马克思主义经典著作导读课后练习题答案搜集
[马列原著选读]复习思考题及答案整理
![[马列原著选读]复习思考题及答案整理](https://img.taocdn.com/s3/m/cc78ca9bf524ccbff121849b.png)
[马列原著选读]复习思考题及答案整理第三章“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”——《关于费尔巴哈的提纲》1．怎样理解《提纲》是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”？实践观点的提出在马克思世界观的发展史上具有什么样的重要意义？答案：对于马克思来说，《提纲》的转折是巨大的。
马克思首次提出了实践的世界观思维方法，这标志着马克思已经找到了解开困扰他思想的疙瘩的钥匙。
按照这种新的世界观，世界在本质上就是人的实践活动，人与外界客体在世界中是以实践的方式结合在一起的。
人类的社会历史既不是精神发展的历史，也不是事物客体的机械运动的历史，但它也不是对人类的精神、价值以及客观对象的抛弃，它是以人的实践的方式把上述主体与客体两方面的因素统一在一起的过程。
通过实践，人在改造外部对象的同时也改变了自己的生活、活动方式，从而体现了人作为主体的价值的不断实现。
在现实的社会生活中，这必然要通过生产关系的革命来完成，共产主义是人类主体价值的真正实现，而历史的意义也正是通过这样的方式表达出来的。
在这一理论维度上，实践又具有革命的批判的意义。
因此，随着实践世界观的诞生，便出现了一种新的精神即现实的、实践的人文精神，一门新的科学即关于社会历史的真正的科学。
在世界观维度上的实践的立足点为马克思得出生产力、生产关系的概念及其分析方法直接打通了道路。
2．与黑格尔、费尔巴哈的哲学世界观相比，马克思的《提纲》中以实践为基础的世界观的根本特点是什么？答案：费尔巴哈的哲学主要是用来批判宗教神学的。
在宗教中，神具有独一无二的自明性，费尔巴哈的哲学为了达到批判宗教的目的，用自然界和人代替了神的地位，因此，在费尔巴哈看来，外界事物和人即整个感性世界时独立自存的。
这就等于把现实世界看成了一个凝固的客体。
从思维方式的角度来看，这显然是直观的。
进一步来说，费尔巴哈理论的目的也并没有向他发出实践式思维的呼唤，作为对神性的批判，费尔巴哈只需指出神的观念是人的本质的异化就可以了。
马克思主义经典著作选读智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨商业大学
马克思主义经典著作选读智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨商业大学哈尔滨商业大学第一章测试1.马克思的《1844年经济学哲学手稿》是马克思未完成的著作，在他生前没有发表过，首次公诸于众是（）。
A:1927年 B:1844年 C:1932年 D:1888年答案:1927年2.当前中文版的《1844年经济学哲学手稿》有两种编排方式，有助于我们理解当时马克思的理论要义的是（）。
A:原初文本版 B:逻辑编排版 C:历史考证版1 D:综合编排版答案:逻辑编排版3.构成《1844年经济学哲学手稿》主要有（）。
A:一个笔记本 B:三个笔记本 C:两个笔记本 D:四个笔记本答案:三个笔记本4.异化劳动理论体现的人本主义哲学逻辑是（）。
A:现实社会所呈现的异化的非本真人类存在 B:历史就是人经过非人到人的异化复归过程 C:人的未被异化的本真状态 D:通过异化的扬弃实现的人的解放答案:现实社会所呈现的异化的非本真人类存在;历史就是人经过非人到人的异化复归过程;人的未被异化的本真状态;通过异化的扬弃实现的人的解放5.异化劳动表现在（）。
A:人与自己劳动关系上 B:工人与资本家关系上 C:人与自己的劳动产品关系上 D:工人与工人关系上答案:人与自己劳动关系上;工人与资本家关系上;人与自己的劳动产品关系上;工人与工人关系上6.马克思认为克服异化劳动不能（）。
A:彻底拒绝私有财产 B:平均私有财产 C:把工人变成资本家 D:积极肯定私有财产答案:彻底拒绝私有财产;平均私有财产;把工人变成资本家7.1844年时的马克思还深受费尔巴哈人本主义哲学的影响，经常会借助费尔巴哈人本主义逻辑，并结合黑格尔哲学展开对国民经济学的批判性阅读。
（）A:错 B:对答案:对8.在资产阶级社会中，每个人同他人相异化，他们中的每一个人都同人的本质相异化。
（）A:对 B:错答案:对9.据考证，《1844年经济学哲学手稿》第一个笔记应该记录着整部《手稿》中最主要的批判内容，却遗失了39页。
马克思_课后习题答案打印版
