专题11 理解并翻译文言文中的句子(练案)-2015年高考语文一轮复习讲练测(原卷版) Word版缺答案]
高考语文二轮复习讲练测专题11 文言文翻译或断句(讲)(原卷版).doc
2015年高三二轮复习讲练测【新课标版语文】考向一翻译1．讲高考（1）考纲要求考生需准确理解并翻译文中的句子。
（2）命题规律文言翻译是必考内容，考核2—3个小题，6—10分不等，题型有选择题也有主观题。
选择题是选取文言文阅读中语句进行翻译，选择翻译正确或错误的一项；主观题是选取文言文阅读中的语句或另外选择古籍中的文段进行翻译。
例1【2014年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成9~12题。
詹鼎传［明］方孝孺詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱，父鬻饼市中，而舍．县之大家。
大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。
鼎生六七年，不与．市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，輒能言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。
其父见其志不可夺．，遣之读书。
踰年，尽通其师所能，师辞之。
时吴氏家延．师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谈者。
其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府［注］庆元，求士为己用。
国珍闻鼎有才，以计擒之。
鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍弟平章事，有人犯法，属．鼎治，鼎论如法。
平章之妻受賕，请于鼎。
持不可，曰：“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得预事乎？”不许。
妻怒，譖之，系鼎狱，半载乃释。
复起，为上虞制。
上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生，不习边事，稍违约。
鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。
后虽元帅、万夫长有所．陈说，皆长跪以．言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。
”乃赦之，不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
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一、（14届湖北黄冈高三4月统考）阅读下面文言文，完成文后各题。
待漏院①记宋·王禹偁天道不言，而品物亨、岁功成者，何谓也？四时之吏，五行之佐，宣其气矣。
圣人不言，而百姓亲、万邦宁者，何谓也？三公论道，六卿分职，张其教矣。
是知君逸于上，臣势于下，法乎天也。
古之善相天下者，自咎、夔②至房、魏可数也。
是不独有其德，亦皆务于勤耳，况夙兴夜寐，以事一人，卿大夫犹然，况宰相乎！朝廷自国初因旧制，设宰臣待漏院于丹凤门之右，示勤政也。
至若北阙向曙，东方未明，相君启行，煌煌火城；相君至止，哕哕③銮声。
金门未辟，玉漏犹滴，彻盖下车，于焉以息。
待漏之际，相君其有思乎？其或兆民未安，思所泰之；四夷未附，思所来之；兵革未息，何以弭．之；田畴多芜，何以辟之；贤人在野，我将进之；佞人立朝，我将斥之；六气不和，灾眚④荐至，愿避位以禳．之；五刑未措，欺诈日生，请修德以厘之。
忧心忡忡，待旦而入。
九门既启，四聪甚迩。
相君言焉，时君纳焉。
皇风于是乎清夷，苍生以之而富庶。
若然，则总百官，食万钱，非幸也，宜也。
其或私仇未复，思所逐之；旧恩未报，思所荣之。
子女玉帛，何以致之；车马玩器，何以取之。
奸人附势，我将陟．之；直士抗言，我将黜之；三时告灾，上有忧也，构．巧词以悦之；群吏弄法，君闻怨言，进谄容以媚之。
私心慆慆⑤，假寐而坐，九门既开，重瞳屡回。
相君言焉，时君惑焉。
政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。
若然，则死下狱、投远方，非不幸也，亦宜也。
是知一国之政，万人之命，悬于宰相，可不慎欤？复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。
棘寺小吏王禹偁为文，请志院壁，用规于执政者。
注：①待漏院：古代朝臣晨集等待召见的地方。
②咎（gāo）：通“皋”，即皋陶（yáo），相传曾被舜选为掌管刑法的官。
夔：尧舜时的乐官。
③哕哕（huì）：象声词，徐缓而有节奏的响声。
④眚（shěng）：愿意为日食或月食，后引申为灾异。
高中文言文句子翻译专题(讲练结合)
高中文言文句子翻译专题（讲练结合）作为众多果粉心目中的偶像，乔布斯个人生活中的点点滴滴也备受关注。
在结婚二十周年时，他写给妻子一封情书，英文原文质朴却情深意长，竟被中国网友翻译成了文言文：“二十年前，未相知时，然郎情妾意，梦绕魂牵。
执子之手，白雪为鉴。
弹指多年，添欢膝前。
苦乐相倚，不离不变。
爱若磐石，相敬相谦。
今二十年历经种种，料年老心睿，情如初见，唯增两鬓如霜，尘色满面。
患难欢喜与君共，万千真意一笑中。
便人间天上，痴心常伴侬。
”教师可以引导学生体会文中的对偶、押韵等特点，欣赏其文字美。
提起“翻译”两个字，既可以指不同语言间的转换，也可以指文言文与现代汉语之间的转化。
既然连现代英语都可以被翻译成如此动人的文言文，那么，把文言文翻译成现代汉语，又有何难？知识典例（要融会贯通哦）（13分钟）一、文言文翻译好的译文的标准：信、达、雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。
“雅”，就是译文语句得体、生动、优美。
要做到“信达雅”三点，必须以直译为主，意译为辅。
直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。
只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。
二、翻译文言文句子的方法翻译文言文句子，首先要通读全文(段)。
在整体上把握了文章(段)的内容和思路的基础上，把句子置于全段，乃至全文中考察，然后再译成现代汉语。
翻译文言文句子常用方法有：留、换、删、补、调、变。
1．留——保留凡是古今意义相同的词，以及挂袋的人名、地名、物名、官名、过好、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
