精通急救(航海技术)

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23-《精通急救》教学大纲.doc

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《精通急救》教学大纲课程编号:010145B 课程类别:专项培训课总学时:24英文译名:Mastery of First Aid开课对象:航海技术专业(三年制)二年级学生一、课程性质、任务和基本要求本课程是航海技术专业的一门专项培训课程。

本课程的任务是:本课程的任务是通过本课程的学习,要求学生能学习和掌握人体结构及其功能;灭菌操作;灭菌方法;急症的诊断,急救和护理方法,掌握判断病情轻重的方法,心脏、呼吸停止的急救方法。

二、课程教学目标本课程的教学目标是:使学生掌握精通急救的基本知识并能熟练地操作相关设备,对伤员进行必要处理与救护,达到《STCW78/95公约》及中华人民共和国海事局所规定的高级船员的适任标准。

(一)知识教学目标1.掌握人体结构和功能;掌握判断病情轻重的方法;掌握无菌技术和灭菌方法;2.掌握危险品的中毒、灼伤、中暑的途径、症状、抢救方法;3.掌握普通骨折、脊柱、骨盆骨折的症状,急救方法和护理方法;4.掌握药品的使用方法;5.掌握心脏、呼吸停止的检查方法和急救技术。

(二)能力培养目标1.具有正确辩认人体主要结构的能力;具有灭菌和无菌操作能力;2.具有意外损伤的现场急救、护理的能力;3.具有主要药品的使用能力;具有正确使用卫星示位标、搜救应答器及遇险信号设备的能力;4.具有对心脏停搏、呼吸停止的检查、急救、护理能力。

(三)思想教育目标理论要求1.培养认真负责的工作态度和高度的责任心;2.培养良好的职业道德。

三、教学内容和要求基础模块(一)一般介绍了解急救包中的器械、药品的配备;掌握救包中的器械、药品的使用方法。

(二)人体结构和功能了解骨骼系统;了解肌肉系统;了解心血管系统;了解消化系统的结构与位置、分布和功能;掌握相关组织器官的体表位置和功能(三)船载有毒货物的危险性了解有毒有害物品中毒的途径、症状、急救方法掌握有毒有害物品中毒的症状与急救的方法(四)检查伤病员了解检查伤病员的方法;了解诊断伤病员方法;掌握检查、诊断伤病员的方法;血压、脉搏、体温测量准确。

船舶精通急救题库-海大最新

船舶精通急救题库-海大最新

第一部分人体解剖结构及生理功能第一章人体解剖结构(20%)选择:1 .精通急救学习的主要目的:(B)A.通过考试拿证B.意外事故时自救与互救C.培养专业急救人员D.开展外科手术2 .精通急救要求必须掌握的急救技术是:(A)A.胸外按压和口对口人工呼吸B.小手术C.骨折复位D.心内注射技术3 .人体组成的最小单位是:(A)A.细胞B.血管C.神经D.骨骼第—节骨骼系统测试题:判断:1.胫骨上端与股骨下端和腓骨共同构成膝关节,为全身最大关节。

(Y)2.肩胛骨是一块三角形骨头,左右各一块,每个肩胛骨外侧与肱骨头相连接。

(Y)选择:1.全身骨共有多少块?(A)A.206块B.203块C.208块D.205块2.骨骼系统的生理功能是:(D)A.保护B.支持C.运动D.以上均是3.关于脑颅骨的说法哪些是错误的?(C)A.颅骨共有八块B.颅骨构成颅腔保护脑C.连接胸椎的是枕骨D.颅腔内有脑脊液、脑4.关于脊柱说法正确的是:(D)A.共有22块椎骨B.胸椎12块C.颈椎8块D.腰椎1块5.骨髓造血功能的结构是:(A)A.红骨髓B.黄骨髓C.骨松质D骨密质6.下列结构哪个可在体表摸到:(C)A.股骨头B.股骨小转子C.股骨大转子7.膝关节:(D)A.为全身最大的关节B.关节囊内有两块半月板C.关节囊内外都有韧带加强D.以上都对8.组成脊柱的骨共有:(A)A.24块B.22块C.12块D.7块9.关于骨的构成哪些项不对:(D)A.骨质B.骨髓C.骨膜D.关节10.椎骨是哪类骨?(C)A.长骨B.短骨C.不规则骨D.扁骨11.尺骨位于(A)A.前臂内侧B.前臂外侧C.上臂D.小腿12.锁骨内侧粗大与—骨相连。

(A)A.胸骨B.肩胛骨C.肋骨D.胸椎第二节肌肉系统测试题:判断:1.非随意肌不受大脑控制,按照它们自己的规律运动,非随意肌也称骨骼肌。

(F)2.肌腱是由肌腹向两端延伸变细的致密结缔组织组成,无收缩性。

(Y)选择:1.由大脑控制的肌肉是:(B)A.非随意肌B.随意肌C.所有肌肉D.心肌2.分布在胃肠.心脏.血管及其它内脏器官的肌肉是:(A)A.非随意肌B.随意肌C.骨胳肌D.心肌3.非随意肌也称平滑肌,它主要分布于:(C)A.头面部B.四肢C.内脏器官D.骨骼4.胸肌不包括: (C)A.胸大肌B.胸小肌C.胸锁乳突D.膈肌5.关于肌肉哪些是不正确的:(B)A.骨骼肌分为头肌.躯干肌.四肢肌B.骨骼肌有营养骨的作用C.当肌肉受到刺激时能够收缩D.人体所做动作如举手.抬脚.弯腰.转动都是骨骼肌牵动骨而成6.哪项不是参与平静呼吸运动的肌肉?(C)A.肋间内肌B.膈肌C.胸大肌D.肋间外肌第三节血液循环系统测试题:判断:1.血液循环途径是血液由心脏射出,经动脉.毛细血管.静脉再回心脏,如此循环不止。