绪论——1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性？答：一、历史必然性：1、工业革命和世界市场的形成，促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机，暴露了资本主义社会生产社会化同生产资料私人占有之间这一不可克服的矛盾，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈需求，这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
3、十九世纪自然科学一系列重大成就、特别是细胞学说、生物进化论和能量守恒与转化定律对自然规律的揭示及对新的世界观的需要，为马克思主义的创立提供了科学基础。
二、当代适用性：1、马克思主义理论作为一种具有开放性和创新性的理论体系，是一个一脉相承而又与时俱进的历史进程。
马克思主义基本原理与具体实际的结合，使马克思主义始终站在人类智慧的高峰，成为时代的旗帜，指引人们在实践中不断开辟认识真理的道路。
2、马克思主义的科学世界观与方法论，致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益的政治立场，坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、与时俱进的理论品质，实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义的崇高理想，至今仍是指导全世界无产阶级和进步人民努力奋斗的武器强大思想。
3、马克思主义关于解决资本主义社会的矛盾、全球化问题、国际市场、经济周期和经济决定上层建筑等许多具有前瞻性的论述，不断地为现实社会所证实，并继续影响着当代许多社会科学家，对当今的社会革命与社会改革仍然具有巨大的现实指导意义和深远的历史影响。
2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？答：首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
其次，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
再次，，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
马克思主义经典著作选读《导言》《终结》课后答案
1、恩格斯写作《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的原因是什么？（课本P1-2，60页）课件内容---阐明马克思主义哲学和德国古典哲学的关系。
——实现夙愿：阐明这一关系是马克思恩格斯的一个心愿：马恩1845年在首次会见中作了一个决定，“共同钻研我们的见解——特别是由马克思所制定的唯物主义历史观——与德国哲学思想体系的见解之间的对立”，对自己过去的哲学信仰进行清算。
——1845至1846年，他们合作完成了《德意志意识形态》的写作，通过批判黑格尔以后的哲学流派（即青年黑格尔派的主要代表人物斯特劳斯、鲍威尔、施蒂纳等）的哲学观念，完成了哲学思想的转换。
——但从此后，由于实践的原因，他们一直没有机会阐明自己的哲学同德国古典哲学的关系（继承了什么？否定了什么？）。
这成为他们的一个一直没有机会完成的心愿。
——时代问题：西方哲学界当时认为马克思恩格斯不过是黑格尔学派的一个分支，或者说是黑格尔左派。
而共产主义作为一个新的政治派别和思想体系必然面临一个问题：共产主义是否具有自己独特的哲学基础？[这是一个重大的，具有重要的理论价值和实践意义的课题。
——现实的争论这是一个扩展性的问题。
马克思主义哲学的本质问题是19世纪末至20世纪西方学术界激烈争论的一个问题。
主要表现在：——马克思是一个哲学的革命者吗？或否认马克思哲学实现了一场伟大的哲学革命，把马克思哲学看作是“唯物主义论题同辩证法和历史观念”的奇特结合；或将马克思描绘成一个非理性主义者；或将马克思辩证法同黑格尔辩证法混为一谈。
这样，马克思是否实现伟大的哲学革命，就成为一个有争议的问题。
马克思主义得到广泛传播——创立以共产主义为奋斗目标的工人政党；创办报刊；马克思著作多国文字翻译。
对马克思主义的批判十分盛行——第二国际的修正（哥达纲领、杜林、伯恩斯坦等）；各大学学者们对黑格尔哲学的批判（复活糟粕、搞折衷主义，如新黑格尔主义、新康德主义）；他们否认马克思在哲学领域实现的革命变革，否认马克思哲学同黑格尔哲学的本质区别，把马克思哲学看作是黑格尔和费尔巴哈的简单结合，在欧洲工人运动中造成极大的思想混乱。
