中考作文-以“墙”为话题的作文2篇【精选】

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中考作文-以“墙”为话题的作文2篇
XX年河北省中考作文题目:
以“墙”为话题,写一篇文章,文体不限,字数不少于600字。

1
说“墙” 左晓春
顾名思义,墙就是砖、石、土等筑成的屏障或外围。

墙大致可以分为:壁墙、院墙、城墙、长城四大类。

壁墙存在于楼、房、庙宇等建筑物。

壁墙不仅可以遮风挡雨,还可以遮挡视线,有隔绝外界,形成内室的作用;另外,墙体对建筑物顶部还有支撑作用。

院墙,是住户的外围墙体。

院墙不仅可以防止外人随意进入,院墙还起标志作用,院墙以内属于私人领地。

在院内,主人可以随意支配,或种些蔬菜、或栽花种草、或养殖家禽家畜。

陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,晏殊的“小园香径独徘徊”写的就是这一种优雅恬静的庭院生活。

自古以来,院墙隔不断邻里的友情。

趴着墙头拉会儿家常,彼此之间送过一句关心的问候,在前些年还是很寻常的事情。

如今,城市化加快了,很多人住进了楼房,虽然没有了院墙的隔离,却互不认识,少了交流和来往,彼此之间又在心里筑起了一道心墙,防范意识加强了,缺少了友情和诚信。

最大的院墙当是皇宫的宫墙,不过,就宫墙的结构和作用来讲,它应属于城墙类型。

城墙,是古代战争的防御体系。

由石头和青砖砌成城墙,内外两层之间由厚厚的土堆积而成,顶端由城楼、跑道、垛口等组成。

墙外又有护城河、鹿角丫杈、吊桥等防御体系。

古人有“一夫当关,万夫莫开”的说法,就是指的城墙等防御体系在城防中的巨大作用。

在今天,我们依然可以在影视节目中,领略战火纷飞的年代里,攻城之艰难。

在科技高度发达的时代,城墙不再是城市防御体系的重要因素了,经济飞速发展的今天,古城墙或作为历史遗迹,或消失于城建之中,代之而来的是一道道环城公路。

长城是我国最宏伟的建筑。

最早修建于秦朝,后代王朝几经修复,现在我们能看到的是明代长城,东起山海关,西至嘉峪关,绵延上万里。

浩大的历史工程,曾给劳动人民带来巨大的灾难,孟姜女哭到长城的传说就是其中一例证。

“羌管何须怨杨柳,春风不度玉门关”历代统治者根本不体恤戍边将士;“夜不寐,将军白发征夫泪”、“燕然未勒归无计”可见戍边将士思乡之苦;“醉卧沙场君
莫笑,古人征战几人回”也可见战争之残酷。

但是,长城在抵御外来侵略中的作用是不容置疑的,在上个世纪30年代,二十九军在宋哲元将军的领导下,凭借长城有利地形取得了长城抗战的伟大胜利。

直至今天,人们登上长城,当年二十九军将士唱响的《大刀进行曲》仿佛还回荡在人们的耳边。

如今,长城作为中华民族伟大的象征,吸引着无数中外游客旅游观光。

在今天,我们更需要重新审视“墙”的变迁。

文体:说明文
字数:992
2、“墙”的变迁左晓春
第一幕
时间:二十万年前
地点:北京周口店一个山洞
人物:一群原始人
事件:夜晚,一群赤身裸体的原始人,正在吃晚餐。

壮年男人把最好的肉分给老人、孩子和妇女,他们啃着骨头,咀嚼着树叶。

突然,一群野兽袭来,男人们抄起木棒,拾起石头,筑起一道人墙,把野兽挡在洞外……
第二幕
时间:明代
地点:一个小村镇
人物:几户村民和几个强盗
事件:一天夜晚,几个强盗拿着凶器翻墙而入,吓得村民不敢做声。

强盗把几家都翻了个底朝上,抢走了所有的值钱的东西。

强盗走后,邻居之间相互安慰着……
画外音:人们多么希望有一堵能够挡住强盗的墙啊!
第三幕
时间:二十世纪九十年代
地点:某县一个自然村
人物:孩子、女人和邻居
事件:“婶婶好!”小男孩隔着矮墙,嘴甜甜地叫着。

“好啊,小聪来尝尝芒果!”
“小聪,让婶婶自己留着吃吧。

”女人不好意思地说。

“还有呢,让孩子尝尝吧。

”邻居坚持说。

“大侄女孩来了?”女人问。

“嗯,刚回来,就又去看同学了。


“你女儿真有出息,都读研究生了。


“你家小聪也错不了,看,多聪明啊!”
……
第四幕
时间:当代
地点:一座楼的单元电梯里
人物:几户居民
事件:几个人同乘电梯上楼,你不认识我,我不认识你。

“你贵姓?在哪个单位工作?”另外几个人同时看了看问话者,谁也不做声。

问话者也开始沉默了,似乎感觉到自己不该问,人们已经在心里筑起了防范的心墙。

结束语
原始社会没有墙,可人与人之间有真情,有友爱。

有墙存在的时候,墙却隔不断人间的亲情和友情。

当代,住楼房的人们离得近了,只有一墙坯之隔,可人们自己却筑起了一道厚厚的心墙,把人与人的亲情、友爱和诚信隔在墙外。

字数:665
文体:剧本
作文(50分)
只愿意要得到,哪怕点滴,也要斤斤计较,挖空心思,去争去抢,只要得到,就会喜极欲狂;就拍失去,一旦失去,哪怕是丁点,也会闷闷不乐,甚至或大发雷霆,或又哭又闹。

一段难忘的收获,一份痛心的失去,都会在每个人心灵上留下涟漪,其实,得失是难免的,收获不在乎多少,在乎感知,在乎呵护;失去也并不那么可悲,关键在于你怎样面对。

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