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To whom you may concern:

作为XXXXX的生物老师和年级组长,我很高兴并且很荣幸可以向贵校推荐XXXXX 这个品学兼优的好学生。

XXXXX在学习方面拥有很高的天赋,特别是在生物方面。从高一到高三,在我教XXXXX生物的这三年之中,XXXXX一直是我最喜爱的学生之一。无论是他一丝不苟得作业,还是上课的认真听讲,这些无一不证明了XXXXX对待学习的勤奋和认真。除了勤奋,XXXXX还特别热爱思考,他常常会向我问问题或者和同学讨论,这些都使他在学习上可以的得到进一步提高。他优异的成绩,特别是生物成绩,一直在班上名列前茅。并且在课内功课学习的同时,XXXXX还要参加很多的学校活动和社会上的志愿者服务,以及准备出国的考试。在这种情况下,XXXXX展示了他很好的自我管理的能力,正确把握好了个方面的关系,特别是他把握校内校外的活动与学习之间平衡的能力不容忽视,更让人欣赏的是他从不把这些活动机会认为与学习相矛盾,而是不断身体力行,激励自己抓住生活中的每一次机会。在这种情况下,XXXXX的学习和综合素质都有了很大的提高。

除了以上方面,XXXXX最打动我的还是他在校组合作中展示的领导能力和探究和完成实验的动手能力。作为选修生物的学生,XXXXX在学习生物的过程中不免要接触很多的生物实验。在很多情况下,这些实验都需要一个小组几个同学一起完成的。在这种情况下,XXXXX总是能作为组长展现出很好的领导才能。他能够跟据不同同学的长项来分配任务,使他们的长处可以尽情的发挥,又可以让同学在实验中学到很多东西,弥补自己的短处。在这种情况下XXXXX所展现的统筹规划的能力很令我欣赏。并且即使XXXXX在小组中充当组长的角色,但是他总是能够得到同学们的支持,因而他一直有着非常好的人际关系。除了领导能力,他的动手能力也非常的出色,他可以成功的将理论与实践结合在一起,并且有一种不服输的精神,不达到实验结果不放弃,这种精神是非常值得赞赏的。

在高二的时候XXXXX萌生了想要出国深造的念头,并且也就这些问题与我进行交谈。作为他的生物老师,我认为XXXXX对自身有很深的了解,并且有着独立的性格,他自己一定可以把握住机会,做出最适合自己的决定。最终,看到她在高三时与同学一起向美国大学冲刺令我十分欣慰,相信她必定在这一人生的转折点上做过了深思熟虑。我相信XXXXX 一定可以在贵校获得更好的学习条件,使自己可以更好的发展。

我谨为XX申请贵校作全力推荐,希望贵校可以录取这名各方面都相当出色的同学。孙金陵

XXXXX的生物老师和年级组长

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