马克思主义经典著作
马克思主义经典著作导读题型：一、简答（10分*4=40分）二、论述（30分*2=60分）1.《黑格尔法哲学批判》导言的主要内容和重要意义。
主要内容：（1）研究得出了一个最重要的哲学结论：市民社会决定国家（2）阐述了先进理论的作用，指出“批判武器当然不能代替武器批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。
理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人”（3）指出人类从各种形式的压迫下获得彻底解放的途径并论证共产主义革命的必然性；指出无产阶级是能实现这种革命变革力量的社会力量，无产阶级把自己解放出来，也就必然推翻剥削制度的一切基础，从而解放全人类。
哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。
人类解放的头脑是哲学，它的心脏是无产阶级。
重要意义：（1）开始用社会的物质生活来解释政治生活，表明马克思第一次试图用唯物主义的观点来说明社会生活的最重要的现象，从而成为马克思在发现唯物史观进程中的发端，为发现唯物史观开辟了途径。
（2）马克思还第一次表述了无产阶级作为旧制度的破坏者和新制度的创造者的历史使命思想。
（3）恢复、确定了走马克思唯物主义的哲学路线。
2.如何阐述异化劳动的思想及意义。
主要内容：马克思通过扬弃资产阶级哲学关于“异化”的概念和资产阶级政治经济学关于“劳动”的概念，在用“异化”概念来分析社会关系式，把它同劳动的本质、私有制的产生及社会制度的变迁联系起来，创立了“异化劳动”范畴。
认为它包含四个基本特征：（1）工人同自己的劳动产品相异化；（2）工人同自己的劳动行为相异化；（3）人同自己的类本质相异化；（4）人同人的相异化。
马克思还用异化劳动来论证历史的进场：私有财产是一切异化、首先是劳动异化的基础和基因，又是劳动异化的结果。
因此，只有扬弃私有财产，才能结束异化劳动，而只有克服异化劳动，才能消除产生私有财产的条件。
由此，马克思更加深刻的论证了无产阶级的历史作用。
马克思主 义经典著作选读考题及答案
马克思主义经典著作选读考题及答案一、选择题1、马克思主义的三个主要组成部分是（）A 哲学、政治经济学、科学社会主义B 唯物史观、剩余价值学说、科学社会主义C 辩证唯物主义、历史唯物主义、科学社会主义D 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、空想社会主义答案：A2、马克思主义哲学的直接理论来源是（）A 古希腊罗马哲学B 德国古典哲学C 英国古典政治经济学D 法国空想社会主义答案：B3、马克思一生的两个伟大发现是（）A 剩余价值学说和辩证唯物主义B 历史唯物主义和剩余价值学说C 科学社会主义和辩证唯物主义D 唯物史观和劳动价值论答案：B4、被列宁称为“科学思想中的最大成果”的是（）A 辩证唯物主义B 历史唯物主义C 剩余价值学说D 劳动价值论答案：B5、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）A 辩证唯物主义和历史唯物主义B 实现共产主义C 致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益D 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理答案：A二、简答题1、简述马克思主义的科学性和革命性的统一。
答：马克思主义的科学性和革命性的统一主要体现在以下几个方面：首先，马克思主义具有科学性。
它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。
马克思主义以事实为依据、以规律为对象，通过实践和实证研究，揭示了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律。
其次，马克思主义具有革命性。
它是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论武器。
马克思主义的革命性表现在它毫不妥协地批判旧世界，鲜明地站在无产阶级和广大人民群众的立场上，为他们的解放而斗争。
再者，马克思主义的科学性和革命性是内在统一的。
科学性是革命性的前提和基础，只有正确认识世界，才能有效地改造世界；革命性是科学性的必然结论和归宿，科学理论必须服务于无产阶级和人民群众的革命实践。
最后，马克思主义的科学性和革命性在实践中不断得到检验和发展。
马克思主义不是教条，而是行动的指南，随着实践的发展而不断丰富和完善。