如：“至和元年七月某日，临川王某记。
”（《游褒禅山记》）“《水经》云：‘彭蠡之口有石钟山焉。
高考语文一轮复习 同步训练：理解并翻译文中的句子(含新题详解)
第6节理解并翻译文中的句子单项训练专场Ⅰ1.把下面的文言文段翻译成现代汉语。
夫月满则亏，物盛则衰，天地之常也。
知进而不知退，久乘富贵，祸积为祟。
故范蠡之去越，辞不受官位，名传后世，万岁不忘，岂可及哉！后进者慎戒之。
(选自《史记·田叔列传》)译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.把下面的文言文段翻译成现代汉语。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
(苏轼《留侯论》)译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.把下面的文言文段翻译成现代汉语。
高考语文第一轮复习《文言文理解并翻译》测试卷(附答案解析)
高考语文第一轮复习《文言文理解并翻译》测试卷（附答案解析）模块一：翻译下列文言句子，注意根据语境确定词义(一)邓训，字平叔，南阳新野人，大司徒禹第六子也。
章和二年，(1)护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。
时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故，令不得战。
议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。
训曰：“不然。
(2)今张纡失信，众羌大动。
原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。
今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。
羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。
由是湟中诸胡皆言：“(3)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。
”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。
”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。
(节选自《后汉书·邓训传》)【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称。
迷吾，部族首领。
(1)译文：(2)译文：(3)译文：(二)安重荣，小字铁胡，朔州人也。
重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。
是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓(1)“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也”。
数以此非诮高祖。
天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；(2)又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。
高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。
重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。
(3)契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。
其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。
是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。
2015届高三语文一轮复习检测卷 文言文翻译(含详解)(新课标)
2015届高三语文一轮复习检测卷文言文翻译(时间：45分钟满分：60分)一、把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
(10分)董仲舒，广川人也。
以治《春秋》，孝景时为博士。
下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。
进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。
今上即位，为江都相。
以《春秋》灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。
行之一国，未尝不得所欲。
中废为中大夫，居舍，著《灾异之记》。
是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。
天子召诸生示其书，有刺讥。
董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。
于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。
于是董仲舒竟不敢复言灾异。
董仲舒为人廉直。
是时方外攘四夷，公孙弘治《春秋》不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。
董仲舒以弘为从谀。
弘疾之，乃言上曰：“独董仲舒可使相胶西王。
”胶西王素闻董仲舒有行，亦善待之。
董仲舒恐久获罪，疾免居家。
至卒，终不治产业，以脩学著书为事。
故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于《春秋》，其传公羊氏也。
瑕丘江生为谷梁《春秋》。
自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。
仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。
褚大至梁相。
步舒至长史，持节使决淮南狱，于诸侯擅专断，不报，以《春秋》之义正之，天子皆以为是。
弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。
而董仲舒子及孙皆以学至大官。
(1)下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。
