一年级数学上册加法课件
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2024年秋新人教版一年级上册数学教学课件 1.2.1 认识加法
…
加 号
表示把两部分合在一起。
1.教材第28页练一练第3题； 2.从课时练中选取。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
左手的 1个气球
3 ＋ 1 ＝4
…
加
表示把两部分
号合在一起。Fra bibliotek读作：3加1等于4。
3＋1＝4
表示方法不同， 意义相同。
3＋1＝4 求一共有多少的时候可以用加法计算。
3＋1＝4 ＋＝
如何正确 书写呢？
通过认识加法，我们知道了求 一共有多少的时候可以用加法 计算。
试一试
果果怎么做，就可以使自己的 和花花的同样多？
第一单元 5以内数的认识和 加、减法
第6课时 认识加法
你数你学能看问提到题出了呢什什？么么？
1 小女孩右手拿着3个气球，左手拿着1个气球， 一共有多少个气球？
怎样表示把两个手 里的气球合在一起？
这三种方法有什么 相同的地方?
右手的 3个气球
左手的 1个气球
右手的 3个气球
什么表示 合在一起？
我再摘1个，就和 花花的同样多了。
…
…
…
3个
…
果果 3 ＋ 1 ＝
4个
花花
4
想一想 生活中哪些事物可以用下面算式表示。 1＋2＝3
想一想 生活中哪些事物可以用下面算式表示。 1＋2＝3
看图说一说算式表示的意思。
2辆蓝色小汽车与2辆红色小汽 车合起来是4辆小汽车。
瓶子里面的4块石头与放进去 的1块石头合起来是5块石头。
选自教材第25页做一做第1题
1.看图列加法算式。
2＋1 = 3
把左边2棵树与右边1 棵树加起来。
人教版一年级数学上册 得数是8的加法课件(共14张PPT)
B、小结（加法交换律）
两个加数，交换位置，得数不变
三、摆一摆
要求： 1、根据加法算式“1+7=8”“7+1=8”， 用小棒依次摆出图意。 2、看图说图意，并读算式 3、同桌间相互交流。
四、课堂练习，巩固新知
1、看图写算式
（1）
＋
=
(2)
＋
Hale Waihona Puke =2、看图列算式列算式： 7 + 1 = 8
五、总结
这节课，我们学习了得数是8的加 法，同学们都学会了1+7=（指名回
上海辅读版数学二年级上册第三单元
得数是8的加法
难点名称：学生能够看图列 式， 计算得数是8的加法
目录
COMTRNTS
复习导入 探索新知 练习巩固 课堂总结
一、复习旧知，导入课题
8的分与合
8
8
17
71
得数是8的加法
二、联系生活，探索新知
（一）看图列式，学习加法算式“1+7=8”，
1+ 7 =8
2、认识加法算式“1+7=8”
（1）认读算式
1+7=8读作：1加7等于8
（2）算式“1+7=8”中的“1”、“7”、“8”各表示什么？ “1”表示左边有1颗三角形， “7”表示右边有7颗三角形， “8”表示左右两边合起来一共有8颗三角形
（二）知识延伸，学习加法算式“7+1=8”
1、看图，请生独立列算式
7+1=8
2、根据加法算式“7+1=8”举生活中的例子。 3、抄一抄算式“7+1=8”
（三）观察加法算式“1+7=8”和“7+1=8”，你发现了什么？ （1）、观察算式
两个加数，交换位置，得数不变
三、摆一摆
要求： 1、根据加法算式“1+7=8”“7+1=8”， 用小棒依次摆出图意。 2、看图说图意，并读算式 3、同桌间相互交流。
四、课堂练习，巩固新知
1、看图写算式
（1）
＋
=
(2)
＋
Hale Waihona Puke =2、看图列算式列算式： 7 + 1 = 8
五、总结
这节课，我们学习了得数是8的加 法，同学们都学会了1+7=（指名回
上海辅读版数学二年级上册第三单元
得数是8的加法
难点名称：学生能够看图列 式， 计算得数是8的加法
目录
COMTRNTS
复习导入 探索新知 练习巩固 课堂总结
一、复习旧知，导入课题
8的分与合
8
8
17
71
得数是8的加法
二、联系生活，探索新知
（一）看图列式，学习加法算式“1+7=8”，
1+ 7 =8
2、认识加法算式“1+7=8”
（1）认读算式
1+7=8读作：1加7等于8
（2）算式“1+7=8”中的“1”、“7”、“8”各表示什么？ “1”表示左边有1颗三角形， “7”表示右边有7颗三角形， “8”表示左右两边合起来一共有8颗三角形
（二）知识延伸，学习加法算式“7+1=8”
1、看图，请生独立列算式
7+1=8
2、根据加法算式“7+1=8”举生活中的例子。 3、抄一抄算式“7+1=8”
（三）观察加法算式“1+7=8”和“7+1=8”，你发现了什么？ （1）、观察算式
人教版数学一年级上册《8和9的加、减法》课件
人教版数学一年级 上 册
6-9的加减法
8和9的加减法