马克思主义经典著作选读课后作业答案
马克思的青年在选择职业时的考虑一文体现了马克思怎样的道德风貌？最佳答案他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。
文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，提出了理性择业的首要责任是冷静的思考和认真的对待择业，基本准则是最高尊严的职业和臻于完美的职业，主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。
为人类的幸福而劳动的职业一、理性择业的首要责任：冷静的思考和认真的对待马克思首先通过人与动物的活动范围和选择能力进行比较分析，提出人区别于动物所独有的自由自觉性和主观主动性，进而强调指出，“神让人在社会上选择一个最适合于他，最能使他和社会变得高尚的地位。
这种选择是人比其他创造物远为优越的地方，”认真地权衡这种选择，无疑是开始走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命的青年的首要责任。
”面对择业，经常困扰人们的往往是被名利迷住心窍的虚荣心和凭自己主观幻想把职业美化，而在这两种情况下进行的职业选择大都是不可靠的。
因为，“被名利迷住了心窍的人，理性是无法加以约束的，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念召唤他去的地方；他的职业已经不再是由他自己选择，而是由偶然机会和假象去决定了。
”二、理性择业的基本准则：最高尊严的职业和臻于完美境界的职业“尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
”那么什么又是有最高尊严的职业呢？认真研读《考虑》一文中所提到的最高尊严的职业，我们不难看出，其主要就是指“在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。
”虽然，这种职业“并不总是最高的职业，但往往是最可取的职业。
”也就是说，有着最高尊严的职业往往是最能发挥人的主观能动性和积极创造性的职业,是人们心甘情愿为其倾尽全力的职业，同时也是人们在从事这样的职业过程中使人的尊严和价值得到实现的职业。
马克思主义经典著作选读思考与练习题
一、填空题1、《在马克思墓前的讲话》指出了马克思一生的两大理论发现是和。
2、在列宁看来，马克思主义"绝不是离开发展的大道而产生的一种故步自封、僵化不变的学说"。
"马克思的是科学思想中的最大成果"。
3、毛泽东在《》一文中第一次系统阐述了实事求是命题。
4 矛盾的精髓，不懂它就不懂辩证法。
、全部社会生活本质上是的。
5、恩格斯在《费尔巴哈论》中从"两个凡是"入手剖析黑格尔哲学，这种方法是6、也就是黑格尔和马克思主义的认识论。
7、《实践论》的副标题是的关系。
8、《矛盾论》认为，的辩证关系是矛盾问题的精9、列宁认为：凡是资产阶级经济学家看到物与物的关系的地方，马克思都揭示了之间的关系，是马克思经济理论的基石。
10、毛泽东在《改造我们的学习》一文中提倡马克思主义的学风，即的学风，反对的学风。
11、马克思认为环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能看作是并合理地解释为。
12、马克思、恩格斯首次系统对自己从前信仰进行清算的著作是。
13、费尔巴哈从religare一词的本来意思是“联系”的意思，来证明两个人之间的任何联系的都是宗教。
恩格斯认为，这种词源学上的把戏是的最后一着。
14、从黑格尔学派解体过程中还产生了另一个派别，唯一真正结出果实的派别，这个派别主要是同的名字联系在一起的。
15、是认识问题的最根本方法。
16、《实践论》的副标题是的关系。
17、毛泽东在《在改造我们的学习》中，阐述了马克思列宁主义的学习态度，即的态度，也叫的态度。
18、在列宁看来，空想社会主义没有能够指出真正的出路，“因为它既不会阐明资本主义制度下的本质，又不会发现资本主义发展的规律，也不会找到能够成为新社会的创造者的”。
19、在马克思看来，"宗教感情"本身是产物。
20、恩格斯认为：对不可知论和哲学上各种奇谈怪论的最彻底驳斥只能是。
21、黑格尔哲学解体的突破口是。
(完整word版)马克思主义经典著作精选与导读(研究生考试问答题)
1、费尔巴哈宗教观的历史功绩和局限性。
答：历史功绩：1）、其宗教观是建立在唯物主义基础之上的，他认为宗教是人的本质的自我异化及人按照自己的形象创造了上帝，然后对上帝顶礼膜拜，把他崇拜得五体投地，使上帝成为统治人的异己力量。
