人教版小学数学一年级加法课件

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一年级数学上册加法和减法复习课件人教版

2. 整十数加一位数及相应的减法。
50＋4
7＋40
58－8
58－50
50
54
8
47
一、算一算
可几3以个个小鱼把十十猫？整，这怎加能圈十用两样2个钓一数1道计0十到圈看以题算是哪。成内你的5条是的是？0。
3. 整十数加、减整十数。加减法来计算。
30＋20
23
32
50
5
40－10
90 ＝ 40＋50
30＋70 ＝ 100
小蝴蝶会落在哪朵花上？
三、想一想
里可以填几？
7 0 ＋6＝7 1 2 3
七十几加6还是七十几？
7 4 ＋6＝8
5
6
7
8
七十几加6 是八十几？
9
每
个
天孩
开子
放的
；花
有期
的不
孩一
子样
是，
菊有
花的
，孩
选子
择是
在牡
秋丹
天花
开，
放选
；择
而在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
上下两组题目有什么不同？说说怎样计算。
二、比一比
＞ 40＋50 ＞ 9
70＋2 ＜ 90
＜ 90－30 ＞ 50
＝ 60 ＜ 60＋20
90 ＝ 40＋50
30＋70 ＝ 100
小蝴蝶会落在哪朵花上？
二、比一比
＞ 40＋50 ＞ 9
70＋2 ＜ 90
＜ 90－30 ＞ 50
＝ 60 ＜ 60＋20
有春的天孩开
子放
是；

人教版数学一年级上册第六单元 20以内的加减法 (教学课件)(共24张PPT)

十位个位 13
探求新知
方法三:利用数的组成。
13
‒
2
=
11
1个十和3个一去掉 2个一还剩1个十和1个一还剩1个一
… … …
加法算式的各部分名称：
11 ＋ 2 ＝ 13
结果叫和。
加数加数和
两个数都叫加数。
减法算式的各部分名称：
减号前面的数 13 － 2 ＝ 11
… … …
叫被减数。
等号后面的数
被减数减数差叫差。
减号后面的数叫减数。
2 .（教科书第 78页做一做）
13 颗
？支
？颗
17 支
13 + 3 = 16（颗） 17 − 5 = 12（支）
3 .（教科书第 78页做一做） 10 + 4 = 14 11 + 4 = 15 13 + 5 = 18 14 − 10 = 4 15 − 4 = 11 18 − 5 = 13
十位个位 13 − 10 = ？3
你还有别的计算方法吗？
探求新知
方法三：利用数的组成
13-3＝ 10 13-10＝ 3
13
-
3 = 10
1个十和3个一去掉 3个一还剩 1个十
13
- 10 = 3
1个十和3个一去掉 1个十还剩 3个一
达标练习
1.
10 ＋ 1 ＝ 11 11 － 1 ＝10 11 － 10 ＝ 1
第3课时十加几、十几加几（不进位）及相应的减法（不退位）
小学数学·一年级（上）·RJ
知识链接
谁能说出计数器上的数？
12
看图列式。
17
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6

人教版一年级数学上册2.22《8和9的加、减法》课件

人教版（2024）
8和9的加、减法
引入新课
填一填。
8 35
9 27
9 72
44
9 54
9 45
8 71
9 81
知识讲解
4
你能看图列算式吗？
知识讲解
小组看图讨论可以写出哪些算式
知识讲解
左边有5个花片，右边有3个花片，求一共有几个花片，用加法计算。
5＋3
一共有8个花片，其中红花片有5个， 8－5 求黄花片有几个，用减法计算。
知识讲解
想一想： 4＋4＝ 8
8－4＝ 4
利用数的组成计算比较简便。
8 44
练习巩固
1.
7＋1＝ 8 1＋7＝ 8 8－1＝ 7 8－7＝ 1
7＋2＝ 9 2＋7＝ 9 9－2＝ 7 9－7＝ 2
8＋1＝ 9 1＋8＝ 9 9－1＝ 8 9－8＝ 1
练习巩固 2.
每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。
一共有8个花片，其中黄花片有3个， 8－3 求红花片有几个，用减法计算。
3＋5
知识讲解
左边有5根蓝色小棒，右边有4根黄色小棒，求一共有几根小棒，用加法计算。
一共有9根小棒，左边有5根蓝色的小棒，求右边有几根黄色小棒，用减法计算。
一共有9根小棒，右边有4根黄色的小棒，求左边有几根蓝色小棒，用减法计算。
5＋4 4＋5 9－5 9－4
知识讲解
左边有6个白色小方块，右边有2个蓝色小 6＋2 方块，求一共有几个小方块，用加法计算。一共有8个小方块，左边有6个白色小方块， 8－6 求右边有几个小方块，用减法计算。一共有8个小方块，右边有2个蓝色小方块， 8－2 求左边有几个小方块，用减法计算。
2＋6