复习旧知
复习旧知
算一算。 2＋1＝ 3 7－4＝ 3 2＋4＝ 6 5－3＝ 2
1＋6＝ 7 4－1＝ 3 3＋3＝ 6 4－2＝ 2
0＋4＝ 4 3－0＝ 3 7＋0＝ 7 5－5＝ 0
2＋3＝5 6－2＝4 4＋3＝7 7－2＝5
探究新知
看图你能列出哪些算式？ 为什么这样列式？你又是怎么计算的？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
还有其他计算方法吗？
8 53
计算更简便
探究新知
认真观察这两道加法算式，你有什么发现？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
两个数相加，交换两个数的位置，得数一样。
探究新知
看这两道减法算式，为什么这样列式？你又是怎么计算的？
仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？
巩固练习
3. 拿出点子卡片
，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
8－1 = 7 8－2 = 6 8－3 = 5 8－4 = 4
8－5 = 3 8－6 = 2 8－7 =1 8－8 = 0
巩固练习
2. 再换成
，照样子说一说。
9－1 = 8 9－2 = 7 9－3 = 6 9－4 = 5 9－5 = 4
作业布置
作业布置
1．教材第52页练一练，第1~4题。 2．对应课时题目。
谢
一年级（上）册教学课件
总数－其中的一部分＝另外一部分
探究新知
观察这四道算式，说一说它们之间有什么联系。
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
整体在哪？两个部分在哪？
整体在哪？两个部分在哪？
6-9的加减法
8和9的加减法
复习旧知
复习旧知
算一算。 2＋1＝ 3 7－4＝ 3 2＋4＝ 6 5－3＝ 2
1＋6＝ 7 4－1＝ 3 3＋3＝ 6 4－2＝ 2
0＋4＝ 4 3－0＝ 3 7＋0＝ 7 5－5＝ 0
2＋3＝5 6－2＝4 4＋3＝7 7－2＝5
探究新知
看图你能列出哪些算式？ 为什么这样列式？你又是怎么计算的？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
还有其他计算方法吗？
8 53
计算更简便
探究新知
认真观察这两道加法算式，你有什么发现？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
两个数相加，交换两个数的位置，得数一样。
探究新知
看这两道减法算式，为什么这样列式？你又是怎么计算的？
仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？
巩固练习
3. 拿出点子卡片
，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
8－1 = 7 8－2 = 6 8－3 = 5 8－4 = 4
8－5 = 3 8－6 = 2 8－7 =1 8－8 = 0
巩固练习
2. 再换成
，照样子说一说。
9－1 = 8 9－2 = 7 9－3 = 6 9－4 = 5 9－5 = 4
作业布置
作业布置
1．教材第52页练一练，第1~4题。 2．对应课时题目。
谢
一年级（上）册教学课件
总数－其中的一部分＝另外一部分
探究新知
观察这四道算式，说一说它们之间有什么联系。
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
整体在哪？两个部分在哪？
整体在哪？两个部分在哪？
一年级上册数学课件-5.1.1加法的认识(北京课改版)(16页PPT)
一共有 几只气 球呢？
3和1合起来是4
这一过程 可以用加 法算式表 示出来。
返回
加法的认识
我会变魔术，你们想看吗？
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
照样子看图画一画,填一填。
我能从这个帽子里面变出气球哦，请同学们仔细看。
看算式把,画一两画,个算一数算。合起来，
返回
加北法京的课认改识版 数学 一年级 上册
5 加法和减法（一）
加法的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
Байду номын сангаас
课后作业
返回
加法的认识
课前导入
返回
加法的认识
返回
加法的认识
我会变魔术， 你们想看吗？
返回
加法的认识
我同能学从们这，个仔帽细子里 面变看出还气有球哦哦！，请 同学们仔细看。
返回
加法的认识
探究新知
看图说一说算式表示的意思。
这节课你们都学会了哪些知识？