译文：_____________________________________________________________________ ___(2)于是下董仲舒吏，当死，诏赦之。
译文：_____________________________________________________________________ ___(3)自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。
译文：_____________________________________________________________________ ___解析：本题考查考生理解并翻译文中句子的能力。
高考语文一轮专题考点训练：专题11 理解并翻译文言文中的句子(解析版)
基础题 一、（14届广东汕头高三二模）阅读下面的文言文，完成题。
(《新唐书》) 对下列句子中加点的实词，解释不正确的一项是：(? )A、俄而凝坐法贬商州? 坐法：犯法判罪B、渥即表为僚佐? 表：上表推荐 、僖宗次凤翔? 次：依次排列 D、图阳堕笏? 阳：假装 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是：( )A、后再以户部侍郎召 作文以见志曰?B、嘉图节，常与游 图与闾里耆老相乐C、召为礼部尚书 尝为御史所劾?D、既休而美具 耄而聩 下列文句中，断句正确的一项是：( ) A、王重荣父子雅重之数/馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之/一日尽 B、王重荣父子雅重之/数馈遗/弗受/尝为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得取之/一日尽 C、王重荣父子雅重之数/馈遗/弗受尝/为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得/取之一日尽 D、王重荣父子雅重之/数馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之一日尽 下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是： (? ) A、司空图曾受到礼部侍郎王凝的赞许，当王凝被贬到商州时，司空图感激他的知遇之恩，跟随他一同前往。
B、卢携赞赏司空图的气节并向卢渥推荐他，在卢渥的帮助下，司空图被任命为礼部员外郎，不久，升为郎中。
C、司空图隐居王官谷，并建造了一座亭子，唐代那些节士文人因其“三宜休”而为此亭命名为“休休”。
D、司空图言语奇特古怪，是为了表达他超然世外的观点。
他预先给自己准备了棺材坟地，常与客人在此饮酒赋诗，因为他认为生死本是一回事。
根据具体要求分别完成下列各题。
(10分) (1)将下列句子翻译为现代汉语 ①昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。
(4分) ②璨知无意于世，乃听还。
(3分)‘ (2)从文中找出能体现司空图“忠于唐王朝”的两个事例。
(可自己概括，也可引用原文)(3分) 阅读下面的文言文，完成。
(6分，每小题3分) 过百龄传 秦松龄 (选自《虞初新志》) 【注】①艴(m)然：生气的样子。
高考语文一轮复习 考点通关练 第二部分 古代诗文阅读 考点十一 理解文言句式并翻译文中句子
考点十一理解文言句式并翻译文中句子题组1 文言句式1.下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．夺项王天下者，必沛公也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公，齐国之美丽者也答案 D解析“屈平”句为陈述句，其余为判断句。
2．下列句子中与另外三句的句式特点不相同的一句是( )A．予本非文人画士B．此言士节不可不勉励也C．六国破灭，非兵不利，战不善D．夫病者所见非鬼也答案 B解析其余为否定性判断句。
3．下列句中没有宾语前置现象的一句是( )A．甚矣，汝之不惠B．古之人不余欺也C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D．臣实不才，又谁敢怨答案 A解析A项，主谓倒装。
4．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也//七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也B．忌不自信，而复问其妾//与言皇上无权，君未之信也C．沛公安在//大王来何操D．微斯人，吾谁与归//大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤答案 D解析D项，“大阉之乱”和“四海之大”两句为定语后置，其余均为宾语前置句。
5．下列各组句子中句式相同的一组是( )A．句读之不知，惑之不解//岂不榖是为？先君之好是继B．夫晋，何厌之有//子何恃而往C．安在公子能急人之困也//王尝语庄子以好乐，有诸D．子非鱼，安知我不知鱼之乐//无情郎安在答案 A解析A项，都是宾语前置，且以“之”“是”为标志；B项，“夫”句以“之”为标志的宾语前置句，“子”句疑问代词作宾语前置；C项，“安在”，即“在安”，疑问代词作宾语前置，“王”句无前置宾语；D项，“子”句无前置宾语，“无”句疑问代词作宾语前置。
6．下列句子中句式不同于其他三句的一句是( )A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B．秦城恐不可得，徒见欺C．信而见疑，忠而被谤D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦答案 A解析A项，判断句，其余为被动句。
高考语文大一轮总复习 文言文阅读 理解并翻译文中的句子题题组训练
一、理解并翻译文中的句子题题组训练基础题组1.下面的文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，有语言标志词的指出来。
岳飞诉冤①岳飞者，南宋抗金名将也。
②为奸人秦桧所杀，③魂赴天庭，④诉冤于灵霄殿。
飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝。
⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？⑦任人唯才是举，用事唯命是从。
⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下。
绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。
心之竭诚，人神共鉴。
⑩孰料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则良善何恃？”帝命拘桧，庭杖而死。
答：________________________________________________________________________答案①者……也，判断句②为……所，被动句③省略“于”，省略句④于，状语后置句(也称介宾短语后置句)⑤以，状语后置句⑥于，状语后置句⑦唯……是，宾语前置句⑧于，状语后置句⑨之……者，定语后置句⑩被、见，被动句⑪为，被动句⑫何，疑问代词作宾语前置句2.阅读下面的文段，完成文后题目。
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。
”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难；鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
”(《韩非子·外储说左上》)(1)在下面句子中的括号内填写省略的词语。
(客)曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，(犬马)旦暮罄于(人)前，不可类之，故难(画)。
”(2)指出下面句子的句式，并翻译成现代汉语。
①客有为齐王画者。
句式：定语后置句译文：有一个替齐王作画的宾客。
②夫犬马人所知也。
句式：判断句译文：狗、马是人们所熟悉的。
③不罄于前。
句式：介宾短语后置句译文：(鬼魅)不在(人们)面前出现。
二、核心题组(一)主要得分点落实训练3.译出关键实词阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
叶衡字梦锡，婺州金华人。
绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。
中职高考语文一轮复习讲练测(全国通用)专题11现代文阅读(过关检测)(原卷版+解析)
专题11 现代文阅读过关检测题一、阅读下面的文字，完成1-3题。
①沙棘是一种不平凡的植物，在地球上生存已超过2亿年，其对于土壤的要求不严格，能扎根于沙漠和高寒山区等恶劣环境中，是唯一能在砒砂岩(被称为“地球癌症”)地区正常生长的植物。
在这种严酷的生态条件下，沙棘具有超强的生命力，具有异乎寻常的抗风沙、耐盐碱能力，能承受的环境温度范围为一50~50℃。
沙棘的这种“极耐干旱，极耐贫瘠，极耐冷热”的特性为植物之最。
②沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木或小乔木，初看起来是一种其貌不扬的低矮灌木树种，棘刺较多。
沙棘为阳性树种，喜光耐寒，但在疏林下也可以生长，广泛分布于我国华北、西北、西南等地，是保持水土和造林绿化的先锋树种。
③沙棘生长在无污染环境中，是名副其实绿色植物，还是一种很好的药食同源的植物。
沙棘全身都是宝，根、茎、叶、花、果，特别是果实中含有丰富的营养物质。
④据测定，沙棘果实中含有多种维生素、脂肪酸、微量元素、黄酮、超氧化物等活性物质和人体所需的各种氨基酸。
传统中医认为，沙棘果实可入药，具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。
⑤沙棘果实中维生素C含量非常高，是同等质量猕猴桃中维生素C含量的2～3倍，素有“维生素C之王”的美誉。
研究发现:沙棘在成熟和近成熟时，维生素C含量最高;达到过熟状态时，维生素C含量则迅速下降;达到过熟后，维生素C含量就处于较稳定的状态。
不过，从沙棘果实营养成分的变化来看，成熟期前后采摘的果实最适宜食用。
⑥沙棘油是从沙棘种子中提取的高活性保健油，含有206种对人体有益的活性物质，具有显著的抗疲劳、增强机体活力及抗癌等特殊药理性能，在保护和加速修复胃黏膜、增强肠道双歧杆菌的药性、降低血浆胆固醇含量，防治高脂血症和动脉粥样硬化症等方面有显著功效。
1.下列对“沙棘”的解说，符合文意的一项是（）A.沙棘是一种在地球上生存了将近 2亿年的落叶灌木小乔木树种。
B.沙棘具有超强的生命力，是唯一能在砒砂岩地区正常生长的植物。
“理解并翻译文中的句子”解题指津——以2015年高考文言翻译为例
“理解并翻译文中的句子”解题指津——以2015年高考文言翻译为例一、考点新解不管高考文言文阅读的题型怎么变，“理解并翻译文中的句子”这一考点不会变。
2015年全国高考15套语文试卷，都对此进行了考查，连多年只考理解、不考文言翻译的北京卷，2015年高考也采用了主观笔答题形式，考查了考生的文言翻译能力。
各卷中设题最少的是北京、上海卷，只分别设了一题一句，最多的是天津、安徽、湖南、湖北卷，各设了一题3句，其它皆是一题两句，赋分4分～10分不等。
“理解并翻译文中的句子”，理解是翻译的基础，翻译是理解的物化，而对文意的理解又取决于对文中实词、虚词的把握及对文言特定句式的识别与理解，而这三块正好对应考纲规定的三个考点：⑴理解常见文言实词在文中的含义，⑵理解常见文言虚词在文中的意义和用法，常见文言虚词列出了“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”等，⑶理解与现代汉语不同的句式和用法，不同的句式和用法包括判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
文言实词则复杂得多，包含诸多文言现象，如通假、一词多义、古今异义、单音节词变双音或多音节词、偏义复词等。
概而言之，“理解并翻译文中的句子”一考考生语言积累、知识积累的厚积薄发能力，二考考生结合具体语境，联系上下文的理解文言语段、句子的融会贯通能力，三考查考生由古及今的语言转换能力，可谓一箭三雕。
二、翻译的目标、原则与技巧“理解并翻译文中的句子”是一种能力，而能力的体现离不开一定的方法技巧，梳理文言翻译的各种方法技巧就形成了实践“理解并翻译文中的句子”的一整套方法。
文言翻译的塞满目标是做到“信”“达”“雅”，在高考紧张的气氛中，首先要落实的就是“信”与“达”，即忠实原文，争取通达，这也是实施文言翻译的基本纲领，“雅”则可视为是文言翻译的努力方向。
文言翻译的原则是：以直译为主，以意译为辅，直译与意译相结合。
直译是落实“信”的基本途径，意译则是文言翻译的有益补充。
2015届高考语文一轮复习单元专练专题11 写作(新课标Ⅱ版)