人教版一年级上册数学总复习加法和减法课件PPT

教学反思
感谢聆听
演讲人：
2019
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2020
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教学策略
添加标题
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02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
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03
教学过程
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人教版一年级数学上册1-5的加减法精品PPT课件

4 13
4 22
共有 3 个。
3 21
4 31
4 22
5 41
5 32
5 23
5 14
2
4
4
3
1
2
3
1
1. (1)
( 3)
( 5)
2.
3
4
2
5
3. 看数涂色。
3 4
5
4. 写出上的数。
1 2 3 34 5
2 34
5.
( 3) ( 2) 2＜3
(5) (4) 5＞ 4
6. 4 2 4＞ 2
54 4＜5
31 1＜3
7. 我把
摆在第 2。
还可以摆在第几?
8. 2
4
5
2
3
9.
把左边的 4 只小鸟圈起来，给从左数第 4 只小鸟涂上颜色。
10.
( 2 )只 ( )只5 ( )只 3
( 5 )＞( 2 ) ( 5 )＞( 3 ) ( 3 )＞( 2 )
( 2 )＜( 5 ) ( 3 )＜( 5 ) ( 2 )＜( 3 )
11. 1
2
3
4
5
0
2
1
0
3-3= 0
5-0= 5
4+0=4
3-0= 3 0+0= 0
4-0= 4 5-4= 1
0+2= 2 1-1= 0
.
( 5)
( 2)
( 0)
2. 从小到大排一排。
431052
3. 3-1= 2 3- 2 = 1 3- 3 = 0
4. 3+ 0 = 3
0+ 3 = 3
结束语

人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件

(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示：把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作业请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法：两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数，用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。

2024版小学数学一年级上册人教版课件

人教版课件•数的认识•图形与几何•常见的量•10以内的加法和减法目•20以内的进位加法•总复习录数的认识认识1-5各数通过实物、图片等直观方式，帮助学生认识1-5各数的含义。

1-5的加减法通过操作、演示等方式，让学生理解加减法的意义，并掌握1-5的加减法口算方法。

1-5的加减法应用题通过生动有趣的情境，引导学生理解加减法的实际应用，培养学生解决问题的能力。

认识6-10各数016-10的加减法026-10的加减法应用题031 2 3数的顺序大小比较数的顺序和大小比较的应用题数的顺序和大小比较10以内数的连加、连减连加、连减的意义10以内数的连加、连减计算连加、连减应用题图形与几何认识图形（一）正方体、长方体、圆柱、球长方形、正方形、三角形、圆通过观察、操作，初步认识并会用语言描述图形的特征能按照一定标准对图形进行分类立体图形平面图形图形的特征图形的分类平面图形的拼组立体图形的拼组拼组中的规律030201图形的拼组位置与方向（一）上下左右位置前后位置位置与顺序认识钟表01020304认识钟面认识整时认识半时建立时间观念常见的量比多少、长短、高矮比长短比多少引导学生观察不同长度的物品，学会使用“长”和“短”来描述物品的长度特征。

比高矮认识整时通过实例演示，教会学生如何读取整点时间，理解整时的概念。

认识钟表介绍钟表的构造和功能，让学生初步了解时针、分针和秒针的作用。

认识半时引导学生观察钟表上指针的位置，学会判断并读取半点时间。

认识时间（整时、半时）认识人民币认识货币01简单的换算02购物实践0310以内的加法和减法初步认识加法学习加法符号掌握计算方法培养思维能力通过实例引入减法概念，让学生理解减法的含义。

