文学社的作文指导课__语言(用)

3、小弟弟哭了。
小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里转， 突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一声大 哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只脚乱蹬着， 一边哭，一边喊：“哥哥真坏，哥哥是个大 坏蛋。”
语言效果﹕形象、生动，使 人如见 其状、如闻其声。
练笔: 描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳 下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子， 几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂 上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯 下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地窜出屋 子。
——《把爱心带给他人》
佳句赏析:
冬，是圣洁的象征…… 冬是一位可敬的严师…… 冬是孕育春天的摇篮……
——《冬的个性》
冬，孕育着春而不争春，当春天到来的时候，她那冰清的肌肤 渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。等到到处繁花 似锦，生机勃勃，等到我们听到树木拔节的声晌时，她完成了一年的 历史使命，带着春的谢意悄归天国，等待着明年的降临。 ——《冬的个性》
为什么参加小记者文学社团？
樱 花 草
晚风吹动着竹林，月光拉长了身影， 萤火虫 一闪闪， 满山飞舞的钱币 ，天上银河在发光 ，地上风铃来歌唱 ， 织女星 在远方 ，古老浪漫的神话 ，流水 走过 ， 就像四季的变换 ，幸福 在蔓延 爱你永远不孤单 。 恋人手中樱花草 ，春在漫步的微笑 ，种下了 一朵朵 青春璀璨的年少 ，恋人怀中樱花草 ，听见胸膛心在跳 偷偷的 在思念 ，那是我们相爱的记号 啦 啦 啦...... 远方钟声在响起 ，蛙鸣唱起了摇篮曲 ，月弯弯 爱你香甜的梦里 ，天上银河在发光 ，地上风铃来歌唱 织女星 在远方 ，许下爱恋的愿望 ，流水 走过 就像四季的变换 ，幸福 在蔓延 ，爱你永远不孤单 恋人手中樱花草 ，春在漫步的微笑 ，种下了 一朵朵 青春璀璨的年少 ，恋人怀中樱花草 ，听见胸膛心在跳 偷偷的 在思念 ，那是我们相爱的味道 ，啦 啦 啦......
得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”，又省 money又cool！你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？
“这次考试考不好啊，可仔细了你的皮！”这位“凤姐” 用她的纤纤玉指点了一下我的额头，嗔怪道。我抱 头鼠窜，深知“凤姐”得罪不起：“是，二奶奶，小的 马上去复习！”“这小蹄子！”“凤姐”那双犀利而又 有神的丹凤眼微笑着瞥了我一眼。凤姐就是我妈，她 不但和电视剧中王熙凤长相神似，连脾气性格都是活脱 脱的一个样儿。“家有凤姐”，呵呵，这滋味可有点辣！
它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清 风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖„„在人 们需要的时候翩翩降临。 ——《把微笑带给生活》。
方法二：化叙述语言为描写语言
1、有个小银元落在地上。
有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当 当地跳着。
2、太阳从东方升起。
பைடு நூலகம்
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。

作文两大外科疾病：
辞不达意、语言平淡
一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读 起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。 缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰 富的感情，也会显得默然失色。
“言之无文，行而不远。” -------孔子
佳句赏析:
赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火， 是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物 无声。 ——《渴望赞美》
思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
总结归纳: 善用修辞 化叙述为描写 巧引佳句
使用幽默调侃语言 从不同的角度(<<春>>) 使用新词 -------
例文:
老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说
我的发型有点F4。对此，本人打心眼里不屑一顾。
公元2009年，满大街最流行的不就是那种把头发 一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎后做
就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光 雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的 精神营养。 ——《渴望赞美》
佳句赏析:
是啊，爱心吹散了生命中的阴霾，播撒下绚丽的阳光。 如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就 是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊！
——《把爱心带给他人》
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜； 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
读读下列两段文字,品品效果,再看看有何特点?
家长会又如期地来了，此时我的心没有“气蒸
云梦泽，波撼岳阳城”的澎湃，也没有小兔似的乱
跳，一切都是那么的风平浪静。秋日的阳光仿佛绽 放的菊花，缕缕温暖着我。 路上风景正好，伴我踏 上新的征程。
放学了，冬日的大街早已灯火通明，昏黄的路灯照亮了 街面，空气中透着昏黄昏黄的凄凉。哎，回家肯定会遭 遇多云转阴，小到暴雨。妙语连珠般的教导又会如期而至, 因为我数学考得很不理想。真可谓“考前不努力，考后徒 伤悲。”但一个真正成功的人是懂得去面对的。
方法一： 善用修辞
常见的修辞: 比喻 拟人 排比 夸张 反问 设问 对偶 对比 等
以”微笑”为主题,说一段话(使用修辞,达到文质并茂)
两句三年得,一吟双泪流. --贾岛
把微笑带给生活，有如阳光普照大地的粲然，清 风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天堂的炽热，浪花冲刷 礁石的激情„„ ——《把微笑带给生活》。
练笔:
流泪 照相 吃方便面------任选一个进行描写. 要求:生动 幽默
用心作文 斟词酌句 定能 化腐朽为神奇
用心者 事竟成!
祝你成功!!
我家门前有两棵树， 一棵是枣树，另外一棵也还是枣树。
我家门前有两棵枣树。
用语言包装情感 让作文语言靓丽起来
中考作文目标及评分标准
中考写作目标: 1、文章中心明确，内容具体，感情健康
2、文章结构完整，顺序合理，条理清楚
3、恰当运用记叙、议论、说明、抒情等表达
4、语言通顺、连贯、得体、生动
5、力求创新。如见新颖，材料新鲜，构思精巧， 有个性特征
巧引佳句
古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等
例:
我一看情况不妙，脚底抹油——溜。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是 “香车宝马香满路”，而你，执意要做“灯火阑珊处”的伊
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”； 你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待， “醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。
中考作文评分标准
一等(48-55)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严 谨，语言通畅、生动。 二等（39-47）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完 整，语言通顺。 三等（30-38）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体， 结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等（21-29）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结 构欠完整，语病较多。 五等（20分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，或不足300字，不成篇。每少50字扣2分 注：书写分1-3分，错别字扣1分/3个，300-600字之间，降等 给分。