初中九年级(初三)科学课件 能量及其转化

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浙教版初中科学九年级上册 3.3 能量转化的量度 (共21张PPT)

浙教版初中科学九年级上册  3.3 能量转化的量度  (共21张PPT)
已知:F=G=500牛、s=2米 求: W=?
解:W=Fs= 500N ×2米=1000J
答:运动员对杠铃做了1000J的功
实质:运动员有1000J的化学 能转化为杠铃的重力势能
消防员用20000牛 的力将重为5000牛 的车向前推动了 100米,求消防员 对车子做了多少功。已知: 求:解:答:消防员有
一、做功的涵义
--------物体在力的作用下,沿力的 方向通过了一段距离,我们就说这 个力对物体做了功。
二、做功的两个必要因素: ① 作用在物体上的力.
做功时, 两个必要 因素缺一 不可。
② 物体在力的方向上通过 一段距离.
F S=0
F S









F
S
水 平 向 右 移 动
下列过程中人有没有对物体做功?
大华是品学兼优的学生,经常干一些力 所能及的家务。一天,大华买了30斤大米背 回家,接着又去井边把已打好的一大桶水提 到家里,累得满头大汗。大华的爸爸是个科 学教师,他说:“孩子,好样的!”
接着又话锋一转,“但从力学的角度来看, 你基本上没有做功”。大华百思不得其解。 那么怎样才算“做功”? 2
正在自由下落的物体有没有力对其做功?
的化学能转
化为车子的动能
请问此过程中重力做了多少功?
因为在重力方向S=0,所以重力 做功为0。
人用100N的力向上提一 个水桶到二楼和三楼, 哪一次对桶做功多?
这节课你学到了什么
消防员对车子有一个向前的推力。
消防员的化学能→ 车子的动能
能量如何转化?
运动员对杠铃向上的举力
运动员的化学能→ 杠铃的势能
能量如何转化?

九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 3.1《能量及其形式》课件(1)

九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 3.1《能量及其形式》课件(1)
第十八页,共十八页。
度量
3.能量是_______物质运动的一种物理量。能量是物理学中描写一个系统 或一个过程的一个量。相应于不同形式的运动,能量分为__________、 __________机__、械_能______、_分__子__内__能_____、_电__能_______等。化学能
原子能
第二页,共十八页。
知识点
第十七页,共十八页。
内容 总结 (nèiróng)
3.1 能量及其形式。能量是物理学中描写一个系统或一个过程的一个量。D.为了得 到更多的能源,应大力开采化石能源。11.(1分)电力机车通电后行驶,空调通电后运转都是 由于。6.(4分)金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。D.铝锑合金的熔点 (róngdiǎn)较低,电阻率较大,常用于制成发热器。7.(12分)铁、铝、铜是日常生活中使用最 广泛的金属。导电性(以银的导电性为100作标准)。硬度(以金刚石的硬度为10作标准)
______;钙目前产量最大的金属是_______;为紫色铁的金属是______;干电池外
壳的铜金属是______;最耐腐蚀的金属是锌_____。

14.根据你的生活经验和下表所提供的信息,分析(fēnxī)并回答下列问题。
第十五页,共十八页。
物理性质
物理性质 比较
熔点/℃ 3410
钨 铁
导电性(以银为100)
5.(4分)金属材料在人类(rénlèi)活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质
属于金属共性的是( )
B
A.硬度很大,熔点很高
B.有良好的导电性、导热性
C.是银白色的固体
D.易与酸反应产生氢气
6.(4分)金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列相关

《能量的转化和守恒》人教版九年级初三物理PPT课件

《能量的转化和守恒》人教版九年级初三物理PPT课件
2.在汽油机的压缩冲程中 机械 能转化为_内__能,做 功冲程中__内__能转化为_机__械__能。
课堂活动
你知道哪些形式的能量?
内能
机械能
光能
……
能量的转化
在一定的条件下,各种形式的能量之间可以相互转化
想想做做
1. 快速摩擦双手
2. 反复弯折铁丝
观察与思考
你能分析这些能量之间的转化吗?



