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小学英语教学论文写作 的点滴体会
——东坎实小 赵晓娣
1
谈到爱好，相信在座的一定 不陌生。牛津版小学英语五年 级第三单元就专门讨论了这一 话题。在此，我想了解一下， 你有什么爱好吗？可以告诉我 们吗？
2
有人爱逛街，有人爱旅游， 有人爱下棋，有人爱上网…… 每个人都有着自己的爱好，我 也不例外。
3
我有个特别的爱好， 我爱在烦恼的时候去 看竹。每一次看竹， 都能有不同的感获。
（6）前言的篇幅一般不要太长，
太长可致读者乏味，太短则不易交
待清楚，一篇3000一5000字的论
文，引言字数一般掌握在200一
250字为宜。
37
六、正文
正文属于论文的主体，占 据论文最大篇幅，是我们整 篇论文的重中之重。
38
1. 一般分为：
提出问题——论点 分析问题——论据和论证 解决问题——论证方法
24
目的：如何让学生主动参与英语课堂
教学全过程
方法：一、“导”出课堂的魅力空间；
二、讲授引导创“情境”；三、丰富练 习手段保持兴趣。
结果：亲身经历的学习过程方面
结论：将以往课堂的“知识拷贝”过
程转变成符合新课程理念下的“绝知此 事要躬行” 的亲身经历的学习过程方
25
摘要是在文章完成后提 炼出来的，短而精，且 使人一目了然。用第三 人称，中文摘要字数一 般不超过300字，外文一 般不超过250词。
35
前言写作需注意的地方：
（1）可以开门见山，不绕圈子。 （2）言简意赅，突出重点。 （3）有重点，内容要紧扣文章标 题，围绕标题介绍背景，用几句 话概括即可。 （4）尊重科学，实事求是。
36
（5）前言的内容不应与摘要雷同，
注意不用客套话，前言最好不分段
论述Biblioteka Baidu不要插图、列表，不进行公
式的推导与证明。
目的： 方法： 结果： 结论：
23
【摘 要】本文试就如何让学生
主动参与英语课堂教学全过程，
将以往课堂的“知识拷贝”过程
转变成符合新课程理念下的“绝
知此事要躬行” 的亲身经历的学
习过程方面，谈谈自己在实际教
学中的一些做法，即：一、“导
”出课堂的魅力空间；二、讲授
引导创“情境”；三、丰富练习
手段保持兴趣。
15
下面就我曾经发表过的一 篇论文，和大家一起看看一 篇完整的论文到底该如何写。
16
一、标题
论文的标题要有新意，有 一定的研究价值。我喜欢联 系自己在教学中收集的素材 再决定自己写作的方向，定 下适合自己的标题。
17
标题应简明具体确切概括文 章的要旨，中文标题一般不超 过20个汉字，必要时可加副标 题。
标题、作者署名、摘要、关 键词、前言、正文、结论和 参考文献。
11
1 标题又叫题目、文题、 标题，是论文的中心和总纲。
2 署名表示论文作者声明 对论文拥有著作权、愿意文 责自负。
12
3 摘要是对论文的内容不 加注释和评论的简短陈述， 是文章内容的高度概括。
4 关键词是从论文中萃取 出的、表示全文主题内容信 息条目的单词、词组或术语。
18
纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行
——浅谈英语的教与学
19
二、作者署名
论文署名一般在标题之下，摘 要之上，单位在前，人称在后。 比如我这篇论文：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
——浅谈英语的教与学 滨海县东坎实验小学 赵晓娣
【摘 要】本文试就如何 ：
20
三、摘要
摘要写作原则是提纲挈领、 重点突出、内容完整;语言准确、 客观和简洁。其写作格式应包 括:目的 、方法、结果和最终 结论四个要素。
26
四、关键词
关键词是从其题名，层次标 题和正文中选出来的，能反映 论文主要概念的词或词组，三 五个即可。
27
关键词是为了适应计算机检 索的需要而提出来的，位置在 摘要之后。全世界每天都有几 十万篇论文发表，学术界早已 约定利用主题概念词去检索最 新发表的论文。作者发表的论 文不标注关键词或叙词，文献 数据库就不会收录此类文章， 读者就检索不到。
28
关键词选择是否恰当，关 系到该文被检索和该成果的 利用率。
29
记得我有篇论文
活动、关爱、童心
——英语教师三件宝
我没有写【关键词】
30
31
32
职称
33
五、前言
论文的前言是正文前面一 段短文，叙说作者写这篇文 章的心理、或对这篇文章的 大概及心得。
34
引言是论文的开场白，目的 是向读者说明本文研究的来龙 去脉，让读者明白论文产生的 论点，对正文起到提纲掣领和 引导阅读兴趣的作用。在写前 言之前首先应明确几个基本问 题：你想通过本文说明什么问 题？有哪些新的发现，是否有 学术价值？
4
5
每走一步，都要做一次总结， 这就是竹的性格。因为有这样 的性格，竹才能一步比一步走 得直，一步比一步走得更远。
6
不管是在公园中，山道旁， 不论是毛竹还是斑竹，竹：不 枝不蔓、一线向天、四季绿叶。 没有经过任何包装的，绝对纯 真的美。
7