看图说一说算式表示的意思。
照样子看图画一画,填一填。
看图说一说算式表示的意思。
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
看图说一说算式表示的意思。
我会变魔术，你们想看吗？
4 + 1 = 5 看图说一说算式表示的意思。
这节课你们都学会了哪些知识？
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加法的认识
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
返回
加法的认识
课堂练习 1.照样子看图画一画,填一填。
3+ 1 =4
2+ 3 =5
3和1合起来是4
这一过程 可以用加 法算式表 示出来。
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加法的认识
我会变魔术，你们想看吗？
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
照样子看图画一画,填一填。
我能从这个帽子里面变出气球哦，请同学们仔细看。
看算式把,画一两画,个算一数算。合起来，
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加北法京的课认改识版 数学 一年级 上册
5 加法和减法（一）
加法的认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
Байду номын сангаас
课后作业
返回
加法的认识
课前导入
返回
加法的认识
返回
加法的认识
我会变魔术， 你们想看吗？
返回
加法的认识
我同能学从们这，个仔帽细子里 面变看出还气有球哦哦！，请 同学们仔细看。
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加法的认识
探究新知
看图说一说算式表示的意思。
这节课你们都学会了哪些知识？
看图说一说算式表示的意思。
照样子看图画一画,填一填。
看图说一说算式表示的意思。
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
看图说一说算式表示的意思。
我会变魔术，你们想看吗？
4 + 1 = 5 看图说一说算式表示的意思。
这节课你们都学会了哪些知识？
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加法的认识
看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
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加法的认识
课堂练习 1.照样子看图画一画,填一填。
3+ 1 =4
2+ 3 =5
人教一年级数学上册820以内的进位加法(5、4、3、2加几)课件
4 + 8＝12 8 + 7＝15
2 9＝+11 6 5＝+11
15 4＝11 -
7 7＝8 +6
12
5＋7 6＋6 4＋8 9＋3
13
5＋8 17－4
7 6＝13 +
1+4 2＝6 6 -
+
课堂练习
1.根据交换加数位置的方法填空。
8+5=（ ）5 +（ ）8=（ ）13 9+3=（ ）+（ ）3 =（ ）9
知识梳理
知识点1：用“凑十法”计算8、7、6加几。 同9加几一样，8、7、6加几也是要把算式中的另 一个加数分解成2、3、4加几的方式，然后凑成十 最后再把分解出来的另一部分加上就是最终的计 算结果。
知识梳理
知识点1：5、4、3、2加几。 5、4、3、2加几同样采用“凑 十法”，计算时一定要把较大 的数凑成十，这样计算起来比一共 美术组 3人 8人 11 人 科技组 4人 9人 13 人 音乐组 5人 7人 12 人
小练习
1.按得数填算式。
5＋6 4＋8 5＋7 6＋6
5＋8 9＋3 15－4 10＋4
2＋9 17－4
10＋3 7＋4
11
5＋6 7＋4 2＋9 15－4
2.在 里填上“＋”或“－”。
13
8+8= 16 3+9= 126+6=
4+172=
11
5+8= 13 8+7= 15 6+7=
4+183=
12
4.在 里填上适当的数。
8+5= +76
5+ =7+68
加法课件(共21张PPT)
3＋2＝ 5
你一能共用有加几法只算小式松表鼠示？ 这你幅们图是的怎意么思想吗的？？
知识运用
4＋1＝ 5
知识运用
1＋3＝ 4
3＋1＝ 4
知识运用
先用 摆一摆，再填得数。
1＋1＝□2 2＋1＝□3 2＋3＝□5
课堂游戏
小松鼠捡松果
小松鼠来森林捡松果，森林 里总共有两棵松树，它们每天都 会掉松果。请小朋友列算式计算 小松鼠从周一到周五分别捡了几 颗松果。