航海技术专业简介

航海技术专业简介

航海技术专业简介专业代码600301专业名称航海技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,符合《海员培训、发证和值班标准国际公约》(STCW 公约)和《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》要求,掌握船舶通信、船舶导航与定位、气象观测与分析、货物积载与系固、船舶作业和人员管理的基本知识,具备船舶驾驶、船舶无线电通信、船舶货物管理、船舶作业和人员管理能力,从事 3 000 吨及以上无限航区船舶三副等工作的高素质技术技能人才。

就业面向主要面向航运企业、船员服务和劳务外派机构、港航企业、海事机构等企业单位,从事船舶驾驶、航运业务管理、海事管理、航运安全管理、船员教育和培训等工作。

主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;2.具备正确使用助航设备进行船舶定位、导航、操纵与避碰的能力;3.具备制定符合船舶实际情况的货物积载与系固方案并进行货物管理和装卸作业的能力;4.具备船舶救生设备和船舶消防器材日常维护与保养的能力;5.具备船舶无线电通信设备(GMDSS)的操作和维护保养能力;6.掌握国际、国内相关的法律法规;7.掌握航海英语和通信英语的专业词汇和用语,能用英语进行交流和沟通。

核心课程与实习实训1.核心课程船舶定位与导航、航海气象观测与分析、航海仪器操作与维护、船舶操纵与避碰、船舶结构与货运、航海英语、船舶管理、GMDSS 设备与操作等。

2.实习实训在校内进行海员基本安全、高级消防、精通急救、精通救生艇筏和救助筏、航海仪器正确使用、航线设计、船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理、货物积载与系固、航海英语听力与会话、通信英语听力与会话、GMDSS 设备操作等实训。

在海运企业、港航企业、海事机构进行实习。

职业资格证书举例船舶三副适任证书衔接中职专业举例船舶驾驶船舶水手与机工接续本科专业举例航海技术。

船员精通急救培训课件下载

船员精通急救培训课件下载

船员精通急救培训课件下载船员精通急救培训课件下载船员是海上的守护者,他们肩负着保护船舶和乘客安全的重要责任。

在航海过程中,船员可能会面临各种紧急情况,如意外伤害、疾病发作等。

因此,船员精通急救技能至关重要。

为了提高船员的急救能力,许多培训机构和航运公司提供了专门的急救培训课程,并提供课件下载,以便船员能够随时学习和参考。

一、急救培训的重要性船员在航行中可能会遇到各种紧急情况,如心脏骤停、溺水、骨折等。

如果船员没有接受过专业的急救培训,他们将无法正确应对这些紧急情况,从而导致伤亡的发生。

急救培训可以教会船员如何迅速判断病情和伤情,正确使用急救设备和药物,以及进行心肺复苏等急救技术。

船员精通急救技能可以最大程度地减少事故的发生,提高船舶和乘客的安全性。

二、急救培训课件的优势急救培训课件是一种有效的学习工具,它可以帮助船员更好地理解和掌握急救知识和技能。

与传统的纸质教材相比,急救培训课件具有以下几个优势:1. 多媒体教学:急救培训课件通常包含文字、图片、音频和视频等多种形式的教学材料,可以通过多种感官刺激提高学习效果。

船员可以通过观看演示视频、听取专家解说等方式,更加直观地了解急救技术的操作步骤和注意事项。

2. 交互学习:急救培训课件通常具有交互式学习功能,船员可以通过点击、拖拽等操作与课件进行互动。

这种学习方式可以增加学习的趣味性和参与感,提高学习效果。

3. 随时随地学习:急救培训课件可以下载到电脑、平板或手机等设备中,船员可以随时随地进行学习。

无论是在航行途中还是在休息时间,船员都可以利用碎片化的时间进行学习,提高急救技能。

三、急救培训课件下载的途径船员可以通过多种途径获取急救培训课件。

以下是一些常见的途径:1. 培训机构:许多专业的培训机构提供急救培训课程,并提供课件下载。

船员可以选择参加这些培训课程,获得权威的急救知识和技能。

2. 航运公司:一些航运公司也会为船员提供急救培训课程和课件下载。

船员可以向所在的航运公司咨询相关信息。

不同教学模式下航海急救培训效果的比较r——以南通航运职业技术学院为例

不同教学模式下航海急救培训效果的比较r——以南通航运职业技术学院为例

不同教学模式下航海急救培训效果的比较r——以南通航运职业技术学院为例庞辉;王千【摘要】通过对TIC教学模式和传统教学模式下学生接受海船船员急救培训学习效果的比较和研究,表明TIC教学模式在对学生急救技能的培养方面明显优于传统的教学模式.采取TIC教学模式能有效提高学生学习的积极性和主动性.受训学生在TIC教学中能较好地掌握必修的医学知识和急救技能,并逐步建立起诊疗思维,有利于学生急救知识和技能的迁移.【期刊名称】《南通航运职业技术学院学报》【年(卷),期】2017(016)004【总页数】3页(P115-117)【关键词】TIC;教学模式;航海急救【作者】庞辉;王千【作者单位】南通航运职业技术学院航海系, 江苏南通 226010;南通航运职业技术学院航海系, 江苏南通 226010【正文语种】中文【中图分类】U676.20 引言为满足“海员培训、发证和值班标准国际公约”(STCW10公约)中有关“应急、职业安全、保安、医护和救生职能”部分大纲的最低要求,南通航运职业技术学院(以下简称“学院”)在航海类专业学生中开展海船船员急救合格证培训。

通过培训,让所有船员熟练掌握急救知识与技能,提高船员的应急应变能力,在突发医疗事件时能及时采取有效措施,为挽救生命及进一步治疗争取时间,这在医疗资源有限的船舶上显得尤为重要。

目前在国内,航海急救培训多采用传统教学模式。

传统教学模式有其积极的一面,同时也有很多不利因素,如理论教学与实训操作二元分离、疾病讲解缺乏真实案例,导致学生缺乏学习热情等等,故有必要对其加以改革。

由学院教学团队建立的集传统教学、理实一体化教学和案例教学三者于一体的培训模式,即TIC(Traditional,Integration of theory and practice and Case-based Leaning)模式,在培训时可以针对不同的内容,采用最佳的模式来教学,有效弥补了单一传统模式的不足。