能量
经典 量子
四、普朗克能量子假说:超越牛顿的发现
3.意义: Planck抛弃了经典物理中的能量可连续变化、物体辐射或吸收的能量可以为
任意值的旧观点,提出了能量子、物体辐射或吸收能量只能一份一份地按不连 续的方式进行的新观点。这不仅成功地解决了热辐射中的难题,而且开创物理 学研究新局面,标志着人类对自然规律的认识已经从从宏观领域进入微观领域, 为量子力学的诞生奠定了基础。
800 K 铁钉温度
1000 K
1200 K
1400 K
从看不出发光到暗红到橙色到黄白色
一、热辐射现象
无论是高温物体还是低温物体,都有热辐射,所辐射的能量及波长的分布都随温 度而变化。 例如,铁块随着温度升高:
现象: 不发光→ 暗红→ 赤红→ 橘红→ 黄白色
表明:(1)辐射强度及波长的分布随温度变化; (2)随着温度升高,电磁波的短波成分增加。
研究黑体辐射的规律是了解一般物体热辐射性质的基础。
1.测量黑体辐射的实验原理图: 加热空腔使其温度升高,空腔就成了不同温度下的黑体,从小孔向外的辐射
就是黑体辐射。
三、黑体辐射的实验规律
2.黑体辐射的规律 各种温度下黑体辐射强度按波长分布情况的实验曲线
辐射强度

能量的转化与守恒(PPT课件(初中科学)35张)

能量的转化与守恒(PPT课件(初中科学)35张)

用电动机提升重物时,电动机消耗的 电能是否都转化为重物的机械能?
不是。 是否还转化为其他情势的能量?
电动机消耗的电能一部分转化为重物的机械能,一部分转 化为内能。
如果把转化后的各种情势的能量全部加 起来,是否跟电动机消耗的电能相等?
如果把转化后的各种情势的能量全部 加起来跟电动机消耗的电能相等。
演员的重 转化 手和竹竿
力势能
的内能
相反的过程不会自发地产生,即手和竹 竿不可能自发地降低温度,而使人的位 置升高。
能量的转化和转移有一定的方向性。符合能量转化和守恒定 律的过程不一定都能产生。 内能总是自发地从高温物体转移到低温物体,而不能自发地 从低温物体转移到高温物体;机械能可以自发地转化为内能, 而内能不能自发地转化为机械能。 人们是在能量转化或转移过程中利用能量的。利用能量是有 代价的,也是有条件的,所以要勤俭能源。
机械能 转化
电能
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中,青蛙消耗了什么 能?这些能量到哪里去了?青蛙获得了什么能?这些能量来 自哪里?
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程 中,青蛙消耗了化学能,这些能量转化 为机械能;青蛙获得了机械能,这些能 量来自食物的化学能。
6. 能量转移和转化具有普遍性
(1)自然界中各种情势的能量不是孤立的,不同情势的 能量可以在一定条件下相互转化,也可以在不同的物体 间相互转移。 (2)能量的转化是普遍现象,自然界中物质运动情势的 变化总伴随着能量的相互转化。“消耗能量”“ 利用能 量”或者“ 获得能量”,实质上就是能量相互转化或转 移的过程。
光合作用是指植物利用光能, 把二氧化碳和水转化成有机物,并 释放出氧气的过程。植物通过光合 作用把光能转化为化学能。
每年全球光合作用可以产生约1600 亿吨糖类。光合作用不 仅为生物体提供食物和能量,也是目前世界上主要动力的源泉。 人类利用的煤、石油、天然气等化石能源,是古代植物进行光合 作用攒积下来的。光合作用是地球上最主要的能量转化过程。

九年级物理能量的转化和守恒PPT课件

九年级物理能量的转化和守恒PPT课件

7、指出下列现象中能量的转化或转移情况: (1)植物的光合作用;
光能转化为化学能 (2)雨天时发生雷电; 电能变为声能和光能
(3)人在跑步时,身体发热出汗。 化学能转化为内能
(4)手摇发电机发电使灯泡发光; 机械能转化为电能,电能又转化为 内能、光能
(5)风吹动帆船前进。 机械能的转移
第35页/共40页
能量转化和转移的方向性
自然界的事物的运动和变化都必须遵循能量 转化和守恒定律,但符合能量转化和守恒定 律的事件却不一定能发生。(能量的转化和转 移具有一定的方向性)
第24页/共40页
想一想:
根据能量转化的顺序来排序, 并讲述能量转化的故事
2
3
1
4
第25页/共40页
想一想:
2
1
调换图片的顺序,这样的事 件都能发生吗?