2015届高考语文一轮复习单元专练专题11 写作1．（2014届东北三省四市协作体高三等值诊断联考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一个年轻人兴冲冲地向老师讲述自己的经历：‚最近，我遇见一位睿智的老人，他能看清未来，还把这绝学传授给了我。
先生，您也懂这个吗?‛先生说：‚每个人都懂啊，真正困难的学问不是这个。
‛年轻人不解：‚还有比看清未来更高深的学问?‛先生说：‚飞翔的鸟儿，葱郁的树林，这些都是张目即见，我要教给我弟子的，不是让他们看清未来，而是看清身边鲜活的现在。
‛要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】但不得不说他们也如此令我感动，他们会在我打碎玻璃瓶把手割伤以后，帮我把玻璃渣捡来扔掉，他们会在因为考场上出现状况被怀疑作弊时，第一个站出来说我绝对不可能，他们的信任无论是来至我的胆2．（2014届甘肃兰州一中高三上期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）‚会走路的钱包‛——这是美国旅游协会主席罗杰〃道对中国游客的定义，中国游客赴美观光，兴趣在购物，不少人住差宾馆、吃廉价饭，省钱购物，而且出手阔绰。
这一番话你怎样的理解？你同不同意罗杰的评价？那你怎么看？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】步走向房间，拿起储蓄罐一看，发现少了100多元钱，妈妈断定钱的去向，然后怒气冲冲地赶到邻居家，【解析】3．（2014届甘肃临夏中学高三上期中）阅读下面材料，按要求作文。
（60分）生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。
——法国作家阿尔弗莱〃德〃缪塞请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟标题；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【答案】明朝散发弄扁舟”的千古绝唱。
高三语文人教版一轮复习练习专题十一5对点聚焦练文中句子的理解和翻译
对点聚焦练文中句子的理解和翻译1.翻译文段画线句子。
宗悫字元干,南阳涅阳人也。
叔父炳,高尚不仕。
悫年少时,炳问其志。
悫曰:“愿乘长风破万里浪。
”炳曰:“汝若不富贵,必破我门户。
”兄泌娶妻,始入门,夜被劫,悫年十四,挺身与拒贼,贼十余人皆披散,不得入室。
时天下无事,士人并以文艺为业。
炳素高节,诸子群从皆好学,而悫独任气好武,故不为乡曲所称。
译文:当时天下太平,有点名望的人都认为习文考取功名是正业。
宗炳向来有高尚的节操,他的儿子侄子们都喜欢读书,独有宗悫纵任意气喜欢武艺,因此得不到同乡们的称赞。
参考译文:宗悫字元干,是南阳涅阳人。
叔父宗炳,怀有高尚的德操,不愿入朝做。
宗悫小的时候宗炳问他的志向是什么?他回答:“希望驾着大风刮散绵延万里的巨浪。
”宗炳说:“你如果不能获得荣华富贵,就败坏我们家族了。
”宗悫的哥哥宗泌娶妻,才刚过门,当晚就有强盗来打劫。
当时宗悫才十四岁,却挺身而出与强盗打斗,把十几个强盗打得四下溃散,没能进屋。
当时天下太平,有点名望的人都认为习文考取功名是正业。
宗炳向来有高尚的节操,他的儿子侄子们都喜欢读书,独有宗悫纵任意气喜欢武艺,因此得不到同乡们的称赞。
2.翻译文段画线句子。
王生好学而不得法。
其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”(1)王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:(2)“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
余一言未尽,而君变色以去。
几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:(3)“余不敏,今日始知君言之善。
请铭之坐右,以昭炯戒。
”(《李生论善学者》)译文:(1)王生不高兴,说:“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?”(2)那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!(3)我真不聪明,今天才知道你说得对。
专题11 理解并翻译文言文中的句子(练案)-高考语文一轮复习讲练测(原卷版) Word版缺答案.doc
基础题一、（14届广东汕头高三二模）阅读下面的文言文，完成后面题。
司空图字表圣，河中虞乡人。
咸通末擢进士，礼部侍郎王凝所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。
凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。
召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。
卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。
携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。
”渥即表为僚佐。
会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。
黄巢陷长安，将奔，不得前。
图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。
”图不肯往，章泣下。
遂奔咸阳，间关至河中。
僖宗次风翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。
龙纪初，复拜旧官，以疾解。
景福中，拜谏议大夫，不赴。
后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。
昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。
会迁洛阳，柳璨希贼臣意，诛天下才望，助丧王室，诏图入朝，固阳堕笏，趣意野耄③。
璨知无意于世，乃听还。
图本居中条山王官谷，有先人田，遂隐不出。
作亭观素室，悉图唐兴节士文人。
名亭曰休休，作文以见志曰：“休，美也，既休而美具。
故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。
”因自目为耐辱居士。
其言诡激不常，以免当时祸灾云。
豫为冢棺，遇胜日，引客坐圹中赋诗，酌酒裴回。
客或难之，图曰：“君何不广邪？生死一致，吾宁暂游此中哉？”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。