中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训

中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训

中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训、考试和发证办法第一章总则第一条为提高船员的基本安全和专业技能水平 , 保障水上人命安全 , 根据《 1978 年海员培训、发证和值班标准国际公约》 (1995 年修正 ) 和《中华人民共和国船员培训管理规则》的规定 , 制定本办法。

第二条本办法适用于 :( 一 ) 申请参加精通急救和船上医护专业培训的船员 ;( 二 ) 开展船员精通急救和船上医护专业培训的培训机构。

第三条中华人民共和国港务监督局是实施本办法的主管机关。

经主管部门授权的港务监督负责船员精通急救和船上医护专业培训的监督管理、考试和发证工作。

第四条培训机构须持有主管机关签发的载有船员精通急救或船上医护专业培训项目的《培训许可证》 , 方可开展培训。

第二章一般规定第五条精通急救专业培训系指船员完成以船上人员伤亡时的组织急救 , 采取的应急措施和指挥抢救运送伤员为重点的船上急救专业技能训练。

第六条船上医护专业培训系指船员完成以船上伤病人员的医护、采取的应急措施和请求岸上援助和运送病员为重点的船上医护专业技能训练。

第七条凡在船舶上任职的船长、驾驶员、轮机长、轮机员、元线电人员和指定为在船上提供急救的其他船员必须完成船员精通急救培训 , 并取得《精通急救培训合格证》。

第八条凡在 500总吨或以上的船舶上任职的船长、大副和指定为负责船上医护的其他船员必须完成船员船上医护专业培训 , 并取得《船上医护培训合格证》。

第九条开展船员精通急救或船上医护专业培训的培训机构必须满足以上条件 :( 一 ) 师资、教学设施和设备达到本办法附件一或附件三所列的相应标准 ;( 二 ) 教学计划和大纲应符合本办法附件二或附件四的要求。

第十条凡申请参加船员精通急救专业培训的船员应完成船员熟悉和基本安全专业培训 , 并取得《熟悉和基本安全培训合格证》。

第十一条凡申请参加船员船上医护专业培训的船员应完成精通急救专业培训 , 并取得《精通急救培训合格证》。

航海技术在海上救援中的作用

航海技术在海上救援中的作用

航海技术在海上救援中的作用在广袤无垠的大海上,意外和危险时刻潜伏着。

当灾难降临,航海技术就成为了拯救生命、保障安全的关键力量。

它就像是一盏明灯,在黑暗的海面上为救援行动指引方向,发挥着至关重要的作用。

航海技术为海上救援提供了精准的定位和导航。

在茫茫大海中,要迅速找到遇险的船只或人员,准确的位置信息是首要条件。

现代航海技术中的卫星导航系统,如 GPS、北斗等,能够实时、精确地确定目标的位置。

这些系统通过卫星信号与接收设备的交互,为救援船只提供清晰的航线规划和目标指向。

即使在恶劣的天气条件下,或是远离陆地的远洋区域,也能确保救援力量准确无误地朝着遇险目标前进。

除了定位导航,航海技术中的通信手段在救援中也起着关键作用。

当船只遭遇危险时,能够及时、有效地发出求救信号是至关重要的。

先进的航海通信技术,包括卫星电话、无线电通信等,让遇险船只能够迅速与救援中心取得联系,报告详细的情况,如遇险位置、人员状况、船只受损程度等。

同时,救援中心也能够通过这些通信手段向救援船只传达最新的指令和信息,确保救援行动的协调一致。

航海技术中的气象预测能力为海上救援提供了重要的决策依据。

大海上的天气变化无常,狂风巨浪、暴雨雷电等极端天气常常给救援行动带来巨大的挑战。

通过先进的气象监测和预测技术,救援指挥中心能够提前获取天气变化的信息,合理安排救援时间和路线,避免救援船只和人员在恶劣天气中遭受不必要的风险。

同时,也能够根据气象条件提前做好应对准备,如准备足够的抗风浪设备、保暖物资等,以提高救援行动的成功率。

航海技术中的船舶设计和制造技术也在一定程度上影响着海上救援的效果。

专门用于救援的船只通常具备更高的稳定性、速度和抗风浪能力。

这些船只的设计充分考虑了救援行动的特殊需求,配备了先进的救援设备和设施,如起重机、救生艇、医疗急救设备等。

良好的船舶性能能够让救援船只在复杂的海况下迅速抵达现场,展开有效的救援行动。

再者,航海技术中的船员培训和素质提升也是不可忽视的一个方面。

中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训、考试和发证办法

中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训、考试和发证办法

关于颁布《中华人民共和国船员基本安全专业培训、考试和发证办法》、《中华人民共和国船员精通救生艇筏和救助艇专业培训、考试和发证办法》和《中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训、考试和发证办法》的通知港监字[1997]367 号有关港务( 航) 监督:为了履行《1978 年海员培训、发证和值班标准国际公约(1995 年修正) 》( 以下简称STCW78/95 公约), 提高船员基本素质和专业技能, 现颁布《中华人民共和国船员基本安全专业培训、考试和发证办法》、《中华人民共和国船员精通救生艇筏和救助艇专业培训、考试和发证办法》和《中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训、考试和发证办法》( 见附件), 请遵照执行, 并将有关实施事项通知如下:一、自本文收到之日起,有关培训机构、港务( 航) 监督停止受理和开展"海上求"," 救生艇筏操纵" 、" 船舶消防" 和" 海上急救" 等四项专业训练( 以下简称" 四小证") 的培训、考试的申请。

已经获准开展基本安全培训的培训机构, 应对照《中华人民共和国船员基本安全专业培训、考试和发证办法》要求, 进行一次自查, 经有关港务监督核准后方可继续开展培训。

原经我局授权开展" 四小证" 或基本安全培训考试、发证的港务监督可继续开展" 熟悉培训" 和" 基本安全培训" 的考试、发证工作, 并负责对该两项培训的监督管理。