正是由于人的本质的自我异化,因此世界被二重化了,世界分裂为两个部分，一是宗教的想象世界;一是现实的人间世界。
现实世界是受宗教世界的统治和支配的。
2）、费尔巴哈揭去了宗教的神秘外衣，得出人类创造上帝的结论，他认为宗教并不神秘，宗教只不过是人把自己的本质从自己身上分离出去,把他变为脱离人而独立存在的精神实体，把他从人间搬到了天国，人间出现了不平等，神的世界也就有了等级。
局限性：1）、他并没有进一步揭露宗教产生的社会阶级根源，他不了解宗教感情本身是社会存在的反映，宗教中的人的自我分裂由有世俗中的人的自我分裂决定的.2）、他没有找到克服宗教异化的正确途径，他把宗教的产生仅仅归结于人的心理上和认识上的原因,认为只要通过宣传和教育，揭露宗教的虚伪性和欺骗性就够了，事实上是行不通的.3）、他想用爱的宗教代替神的宗教,建立一个新的宗教及爱的宗教。
在爱的宗教中，没有神的地位，只有人对人的爱,人就是人的上帝。
2、如何理解马克思的人的本质观这一命题?答:马克思关于人的本质的基本观点:1、人生活在社会关系之中，是受宗教关系制约的人，所以不能离开社会关系抽象的考察人的本质。
2、社会关系是多种多样的，有主次之分的有经济,政治思想关系等等，这些关系都会对人的本质发生影响，同时在各种关系中最基本的是经济关系，因此，既要全面的考察人的社会关系又要有所侧重，这样才能科学的理解这个问题.3、随着人类生产活动的发展变化，人的社会关系也在不断变化，从而导致人的本质也在不断变化,在阶级社会中有阶级性，因此,不同时代的人类具有不同的本质，同一时代不同阶级的人具有不同的本质，同一时代不同阶层或不同集团的人具有不同的本质，所以人的本质是具体的,历史的，不断发展变化的,是社会关系的总合.3、在“费尔巴哈论”中（恩格斯）对黑格尔:“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的"这一命题的剖析.答：恩格斯全部剖析了黑格尔命题。
马克思经典著作题目答案完整版本
唯物辩证法的总特征：唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。
以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象。
是辩证法思想发展的高级形态。
马克思主义哲学的重要组成部分。
认为物质世界是普遍联系和不断运动变化的统一整体；辩证规律是物质世界自己运动的规律；主观辩证法或辩证的思维是客观辩证法在人类思维中的反映。
是最全面、最丰富、最深刻的发展学说。
它包括三个基本规律（对立统一规律）、质量互变规律和否定之否定规律）以及现象与本质、原因与结果、必然与偶然、可能与现实、形式与内容等一系列基本范畴，而对立统一规律为核心。
它是宇宙观，又是认识论和方法论。
马哲的理论来源：德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义,则是马克思主义哲学的直接理论来源。
”“在理论上,他们抛弃了黑格尔唯心主义体系,批判地吸取了它的辩证法的‘合理内核’；抛弃了费尔巴哈哲学中形而上学和宗教的、伦理的唯心主义杂质,批判地吸取了它的唯物主义的‘基本内核’。
（理解下合理内核）唯心与唯物主义的认识的区别：1.唯物主义认识路线认为，外部世界是客观实在的，先有客观世界，后有人的认识，认识是人脑对客观世界的反映，唯物主义认识论都是反映论。
反映论是唯物主义认识论的基本原则，是它的核心唯物主义反映论含有相互联系的三个基本观点：它肯定客观世界是认识的对象，是认识内容的客观来源；它肯定认识是关于客观事物的主观反映，是对客观事物的反映；它肯定人的认识能够正确地反映客观世界。
2.唯心主义认识路线否定认识是人脑对客观世界的反映。
客观唯心主义认为，认识是对来自物质世界之外的“客观精神”的认识，认识是先于物质、先于实践而存在的东西。
客观唯心主义的认识是先于物质、先于实践经验而存在的东西。
客观唯心主义的认识论是先验论。
朱熹主张“理在事先”。
古希腊的柏拉图认为，认识是不死的灵魂对自己降生于尘世之前所居住的“理念世界”的回忆。
黑格尔认为，认识是“绝对精神”的自我认识。
主观唯心主义认为，人的认识是自己头脑里固有的、主观自生的。
《马克思主义经典着作选读》课后习题答案
1.根据文本，说明实践性是马哲的中心范畴。
实践性表现在：首先，马哲第一次真正引入实践，把哲学变成了一门科学的哲学。
其次，实践是马哲的核心和基础，贯穿于的始终。
革命性以实践性为基础；实践以革命为目的。
（1）马克思主义哲学以实践为基础，从根本上克服了旧唯物主义的机械性、形而上学性和不彻底性。
实践性既是马克思主义哲学自身的显著特征，又是区别于其他哲学的显著标志。