王重荣父子雅重之数馈遗弗受尝为作碑赠绢数千图置虞乡市人得取之一日尽。
朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。
哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。
图无子，以甥为嗣，尝为御史所劾，昭宗不责也。
(《新唐书》)【小题1】对下列句子中加点的实词，解释不正确的一项是：( )A、俄而凝坐法．．贬商州坐法：犯法判罪 B、渥即表．为僚佐表：上表推荐C、僖宗次．凤翔次：依次排列D、图阳．堕笏阳：假装【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是：( )A、后再以．户部侍郎召作文以．见志曰B、嘉图．节，常与游图．与闾里耆老相乐C、召为．礼部尚书尝为．御史所劾D、既休而．美具耄而．聩【小题3】下列文句中，断句正确的一项是：( )A、王重荣父子雅重之数/馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之/一日尽B、王重荣父子雅重之/数馈遗/弗受/尝为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得取之/一日尽C、王重荣父子雅重之数/馈遗/弗受尝/为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得/取之一日尽D、王重荣父子雅重之/数馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之一日尽【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是： ( )【小题5】根据具体要求分别完成下列各题。
2015届高考语文理解并翻译文中的句子题题组训练
理解并翻译文中的句子题题组训练一、基础题组1.下面的小文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，有语言标志词的指出来。
岳飞诉冤①岳飞者，南宋抗金名将也。
②为奸人秦桧所杀，③魂赴天庭，④诉冤于灵霄殿。
飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝。
⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？⑦任人唯才是举，用事唯命是从。
⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下。
绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。
心之竭诚，人神共鉴。
⑩孰料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则良善何恃？”帝命拘桧，庭杖而死。
答：________________________________________________________________________ 答案①者……也，判断句②为……所，被动句③省略“于”，省略句④于，状语后置句(也称介宾短语后置句)⑤以，状语后置句⑥于，状语后置句⑦唯……是，宾语前置句⑧于，状语后置句⑨之……者，定语后置句⑩被、见，被动句⑪为，被动句⑫疑问代词作宾语前置句2.阅读下面的文段，完成文后题目。
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。
”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难；鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
”(《韩非子·外储说左上》) (1)在下面句子中的括号内填写省略的词语。
(客)曰：“鬼魅最易。
夫犬马人所知也，(犬马)旦暮罄于(人)前，不可类之，故难(画)。
”(2)指出下面句子的句式，并翻译成现代汉语。
①客有为齐王画者。
句式：定语后置句译文：有一个替齐王作画的宾客。
②夫犬马人所知也。
句式：判断句译文：狗、马是人们所熟悉的。
③不罄于前。
句式：介宾短语后置译文：(鬼魅)不在(人们)面前出现。
二、核心题组(一)译出关键实词3.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人。
一行少聪敏，博览经史，尤精历象、阴阳、五行之学。
【讲练测】高考语文一轮复习 专题十一 理解并翻译文言文中的句子练案(含解析)
【讲练测】2014年高考语文一轮复习专题十一理解并翻译文言文中的句子练案（含解析）☞基础题一、（13届贵州省六校联盟高三第二次联考）阅读下面的文言文，完成后面题目。
许国，字维桢，歙县人。
举乡试第一，登嘉靖四十四年进士。
神宗为太子出閤，兼校书。
及即位，进右赞善，充日讲官。
十一年四月以礼部尚书兼东阁大学士入参机务。
国与首辅申时行善．。
以丁此吕事与言者相攻，语侵吴中行、赵用贤，由是物议沸然。
已而御史陈性学复摭前事劾国，时行右国，请薄罚性学。
国再疏求去，力攻言者。
帝命鸿胪宣谕，始起视事。
南京给事中伍可受复劾国，帝为谪可受官。
国复三疏乞体，语愤激，帝不允。
性学旋出为广东佥事。
先是，帝考卜寿宫，加国太子太保，改文渊阁，以云南功进太子太傅。
国以父母未葬，乞归襄事。
帝不允，命其子代。
御史马象乾以劾中官张鲸获罪，国恳救。
帝为霁威受之。
十七年，进士薛敷教劾吴时来，南京御史王麟趾、黄仁荣疏论台规，辞皆侵．国。
国愤，连疏力诋，并及主事饶伸。
伸方攻大学士王锡爵，公议益不直国。
国性木强，遇事辄发。
数与言者为难，无大臣度，以故士论不附。
明年秋，火落赤犯临洮、巩昌，西陲震动，帝召对辅臣暖阁。
时行言款贡足恃，国谓渝盟犯顺，桀骜已极，宜一大创之，不可复羁縻。
帝心然国言，而时行为政不能夺。
无何，给事中任让论国庸鄙。
国疏辨，帝夺让俸。
国、时行初无嫌。
而时行适．为国门生万国钦所论，让则时行门生也，故为其师报复云。
福建守臣报日本结琉球入寇．，国因言：“今四裔交犯，而中外小臣争务攻击，致大臣纷纷求去，谁复为国家任事者？请申谕诸臣，各修职业，毋恣胸臆。
”帝遂下诏严禁。
国始终忿疾言者如此。
廷臣争请册立，得旨二十年春举行。
十九年秋，工部郎张有德以仪注请，帝怒夺俸。
时行适在告，国与王家屏虑事中变，欲因而就之，引前旨力请。
帝果不悦，责大臣不当与小臣比。
国不自安，遂求去。
疏五上，乃赐敕驰传归。
逾一日，时行亦罢，而册立竟停。
人谓时行以论劾去，国以争执去，为二相优劣焉。