二、有关港务监督可根据实际需要, 向我局申请授权开展" 熟悉培训" 、" 基本安全培训" 、" 精通救生艇筏、救助艇培训" 、" 精通快速救助艇培训" 、" 精通急救培训" 和" 船上医护培训" 等专业培训的考试、发证工作以及对相应专业培训的监督管理工作。

(完整)精通急救课程

(完整)精通急救课程

江苏海事职业技术学院《精通急救》课程标准课程名称:精通急救英文名称:Proficient in emergency课程代码:B05适用专业:航海技术系、轮机工程系、船舶电气系一、课程概述1.课程性质与《航海学》等课程相比,《精通急救》为航海类院校非主流短期培训课程,但也是“公约”对船员强制性要求培训的课程,主要为海船任职的船长、驾驶员、轮机长、轮机员和无线电人员开设.其任务是讲授常见急症、急救知识、急救技术及正确使用急救箱内物品,以便在特殊条件下能用所掌握的医疗急救知识和技能,维护船员的生命和健康安全.该课程符合高技能人才培养目标和航海领域的任职要求,对学生职业能力培养和职业素养养成也起到的一定的促进作用。

2.课程设计思路课程的教学内容及设计,以STCW公约要求为依据,以教学大纲为指南,以维护船员的生命健康和安全为方向,以灵活的教学培训模式,注重知识、能力、情感的统一。

普及学生的医学卫生常识,有针对性地拓展医疗理论,注重学生基本护理、现场处理和现场抢救的实际操作能力培养,为学生可持续发展奠定良好的基础。

二、课程培养目标通过该课程的培训,学生能树立急救意识,掌握急救知识和技能,以便在船上发生意外伤害或急症时,能进行现场判断、处理和抢救,必要时学会联系和转送伤病员,以便在未得到正规医疗救助之前挽救危急病员的生命、改善病情、减轻痛苦,并尽可能防止并发症和后遣症的发生。

三、与前后课程的联系1.与前修课程的联系本课程的前修课程为《海上急救》。

只有完成并通过海上急救考核,才能参加《精通急救》的培训。

《精通急救》是前修课程的强化、补充和拓展.目的是巩固学生原有的知识和技能,进一步提高学生在船上应急状况下对伤病员的判断、处理和抢救能力。

2.与后续课程的联系本课程的后续课程是《船上医护》,是为500总吨或以上船舶上任职的船长、大副和指定为负责船上医护的其他船员开设的必修课程。

通过《精通急救》的培训,为后续课程的巩固、深入、扩展打下专业基础。

2023年四小证《精通急救(Z05)》考试历年真题摘选附带答案

2023年四小证《精通急救(Z05)》考试历年真题摘选附带答案

2023年四小证《精通急救(Z05)》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【判断题】胃肠痉挛腹痛病人可用去痛片止痛2.【判断题】必嗽平不具有溶解粘痰作用。

3.【判断题】颈段脊椎损伤后可出现双上肢感觉,运动障碍。

4.【判断题】胃肠痉挛腹痛病人可用去痛片止痛。

5.【判断题】船上医疗手术操作中,手术人员双手及前臂消毒,浸泡于85%的酒精相比75%的酒精效果好。

6.【判断题】现病史是从患者的最初症状起到就诊为止的整个过程的病史。

7.【判断题】西地兰属于强心药。

8.【单选题】触诊的目的是了解腹部是否有A.蠕动波B.紧张C.移动性浊音9.【单选题】烧伤深度的估计有三度四分法,即()A.浅Ⅰ度,深Ⅰ度,Ⅰ度,Ⅰ度B.Ⅰ度,浅Ⅰ度,深Ⅰ度,Ⅰ度C.Ⅰ度,Ⅰ度,浅Ⅰ度,深Ⅰ度10.【判断题】控制性药物应专门存放,但为使用方便可以不上锁11.【判断题】复方甘草剂有祛痰镇咳作用12.【判断题】胆绞痛病人也可使用度冷丁肌肉注射13.【判断题】倍他洛克也适用于治疗各型的高血压及心绞痛14.【判断题】治疗冻伤应尽快脱离寒冷环境,做好全身或局部保暖。

15.【判断题】复方甘草剂有祛痰镇咳作用。

16.【判断题】心绞痛时可含服硝酸甘油止痛。

17.【判断题】心得安没有降压作用。

18.【判断题】控制性药物应专门存放,但为使用方便可以不上锁。

19.【判断题】冻伤复温治疗绝对不要刺破水疱,受损处只需涂消炎软膏20.【单选题】心脏位于,稍微偏左A.胸腔内,胸骨后B.腹腔C.胸腔内,胸骨后,两肺之间第2卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】体温的正常值(腋温)A.36.3-37.2 ⅠB.36.0-37.0 ⅠC.36.5-37.7 Ⅰ2.【判断题】只要怀疑肾绞痛就可注射杜冷丁,以减轻病人的痛苦。

3.【判断题】联邦止咳露又叫必嗽平4.【判断题】心律平不是广谱抗心律失常药。

5.【判断题】误食铝化合物中毒时,可用1﹪硫酸镁洗胃,后口服硫酸镁30克导泻6.【判断题】无菌物品必须保存在无菌包或无菌容器内,不可暴露在空气里。

浅谈船舶精通急救课程教学研究与探索

浅谈船舶精通急救课程教学研究与探索

浅谈船舶精通急救课程教学研究与探索作者:崔丽艳来源:《中国科技博览》2014年第07期[摘要]凡在船舶上任职的船长、驾驶员、轮机长、轮机员、无线电人员和指定为在船上提供急救的其他船员,必须完成船舶精通急救培训,并取得精通急救合格证,但目前的教学与培训方面存在一些不足。