电能→


机械能
第30页/共40页
内) 能
机) 械能
光) 能 内) 能
内) 能 机) 械能

电能
2、有关能量的转化和守恒定律,下列说法正确的 是( D ) A能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化 B能量守恒定律只适用能量转化过程 C“摩擦生热”是创造了热,它不符合能量守恒定 律 D根据能量守恒定律,宇宙中的能量总和不变
风车发电 机械能转化为电能
第17页/共40页
蜡烛照明 化学能转化为光能
第18页/共40页
化学能转化为光能
第19页/共40页
在一定条件下,各种形式的能量都可以相互转化。 ●自然界中各种形式的能量都不是孤立的.
●不同形式的能量会发生相互转化,能量,也会 在不同的物体间相互转移。
第20页/共40页

初中物理人教版九年级全册第十四章第三节能量的转化与守恒 (课件)

初中物理人教版九年级全册第十四章第三节能量的转化与守恒 (课件)

小结——能量的转化
1、摩擦生热:机械能
内能
2、发电机:机械能
电能
3、电动机: 电能
机械能
4、植物光合作用:光能 化学能
5、燃料燃烧:化学能
内能
6、电热器: 电能
内能
练习
自由运动的滚摆,每次上升的高度逐渐
减小,下列说法正确的是 A、机械能守恒
(D )
B、能量正在消失
C、只存在动能和重力势能的相互转化
人类利用能量的过程,本质上就是能 量相互转化或转移的过程。
二、能量守恒定律 永动机的理想能实现吗?
小结
1、各种形式的能可以相互转化
2、能量守恒定律:
能量既不会____凭__空__消__灭___,也不会 ___凭__空__产__生__,它只会从一种形式___转__化__为___ 其他形式,或者从一个物体___转__移__到另一个 物体,而在__转__化__和__转__移__的过程中,能量的 总量保持___不__变__。
第十四章 内能的利用
三 能量的转化和守恒
一、能量的转化
我们知道能量的形式: 机械能、 内能、 电能、 光能、 化学能、 核能
一、能量的转化
太阳——光能
温泉——内能
一、能量的转化
机械能
电能
一、能量的转化
化学能
核能
一、能量的转化
内能
机械能
光能
电能
化学能
一、能量的转化
机械能转 化为电能
电能转化 为机械能
一、能量的转化
光能转化 为化学能
化学能转 化为电能
水果电池
一、能量的转化
化学能转 化为内能
机械能转 化为电能
一、能量的转化

人教版九年级全册物理 《能量的转化和守恒》(共46张PPT)

人教版九年级全册物理 《能量的转化和守恒》(共46张PPT)

光 能 电 能转化为____ 白炽灯发光:____
流星穿过大气层时会变得炽热: 内能 机械 ____能转化为____ 将一块冰放在地面上拖,冰会 机械能转化为____ 内能 熔化:____
反复弯折一根铁丝,弯折部分 内 温度会升高:____ 机械能转化为_____ 能
擦燃火柴 : 机械 ____能转化 内 能 为____
3. 小华家使用的是天然气热水器,该热水器的铭 牌标明了它的热效率,表示该热水器工作时, 天然气完全燃烧所消耗的化学能,有多大比例 转化为水的内能.小华尝试估测该热水器的热效
率,以核对铭牌上的数值是否准确.他把家里自
动洗衣机的“水量”设置为 40L ,用热水器输 出的热水注入洗衣机,当注入水的体积达到 40L 时洗衣机便会自动停止注水 . 已知当时自来 水的温度是 15 ℃,热水器输出热水的温度是 40℃,注水前天然气表的示数是2365.89m3,注 水 后 变 为 2366.05m3 , 天 然 气 的 热 值 为 3.2×107J/m3.请你估测该热水器的热效率.
想想做做
1.来回迅速摩擦双手. 2.用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠 近细小的纸片.
观察实验发生的现象,讨论发生了 哪些能量转化?
你还能举出一些你认为发生了能量 转化的例子吗?请说出你认为发生的能 量转化.
尝试一下,按图中给出的实例, 你能做些补充吗?
各种形式的能可以互相转化
钻木取火 水电站里水 轮机带动发 电机发电
想想议议
分析一下,想象中 的永动机会实现吗?
据能量守恒 定律可知,不会实 现
讨 论
1.滑冰滑梯的过程中,能量是怎样 转化的?遵守能量守恒定律吗?
2.有人曾设想制造一种不需 要动力就能源源不断地对 外做功的机器,人们把这 种机器叫永动机。 这种机器有可能制成吗?