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基础题一、（14届广东汕头高三二模）阅读下面的文言文，完成后面题。
司空图字表圣，河中虞乡人。
咸通末擢进士，礼部侍郎王凝所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。
凝起拜宣歙观察使，乃辟臵幕府。
召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。
卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。
携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。
”渥即表为僚佐。
会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。
黄巢陷长安，将奔，不得前。
图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。
”图不肯往，章泣下。
遂奔咸阳，间关至河中。
僖宗次风翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。
龙纪初，复拜旧官，以疾解。
景福中，拜谏议大夫，不赴。
后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。
昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。
会迁洛阳，柳璨希贼臣意，诛天下才望，助丧王室，诏图入朝，固阳堕笏，趣意野耄③。
璨知无意于世，乃听还。
图本居中条山王官谷，有先人田，遂隐不出。
作亭观素室，悉图唐兴节士文人。
名亭曰休休，作文以见志曰：“休，美也，既休而美具。
故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。
”因自目为耐辱居士。
其言诡激不常，以免当时祸灾云。
豫为冢棺，遇胜日，引客坐圹中赋诗，酌酒裴回。
客或难之，图曰：“君何不广邪？生死一致，吾宁暂游此中哉？”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。
王重荣父子雅重之数馈遗弗受尝为作碑赠绢数千图臵虞乡市人得取之一日尽。
朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。
哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。
图无子，以甥为嗣，尝为御史所劾，昭宗不责也。
(《新唐书》)【小题1】对下列句子中加点的实词，解释不正确的一项是：( )A、俄而凝坐法．．贬商州坐法：犯法判罪 B、渥即表．为僚佐表：上表推荐C、僖宗次．凤翔次：依次排列D、图阳．堕笏阳：假装【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是：( )A、后再以．户部侍郎召作文以．见志曰B、嘉图．节，常与游图．与闾里耆老相乐C、召为．礼部尚书尝为．御史所劾D、既休而．美具耄而．聩【小题3】下列文句中，断句正确的一项是：( )A、王重荣父子雅重之数/馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之/一日尽B、王重荣父子雅重之/数馈遗/弗受/尝为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得取之/一日尽C、王重荣父子雅重之数/馈遗/弗受尝/为作碑/赠绢数千/图置虞乡市/人得/取之一日尽D、王重荣父子雅重之/数馈遗弗受/尝为作碑/赠绢数千图/置虞乡市/人得取之一日尽【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是： ( )【小题5】根据具体要求分别完成下列各题。
(10分)(1)将下列句子翻译为现代汉语①昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。
(4分)②璨知无意于世，乃听还。
(3分)‘(2)从文中找出能体现司空图“忠于唐王朝”的两个事例。
(可自己概括，也可引用原文)(3分)提升题一、（14届四川成都高三二模）阅读下面的文言文，完成后面习题。
(6分，每小题3分)过百龄传秦松龄锡固多佳山水，间生瑰闳奇特之士，常以道艺为世称述。
若倪征君云林以画，华学士鸿山以诗，王佥事仲山以书，乃今过处士百龄者，则以弈。
其为道不同，而其声称足以动当世则一也。
百龄名文年，为邑名家子。
生而颖慧，好读书。
十一岁时，见人弈，则知虚实先后、进击退守之法。
日：“是无难也。
"与人弈，弈辄胜。
于是闾党间无不奇百龄者。
时福清叶阁学台山先生，弈品居第二。
过锡山，求可与敌者，诸乡先生以百龄应召，至则尚童子也，叶公已奇之。
及与弈，叶公辄负。
诸乡先生耳语百龄日：“叶公显者，若当阳负，何屡胜?’’百龄艴然①日：“弈固小技，然枉道媚人，吾耻焉；况叶公贤者也，岂以此罪童子耶?’’叶公果益器之，欲与俱北，以学未竞辞。
自是百龄之名，噪江以南。
遂益殚精于弈。
不几年，学成，日：“可以应当世矣!’’会京师诸公卿闻其名，有以书邀致者，遂至京师。
有国手日林符卿，老游公卿间，见百龄年少，意轻之。
一日，诸公卿会饮，林君谓百龄曰：“吾与若同游京师，未尝一争道角技，即诸先生何所用吾与若耶?今愿毕其所长，博诸先生欢。
’’诸公卿皆日：“诺!"遂争出注，约百缗。
百龄固谢不敢。
林君益骄，益强之，遂对弈。
枰未半，林君面颊发赤热，而百龄信手以应，旁若无人。
凡三战，林君三北。
诸公卿哗然，日：“林君向固称霸，今得过生，乃夺之矣!’’复皆大笑。
于是百龄棋品遂第一，名噪京师。
当是时，居停主②某锦衣者，以事系狱，或谓百龄日：“君为锦衣客，须谨避，不然，祸将及。
’’百龄毅然曰：“锦衣遇我厚，今有难而去之，不义。
且吾与之交，未尝干以私，祸必不及。
’’时同客锦衣者悉被系，百龄竞免。
已天下多故，百龄不欲久留，遂归隐锡山。
日与一二酒徒狂啸纵饮，不屑屑与人弈，独征逐角戏以为乐。
百龄素贫，出游辄得数百金，辄尽之博篡。
其戚党谯呵百龄，百龄日：“吾向者家徒壁立’，今所得资，俱以弈耳。
得之弈，失之博，夫复何憾?且人生贵适志，区区逐利者何为?”噫，若百龄者，可谓奇矣!以相国之招而不去，以金吾之祸而不避，至知国家之倾覆而急归；为公卿门下客者垂四十年，而未尝有干请，若百龄者，仅谓之弈人乎哉?张山来日：善弈者多在垂髫，然其人往往啬于寿。
今过君独历四十余载，岂其命名为之兆耶?(选自《虞初新志》) 【注】①艴(m)然：生气的样子。
②居停主：出租房屋的人。