正是在实践的基础上，实现了马克思主义哲学的革命性和科学性的统一。
（2）马克思主义哲学的革命性是指马克思主义哲学不崇拜任何东西，按其本质来说，是批判的、革命的。
它把变革旧世界和改变现存事物作为自身的任务和目的。
马克思主义哲学的实践性最根本的含义就是通过人的能动的活动，特别是通过无产阶级的实践活动，实现对旧世界的改造，并用共产主义的新世界去代替它。
正是基于这一特点，马克思指出：对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。
（3）马克思主义哲学的科学性，一方面是指它自身是建立在科学的基础之上的，是近代科学发展的产物；另一方面，是指马克思主义哲学正确地揭示了自然、社会、思维发展的最一般的规律。
马克思主义哲学的科学性同它所具有的实践性特征是分不开的。
科学本身就是重大的实践活动，马克思主义哲学离不开其他社会实践，也离不开科学的实践。
它在科学实践中产生，又反过来给科学实践以世界观的指导。
（4）马克思主义哲学的革命性和科学性是统一的。
它的革命性是按照客观规律对旧世界的变革；它的科学性是坚持在对旧世界改造中要求遵循客观规律。
这二者在实践中实现了结合和统一。
2.马克思指出了新哲学和旧哲学（旧唯物主义、唯心主义）的根本区别表现哪几个方面？马克思主义哲学与唯心主义的根本区别在于：马克思主义哲学认为物质第一性，物质决定意识，而唯心主义认为意思第一性，意思决定物质。
与旧唯物主义的区别：马克思主义是普遍的，发展的全面的，承认矛盾的。
（完整版）马克思主义经典著作选读练习题及答案
（完整版）马克思主义经典著作选读练习题及答案第一章《关于费尔巴哈的提纲》一、简答题1、如何理解“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这一论断？首先，人的本质是具体的、现实的、不是抽象的，它是由人的建立在实践基础上的社会关系所决定的。
（2分）其次，人的本质不是由他所处的某一种社会关系所决定的，而是由一切社会关系的总和决定的。
其中占主导地位的社会关系是生产关系。
（2分）最后，人的本质也不是凝固不变的，而是不断发展变化着的，是具体的历史的。
（1分）2、从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是什么？从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，（1分）只是从客体的或者直观的形式去理解，（1分）而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，（1分）不是从主体方面去理解。
（1分）唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的，能动的方面被唯心主义抽象地发展了，他们不了解革命的、实践批判的活动的意义。
（1分）3、简述对“旧唯物主义的立脚点是市民社会”这一论断的理解。
这句话是说旧唯物主义立足于对市民社会的直观，市民社会是指将私人利益关系作为总和的社会。
（1分）旧唯物主义以它为基础，用关于个人功利的观点来说明结成政治社会的必要。
（1分）新唯物主义不仅承认市民社会决定国家，而且认为人既在国家这个政治共同体中过着社会生活，又在社会关系中生活。
（1分）因此，“新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化的人类。
”（1分）其涵义是指历史唯物主义的立脚点是人的实践活动所创造的社会，或是一定社会关系所制约的从事实践活动的人。
（1分）4、简述《关于费尔巴哈的提纲》的核心思想。
马克思以未展开的形式第一次将实践作为哲学理论的基本范畴，（1分）提出了新世界观，特别是新唯物主义历史观的一些基本观点，（1分）指出了马克思主义哲学同一切旧哲学的根本区别，（1分）实现了哲学史上的伟大变革。
（完整版）马克思主义经典著作导读课后练习试题答案解析搜集
（完整版）马克思主义经典著作导读课后练习试题答案解析搜集马克思主义经典著作导读课后练习题答案搜集1.马克思：关于费尔巴哈的提纲1.旧的唯物主义者是如何理解感性的？这种理解有什么缺陷？2.为什么说实践是马克思主义哲学的核心范畴？3.马克思和费尔巴哈在人的本质问题上分歧何在？怎样正确理解人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和？”4.如何理解社会生活的本质上是实践的？5.怎样理解“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？2.马克思和恩格斯：德意志意识形态（节选）1.简述《德意志意识形态》在马克思主义发展中的重要历史地位。