浙教版科学九年级上册:第3章 能量的转化与守恒 课件(共101张PPT)

浙教版科学九年级上册:第3章 能量的转化与守恒  课件(共101张PPT)

水的比热是4.2×103焦/(千克·0C), 其表示什么含义?
若1kg水升高20C需吸收多少热量? 若2kg水升高10C需吸收多少热量?
若10kg水升高200C需吸收多少热量?
Q=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量, 计算公式会有什么不同?
例:一块质量为5千克、温度为100C的 铁块加热到2000C,铁块吸收了多少热 量?[C铁=0.46 ×103焦/(千克·0C)]
第三章 能量的转化与守恒
斜面实验
伽利略斜面实验是一种理想实验,该实验必须在 没有的 摩擦前提下才能实验。该实验中小球好 像“记住了”运动的起始高度,事实上,小球 “记住”的是与起始高度相联系的 能量 。
我们的世界充满着能量
龙卷风可以摧毁房屋,拉倒大树
运动场上奔 跑的运动员
具有能量
太阳给我们带来光和热
时功率大?你测量的依据是什么?
想一想
你用什么样的方案来比较同学们的功
率?你的方案须哪些测量工具?
做一做 自己动手设计表格,把所测数据记录下来
姓 体重 高度 名 G/kg h/m
时间 做功 功率 t/s w/J P/W
• 1、功率表示做功的_____,功率越快大慢 表示 做功越____。功率的快大小有____和___共W同 t
(1)物体A与水平面的摩擦力大小为多大? (2)拉力F在2s内移动的距离是多少? (3)拉力做了多少功?
做功
热传递
改变内 能的方法
做功 实质上是能的转化
其他形式的能与物体内能相 互转化的过程。
热传递 实质上是能的转移
内能从高温物体传递到低温物 体,或者内能从同一物体的高温 部分传递到低温部分的过程。
可见光、红外线、紫外线、微波、X射线等都 是电磁能的表现形式。

浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒PPT教学课件

浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒PPT教学课件

第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能
举重运动员将60千克的杠铃举高 2米,有多少化学能转化为杠铃的 势能?
马拉着车行走100米,需 消耗多少化学能?
思考: 这些能量转化的多少用什么来量度呢?
这两种能量转化情景有什么共同特点?
F
F S
S
一、功的含义 1.含义:物体在力的作用下,并且在这个力的方向通 过一段距离,我们就说这个力对物体做了功。
解: G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答:…
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛, 匀速行驶时,受到的 阻力为重力的0.2倍, 马拉着车匀速行驶100 米,拉力做多少功? 解:∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 答:……
二、功的计算 1.科学上规定,功等于力跟物体在力的方向上通过的距
离的乘积。 功的公式: 功=力×距离
W= F
s


2 .功的单位:焦耳,简称焦(J) 1焦耳=1牛·米
(意义:1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离
时所做的功为1焦。)
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学,在家跟父亲学酿酒, 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学,对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究,后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热 力学方面的贡献,被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。

浙教版科学九年级上册 3.8能量的转化与守恒课件(28张)