新课讲解
小女孩手里总 共有几个气球？
3＋1＝4
⋮
加号 读作：3加1等于4。
知识运用
2＋2＝4
看图说一说算式表示 的是什么意思？
知识运用
4＋1＝5
看图说一说算式表示 的是什么意思？
知识运用
1＋2＝3
看图说一说算式表示 的是什么意思？
合作探究
一共有几只小松鼠？ 你们是怎么想的？
新课讲解
32
从3接着数，4、5， 1、2、一3共、54只、。5。
人教版 一年级上册
加法
素养目标
通过操作、演示,使学生知道加法的含义;认 识“+”“=”以及它们的书写方法,会读写 加法算式;使学生初步体会生活中有许多问 题要用加法来解决。
通过学生操作、表述,培养学生动手操作能 力及语言表达能力:培养学生初步的数学交 流意识。
重、难点
初步建立加法的概念。 理解加法的意义。
2＋星1期＝一3
捡一个松松共果果有啦呢几！？
3＋星1期＝二 4
一共有几 个松果呢？
2星＋期2＝三 4
一有几 个松果呢？
1星＋期4＝五 5
一共有几 个松果呢？
(2023秋)北师大版一年级数学上册《 做个加法表》PPT课件
0+7
1+8
0+8
0+9
5+0
4+0
4+1
3+1
3+2
2+2
2+3
1+3
1+4
0+4
0+5
2+0
1+0
0+0
1+1
0+1
0+2
返回
3
2
2
5
3
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
北师大版 数学 一年级 上册
3 加与减（一）
复习10以内数的加法
复习导入
看谁算得又对又快。 4+0= 4 1+2=3 0+3= 3 8+2=10 4+5= 9 6+4= 10 2+5=7 1+5= 6 7+2=9 5+4= 9
活动探究 活动 复习10以内的加法
横着看，竖着看，斜着看，你发现了什么规律？
竖着看：从上到下，加号前面的数依次减1， 加号后面的数依次加1，得数不变。
横着看：从左到右，加号前面的数依次减1， 加号后面的数不变，得数依次减1。
斜着看：从左下到右上，加号前面的数不变， 加号后面的数依次减1，得数依次减1。
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
你能找出得数是10的加法算式吗？排一排。
10+0= 9+1= 8+2= 2+8= 1+9= 0+10=
0+10= 1+9= 2+8= 或 8+2= 9+1= 10+0=
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二次构造柱泵https:///product/list_7.html [单选,A1型题]烦躁多怒，胸胁胀闷，头胀头痛，面红目赤，属于（）。A.喜证B.怒证C.忧思证D.悲恐证E.惊证 [名词解释]补催青 [单选]目前工程上采用的自动灭火系统中，灭火原理基于抑制燃烧的化学反应过程的是（）。A.烟烙尽灭火系统B.二氧化碳灭火系统C.卤代烷灭火系统D.预作用式灭火系统 [单选]建构招标采购合同体系的方法包括（）。A.责任分配矩阵B.带状结构分解C.网状结构分解D.义务分配矩阵 [单选,A1型题]创伤Ⅰ型的特点是（）A.重复发生的严重的创伤过程B.个体常处于心理发展过程中C.在儿童期发生D.具有PTSD的症状特点E.可能和长期的虐待有关 [填空题]茄科有（）、（）、（）、（） [单选]单纯疱疹与带状疱疹的皮损比较，最为突出的是（）A.群集分布B.小水疱C.皮损是否跨越人体正中线D.疼痛E.疱疹破溃 [多选]下列选项中，不计提折旧的有（）。A.单独估价入账的土地B.当月增加的固定资产C.已提足折旧提前报废的固定资产D.经营租入的固定资产 [问答题,案例分析题]某房地产开发商决定开发一地段，有以下三种方案可供选择：A方案：一次性投资开发多层住宅5万㎡建筑面积，需投入总成本费用(包括前期开发成本、施工建造成本、销售成本，下同)10000万元，从建造到销售总开发时间为18个月。B方案：将该地段分为一区、二区两个部分 发。一期工程在一区开发高层住宅3万平方米建筑面积，需投入总成本7000万元，开发时间为12个月。二期工程开发时，若一期工程销路好，且预计二期工程销售率100％，则在二区继续投入总成本9600万元开发高层住宅4万平方米建筑面积，开发时间15个月；若一期工程销路差，或将二区土地转让 性获转让收入3000万元；或在二区开发多层住宅3万㎡建筑面积，需投入总成本费用6500万元，开发时间为15个月。C方案：一次性投资开发高层住宅7万㎡建筑面积，需投入总成本费用16500万元，从建造到销售总开发时间为27个月。季利率为2％，资金时间价值系数见表2-13。资金时间价值系数表 案的售价和销售情况如表2-14所示。三个方案的售价与销售表2-14根据经验，多层住宅销路好的概率为0.7，高层住宅销路好的概率为0.6。