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A、若当阳．负阳：假装B、乃夺．之矣夺：改变C、其戚党谯．呵百龄谯：责怪D、且人生贵适．志适：舒适【小题2】下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（）A、过锡山，求可与．敌者至则．尚童子也B、则．与一生彘肩学而．不思则罔C、以相国之招而．不去然．其人往往啬于寿D、因人之力而敝之．余亦悔其随之．而不得极夫游之乐也【小题3】把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)弈固小技，然枉道媚人，吾耻焉；况叶公贤者也，岂以此罪童子耶?(4分)(2)为公卿门下客者垂四十年，而未尝有干请，若百龄者，仅谓之弈人乎哉?(4分)【小题4】第工卷文言文中，过百龄在为人处世方面有何特点?请简要概括。
(5分)【小题5】请用斜线(／)给下面的短文断句。
‘(限划8处)(4分)所谓士者虽不能尽道术必有率也虽不能遍美善必有处也是故知不务多务审其所知言不务多务审其所谓。
(《荀子·哀公》)三年高考题一、【2014年高考湖北卷】阅读下面的文言文，完成后面题目。
吴德基传[明】宋濂吴德基者，名履，婺之兰溪人也。
有司举于朝，为南康丞，南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。
数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。
德基乃更以宽化之。
民有诉，召使前与语，弗加咄叱。
民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。
一民逸去，命卒笞之。
不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为? ”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。
德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解，德基槌碎狱门遣之，曰：“若．无罪，还告父兄无恐。
”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔,其乡人何罪?且法乃天子法，岂使君解怒具乎? ”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。
民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也? ”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。
守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也? ”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿?国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶? ”守语塞。
德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。
山东民愿以羊牛代秋税9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．若．无罪，还告父兄无恐若：你们B．脱．道中牛死脱：逃离C．愿得只履事．之事：供奉D．君子多．其能受善言云多：称赞10．下列各组语句全都表现吴德基“爱民”的一组是（3分）①德基自如②民有诉，召使前与语③德基独戒民勿偿④不如纳粟便，独收民粟⑤潍民肤无笞瘢⑥德基至家，如濂戒A.①②⑤ B ．①③⑥C．②④⑤D．③④⑥11．下列对原文有关内容的分析概括，不正确．．．的一项是（3分）A．县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，吴德基劝他不要滥用国法泄愤。
B．在吴德基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。
C．县令役使千人代送邻县牛，吴德基认为其命不可从，因为牛在送途中折损，会没有人代为赔偿。
D．作者与吴德基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，体现了对朋友的关爱。
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（9分）⑴民或援丞裾相尔汝，弗责也。
（3分）⑵民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）⑶为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。
（限断6处）（3分）万夫长易俊原独恃骁勇，与麾下数十人遁入山谷保险自固郡邑患苦之江阴侯吴良承诏求寇已移檄旁县兵且集召德基计事，德基曰：“易氏未有反状，奈何激之使生变乎？不若先以计致之，果反，用兵未晚也。
”（选自宋濂《吴德基传》）二、（2013•四川卷）阅读下面的文言文，完成后面题目。
金履祥字吉父，幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记诵。
比长，益自策励。
及壮，知向．濂洛之学，事同郡王柏，从登何基之门。
基则学于黄榦，而榦亲承朱熹之传者也。
自是讲贯益密，造诣益邃．。
时宋之国事已不可为，履祥遂绝意进取。
然负其．经济之略，亦未忍遽忘斯世也。
会襄樊之师日急，宋人坐视而不敢救，履祥因进牵制捣虚之策，请以重兵由海道直趋燕、蓟，则襄樊之师，将不攻而自解。
且备叙海舶所经，凡州郡县邑，下至巨洋别岛，难易远近，历历可据以．行。
宋终莫能用。
及后朱瑄、张清献海运之利，而所由海道，视履祥先所上书，咫尺无异者，然后人服其精确。
德佑初，以迪功郎、史馆编校起之，辞弗就。
宋将改物，所在盗起，履祥屏居金华山中。
平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。
训迪后学，谆切无倦，而尤笃于分义。
有故人子坐事，母子分配为隶，不相知者十年，履祥倾赀．营购，卒赎以完；其子后贵，履祥终不自言，相见劳问辛苦而已。
履祥尝谓司马文正公光作《资治通鉴》，秘书丞刘恕为《外纪》，以记前事，不本于经，而信百家之说，是非谬于圣人，不足以传信。
乃以《尚书》为主，下及《诗》《礼》《春秋》，旁采旧史诸子，表年系事，断自唐尧以下，接于《通鉴》之前，勒．为一书，名曰《通鉴前编》。
凡所引书，辄加训释，以裁正其义，多儒先所未发。