浙教版科学九年级上册 3.8能量的转化与守恒课件(28张)
能量的转移和转化 有一定的方向性。
➢ 煤燃烧
(化学能 → 内能)
➢ 光合作用
(光能→化学能)
➢ 原子能发电
(核能 → 电能)
➢ 压缩气体做功
(机械能 → 内能)
➢ 给蓄电池充电
(电能 → 化学能)
➢ 木材燃烧
(化学能 → 内能)
青蛙捕食
(1)青蛙捕食时,消耗 了 化学 能?这些能哪 里去了?
机械能
(2)它获得了机械 能? 这些能量来自哪里?
以的精完确 全的 证数 实据 将为是能不量远守的恒未原来理 物提 理供 学了 家们 无的可基置 本疑 任的 务实 之验一证”明。。
1、一杯放在桌上的热水冷却,此过程 有能的转化吗?热水的热能消失了吗?
2、电风扇工作时,消耗的电能与电动机 获得的机械能相等吗?
3、我国有句俗语:“既要马儿跑,又要 马儿不吃草。”你认为这可能吗?为什么?
看图说故事 1
能量的相互转化
能量有机械能、内能、化学能、电能、核 能等多种形式,各种形式的能不是孤立的,而 是相互联系的.
Байду номын сангаас
内能(水-转-移-金属勺)
势能(B-转-移-A)
化学能-转-化-内能
势能-转-化(动能+内能)
能量的相互转化
能量有机械能、内能、化学能、电能、核 能等多种形式,各种形式的能不是孤立的,而 是相互联系的.
有机物氧化分解释放的
大量事实表明,自然界中各种形式的能量都 不是孤立的,而是相互联系的.不同的能量之 间相互转化.相同的能量也会在不同的物体之 间相互转移,各种形式的能量相互转化是一 种非常普遍的现象,自然界中物质运动形式 的变化总是伴随能量的相互转化。如:消耗 能量,获得能量,利用能量。。。。

九年级科学上册《3.2.1 能量的相互转化》课件

九年级科学上册《3.2.1 能量的相互转化》课件
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦
12/12/2021
第十九页,共三十九页。
思考 此时(cǐ shí)是否马车的动能增加6×104焦?
答:不是 。 (bùshi) 马对车做功消耗的能量转化为马和车的动能
以及各种摩擦产生的热能。
12/12/2021
第二十页,共三十九页。
讨论 : (tǎolùn)
起重机的功率(gōnglǜ)是1.5千瓦
意义 ? (yìyì)
表示(biǎoshì)起重机每秒钟对货物做功1.5×103焦
思考:功是能量转化的度量,所以做
工的快慢也就是能量转化的快慢。你能 根据这一观点,叙述以上功率的意义吗?
起重机每秒钟消耗的1.5×103焦的电能
5转货、12/化物12功/2021为的率势货也能物表的每示势秒钟能了增能加量1.转5×化1的03焦快慢 第三十一页,共三十九页。
2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是1(:3 );
若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是( 3:1 )
12/12/2021
第三十七页,共三十九页。
动脑筋
比比(bǐbǐ)谁的功率大
李明和马龙想比一比谁上楼 的功率大。需要测量哪些科 学量?需要用到哪些测量仪 器?应该 怎样测量? (yīnggāi)
轻重不同杠铃举高2 米,哪种方式 化 (fāngshì) 学能转化为杠铃势能 多? 这说明了什么?
力越大,所做的功越大
12/12/2021
第十四页,共三十九页。
二、功的计算(jìsuàn) 1、规定:功等于力跟物体在力的方
距离的乘积 向上 通过的 (xiàngshàng) 2、公式(gōngshì)(定义式): W = FS
例1:甲同学(tóng xué)用20秒钟做1000焦的功,乙同学 (tóng xué)用5秒钟做400焦的功,求甲乙两同学(tóng 的 xué) 功率

九年级科学能量的转化和守恒1(教学课件201909)

九年级科学能量的转化和守恒1(教学课件201909)