2.为什么说研究社会问题的出发点应时“现实的人”？3.为什么说人的解放是一种社会历史活动，而不是思想活动？4.《德意志意识形态》是怎样阐述生产力在社会发展中的作用的？5.《德意志意识形态》是怎样阐述交往在社会发展中的作用的？6.为什么说每一时代占统治地位的思想都是统治阶级的思想？7.《德意志意识形态》是怎样阐述无产阶级的历史使命和解放条件的？8.《德意志意识形态》是怎样阐述国家和法同所有制的关系的？3.马克思和恩格斯：共产党宣言1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？3.怎样认识无产阶级你的阶级特性和历史使命？4.怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”结论？5.《共产党宣言》是怎样阐述共产党的性质、特点和奋斗目标的？6.如何认识《共产党宣言》中关于共产主义革命要实现两个“最彻底的决裂”的结论？7.《共产党宣言》是如何论述实现共产主义的途径和共产主义社会的重要特征的？8.《共产党宣言》是如何阐明共产党的行动纲领的？9.综合分析《共产党宣言》中关于生产力发展的重要社会作用的思想。
10.综合分析《共产党宣言》中关于加强无产阶级国际联合的思想。
11.试述《共产党宣言》发表的历史意义及现实意义。
马克思主义经典导读试题
1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔3．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）A、昂利•圣西门B、沙尔•傅立叶C、罗伯特•欧文D、托马斯•莫尔4．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说5、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性6、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点7.马克思说：“社会生活在本质上是实践的。
”这一命题的主要含义是（CDE）A.实践是社会历史的客体B.实践是社会历史的主体C.实践是社会关系形成的基础D.实践形成了社会生活的基本领域E．实践构成了社会发展的动力8.恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
”这段话所包含的辩证法观点有（ABCD）A.联系是客观世界的本性B.一切事物都处于相互联系之中C.世界是一个相互联系的统一整体D.联系既是普遍的又是复杂多样的E．联系的本质存在于人们的思维之中9.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（ABD）A.人是社会历史的主体B.人们自己创造自己的历史C.历史发展方向是由人的思想和行动决定的D.社会规律存在和实现于实践活动之中E．社会规律没有客观性10．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（BD）A．世界的可知性B．客观事物是认识的对象C．认识发展的辩证过程D．社会实践是认识的基础E.认识是否经历一个过程11．辩证唯物主义认为，认识是（ABCD）A．主体对各种认识要素的建构B．主体对客体的能动的反映C．主体对客体信息的选择D．主体对客体信息的加工E．主体与客体的统一12．对待马克思主义，必须（ABCE）A．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实B．坚持实践创新和理论创新C．把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义D．把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展E.既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义13．马克思主义的社会形态理论指出（AB）A．社会形态是具体的、历史的B．社会形态是有机的统一整体C．社会形态是永恒的不变的D．社会形态是超社会的、超历史的14．“时势造英雄”和“英雄造时势”（ACD）A．是两种根本对立的观点B．这两种观点是互相补充的C．前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义D．前者是科学历史观，后者是唯心史观E．前者是唯心史观，后者是唯物史观15.