修鞋姑娘优秀课件2

艰辛。
慎思之
她那冻肿了的手背，记录着她 经历的风霜艰辛。
这句话，你们想一想还可以 怎样表达它的意思，给它换一 种说法。
语言描写
1
3
2
“这儿倒是需要 2
绱一绱，你看，
线都断了。”
忽然间，我心里蒙上了一片阴影—我连价 都没有问，她要多向我要钱可怎么办？
鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知 她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
wenku.baidu.com思之
1.为什么我要苦苦寻觅修鞋姑娘？ 仅仅只是为了还三角钱吗？
2.我寻觅的只是修鞋姑娘这个人吗？ 我还在寻什么？
慎思之
作者只是在呼喊“修鞋姑娘， 你在哪儿” 吗？他还在呼喊什 么？你能从另一个角度谈吗?
-------,你在哪儿？
笃行之
如果让你写身边“最美修鞋 姑娘”，你会怎么写？抓住 哪些方面来写？如何写才具
2.小组内讨论并总结出你们小组 的智慧结晶。时间3分钟
动作描写
她只是打量我一眼，也不管同意不 同意，吧吧吧，三个钉子钉进去， 接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮， 冲我使劲扯了扯，那意思是说： “这下你该放心了吧？”
外貌描写
借着她干活的机会，我看了看这个不 起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎 乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛， 一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那 冻肿了的手背，记录着她经历的风霜
审
问
之
读了第一段，你有
什么疑问？
博学之
这究竟是个怎样的姑娘，能让我在这 么冷的天气，骑着自行车苦苦寻觅？ 请孩子们默读2-6自然段，想想课文 是从哪几个方面来描写修鞋姑娘的？ （边读边批注，限时2分钟）
现在请小组内选择一个你们最感兴趣的方面， 抓住关键字词或句子。说说你们的感受和体会。
提示：1.小组成员可以先用自己喜欢的符号 标注，再自己简单批注。
体，才能打动读者？
谢谢！
博学之
自由读9-15自然段
看看这一部分内容是 围绕哪一句在讲的？
明辨之
我真惭愧。是我诚实，还是 她诚实？是我信任她，还是 她信任我？
朗读之
“你不怕我跑了吗？” “不，我相信你。” “我也相信你，这钱足够了。” “不，这只有三角钱啊！” “是的，不过你还给了我别的。” “别的？我给了你什么？” “诚实、信任哪！”