文章就精通急救培训现状分析,提出了相应的整改建议。

[关键词]船舶精通急救教学探索中图分类号:R-4 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2014)07-0240-01为了提高船员的基本安全和专业技能水平,保障水上人命安全,《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》(1995年修正)、《中华人民共和国船员培训管理规则》和《中华人民共和国船员精通急救和船上医护专业培训、考试和发证办法》都规定,凡在船舶上任职的船长、驾驶员、轮机长、轮机员、无线电人员和指定为在船上提供急救的其他船员,必须完成船舶精通急救培训,并取得《精通急救合格证》,因此,船舶精通急救教学与培训就显得尤其重要,我校不仅开展轮机、驾驶专业而且还是船员精通急救专业培训的培训机构,本人一直承担《船舶精通急救》的教学任务,对目前的教学培训有一些心得体会,现提出来供大家一起探讨。

1、目前教学、培训的现状船员精通急救专业培训培训机构师资要求担任教学的教员应具有医科类院校大专及以上学历,主治医师及以上职称的医生,所以船员精通急救专业课的教学任务主要由校属医院具有相应资历的医生担任。

教材采用中国海事局组织编写的《全国海员培训系列教材----船舶精通急救》。

培训学时数24小时,每班培训人数不超过40人,其中理论15小时,实操9小时。

教学内容包括两大部分,一部分为船舶基础医学知识,第二部分为海上救护(精通急救),重点讲解海上航行及作业中可能发生的意外事故、损伤和各种急症的诊断、紧急处理措施、治疗方案等。

教学方法主要以口授为主,辅以人体结构模型、供操作演练的人体模型、人体解剖挂图和与培训内容有关的药品和器械等。

航海技术专业人才培养方案

航海技术专业人才培养方案

航海技术专业人才培养方案目录第一部分专业人才培养标准与要求 (1)一、专业基本信息 (1)(一)专业名称 (1)(二)招生对象 (1)(三)学制 (1)(四)教育类型和学历层次 (1)二、人才培养目标及规格 (1)(一)培养目标 (1)(二)人才规格 (1)三、就业岗位 (2)四、职业素质与能力分析 (2)(一)职业基本素质 (3)(二)职业基本能力 (3)(三)职业核心能力 (4)(四)职业拓展能力 (5)五、课程体系设计 (6)六、课程教学内容与要求 (8)(一)通识教育课程 (8)(二)专业平台课程 (9)(三)专业职能课程 (11)(四)专业拓展课程 (17)(五)专项实训课程 (18)七、教学进程表 (24)八、成绩考核和毕业资格与要求 (26)(一)成绩考核 (26)(二)毕业资格与要求 (26)九、继续专业学习深造建议 (26)第二部分人才培养的实施条件与保障 (28)一、人才培养模式 (28)二、人才培养的实施条件 (29)(一)实验实训条件 (29)(二)师资条件 (37)(三)教材与教学参考资料 (40)(四)数字化教学资源条件 (40)三、教学方法与手段 (41)四、教育教学质量管理 (42)第三部分附件 (43)附件1:航海技术专业人才培养调研报告 (44)1 调研的目的 (44)1.1 调研背景 (44)1.2 指导思想 (44)1。

3 调研目的 (45)2 调研内容 (45)3 调研的对象与方法 (45)3。

1 航运市场对航海技术人才的需求调研 (45)3.2 行业与企业调研 (45)3.3 毕业生跟踪调查 (47)4 调研数据及分析 (47)4。

1 国际航运市场的研究分析 (47)4。

2 国际船员劳务市场研究分析 (48)4。

3 行业企业调研情况分析 (49)4。

3.1 海运企业调研情况分析 (49)4.3。

2 长江渡运企业调研情况分析 (51)4。

3.3 航务管理单位调研情况分析 (52)4.4 毕业生跟踪调查数据及分析 (52)5 总体结论与建议 (53)5.1 航海技术专业具有良好的社会需求 (53)5。

普通船员主要课程设置

普通船员主要课程设置

普通船员主要课程设置
1 、培养目标:值班水手、值班机工
2 、主要课程设置 :
(1)值班水手 :
理论课 :水手英语、水手业务与值班、水手工艺
实操课 :绳结、撇缆、操舵、插钢丝、船舶日常保养、上高舷外作业、应急设备和程序、船舶信号
专业训练 : 基本安全训练、艇筏培训
(2)值班机工 :
理论课 : 机工英语、机工业务与值班、金工工艺
实操课 : 电焊/气焊、车工/钳工、拆装/维修
专业训练 : 基本安全训练、艇筏培训。

高级船员主要课程设置
1 、培养目标:
(1)航海技术:主要培养符合国际海事组织(IMO)制定的国际海员培训发证值班标准(STCW78/95)、掌握现代航海理论的实践技能,胜任船舶营运管理具有国际竞争能力的复合型高级航海技术人才。

(2)轮机工程:主要培养符合国际海事组织(IMO)制定的国际海员培训发证值班标准(STCW78/95)、能胜任现代船舶电管理技术要求、具有国际竞争能力的高级工程技术人才。

2 、主要课程设置 :
(1) 航海技术:
理论课:航海学、船舶值班与避碰、航海气象与海洋学、航海英语、海上货物运输、船舶管理、船舶结构与设备
评估课:航海英语听力与会话、货物积载与系固、海图作业、航线设计、船舶定位、航海仪器的正确使用、测罗经差
专业训练:基本安全训练、精通艇筏、雷达两证、精通急救、高级消防、GMDSS
(2)轮机工程:
理论课:轮机基础、主推进动力装置、船舶辅机、轮机英语、船舶电气、船舶管理、轮机维护与修理
评估课:英语听力与会话、动力设备拆装、动力设备操作、船舶电站操作、船舶电工工艺和电气测试、金工工艺
专业训练 : 基本安全训练、精通艇筏、精通急救、高级消防。

航海技术专业专升本[航海技术专业介绍及描述]

航海技术专业专升本[航海技术专业介绍及描述]

航海技术专业专升本[航海技术专业介绍及描述]航海技术专业介绍及描述航海技术专业介绍及描述航海技术专业介绍航海技术专业(Navigational Technology),该专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识,能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作,符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。

本专业学生主要从事现代海洋船舶驾驶、船舶运输管理的基本理论和基本知识,受到船舶操纵、船舶避碰和值班、识别和运用各种航图、导航仪器仪表和GMDSS 通信方面的基本训练,还需接受高级消防、精通急救等一些高级船员必备的能力培养。

