第13课-秦朝的灭亡-岳麓版

新知探究：三、楚汉之争
前206—前202年 争夺帝位
• 秦朝灭亡后，汉王刘邦和西楚霸王项羽为争夺帝 位进行了四年的战争，史称“楚汉之争”。
刘邦
项羽
VS
这场战争谁胜谁败？
楚汉之争过程
战争双方：
西楚霸王-项羽 汉王-刘邦
战争初期：楚强汉弱，刘邦屡战屡败 战争中期：刘邦依靠富有的关中作为后勤和
兵员基地，加上大将韩信攻占赵地和齐地，楚军 腹背受敌，项羽只得与刘邦议和。
赋税沉重 无道
徭役兵役繁重
刑法严苛 暴秦
二世更残暴
王侯将相 宁有种乎
Biblioteka Baidu1、大泽乡义
时间 公元前209年 地点 大泽乡 人物 陈胜 吴广
原因 直接原因 遇雨误期
根本原因 秦的暴政
意义 这是我国历史上第一次
大规模的农民战争。它 沉重的打击了秦朝的统 治，对以后的历史产生 了深远的影响。
陈 大泽乡
(张楚)
交流展示：一、秦的暴政
1、焚书坑儒
其 实 早 想 写篇 文字来 纪念赤 壁学校 的老师 们，这 不仅是 出于一 个学生 对老师 的 尊 重 和 敬 意，主 要是这 些老师 们影响 了我的 一生， 或许没 有他们 ，我的 历史可 能 要 重 写 。 今 年 见 到 曾经是 我的老 师的父 亲，我 将此意 告诉他 ，征求 他的意 见 ， 77岁 的 父 亲眼 睛一亮 ，连声 称好， 但问起 一些老 师们的 具体的 细节， 比如什 么 时 候 来 校 ？什么 时候离 开等情 况，父 亲也是 记不得 了，所 以这篇 文字对 老师们 的 具 体 情 况 的描写 也可能 不全面 ，但我 仍想将 其写出 来纪念 我的老 师们。 那 时 候 的 学 校 不像现 在建设 的富丽 堂皇， 大部门 设在古 庙。去 年赤壁 庙会时 ，我去 过 学 校 ， 学 校已经 搬迁新 址，留 下的是 破败的 坍塌的 房屋， 正殿原 来是我 学习的 地 方 ， 现 在 是五龙 爷在接 受香火 ，配房 的残墙 之上“兴 学育才 ”四个 字仍然 清晰， 这 堵 墙 的 屋 子里， 曾经是 陈廷耀 老师的 办公室 兼卧室 ，其他 老师居 住的房 屋也如 此 ， 但 在 那 个时候 的学校 建筑还 算齐整 ，起码 夏天不 露雨， 冬天不 冻脚。 站 在 校 园 里 ， 我深有 感触， 和现在 的学校 相比， 那时候 的学校 条件就 显得很 简陋了 ， 但 就 是 在 这简陋 的艰苦 的环境 中，赤 壁学校 的老师 们用心 用智、 兴教育 才，培 养 了 一 代 又 一代优 秀的学 生。我 靠墙而 立，闭 上眼睛 ，我仿 佛仍能 听见上 课的钟
30万北击匈奴， 修筑长城
50万南攻越族， 戍守五岭
70万建阿房宫， 修骊山墓
修驰道， 运粮饷
全国总人口约2000万
4、秦二世统治更加残暴
秦二世即位后，昏庸残暴的秦二世不但不加 收敛，反而变本加厉，严令官吏加紧剥削人民， “以税民深者为明吏，杀人众者为忠臣,统治集 团内部自相残杀，社会矛盾迅速激化。于是刑 者相半于道，死人堆积于市”
综合运刘用邦：、项羽先后领导了秦末农 民战争和楚汉战争。这两次战争的 性质是否相同？为什么？
战争目的 代表阶级 战争性质
秦末农 反抗秦的 农民阶级 民战争 暴政
农民战争
楚汉 战争
帝位之争
封建地主 阶级
封建统治阶级内 部争权夺利斗争
材料解析题
灭六国者，六国也，非秦也。族（灭） 秦者，秦也，非天下也。 请回答：——杜牧《阿房宫赋》 （1）被秦灭掉的是哪六国？
反映了秦朝 什么样的社
会现象？
徭役繁重 赋税沉重
刑法残酷
秦二世的统治更加残暴
2、刑法苛严
死刑、族诛、连坐
死刑有腰斩、车裂、活埋等十种；一 人犯死罪，其父母妻三族全部杀掉；一人 犯法，邻里也要受到牵连而被问罪，
3、赋税和徭役繁重
“男子力耕不足饷粮，女子纺绩不足衣服”： 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在 一起，要占到农民收获物的三分之二。
秦末农民战争形势图
刘 邦
沛
项羽
陈 大泽乡
吴
2.项羽：巨鹿之战——大败秦军
咸咸阳阳
3.刘邦：攻入咸阳——秦朝灭亡
秦末农民起义的发展
时间 领导人
结果
第一阶段 公元前 209年
第二阶段 公元前 207年
陈胜 吴广
项羽 刘邦
建立政权，最后遭到镇压， 陈胜、吴广被杀害。 但沉重打击了秦朝的统治。
项羽大败秦军主力；刘邦 率军攻入咸阳，秦朝灭亡。
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从 此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人 口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五 十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等 其他徭役，每年征调服役的不下两百万人，许多服役的人 活活累死。
修建长城
秦始皇修筑抵御匈奴的城防，西起临洮， 东至辽东，共万余里长，史称秦长城。
战争后期：公元前202年，刘邦会同各路诸侯
包围了项羽，项羽自刎，战争结束。---垓下之围
能力提升：项羽死前叹道： “天亡我也，非战之罪也。” 你认为他的说法对吗？请说说 你的理由。
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法， 放纵部下烧杀抢
约法三章 得民心
掠 失民心
虚心纳谏，广揽人 才 实力不断壮大
刚愎自用，众叛亲 离 实力不断削弱
声 ， 朗 朗 的 读书
坑儒
焚书
坑儒
及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺
焉。
——《史记·儒林列传》
新知探究： 请同学们自主学习教材P63
一、秦的暴政，然后完成学法第一部 分1--3小题： 快速回答： 1、秦的暴政表现在哪些方面？
综合运用：
老大修长城， 多年未相逢， 老二戍边关， 至今未归还； 老三忙耕田， 租税沉甸甸； 饭菜不得饱， 一家难团圆； 敢怒不敢言， 惟恐遭劫难。
韩、赵、魏、楚、燕、齐 （2）为什么说“族秦者，秦也，非天下 也”？秦的暴政导致秦末农民战争
推翻秦朝的统治。