初步认识减法学习减法符号掌握计算方法培养逆向思维教授学生认识和使用减法符号“-”。

引导学生掌握逐一减算的方法，并能够正确计算出10以内数的减法结果。

通过减法计算练习，培养学生的逆向思维能力和计算能力。

加减混合运算理解运算顺序教授学生在加减混合运算中，按照从左到右的顺序进行计算。

100以内的加法和减法数学PPT课件

100以内的加法和减法（一）
人教版小学数学一年级
一、复习旧知
50 -7 43 +20 63 +9 72
63 -7 56 -7 49 -7 42
比较一你下会两算道吗题？有请什你么相同的认地真方算，一有算什。么不同的地方。
二、探究新知
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
9 + 9 + 9 + 1 ＝28（个）
二、探究新知
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？
我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。
还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。
可以装满3袋，还剩1个。
三、知识应用
孩子们，来帮老师装橘子喽！一共有28个橘子。
问题是……
9个装一袋。
现在你都知道了哪些信息？
老师一共有多少个橘子？
几个装一袋呢？可以装满几袋？
解决问题（连减）
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
二、探究新知
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
28 -9 19 -9 10 -9 1 28 － 9 － 9 － 9 ＝ 1 （个）
13 － 4 － 4 － 4 ＝ 1 （人）
三、知识应用
（三）六月共有30天，含有几个星期零几天？
30－ 7 － 7 － 7 － 7 ＝ 2 （天）
口答：含有4个星期，零2天。
四、布置作业
作业：第78页“做一做”。第79页练习十八，第3题。
100以内的加法和减（一）
整理和复习:计算
谢谢指导

新人教版数学一年级上册《加法和减法》优质公开课课件.ppt

新课程新思想新理念
加法和减法的初步认识
一共有( 3 )只小狗？
1
2
3
1＋ 2 ＝ 3
加号等号 1加2等于3
3＋ 1 ＝ 4
读作：3加1等于4。
摆一摆，再说算式．
1＋1＝2
2＋2＝4
4＋1＝5
3＋2＝
2＋3＝
摆一摆．
3＋1＝
1＋＝
说算式
还有( 2 )只小狗？
3
1 2
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:43:27 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教版一年级数学上册《加法》教学PPT课件(3篇)

环节三巩固应用
摆一摆，填一填
4
14
说一说算式表示的意思，再摆一摆，完成计算。观察这两组算式，你有什么发现？
环节三巩固应用
摆一摆，写一写，说一说（1）用桌子上的5根小棒摆出不同的加法算式。（2）把你摆出的算式写下来。（3）根据每个算式说3句话。
环节四拓展认识
看图提出加法问题，并列出加法算式。
325 123
拓展练习
1
3
5
7
2
环节四拓展认识
这把事想加加节你，一法法课想并想？计你到把在你算有的小什能的什例故么举例么子事情出子收编画况生吗获成成下活？？一一要中个幅用运小画到用故。
加法
教学目标
通过操作、演示，知道加法的含义，能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力，形成初步的数学交流意识。
，4、5，一共有几只小松鼠？你是怎么想的？一共5只。
你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？
3＋2＝5你是怎么算出来的？
加法
1、2、3、4、5
3＋2＝ 5
32
从3接着数，4、5，一共5只。
做一做
4＋1＝ 5
1＋4＝ 5
做一做
摆一摆，填一填。
1＋3＝ 4
3＋ 1 ＝ 4
做一做
先用摆一摆，再填得数。
体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。
教学重点
理解加法的意义，能正确计算5以内数的加法。
教学难点
能正确观察情境图，口述题意，并列式计算。
数一数图中物体的数量是多少？

(新插图)人教版一年级上册数学 3-5-1 理解加法的含义知识点梳理课件

提升点 1 理解算式中每个数表示的意思
2．照样子，在图中圈出彩色数字所指的部分。
圈一圈略
点评：第一幅图中，有 1 只小猫在玩皮球，又跑来 2 只小猫，所以现在一共有 3 只小猫，所以 2 ＋ 1 ＝ 3 中的 2 表示的是跑过来的那两只小猫。先观察图中的物体分为哪两部分，数量分别是几，分别对应等号前面的两个数字，等号后面的数字表示图中两部分物体合起来的总量。
第三单元 5 以内数的认识和加减法 5. 加法
第 1 课时理解加法的含义
知识点理解不同的两部分及合起来的总数的含义
1．看图填一填。这部分是 3 支。这部分是 3 只。
这部分是 2 支。这部分是 1 只。合起来一共是 5 支。合起来一共是 4 只。
3+ 2 = 5 3+ 1 = 4
点评：第一幅图中，女孩右手有 3 支蓝色的笔，左手有 2 支绿色的笔，合起来是 5 支笔，所以是 3＋ 2＝5。第二幅图中，左边有 3 只狐狸，右边有 1 只狐狸，合起来是4 只狐狸，所以是 3＋1＝4。
提升点 2 正确式解决问题
3．(易错题)看图写算式。
(1)
(2)
224
235
点评：鱼缸里有 2 条鱼，又倒进来 2 条鱼，一共有 4 条鱼，列式为 2＋2＝4。湖面上有 2 只天鹅，又飞来 3 只天鹅，一共有 5 只天鹅，列式为2＋3＝5。

