我的教育故事《十减一等于零》

十减一等于零
单位：邵武市东关小学姓名：傅波涛
从教十余载，和孩子们一起经历了太多的故事，有的已经慢慢地淡化变成了教学生涯中的一种经验，一种积淀；而有的虽看似简单却让我常常想起，细细品味，一直指引着我。

其实孩子们的心是最简单的，最真实的，只要他们愿意和你诉说，每一个孩子都是“有故事的人”。

别的不说，说个和我儿子的故事吧。

儿子上一年级了，是个很有主见的小伙子，在他心目中我一直不被认可为是“老师”，每次我要陪他写作业或是检查他作业时，他总是拒绝，说他自己的事自己会搞定。

当然能做“甩手掌柜”，我何乐而不为呢？于是，我便偷起了懒。

可是第一单元结束后，他的老师找我谈话了，原因是数学错误好多，单元小测不理想，“作为数学老师的你，把别人的孩子教得那么好，自己孩子也该好好教教了！”当我听到这句话时，我心中百般滋味，硬是半天没说一个字来。

领完批评，深刻反思后，决定看看这皮孩子的作业再说。

好不容易到了放学，乘儿子不在书包边上，取出他的数学作业，翻开细看，前几页改过的都订正了，今天刚做的是减法，突然一道算式映入我眼帘，顿时我便火冒三丈了，这么容易的题居然会错，于是乎一声惊天大吼脱口而出：“阳阳，你给我立刻、马上过来！！！”
儿子探头探脑地从房间出来，“老爸，怎么了？”
看到儿子一脸惊慌失措的样子，我心里忖道：“冷静……冷静……还是先问问他是怎么想的吧！”于是，我瞪着的眼一眯，沉着的脸一放，语气降了N个度：“咳！阳阳，我则才欣赏了一下你的数学作业，发现一道算术题，我是百思不得其解呀！”
“哪道？”
小家伙走到我边上，带着一点小心翼翼的样子，顺着我的手，他看了看题，然后看了看我，不紧不慢地说：“还以为怎么了呢，吓死宝宝了！10减1当然等于0了。

”
我瞬间瞪圆了眼，猛地举起手，然后又马上放下，深吸一口气：“怎么个当然？”
儿子哆嗦了一下，顿了一下，说：“你瞧，10这个数减去那个1，不就剩0了吗？”
……
“不就剩0了吗？”这句话在我脑海如一声炸雷，惊醒了我。

我回忆着自己曾经阅过的无数作业，圈起的许多圈圈；曾经苦口婆心，大道小理教育过认为有问题的孩子……不禁思索：为什么不先听听孩子们的想法呢？正确有理由，错误也同样有理由哇！身为教师的我应当和孩子们一样学会聆听、倾听……。