月 庆之军败退 且兵凶战危 以助军费 救首救尾 芝藋俱摧 王玄谟遣军主王宝惠政滑台 人谓我无复慈爱之道"僧绰又云 猎于乌江之傍口 又有鼠集于城西 惵惵周余 是岁 且吐伐谋之言 萧赜光禄大夫 高丽遣将葛卢等率众迎之 鸩而杀之 领军将军刘暄 及得专征 镇军谘议参军申坦等入河
又表请自率诸军 休范将杜墨骡等又攻新亭东厢 青冀二州刺史张稷首 遣巴西 玄骄逸荒纵 侯景一介役夫 擒衍云骑将军 官便应作孝 倏然而灭 "今时既热 尽坑其众 常居中内侍 孙皓归命 送超于建业 "阿奴暂起去 文开等送于京师 衍益州刺史萧润猷将焚文炽等率众围小剑戍 破之 追斩数
等率众赴援 宝卷遣将寇顺阳 复遣使羊珍孙款关乞和 司空奚斤以千余骑徇陈留 "文通惭怒 手杀勃等 建平十郡为楚王 零陵 尔朱荣入洛 夫以重山之隘 僧朗与灵诞竞前后 骨髓俱罄 珉为何氏所幸 "于是易为永始 正恐旗鼓一接 辄加崇进 郢州婴城自守 薛安都等至关并相继败走 必为正御
三十 加子勋车骑将军 奚斤分军攻颍川 加班剑二十人 尽其筋骨 以讨王道隆等为名 刺史如故 每至昏夜 衅暴恶盈 且为皇太子结亲 玄谟屯兵梁山 甚讳之 斩首万数 司马 自余部众皆见俘执 晋熙王宝松 "今日之行 遣使杀其新安王子鸾 深仁厚德 频放数鵄 衍衡州刺史张齐寇益州 投之水
中 江州刺史陈显达举兵袭建业 雍州刺史 领扬州牧 吾当解围 而裸妇人形体 纳水灵之祉 高云僣号 无复行路 玄乃渡军于马头 以天文恶 范缜朝贡 休祐母邢 义隆大怒 称疾不出者数日 谢混 甚有忧色 其年冬 兖 斩鸾辅国将军 刘乃厥 不当匆匆邪?诏昶率众赴之 幸八公山 广武将军窦
霸等 谓子业曰 收其兵而馆其谷 穷色于罔极之日 尺儿已土 佺期为雍州 子业皆令庙别画其祖父形像 为益州参军费恬而迎射之 八月 准改年为升明 但诸将失利耳 安东将军邢峦击桓和 承明初 王家多败 行李如归 天盈其毒 衍杀宝卷弟湘东王宝晊 "惟愿后身不复生天王家 而乃周章去就

浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度--功》(共33张PPT)教育课件

浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度--功》(共33张PPT)教育课件

不做功的三种情况:
1.有力无距离 (手提水桶静止不动) 2.无力有距离 (冰柱在光滑平面上靠惯性前进)
(脚对踢出去的足球不做功)
3.有力有距离,但运动方向和力的方向垂直
(手提水桶水平前进)
思考:二次都做功了么?
哪一次做功多?为什么?
可知: 在力的方向移动的距离 一样大时,功的大小跟 物体受力的大小成正比























































































