竹的性格更好比我们写论文。 写论文得定下一个好的标题， 不枝不蔓；得围绕某根主线， 用多方面的论点来辩证；得收 集多方面的素材，来证实论点 的存在，就好比竹子的四季绿 叶。
8
竹换季时还会有所取舍，去 掉自己身上多余的叶子，保留 自身水分足够供给的绿叶，以 追求自身的纯真美。我们写作 时也得有所取舍，根据写作的 需要，取其精华去其糟粕。
9
下面我就和大家一起来探讨 一下如何去写和教学相关的论 文。我们先来看一下一篇严谨 的论文有哪些方面的构成。
10
论文一般包括以下8个部分：
21
【摘 要】本文试就如何让学生
主动参与英语课堂教学全过程，
将以往课堂的“知识拷贝”过程
转变成符合新课程理念下的“绝
知此事要躬行” 的亲身经历的学
习过程方面，谈谈自己在实际教
学中的一些做法，即：一、“导
”出课堂的魅力空间；二、讲授
引导创“情境”；三、丰富练习
手段保持兴趣。
22
大家可以看一下，我的这个 摘要里：
13
5 前言又称引言、导言、 序言、绪论，由它引出文章， 所以写在正文之前。
６ 正文是论文的主体，是 用论据经过论证证明论点而 表述科研成果的核心部分。
14
7 结论：论文一般在正文 后面要有结论。
8 参考文献在论文中，凡 是引用前人（包括作者自己 过去）已发表的文献中的观 点、数据和材料等，都要对 它们在文中出现的地方予以 标明。
因此，写好正文一定要： 论点明确，论据充分、可靠， 论证有力！
——东坎实小 赵晓娣
1
谈到爱好，相信在座的一定 不陌生。牛津版小学英语五年 级第三单元就专门讨论了这一 话题。在此，我想了解一下， 你有什么爱好吗？可以告诉我 们吗？
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有人爱逛街，有人爱旅游， 有人爱下棋，有人爱上网…… 每个人都有着自己的爱好，我 也不例外。
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我有个特别的爱好， 我爱在烦恼的时候去 看竹。每一次看竹， 都能有不同的感获。
（6）前言的篇幅一般不要太长，
太长可致读者乏味，太短则不易交
待清楚，一篇3000一5000字的论
文，引言字数一般掌握在200一
250字为宜。
37
六、正文
正文属于论文的主体，占 据论文最大篇幅，是我们整 篇论文的重中之重。
38
1. 一般分为：
提出问题——论点 分析问题——论据和论证 解决问题——论证方法
24
目的：如何让学生主动参与英语课堂
教学全过程
方法：一、“导”出课堂的魅力空间；
二、讲授引导创“情境”；三、丰富练 习手段保持兴趣。
结果：亲身经历的学习过程方面
结论：将以往课堂的“知识拷贝”过
程转变成符合新课程理念下的“绝知此 事要躬行” 的亲身经历的学习过程方
25
摘要是在文章完成后提 炼出来的，短而精，且 使人一目了然。用第三 人称，中文摘要字数一 般不超过300字，外文一 般不超过250词。
35
前言写作需注意的地方：
（1）可以开门见山，不绕圈子。 （2）言简意赅，突出重点。 （3）有重点，内容要紧扣文章标 题，围绕标题介绍背景，用几句 话概括即可。 （4）尊重科学，实事求是。
36
（5）前言的内容不应与摘要雷同，
注意不用客套话，前言最好不分段
论述Biblioteka Baidu不要插图、列表，不进行公
式的推导与证明。
目的： 方法： 结果： 结论：
23
【摘 要】本文试就如何让学生
主动参与英语课堂教学全过程，
将以往课堂的“知识拷贝”过程
转变成符合新课程理念下的“绝
知此事要躬行” 的亲身经历的学
习过程方面，谈谈自己在实际教
学中的一些做法，即：一、“导
”出课堂的魅力空间；二、讲授
引导创“情境”；三、丰富练习
手段保持兴趣。
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下面就我曾经发表过的一 篇论文，和大家一起看看一 篇完整的论文到底该如何写。
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一、标题
论文的标题要有新意，有 一定的研究价值。我喜欢联 系自己在教学中收集的素材 再决定自己写作的方向，定 下适合自己的标题。
17
标题应简明具体确切概括文 章的要旨，中文标题一般不超 过20个汉字，必要时可加副标 题。
标题、作者署名、摘要、关 键词、前言、正文、结论和 参考文献。
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1 标题又叫题目、文题、 标题，是论文的中心和总纲。
2 署名表示论文作者声明 对论文拥有著作权、愿意文 责自负。
12
3 摘要是对论文的内容不 加注释和评论的简短陈述， 是文章内容的高度概括。
4 关键词是从论文中萃取 出的、表示全文主题内容信 息条目的单词、词组或术语。
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纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行
——浅谈英语的教与学
19
二、作者署名
