二年级语文上册 森林气象站课件 湘教版

默读课文，把写“气象员”怎样预报天气 的句子画上记号。
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2.为什么麻雀在草地上跳来跳去，还在唱歌， 就是晴天，而麻雀缩头缩脑，发出吱吱声， 多半要下雨呢？
因为天气晴朗，麻雀感觉舒服，就愿意多活动，而 天要下雨前，麻雀感觉到气温下降，气压加大， 它不舒服，所以就不愿意活动。
3.为什么能根据乌鸦站的方向判断风向呢？
乌鸦总是朝着风吹来的方向站着，这样可以让风 顺着羽毛吹，保护羽毛不受损坏。
思维拓展
当你来到森林里，你怎么才能知道天气情况？
仔细观察“气象员”的预报。
小试身手
一、组词。
外（ 肯（ 定（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） 麻（ 冲（ 雀（ ）（ ）（ ）（ ） ） ）
二、连一连。
麻雀缩头缩脑 麻雀跳来跳去 乌鸦头朝东 乌鸦头朝南 是晴天 要下雨 刮南风 刮东风
初读课文，感知内容 1. 借助拼音朗读课文，注意读准字音。
2.看看课文中主要讲了什么事。
wài mā 外 麻
què 雀 yǔ 羽
chōng kěn ding 冲 肯 定
再读课文，说说“森林气象站”里有 哪些“气象员”。
在“森林气象站”里的“气象员”有麻雀、乌鸦。
探究解疑 1.“森林气象站”里的“气象员”是怎样 预报天气的？
湘教版二年级语文上册第五单元
森林气象站
学习目标
1.学习本课的14个生字，会写其中的7个生字；能正 确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，知道“森林气象站”指的是什么； 知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气和风向的。
森林里有个气象站，气象站里有许多 气象员，它们能够准确地预报天气情 况，你相信吗？今天我们就一起去森 林气象站看看。
三、读读下面的句子，再仿照着写一写。 如果是晴天，我就放风筝。 如果下雨，我就采蘑菇。 如果 ，就 。
四、你还知道“森林气象站”中的哪些“气象员”？ 它们是怎样预报天气的呢？
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再见