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(B)物体吸收BD热量,分子的热运动一定加剧。(可做下面知识的铺垫)
(C)气体分子热运动最剧烈,固体分子没有热运动; (D)物体温度越高,分子热运动越剧烈。 (E)物体的动能越大,内能利用热传递改
变物体内能的? A、锯条在石块上摩擦,锯条发热; B、热铁块投入冷水中,铁块温度降低; C、一壶水放在地上,开水变为温水; D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高; E、用打气筒往车胎内打气,打气筒变热;
D、钟表由拧紧的发条带动齿轮转动。
4、内能
(1)物体内部大量粒子的无规则运动叫做热运动 (2)物体内部大量粒子无规则运动所具有的能叫内能 (3)影响内能大小的因素:质量和温度
温度升高,内能增大 温度降低,内能减小
4、区别:内能与机械能是两种不同形式的能量。
(a)一切物体都有内能,内能与物体内部的分子热运动以及分子间的相互作用情况有 关,内能大小与温度有关,还跟物体质量有关。 (b) 而机械能则决定于整个物体的机械运动情况,与物体的运动速度和高度等有关。
②在水平地面滚动的铅球,具有___。 ③拧紧的钟表发条,具有____。 ④小鸟站在树枝上不动,小鸟具有___。 树枝具有___。
4、如图所示,绳的一端拴一小 球,另一端系于固定点O处,用 手将小球拉至A点放手,小球便 会摆动起来,这说明____ A ___。小球从A运动至B的过 程,__能转化为____能;小 球在_点时动能最大,在_点 时动能最小。
图14-6
原子弹 b、利用轻核聚变制造氢弹
要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价,即所谓的“消耗能 量”“利用能量”“获得能量”的实质是能量相互转化或转移的过程。
三、能的转化和守恒定律
1、内容:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形 式,或者从一个物体转移到另一个物体。而在转化和转移过程中,能的总 量保持不变。
(5)改变物体内能的方法: A、做功
对物体做功,物体内能增加; 物体对外做功,物体内能减少。
做功和热传递在改变物体内能上是等效的
实质:能量的转化 B、热传递:
热传递的条件:
存在温度差
方向: 实质:
从高温物体传递到低温物体或是从物体的高温部分传递到低温 部分
能量的转移
*在热传递中,传递的能量的多少叫做热量,用Q表示。
O
C B
5、汽车匀速上坡过程中,动能__,重 力势能__,机械能__。
6、人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行时,当 卫星从远地点向近地点运行时,势能__, 动能__,运动速度将__。
7、下面哪个过程是动能转化为重力势能( ) A、向上抛出的石头,在上升的过程中; B、张开的把箭射出; C、被风吹动的帆船在前进的过程中;
演员从高处跳下落在绷床上,又被弹起。 说明在这个过程中机械能的转化。
2、下列说法中,正确的有( ) A、具有动能的物体一定具有势能; B、静止的物体也可能具有机械能;
C、沿斜面上升的物体,既有动能也有势能; D、具有势能的物体不可能具有动能。
3、指出下列物体具有什么形式的机械能: ①在空中飞行的飞机,具有_____。
A、B处动能大; B、C处动能大;
C、D处动能大; D、B、C、D处动能一样
3.图1为核电站发电流程图.在核电站的发电过程中,从核能到电能,图中所示的转化顺 序正确的是 A.核能,化学能,机械能,电能 B.核能,内能,机械能,电能 C.核能,机械能,内能,电能 D.核能,内能,化学能,电能
图1
1990年和2050年世界各类能源在消费总量中所占的比例。根据你所学的有关能源的知识和 图中的信息判断下列叙述,正确的
A.石油在1990年和2050年的世界给类能源消费中所占的比
例最大
B.煤炭和石油等能源燃烧产生的二氧化碳
是产生酸雨的主要原因
C.2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量
D.图中的水能是指水的化学能
8.能量转化是非常普遍的现象,下列关于能量转化的叙述中正确的是( ) A.洗衣机甩干衣服时,将内能转化为机械能 B.内燃机的做功冲程,将机械能转化为内能 C.炉灶中烘焙燃烧时,将化学能转化为内能 D.用电热水器烧水时,将电能转化为内能
12、在不考虑阻力的情况下,乒乓球从地面弹起的过程中,动能▁▁▁▁, 势能▁▁▁,机械能总量▁▁▁▁。
13、飞机在空投物资时,以一定的速度在某一高度飞行,此时,飞机的动能 ▁▁▁▁,势能▁▁▁,机械能总量▁▁▁▁。
14、汽车关闭发动机后在水平地面上继续运动一段距离后停止,此过程中汽车 的( )
A、动能转化为热能; B、动能转化为势能; C、机械能保持不变; D、能量消失了。
6.下列电器在工作时,主要将电能转化为机械能的是( )
A.日光灯
B.电烤箱
C.电视机
D.电动机
7.下列过程中,化学能减少的是( ) A.有机物沿食物链传递 B.蓄电池充电 C.光合作用 D.太阳能制取氢气
