六年级语文上册各单元知识训练点

六年级语文上册各单元知识训练点

第一单元训练点

一、看拼音，写词语。（包括词语盘点）

yāo qǐng fǔshēn pùbùdǒu qiào shēn qūyùn hán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiákèjìng mìxiǎo xiàng hōng kǎo yīn yùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qín miǎn qīn wěn tǐng bájīng zhìqiào lìmàn yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。

邀（）俯（）俏（）驱（）津（）激（）咐（）峭（）躯（）律（）侠（）港（）洪（）烤（）喧（）峡（）巷（）烘（）拷（）暄（）三、给加点字选择正确的读音。

唱和．（héhè）屏．（bǐng píng）住呼吸

倾．（qīng qǐng）吐逗．（dōu dòu）人

窈．（yāo yáo）窕．(tiáo tiǎo)淑女返璞．（pǔpú）归真四、把下列词语补充完整。

别有( )意（）（）攘攘意味深（）花色斑（）行色（）( ) （）高望重津津乐（）（）足痴望（）然大物（）（）玉立随心所（）不( )一格

五、解释加点字的意思。

德．高望重（）津津乐道．（）驻．足痴望（）随心所欲．（）不拘．（）一格．（）

六、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词。

依然如旧（）精致（）蕴含（）奥秘（）恩泽（）静谧（）俏丽（）勤勉（）反义词。

精致（）静谧（）勤勉（）全神贯注（）

七、句子的改写。

1、这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）

2、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

八、修辞。

1、《山中访友》好词佳句的积累及修辞范例。

拟人句：走出们，就与微风撞了个满怀。

那座古桥，是我要拜访的第一位朋友。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

《草虫的村落》一文中大量的拟人句。

2、《山雨》

比喻句：雨像一曲无字的歌谣。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一曲又一曲优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨，悄悄地听了。风，也屏住了呼吸。

一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着雨后的欢悦。

2、《山中访友》第五、六自然段中的排比句，《索溪峪的“野”》第二、三自然段中的排比句。

九、文章的表达方法。

1、本单元的四篇课文都要学会仔细观察大自然，用心体会，用心倾听大自然的声音。

2、四篇课文都要体会作者应用联想和想象来表达自己的感受的方法。

3、《索溪峪的“野”》整篇文章采用了总—分的表达方法，在2、3、

4、5自然段中，每一段也采用了总—分的写法。

十、口语交际习作和回顾拓展。

1、背诵日积月累并默写。背诵课文《山中访友》《山雨》5、6、8自然段。

第二单元知识训练点

一、看拼音、写词语。（包括词语盘点上的词语）

xiūzhùshèjìshīgōng zǔnáo kòng zhìhōng dòng ( ) ( ) （）（）（）（）yìrán kān cèmiǎn lìèlièjīxiào níjiāng jùn gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miǎo shìzhēn zhìméng lóng qīliáng qiáng lièbìmiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。

施（）挠（）饶（）浇（）艰（）拖（）绕（）娆（）烧（）很（）肌（）浆（）挚（）频（）朦（）讥（）桨（）势（）颇（）曚（）凄（）班（）篇（）俊（）骏（）妻（）斑（）偏（）竣（）峻（）三、给加点字选择正确的读音。

经纬仪．(yìyí) 薄．(bóbáo)暗

晕．(yūn yùn)船拖蔓．(wàn màn)

四、多音字组词。

jìng( ) hā( )

劲哈

jìn ( ) hǎ( )

五、把词语补充完整。

高山深( ) ( )崖峭壁狂风( )号

( )山( )岭( )不安席( )来入梦

心潮( )涌( )望灰天波( )起伏

可见一( ) ( )人讥笑百( )不回

( )相开放比( )联( )

六、解释加点字的意思。

寝．不安席（）频．来入梦（）安．（）居．（）乐．（）业．（）

七、句子的改写。

1、铁路要经过高山，不得不开凿隧道。（肯定句）

2、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（肯定句）

八、表达方法。

1、《詹天佑》一文的开头第一句是中心句，第四自然段的开头第一句是过渡句。教学时要交给学生找中心句、过渡句的方法和作用。

2、《怀念母亲》注意文章的开头和结尾是首尾呼应的关系，教学时要注意讲清楚什么是首尾呼应，这样写的好处。

3、《彩色的翅膀》文章最后一个自然段的教学要注意有点明题目的作用，与课题相照应。注意插叙这一方法的教学。

4、四篇课文都要训练学生抓住关键的字、词、句来体会人

物形象和情感。

九、其他。

1、背诵《詹天佑》1、4、5、6、7自然段。背诵日积月累并默写。

2、学习写简单的演讲稿，重点在指导演讲稿的写法上，对于演讲稿的内容不要要求太高。

第三单元知识训练点

一、看拼音，写词语。

gēbǎn miǎn qiǎng tián bǎo bào yuàn qīng tīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiān qǐguǒzhùkuíwúsīpòdǎo méi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yōu lǜshén shèng lóng zhòng yíshìyōu jiǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn jǐyǔgēshěhuāng táng shēng wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。