具有独立指挥和组织船舶航行的初步能力。

本专业培养具备海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面知识,能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作,符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。

航海技术专业方向航海技术,轮机工程,海事管理,物流工程。

航海技术专业课程航海学、航海英语、船舶操纵与避碰航、船舶管理、海气象与海洋学、船舶结构与货运、航海仪器、船舶无线电技术基础、海洋船舶驾驶、海商法、船舶原理、船舶自动化基础、GMDSS认识与操作。

航海技术专业怎么样(学长学姐评价) 武汉理工大学:好好考就可以了,但身体一定要好,视力要好一般4.8 以上大学学习非常的轻松的,而且找工作非常好找集美大学:航海的职业是比较艰苦的职业,能忍受寂寞才行,有时是用生命做赌注。

如果是引航什么的还行集美大学:作为航海学院的学生有几个途径: 如果身高在1.78左右, 那可以参加中队委,多参加学院的事,入党,把学习搞好,把六级想各种办法过了,最好做上中队长.那样能找到很好的工作. 如果身高不高,有两个选择,没必要多参加活动:1,关心国家大事,从大一就准备考公务员(航海的公务员比较好考).2,努力学习,考研,将来再奋斗(前途未知,应该不会很差) 如果以上的路都不想走,那就大学尽情挥霍,多谈几次恋爱,多享受一下.因为将来的跑船生活是非常苦的.时间长了, 在爱情和友情上基本上都会受到创伤.如果能遇到忠贞不渝的爱情,那到也算大学里的重要收获. 航海技术专业就业前景在近代和现代史中,中国航海科学技术落后于西方发达国家。

航海技术在海洋救援中的应用

航海技术在海洋救援中的应用

航海技术在海洋救援中的应用在广袤无垠的海洋中,意外和危险常常突如其来。

无论是船只的故障、恶劣的天气、人员的受伤还是其他紧急情况,海洋救援都成为了保障生命安全和财产的关键行动。

而航海技术在这一过程中发挥着至关重要的作用,为救援工作提供了坚实的支持和保障。

航海技术中的导航系统是海洋救援的“眼睛”。

全球定位系统(GPS)、北斗导航系统等现代导航技术能够精确地确定救援船只和遇险目标的位置。

在接到求救信号后,救援指挥中心可以通过导航系统迅速获取遇险船只的坐标,并规划出最佳的救援路线。

这大大缩短了救援时间,提高了救援的成功率。

例如,当一艘渔船在远海遭遇风暴失去动力时,救援船只能够依靠精准的导航快速抵达其附近,实施救援。

通信技术在海洋救援中起着“桥梁”的作用。

卫星通信、短波通信和甚高频通信等手段确保了救援人员与遇险人员之间的及时沟通。

遇险船只可以通过通信设备发出求救信号,详细描述自身的状况和需求。

救援人员也能够在航行过程中与指挥中心保持联系,获取最新的情报和指示。

这种实时的信息交流对于制定合理的救援方案至关重要。

曾经有一艘游轮发生火灾,船员通过卫星电话向外界求救,并及时报告了火势的发展情况和人员的分布,使得救援团队能够提前做好充分准备,最大限度地减少了人员伤亡。

船舶操纵技术则是救援行动中的“利器”。

熟练的船舶操纵能够让救援船只在复杂的海况下迅速接近遇险目标。

在大风浪中,救援船只需要凭借精湛的操纵技巧保持稳定,并准确地停靠在遇险船只旁边。

同时,对于一些需要拖拽的情况,救援船只的操纵能力也决定了能否安全、有效地将遇险船只带离危险区域。

比如,在救助一艘即将沉没的货轮时,救援船通过巧妙的操纵,成功地将拖缆连接到货轮上,并将其拖回港口。

海洋气象预报技术为海洋救援提供了“天气预报员”的角色。

准确的气象预报可以帮助救援团队提前做好准备,选择合适的时机和路线进行救援。

避免在恶劣天气条件下贸然行动,降低救援风险。

如果预报显示即将有强风暴来临,救援行动可能会提前加快进度,或者暂时调整方案,等待天气好转再进行。

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精通急救习题集第01章第02节是非题1、急救箱内的药品应按保管人员的意图准备。

x2、碘酊与红汞一同混合涂擦在一个伤口上,效果会更好。

x选择题1、精通急救要求必须掌握的急救技术是:aA、胸外按压和口对口人工呼吸B、小手术C、骨折复位2、急救包内的医疗器械必须配备有:dⅠ、听诊器Ⅱ、血压计Ⅲ、体温计Ⅳ、注射器A、ⅠB、ⅠⅡC、ⅠⅡⅢD、ⅠⅡⅢⅣ3、下列哪种外用药不能和碘酒一起使用? bA、酒精C、生理盐水B、红汞D、双氧水4、急救箱内药物应:dⅠ、定期检查Ⅱ、标签模糊不能使用Ⅲ、过期药品及时更换Ⅳ、外用药、口服药分开放置A、ⅠB、ⅠⅡC、ⅠⅡⅢD、ⅠⅡⅢⅣ5、急救箱内物品名称书写清楚、排放整齐位置固定,是为了: aA、使用方便B、方便消毒C、便于清点D、方便携带6、下列哪些是急救箱内外用药:cA、可拉明C、红汞B、十滴水D、心痛定7、急救箱使用注意事项:dⅠ、放置固定位置Ⅱ、使用前必须要消毒Ⅲ、物品名称书写清楚Ⅳ、用时务必认清,防止差错A、ⅠB、ⅠⅡC、ⅠⅡⅢD、ⅠⅡⅢⅣ8、急救箱内器械保养:dA、每次用后清洁,去污,去油干燥B、金属类清洁后须擦油防生锈C、橡胶类洗净内外凉干备用D、以上都是9、外伤清洗伤口可用:aA、生理盐水B、紫药水C、碘酒10、外伤清洗伤口可用:bA、紫药水B、双氧水C、碘酒11、碘酊有强大的杀菌作用,其主要用于:cA、伤口内消毒B、粘膜消毒C、皮肤消毒第02章第01节选择题1、人体组成的最小单位是细胞。