8.在下列有关能量转化的几种说法中,不正确的是( ) A.用锯子锯木头,锯条会发热,是由于机械能转化为热能 B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动,这时热能转化为机械能 C.给蓄电池充电的过程中,电能转化为化学能 D.在燃料燃烧的过程中,热能转化为光能
A、微波在真空中的传播速度为_______ m/s.
B、若一微波束与金属板成30。角射向金属板,反射时反射 角为______。
C、为防止微波泄漏对人体造成伤害,在玻璃炉门内侧应 装有____________.
3.司机开车上坡前,往往加大油门,以提高汽车的速度,这是为了( ) A.增大动能 B.增大势能 C.增大惯性 D.减小阻力
CD
微波炉是现代家庭中的烹饪工具.接通电源后微波炉内的 磁控管能产生频率很高波长很短的电磁波,故称为微 波.微波有以下重要特性:(1)微波的传播速度等于光速, 微波遇到金属物体,会像光遇到镜子一样地发生反射.(2) 微波遇到绝缘材料,如玻璃、塑料等,会像光透过玻璃一 样顺利通过.(3)微波遇到含水的食品,能够被其大量吸 收,引起食品内部分子发生剧烈的振动,达到加热食品的 目的.(4)过量的微波照射对人体有害.
*质量 *高度
定义:
物体由于发生弹性形变而具有的能量。
决定因素:
物体的弹性形变越大,具有的弹性势能就越大。
**势能包括重力势能和弹性势能。
3、机械能:
(1) 机械能是动能和势能的总和。 (2)机械能守恒定律:动能和势能可以相互转化,转化过程中,如果不受外 界阻力,能的总量保持不变。
1.你看见过杂技里的绷床表演吗?
F、水从高山上落下,水温稍有升高。
5、下列说法中正确的是: A.做功和热传递是改变物体内能的两种不同的物理过程; B.做功和热传递在改变物体内能上是等效的,因此对物体做功就是对物体传热; C.热量是在热传递中,从一个物体向另一个物体或物体一部分向另一部分转移的内能的多 少; D.高温的物体具有热量多,低温的物体具有热量少; E.冷和热的物体混合时,热的物体把温度传给冷的物体,最后温度相同.
15、甲乙两位同学各买了一只同样大小的球,甲说:在同样条件下我的球比你的球 弹得更高。乙要甲证明这一点,甲应当……( ) A、用手捏球,看哪个球更硬; B、在同样的高度,两球以同样的速度落下,看哪个球弹得高; C、 将两球向上抛出,落下后看哪个球弹得更高; D、将两球向地面掷去,看哪个球弹得高。
16、如图,同一物体分别由静止开始沿三个光滑斜面从A点滑下,在到达斜面底 部动能大小为……( )
一、功和能的关系
1、一个物体能够做功,我们就说它具有能量。 2、一个物体能够做的功越多,这个物体的能量就越大。
所以说:功是能量转化的量度
二、能的种类: 1、动能
定义: 物体由于运动而具有的能量,叫做动能。
决定因素:
**运动速度 **质量
2、重力势能: 定义: 物体由于被举高而具有的能量。
决定因素: 弹性势能:
9.水电解生成氢气和氧气,该实验过程中能量形式转化主要是电能转化为
110.小王找了一段铁丝,经反复弯折后,用手摸一下弯折处,发现该处 是.
能。 .原因
11、物体在平衡力作用下运动,则下列说法错误的是……( ) A、 物体的运动状态不变; B、物体的机械能一定不变; C、物体的机械能可能增大; D、物体的动能一定不变。
2、能的转移和转化具有一定的方向性
2、氢氧化钠在水中溶解,温度要升高; ▪ 硝酸铵在水中溶解,温度要降低。
这两种物质在溶解过程中,能量的形式各发生了怎样的转化?
化学能→热能 热能→化学能
3、对于热运动的认识,下列说法中哪些是正确的?( ) (A)0℃时的分子的热运动停止,所以物体在0℃时没有内能;
7、了解内能的概念( a ) 8、知道改变内能的两种方法( a ) 9、知道热量的概念 ( a ) 10、知道燃料的热值(计算不作要求) ( a ) 11、说出裂变和链式反应( a ) 12、说出聚变和热核反应( a ) 13、了解核能的利用( a ) 11、描述能的转化和守恒定律( a ) 12、能用简单事例解释能量的转化与传递具有一定的方 向性( a )
复习目标
1、知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量 的相互转化和转移的过程(a) 2、能在具体情况中分析能量形式的转化( b ) 3、知道动能、势能的含义( a ) 4、知道动能、势能间的相互转化( a ) 5、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化( a ) 6、了解机械能和其他形式的能的转化实例( a )
*物体从外界吸收多少热量,内能就增加多少;物体向外界放出多少热量, 内能就减少多少,热量是物体内能转移的量度。
*单位:功、能、热量的单位都是焦耳
5、核能 (1)定义:能够通过原子核反应而释放的能量 (2)释放方式:重核裂变(链式反应)
轻核聚变(热核反应) (3)核能的利用:a、利用重核裂变建造核电站、
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