长，在孩子的生活中充当很多角色，不仅是个教育者，而且也是他

的朋友、支持者、奖励者、合作者、评价者、约束者和惩罚者。每

一个角色如果没有恰当的扮演，对孩子的教育不但达不到预期的目的，反而会适得其反。

学校是孩子入学以后的主要学习场所。要让孩子能够适应学校生活，是非常重要的。首先要帮助孩子适应小学生活。对于我们的孩子已

入小学高年级，这本书有针对性的给我们这些家长良好的建议。分

析一直以来困扰我们的问题：孩子学习成绩下降的原因。比较详尽

的阐述了导致学习成绩下降的几种原因，给出了一系列切实可行的

解决办法。首先要对症下药，先诊断，仔细观察孩子的变化，与老

师合作找出孩子学习成绩下降的原因。接下来下药，从训练孩子的

思维方式入手，让孩子学会运用抽象思维、书面语言。第二、严格

要求孩子。制定计划，找出竞争对手。第三、纠正不良的学习习惯。明确每一次作业目标、要求、养成自己检查作业的习惯。第四、与

孩子谈一谈、为什么不喜欢这个老师？分析一下老师是不是真的偏

心（不好），尽量改变孩子对老师的不良印象。第五、与孩子讨论

一下，不喜欢这个老师，是不是就不学好他的课呢？让孩子分清这

两者的区别。第六、有可能的话，与这位老师交流一下，了解真相，消除误解，请老师协

助改变与孩子的关系。第七，培养孩子对所学学科的兴趣，进行辅导，帮助提高所学学科的成绩。第八，对欠缺的部分进行补课。同

时辅导孩子现在所学的功课，力争将每节课都弄懂、学会。

小学高年级孩子正步入青春期，心理和生理都在发生着巨大变化，

因此这时候做家长的更应该多关注孩子的变化，给予必要的指导，

与孩子的老师多交流，共同想办法，使孩子能顺利度过这段心理和

生理的转型期。本书给我们一些具体意见，如何与老师建立密切的

联系，帮助孩子做好各方面的准备。

让孩子能轻松有效的学习是每个家长的心愿。可是现实往往不能够

达到这一目的。有的孩子到了谈学色变的地步。为什么会这样，我

们做家长的一直都没能找到一个解决的办法。看了这本书，真是让