人教版一年级数学上册《加减混合》6-10的认识和加减法PPT精品课件

3.看图列算式，并计算。
捞出2条。
__7___ - __2___ + __3___ ＝ __8___（条） __2___ + _6____ - __5___ ＝ __3___（只）
通过本节课的学习，你学到了什么？
1.会看图列加减混合算式。 2.会正确进行10以内的加减混合运算。
你能根据算式5+3-2=6，编一个数学故事吗？回家说给爸爸妈妈听一听吧！
第五单元 6～10的认识和加减法
第10课时加减混合
学习目标
加
1.掌握加减混合运算的顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。能根据图中内容列出加减混合运算的算式。
减
混
2.通过观察交流提高口头表达能力，加深对计算方法的理解。
合
3.体会加减混合运算与生活的密切联系。
准备好了吗？一起去探索吧！
先算一算，再说一说怎样计算连加连减。
4＋3＋3＝ 10
9－5－2＝ 2
3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
按从左到右的顺序来计算。
从你可图能以中提怎你出么知什Байду номын сангаас道么式了问？什题么？？
4＋3－2＝ 5
第二步计算
7
用几去减2？
从你可图能以中提怎你出么知什列道么式了问？什题么？？
4－2＋3＝ 5
第二步计算
试一试，说一说！
2
用几去加3？
你能说说这两道题的计算过程吗？
4＋3－2＝ 5
7 4－2＋3＝ 5
2
池从塘图里中原你来知有道6了只什小么鸭？，来了3只，又走了4只，现在池你塘能里提有出几一只个小数鸭学？问题吗？

6.2 20以内数的加、减法(课件)人教版数学一年级上册(共18张PPT)

1+10
2+10
3+10
4+10
5+10
6+10
7+10
8+10
9+10
0+5
(3)你从表中还发现了哪些规律？
我发现：竖着看，每列算式的第二个加数相同，第一个加数依次多1，和也依次多1。
教材第107页“应用提升”
0
0+0
0+1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
+
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0+9
20以内数的加、减法
数学人教版（2024）一年级上册
知识梳理
有关20以内数的加减法，你知道些什么？
10以内数的加、减法
看图、想分合
20以内数的进位加法
“凑十”法
20以内数的加减法
知识要点1：10以内的加、减法
一图四式
1. 看图填一填。
2. 算一算。
有关 0 的加、减法
4 + 0 =
5 - 0 =
9+9
10+9
0+10
1+10
2+10
3+10
4+10
5+10
6+10
7+10
8+10
9+10
0+5
(3)你从表中还发现了哪些规律？
我发现：横着看，每行算式的第一个加数相同，第二个加数依次多1，和也依次多1。

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二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
1＋ 2＝ 3
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
2＋ 2＝ 4
二、探究新知
（二）体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4＋ 1＝ 5
二、探究新知
（三）理解“加法”意思
பைடு நூலகம்3＋ 2＝ 5
1. 一共有几只小松鼠？你是怎么想的？ 2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3＋2＝5你是怎么算出来的？
1～5的认识和加减法
加法
一、复习旧知
数一数图中物体的数量是多少？
3
2
5
1
4
二、探究新知
（一）感知“加法”意思
3＋1＝4
加号
1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 合并用“＋”表示，你能试着用手势表示合并吗？ 4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
看图说一说算式表示的意思。
3＋2＝5
4 + 1 =
想：4和1组成5
5
不摆一摆，不看图，你会算吗？
1 + 1 =2 1 + 2 =3 2 + 1 =3 1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 3 + 1=4 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 3 + 2=5
4+1=5
三、巩固提高
1 ＋ 1＝ □ 2 ＋ 1＝ □
2 ＋ 3＝ □
1. 先用摆一摆，再填得数。
2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
四、布置作业
作业：第25页，做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。