减轻学生负担的实施方案和具体措施-(4251)

关于减轻学生课业负担的实施方案和具体措施

近年来，我占城镇中心学校坚持全面贯彻教育方针，努力实施素质教育，不断规范办学行为，教育教学质量不断提高。但是，当前我校在学校管理、学生课业负担方面，仍然存在一些比较突出的问题。这就要求我们必须进一步加强学校管理，切实减轻学生过重的课业负担，提高学生综合素质。为此，特制定如下方案：

一.基本原则

（一）依法治教原则

坚持依法行政、依法治教、依法办学，增强法制意识和能力。认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，依法推进素质教育，全面履行学校的法律责任。

（二）遵循规律原则

遵循教育规律。遵循学生身心发展规律，面向全体学生，坚持“教书育人、育人为本，德智体美、德育为首”，促进学生全面发展；遵循教学规律，切实规范教学行为，进一步提高教师队伍整体

素质，积极探索“轻负高效”的途径，努力构建高效课堂，不断提高教学质量。

（三）共建和谐原则

关爱每一个学生，特别是要关爱学习困难学生和孤残少年、贫困家庭孩子、农村留守流动儿童等弱势群体学生。增强教育的公信力和亲和力，提高教育的服务能力，努力构建和谐校园，形成和谐的师生关系、教学关系和教育内外关系。

（四）内涵发展原则

深化教学内容方式、考试招生、质量评价制度等改革，创新学

校内部管理机制，促进学校内涵发展，全面推进以培养创新精神和

实践能力为核心的素质教育。

二. 具体措施

（一）严格控制学生在校时间，规范学校作息时间管理。中学生作

息时间管理的基本要求是：遵循规律，控制时间，合理安排，禁止延长。

（二）严格控制学生书面作业量，规范学生作业管理

中学生作业管理的基本要求是：总量控制，统筹协调，分类要

求，形式多样。 1. 严格控制学生实际书面作业总量。 2. 努力提高课

堂教学效益，坚持科学合理布置作业。作业布置的形式要多样，除

书面作业外，提倡布置口头作业、研究性学习作业、实践性作业等。

禁止布置大量机械重复和抄写的作业。中午不得布置午间作业。

（三）减少学生考试次数，规范考试管理，严格控制考试次数，

规范考试科目及组织实施。

（四）杜绝未经上级教育行政部门统一审定批准的各类学生用的

学习辅助资料流入学校，拒绝参加未经批准的各类竞赛和评奖活动。

（五）重视学生个性特长生的发展和兴趣爱好的培养，确保学生

每周有两节课的时间参加各种兴趣小组活动的社会实践活动。

（六）节假日、寒（暑）假和课余时间应由学生自己支配，不得

给学生集体补课或变相上课，对少数学困生的辅导，应坚持自愿并

注意教育的方法。

（七）致力于改革教学内容和教学方法，提高课堂教学效率的研究，把“减轻学生过重的课业负担，提高教学质量”作为当前学校教学研究的主要课题。

（八）把“减负”工作列入教师教学评估内容，作为评先、评优、晋级的重要标准之一。

（九）学校与各处室及教师签订“减负”责任书，对成绩卓越的教师给予表彰鼓励，对违反规定的教师给予批评教育，并限期改正。

（十）定期召开家长会，宣传“减负”的目的意义，落实“减负”措施，与家长形成“减负”的共识，取得他们的密切配合。

辉县市占城镇中心学校

2016年 9 月