问题： [填空题]酒吧是为客人（）、（）的场所。 [填空题]目前我们翻砂厂一般采用（）及（）两种铸造方式 [填空题]液氧泵泵轴上设有迷宫密封，是为了防止轴承中的（润滑脂）进入中间体与（）接触。 [单选,B1型题]先天性喉喘鸣常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [单选,B1型题]1岁8个月小儿头围48cm，智力正常，前囟0.3cm×0.3cm，平软，符合上述哪种疾病表现（）A.佝偻病B.小头畸形C.中枢感染D.脱水E.甲状腺功能低下 [单选]做功的结果是引起()。A.物体能量的改变或转化B.能量不变C.速度变化D.加速度变化 [判断题]二次回路中采用位置继电器的目的是增加保护出口继电器接点用。（）A.正确B.错误 [单选]适用于各级公路的基层和底基层的粒料是()。A．填隙碎石B．泥结碎石C．天然砂砾D．级配碎石 [单选]冷暖对比所表现的冷暖是（）。A、相对的B、绝对的C、很明显，有规定的D、规定好的 [名词解释]天然药 [多选]7月份，大豆现货价格为5030元／吨，期货市场上10月份大豆期货合约价格为5050元／吨。9月份，大豆现货价格降为5010元／吨，期货合约价格相应降为5020元／吨。则下列说法不正确的有（）。A．此市场上进行卖出套期保值交易，则现货市场上每吨亏损20元B．此市场上进行买入套期保 则每吨净赢利10元C．此市场上进行卖出套期保值交易，可以得到净赢利D．此市场上进行买入套期保值交易，可以得到完全保护 [单选,A1型题]在做Meta分析时，如果各个研究间存在严重的异质性，此时应进行的分析为（）A.用固定效应模型进行Meta分析B.用随机效应模型进行Meta分析C.亚组分层分析或Meta回归分析D.固定效应模型或随机效应模型进行Meta分析E.相关分析 [名词解释]大同之世 [单选]放射性制剂的放射化学纯度要求（）A.放化纯度控制在85％以上B.放化纯度控制在99％以上C.放化纯度控制在95％以上D.放化纯度控制在80％以上E.放化纯度控制在70％以上 [单选]脑震荡的意识障碍一般不超过（）A.48小时B.24小时C.6小时D.半小时E.10分钟 [填空题]主断路器连接于受电弓及主变压器原边绕组之间，安装在机车车顶中部，它是交流电力机车电源的（）和机车的总保护。 [多选]股份经营战略的特点有（）。A.所有权多元化B.产权经营独立化C.公司股权分散化D.股东利润平均化E.股东责任无限化 [单选]车辆类别代号5说明该车属于（）汽车。A.载货B.自卸C.专用D.载客 [问答题,简答题]（微）张力减径有什么优点？ [单选]下列各项中，不会引起事业结余发生增减变动的是()。A.从事经营活动取得的收入B.附属单位按规定缴纳的款项C.开展专业业务活动取得的收入D.外单位捐赠未限定用途的财物 [单选,A1型题]共同参与型的医患关系模式最适合于（）。A.急性病人B.绝症病人C.慢性病人D.重症病人E.精神病人 [单选,A2型题,A1/A2型题]对面神经外膜损伤特征的描述，不正确的是（）。A.出现面瘫B.损伤限于神经外膜C.神经成分未累及D.神经传导正常E.无面瘫 [单选,A2型题,A1/A2型题]肾衰竭的患者最适合的饮食（）。A.低蛋白、中等量碳水化物及脂肪B.高蛋白、高碳水化物、低脂肪C.高蛋白、低碳水化物、高脂肪D.低蛋白、低碳水化物、低脂肪E.低嘌呤饮食 [单选]下列选项中，不属于基坑开挖时对现况地下管线安全保护措施的是（）。A.悬吊、加固B.现况管线调查C.加强对现况管线监测D.管线拆迁、改移 [单选,A1型题]一般婴儿添加辅食的时间是（）A.出生后4～6个月B.出生后3～4个月C.出生6个月以后D.只要母乳不足，随时可以添加E.以上都不对 [单选,A2型题,A1/A2型题]医疗卫生工作者整体素质的核心内容是（）A.专业技能素质和人文素质B.医学道德素质和人文素质C.专业技能素质和医学道德素质D.医学理论素质和医学技能素质E.医学道德素质和医学法学素质 [单选]使用证据需要对已收集到的证据进行（）的审查判断。A、客观性B、合法性C、关联性D、以上都是 [名词解释]分乘 [单选]内燃机是热机的一种，它是（）。A．在气缸内燃烧并利用某中间工质对外做功的动力机械B．在气缸内进行二次能量转换并利用某中间工质对外做功的动力机械C．在气缸内燃烧并利用燃烧产物对外做功的动力机械D．在气缸内燃烧并利用燃烧产物对外做功的往复式动力机械 [单选]关于WHO推荐的葡萄糖耐量试验，正确的是（）A.口服葡萄糖100克B.糖耐量减低即可诊断糖尿病C.口服糖耐量不必做此检查E.同步查尿糖，可大致判断肾糖阈 [多选]灰渣层是煤燃烧后产生灰渣，形成灰渣层，它在发生炉的最下部，覆盖在炉篦子之上。其主要作用为：（）A.保护炉篦和风帽B.预热气化剂C.布风作用D.加快煤气的快速生成