aA、细胞B、血管C、神经D、骨骼2、全身骨共有多少块?aA、206 块B、203 块C、208 块D、205 块3、骨骼系统的生理功能是:bA、保护B、支持C、运动D、以上均是4、关于脑颅骨的说法哪些是错误的?A 颅骨共有八块C、连接胸椎的是枕骨B、颅骨构成颅腔保护脑D、颅腔内有脑脊液、脑5、关于脊柱说法正确的是:Ⅰ、共有24 块椎骨Ⅱ、胸椎12 块Ⅲ、颈椎7 块Ⅳ、腰椎5 块A、ⅠB、ⅠⅡC、ⅠⅡⅢD、ⅠⅡⅢⅣ6、骨髓造血功能的结构是:aA、红骨髓C、骨松质B、黄骨髓D、骨密质7、下列结构哪个可在体表摸到:cA、股骨头C、股骨大转子B、股骨小转子8、膝关节:dA、为全身最大的关节C、关节囊内外都有韧带加强B、关节囊内有两块半月板D、以上都对9、组成脊柱的骨共有:A、24 块B、22 块C、12 块D、7 块A、骨质C、骨膜B、骨髓D、关节11、椎骨是哪类骨?A、长骨C、不规则骨B、短骨D、扁骨12、尺骨位于:A、前臂内侧C、上臂B、前臂外侧D、小腿第02节选择题1、由大脑控制的肌肉是:A、非随意肌B、随意肌C、所有肌肉2、分布在胃肠、心脏、血管及其它内脏器官的肌肉是:A、非随意肌B、随意肌C、骨胳肌3、非随意肌也称平滑肌,它主要分布于:A、头面部B、四肢C、内脏器官4、胸肌不包括:A、胸大肌C、胸锁乳突肌B、胸小肌D、膈肌E、肋间肌5、关于肌肉哪些是不正确的:A、骨骼肌分为头肌、躯干肌、四肢肌B、骨骼肌有营养骨的作用C、当肌肉受到刺激时能够收缩D、人体所做动作如举手、抬脚、弯腰、转动都是骨骼肌牵动骨而成6、哪项不是参与平静呼吸运动的肌肉?A、肋间内肌C、胸大肌B、膈肌D、肋间外肌第03节是非题1、止血带止血法,可用于身体各处的大动脉出血。

2、动脉出血是随心脏搏动,呈喷射状出血,血色鲜红,危险性大。

3、血液循环途径是血液由心脏射出,经动脉、毛细血管、静脉再回心,如此循环不止。

4、肺循环的主要功能是使静脉血变为含氧丰富的动脉血。

5、上止血带后,不可再松开,以防大出血。

6、止血带应扎在伤口的近心端。

7、毛细血管是连接于动、静脉之间,互相连接呈网状。

8、腹壁受钝性暴力冲撞,皮肤未破,内脏不会破裂选择题1、由心脏、动脉、静脉、毛细血管组成的是:A、消化系统B、神经系统C、造血系统D、循环系统2、心脏位于胸骨后,其位置稍偏于哪边?A、偏左B、偏右C、居中D、偏后3、动脉由心室发出,在行径中不断分枝,愈分愈细,进入各种组织,最后移行为:A、静脉B、小动脉C、小静脉D、毛细血管4、关于心脏的描述错误的是:A、心是一个中空的肌性器官B、心室收缩时射出的动脉血入主动脉C、心的左右两半互不相通D、心脏位于纵膈内5、安静状态下,成人心脏每分钟搏动次数为:A、50~60 次B、60~100 次C、100~120 次6、体循环起于:A、右心房C、右心室B、左心房D、左心室7、肺循环不经过:A、右心室B、右心房C、肺动脉D、肺静脉8、肺循环也称小循环,它的主要作用是:A、营养肺部B、使静脉血变为含氧丰富的动脉血C、将代谢产物运回心脏9、正常人一次性失血超过总量的多少就有死亡危险?A、20%B、50%C、30%D、80%10、血液是由血浆、血球两部分组成,下列属于血浆部分的是:A、白细胞B、红细胞C、血小板D、白蛋白11、临床所称的血压是指:A、动脉压C、毛细血管压B、静脉压D、动脉、静脉压力差12、头部大出血患者,紧急止血方法是指压哪条动脉A、锁骨下动脉B、患侧颈总动脉C、双侧颈总动脉D、面动脉13、指压下肢动脉止血,可用于:A、同侧下肢出血B、双侧下肢出血C、腹部出血D、臀部出血14、面部出血患者,应指压下列哪条动脉止血?A、颞动脉B、锁骨下动脉C、同侧面动脉D、颈总动脉15、四肢出血应用止血带的正确部位是:A、出血部位B、四肢末端C、四肢近心端16、一伤员前臂大出血,应立即压迫哪条动脉:A、肱动脉B、尺动脉C、头臂动脉D、锁骨下动脉17、关于动脉血哪项不正确?A、动脉血色暗红B、动脉血含有氧气和营养物质C、动脉血从左心室流入主动脉D、动脉血经各级动脉到达毛细血管,在此与周围细胞和组织进行物质交换18、止血带每隔多长时间放松一次:A、1 小时以内B、1.5 小时以内C、30 分钟以内19、营养心脏的血管称为:A、冠状动脉B、主动脉C、肺动脉第04节选择题1、呼吸系统的功能是:A、吸进氧气排出二氧化碳B、促进血液循环C、吸收水份2、正常健康男性每分钟呼吸次数为:A、10~12 次B、16~20 次C、22~28 次3、成人在安静时的呼气和吸气量平均为:A、300 毫升B、500 毫升C、800 毫升D、200 毫升4、呼吸道不包括:A、鼻C、咽喉B、舌D、气管、支气管5、呼吸基本中枢位于:A、脊髓C、中脑B、延髓D、脑桥6、外界空气进入呼吸道后在哪个部位进行氧、二氧化碳交换:A、气管B、支气管C、细支气管D、肺泡7、正常人呼吸次数与心率比例为:A、1∶4B、1∶5C、1∶8D、1∶108、呼吸中枢受到抑制时,呼吸次数少于A、10 次B、6 次C、169、正常情况下人吸入氧气,呼出的是哪种气体:A、氧气C、二氧化碳B、氢气D、一氧化碳10、呼吸困难的病人应予以:A、平卧位B、侧卧位C、半卧位第05节选择题1、消化系统不包括:A、胃、肠C、口、食道B、肝、胰D、脾A、右上腹部B、左下腹部C、左上腹部D、中腹部3、以机械性消化为主的消化器官是:A、口腔C、胃B、食道D、小肠4、哪一条是消化管?A 口、食道、胃、十二指肠、小肠、大肠B、口、胃、胰、肝C、食道、胃、胰、肝D、口、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、5、根据解剖学体表分区、哪个器官不在右季肋部:A、胰头C、胆囊B、肝右叶D、右肾6、肝脏是人体最大的消化腺,它分泌的消化液叫做;A、胆汁B、淀粉酶C、胃液D、肠液7、兰尾位于人体哪个部位?A、右腰部B、中腹部C、下腹部D、右髂部8、三大物质代谢的重要器官是:A、脾脏B、胃C、肝脏D、胰9、食物中营养物质的吸收主要在哪里进行A、胃B、结肠C、小肠D、直肠10、胆汁的作用是帮助消化:A、淀粉类食物B、脂肪类食物C、蛋白类食物11、胰腺是属于哪个系统的脏器:A、内分泌B、免疫C、消化12、肝脏在人体的位置是:A、左上腹B、右上腹C、中腹第06节是非题1、上肢出血时,禁止将止血带扎在上臂的中1/3处,以免损伤神经。

