新员工考核方案

新员工转正考核方案

一、总则：

1、考核目的：

为了考核新员工在入职后六个月内试用期的表现以及其与公司之间相互的适应程度，同时也为了对新员工在这六个月内的工作情况做一个反馈，帮助新员工主动思考过去这六个月所学到的经验教训，明确转正之后的工作目的及前进方向。

2、考核意义：

新员工试用期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合我们公司的称职员工，让这些新员工在经过与公司六个月的磨合后能借助考核这一手段来主动的思考与总结过去这段时间所学到的经验和教训，能主动的思考与回顾，这对新员工自身而言又是一次提升。

二、考核方案：

方案一：360度考核方法

1、考核方法：

公司采取比较直观的360度考核方法加上末位淘汰法来对新员工进行试用期考核，所谓的360度考核，就是指由员工本人进行自评，与其相关的上级（主管领导）、平级（同事）对该名员工进行打分，最后汇总后将其分数乘以对应权

重及为该员工最终得分数，如达到及格分数80分以上（含80分）即可转正，反之不予转正。

2、具体考核步骤：

（1）、员工本人上交试用期总结及自评表，总结应包括；

①试用期制订的个人目标及完成情况；

②主要工作内容及完成情况；

③岗位适应情况；

④目前本人存在的问题及下一步打算；

⑤指导人（辅导员）对于其的指导帮助；

⑥个人体会及其他需要说明的问题。（自评表见附件1）

（2）、由同事填写同事评价表。

（3）、由部门主管填写评价表。

（4）、打分权重设计为：

附件一：部门主管评价表

附件二：总经理评价表

附件三：新员工自评表

附件四：部门同事评价表

附表一：

部门主管评价表

附表二：

总经理评价表

附表三：新员工自评表

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附表四：部门同事评价表

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方案二：基本制度考核、岗位技能考核和岗位转正标准评估三部曲考核方法

1、新员工试用考核方法：

2、新员工试用考核将分为基本制度考核、岗位

技能考核和岗位转正标准评估三部分来进行。其中基本

制度和岗位技能考核为闭卷考试形式。

3、 1.1基本制度考核。包括公司规章制度、流程

的熟悉和理解等方面。由行政部根据实际情况编写试

卷，并由人力资源部负责评阅（可以用入职培训的评估

试卷来体现）；

4、3．2岗位技能的考核由人力资源部负责组织，

用人部门负责编写及评阅；

5、3．3岗位转正标准评估由人力资源部配合用

人部门共同完成。主要方式是通过《新员工转正申请表》来进行。

三项考核的总分均为100分，任何一项考核成绩在70分以下都将取消员工的转正资格。三项考试均合格

且平均成绩在70至90分的新员工予以转正。

2、试用期转正程序

2．1入职培训：由行政部安排时间组织新员工参加新员工入职培训（每个季度都有）；

2．2试用期工作计划制定：用人部门根据部门工作目标和岗位要求，与新员工沟通后合理安排试用期的工作计划、阶段目标并明确辅导员。

2.3试用：严格按照试用期工作计划要求，保证圆满完成工作计划，各相关部门应严格把关新员工试用期的监督考核；

2．4转正：新员工试用期满前10天，用人部门根据以往试用期的表现，结合岗位要求，填写《新员工转正申请表》，完毕后统一交人力资源部签核。如果新员工在试用期内表现优异，可以申请提前转正。

4．5人力资源部签核后，报送相关部门经理批示。在对其材料进行审核汇总后，由行政部通知新员工转正结果。

三、指导员/辅导员考核

1、辅导员管理

对试用期员工实行试用期辅导员负责制。

1．1辅导员确定原则：辅导员应该为该试用员工的直接上级或有较丰富工作经验、同部门员工；为保证指导效果，辅导员最多允许同时指导2人。

1．2辅导员职责：引导新员工熟悉工作环境、公司文化、部门业务流程以及相关业务接口人；在试用过程中，定期同新

员工进行正式面谈（建议每月至少进行两次），根据新员工试用、工作计划的完成情况和表现，及时总结成绩和不足，并给予适时的鼓励与指导。试用期满，对新员工进行考核，同时将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进。

1.3辅导员考核：

1.3.1考核方式：辅导员考核的方式分为新员工评估、部门主管评估和新员工考核成绩评估三部分组成。上述三项考核的权重分别为30％、20％和50％。三项考核的成绩在乘以权重后相加得到的分数即辅导员考核的最后得分，其中90分以上为优秀，90分到70分为良好，70分以下为不合格。