建国70周年专题课方案

《建国70周年》专题课

一、确认选题

学习内容选题：在小组选题下画√

（1）中华人民共和国成立和向社会主义的过渡；第26课（1949-1956年）

（2）社会主义建设在探索中曲折发展；第27课（1957-1977年）

（3）中国特色社会主义道路的开辟与成就之一：1978-1999年

（4）中国特色社会主义道路的开辟与成就之二：2000-2010年

（5）中国特色社会主义道路的开辟与成就之三：2011-2019年

二、专题展示

一、选题任务和目标：

1.分组合作完成，每组4-5人。确定组内每人的分工、任务，保证按时高质量的完成本组任务。

2.每组通过抽签的方式选择一段时期作为本组的研究主题，探究我国自建国以来在政治、经济、科技、文化、外交、军事等方面取得的突出成就。

3.每组从选题起开始准备本组的专题，并按要求上交电子文稿。

4.每组交流展示时间为20分钟。

5.按抽签顺序交流展示本组学习成果。

6.满分10分。

二、选题范围：

A．选题立足于建国70年来，在政治领域、经济领域、科技、文化、外交、国防建设方面取得的突出成就。通过对建国70年发展历程的梳理与探究，拓宽学生的历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养。使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和历史观，为未来的学习、工作与生活打下基础。

a.推荐在展示过程中与其他各组同学有讨论式的互动。

b.每组提出1-3个有探究价值的问题。

B．分组确定主题后，收集、整理资料，设计内容和展示形式。

注意：适度选材、合理安排时间，以免材料过多导致展示时间超时。

C.展示形式为：

三、评价标准：

1．小组展现团队合作精神，全员参与。（1分）

2．内容健康，主题突出。（1分）

3．讲解生动，设计新颖，形式创新。（2分）

4．课件制作精美，图片、背景、音乐、视频等选择合理。（1分）

5．每组展示时长为20分钟，允许+3分钟误差，超时或时间不足扣（1分）

6．课堂提问设计合理,具有探讨性,探索性,气氛活跃。(2分)

7．其他组别的听课状态(2分)

8．根据对其他组别提出的问题的理解掌握情况,酌情加分（满分共计10分，由教师和学生共同完成评价）

--------------------------------------裁剪上交---------------------------------------- 小组探究主题：

小组展示形式：

小组分工：