论文署名一般在标题之下，摘 要之上，单位在前，人称在后。 比如我这篇论文：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
——浅谈英语的教与学 滨海县东坎实验小学 赵晓娣
【摘 要】本文试就如何 ：
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三、摘要
摘要写作原则是提纲挈领、 重点突出、内容完整;语言准确、 客观和简洁。其写作格式应包 括:目的 、方法、结果和最终 结论四个要素。
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四、关键词
关键词是从其题名，层次标 题和正文中选出来的，能反映 论文主要概念的词或词组，三 五个即可。
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关键词是为了适应计算机检 索的需要而提出来的，位置在 摘要之后。全世界每天都有几 十万篇论文发表，学术界早已 约定利用主题概念词去检索最 新发表的论文。作者发表的论 文不标注关键词或叙词，文献 数据库就不会收录此类文章， 读者就检索不到。
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关键词选择是否恰当，关 系到该文被检索和该成果的 利用率。
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记得我有篇论文
活动、关爱、童心
——英语教师三件宝
我没有写【关键词】
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职称
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五、前言
论文的前言是正文前面一 段短文，叙说作者写这篇文 章的心理、或对这篇文章的 大概及心得。
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引言是论文的开场白，目的 是向读者说明本文研究的来龙 去脉，让读者明白论文产生的 论点，对正文起到提纲掣领和 引导阅读兴趣的作用。在写前 言之前首先应明确几个基本问 题：你想通过本文说明什么问 题？有哪些新的发现，是否有 学术价值？
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每走一步，都要做一次总结， 这就是竹的性格。因为有这样 的性格，竹才能一步比一步走 得直，一步比一步走得更远。
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不管是在公园中，山道旁， 不论是毛竹还是斑竹，竹：不 枝不蔓、一线向天、四季绿叶。 没有经过任何包装的，绝对纯 真的美。
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竹的性格更好比我们写论文。 写论文得定下一个好的标题， 不枝不蔓；得围绕某根主线， 用多方面的论点来辩证；得收 集多方面的素材，来证实论点 的存在，就好比竹子的四季绿 叶。
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竹换季时还会有所取舍，去 掉自己身上多余的叶子，保留 自身水分足够供给的绿叶，以 追求自身的纯真美。我们写作 时也得有所取舍，根据写作的 需要，取其精华去其糟粕。
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下面我就和大家一起来探讨 一下如何去写和教学相关的论 文。我们先来看一下一篇严谨 的论文有哪些方面的构成。
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论文一般包括以下8个部分：
21
【摘 要】本文试就如何让学生
主动参与英语课堂教学全过程，
将以往课堂的“知识拷贝”过程
转变成符合新课程理念下的“绝
知此事要躬行” 的亲身经历的学
习过程方面，谈谈自己在实际教
学中的一些做法，即：一、“导
”出课堂的魅力空间；二、讲授
引导创“情境”；三、丰富练习
手段保持兴趣。
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大家可以看一下，我的这个 摘要里：
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5 前言又称引言、导言、 序言、绪论，由它引出文章， 所以写在正文之前。
６ 正文是论文的主体，是 用论据经过论证证明论点而 表述科研成果的核心部分。
14
7 结论：论文一般在正文 后面要有结论。
8 参考文献在论文中，凡 是引用前人（包括作者自己 过去）已发表的文献中的观 点、数据和材料等，都要对 它们在文中出现的地方予以 标明。
因此，写好正文一定要： 论点明确，论据充分、可靠， 论证有力！