2、急性出血超过人体总血量的30%时,即可引起休克。

选择题1、正常人每日尿量约:A、500 毫升B、1000 毫升C、2000 毫升2、尿液生成与排出的顺序为:A、输尿管——膀胱——尿道B、肾——膀胱——尿道C、输尿管——肾——膀胱——尿道3、正常尿液的成份是:A、水B、水加盐C、蛋白细胞第02章第07节选择题1、不受大脑控制的神经叫做:A、自主神经B、脑神经C、脊神经2、哪些组织内没有自主神经分布A、心肌B、胃肠平滑肌C、腺体D、四肢肌肉3、与脊髓相连的周围神经叫做:A、脊神经B、脑神经C、自主神经4、神经系统的高级中枢位于:A、脊髓B、大脑C、心脏D、周围神经第03章第03节是非题1、对一氧化碳中毒的病人,应将其转移至通风处。

2、误服强酸、强碱中毒应立即催吐和洗胃。

3、误食毒物后,可立即用手指抠舌根使呕吐。

4、氰化物中毒时,可将亚硝酸异戊酯洒在湿毛巾上,让其吸入。

5、吸入性中毒者,口唇、粘膜及指甲呈樱桃红色,考虑为一氧化碳中毒。

6、抢救煤气中毒呼吸停止的病人时,不可做口对口人工呼吸。

7、出现化学物质烧伤时按烧伤处理选择题1、中毒途径包括下列哪种?A、吸入性B、接触性C、食入性D、以上都是2、中毒治疗原则:A、立即终止毒物接触B、尽快使用解毒剂或解毒法C、尽快抢救D、以上都是3、中毒治疗的主要措施与方法是:A、清除毒物B、尽快使用解毒剂C、对症抢救治疗D、以上都是4、进入有害气体或空气缺乏场所救人,应禁止:A、盲目进入救人B、应带有安全防范措施C、立即报告有关部门5、治疗吸入性中毒患者,下列哪项是错误的:A、将患者移到通风处B、立即做口对口人工呼吸C、注射吗啡D、高压氧舱治疗6、判断是否中毒的依据:A、有毒物泄露证据B、多人患相同病症C、有呕吐、腹泻、虚脱表现D、以上都是7、对口服毒物中毒者,几小时内洗胃有效:A、12 小时B、24 小时C、6 小时D、8 小时8、误服强酸的抢救,哪项是正确的:A、立即洗胃B、口服蛋清或牛奶C、口服碳酸氢钠、9、误服强碱的救治方法,下列哪项是错误的:A、立即洗胃B、口服食醋C、口服蛋清或牛奶D、口服植物油10、眼睛接触或飞溅入眼的化学毒物或化学烟雾,应立即做的是:A、大量清水冲洗10 分钟B、立即点眼药水C、闭目休息D、口服解毒剂11、皮肤接触毒物后,哪些处理方法不正确?A、迅速离开中毒场所C、尽快脱去污染衣服B、安静休息D、迅速清洗皮肤或洗胃12、二氧碳中毒症状:Ⅰ、头晕Ⅱ、呼吸困难Ⅲ、头痛Ⅳ、昏倒或意识丧失A、ⅠB、ⅠⅡC、ⅠⅡⅢD、ⅠⅡⅢⅣ13、病人出现眼球充血、怕光、流泪、皮肤红肿、烧灼感等损害可能是:A、强酸强碱接触性中毒B、吸入性中毒C、强酸强碱误服中毒14、抢救服剧毒药物者不能进行:A、吸氧B、心脏按压C、口对口人工呼吸D、静脉补液15、一氧化碳能经哪个途径中毒:A、食入B、接触C、吸入16、被酸碱及其它化学品烧伤的伤员应迅速脱去浸渍的衣服,并:A、大量清水冲洗B、包扎创面C、上红药水消毒17、急救氰化物中毒者,应将何药品洒在手帕上令其吸入:A、二巯基丙醇B、亚硝酸异戊酯C、亚硒酸钠18、下列哪种中毒可以催吐和洗胃:A、强碱B、强酸C、砒霜第04章第01节是非题1、正常人腋下温度一般为36℃~37℃。

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