被恩格斯称之为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的是下列哪一部马克思的著作?(B)A、《黑格尔法哲学批判序言》B、《关于费尔巴哈的提纲》C、《共产党宣言》D、《德意志意识形态》16．哪本著作标志着伯恩斯坦与德国社会民主党以及第二国际马克思主义的彻底决裂？（C）A、《社会主义的历史和理论》B、崩溃论和殖民政策C、《社会主义的前提和社会民主党的任务》D、《礁石》17．下列哪部著作是马克思花费心血最多、写作时间最长的？（ B ）A、《共产党宣言》B、《资本论》C、《德意志意识形态》D、《反杜林论》18.马克思、恩格斯第一次合作共同他们的见解和主张所形成的标志性著作是（ B ）A、《关于费尔巴哈的提纲》B、《德意志意识形态》C、《共产党宣言》D、《1844年政治经济学手稿》19.经验批评主义和哲学修正主义在俄国的危害后果十分严重，最重要、最直接的伤害体现在哪一方面？（B）A、造成工人运动的极大思想混乱。
马克思主义经典著作选读练习题及答案
第一章?对于费尔巴哈的纲要?一、简答题1、如何理解“人的实质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是全部社会关系的总和〞这一论断？第一，人的实质是详细的、现实的、不是抽象的，它是由人的成立在实践根基上的社会关系所决定的。
〔2分〕其次，人的实质不是由他所处的某一种社会关系所决定的，而是由全部社会关系的总和决定的。
此中占主导地位的社会关系是生产关系。
〔2分〕最后，人的实质也不是凝结不变的，而是不停睁开变化着的，是详细的历史的。
〔1分〕2、以前的全部唯物主义〔包含费尔巴哈的唯物主义〕的主要弊端是什么？以前的全部唯物主义〔包含费尔巴哈的唯物主义〕的主要弊端是：对对象、现实、感性，〔1分〕不过从客体的或许直观的形式去理解，〔1分〕而不是把它们看作感性的人的活动，看作实践去理解，〔1分〕不是从主体方面去理解。
〔1分〕唯物主义是不知道现实的、感性的活动自己的，能动的方面被唯物主义抽象地睁开了，他们不认识革命的、实践批评的活动的意义。
〔1分〕3、简述对“旧唯物主义的立脚点是市民社会〞这一论断的理解。
这句话是说旧唯物主义立足于对市民社会的直观，市民社会是指将个人利益关系作为总和的社会。
〔1分〕旧唯物主义以它为根基，用对于个人功利的看法来说明结成政治社会的必需。
〔1分〕新唯物主义不单成认市民社会决定国家，并且以为人既在国家这个政治共同体中过着社会生活，又在社会关系中生活。
〔1分〕所以，“新唯物主义的立脚点那么是人类社会或社会化的人类。
〞〔1分〕其涵义是指历史唯物主义的立脚点是人的实践活动所创建的社会，或是必定社会关系所限制的从事实践活动的人。
〔1分〕4、简述?对于费尔巴哈的纲要?的核心思想。
马克思以未睁开的形式第一次将实践作为哲学理论的根本范围，〔1分〕提出了新世界观，特别是新唯物主义历史观的一些根本看法，〔1分〕指出了马克思主义哲学同全部旧哲学的根本差别，〔1分〕实现了哲学史上的伟大改革。
〔1分〕贯串?纲要?的中心线索是实践看法，它是?纲要?的核心思想和灵魂。
马克思主义经典导读试题
马克思主义经典导读试题1、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔3．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）A、昂利?圣西门B、沙尔?傅立叶C、罗伯特?欧文D、托马斯?莫尔4．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说5、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性6、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点7.马克思说：“社会生活在本质上是实践的。
”这一命题的主要含义是（CDE）A.实践是社会历史的客体B.实践是社会历史的主体C.实践是社会关系形成的基础D.实践形成了社会生活的基本领域E．实践构成了社会发展的动力8.恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
”这段话所包含的辩证法观点有（ABCD）A.联系是客观世界的本性B.一切事物都处于相互联系之中C.世界是一个相互联系的统一整体D.联系既是普遍的又是复杂多样的E．联系的本质存在于人们的思维之中9.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（ABD）A.人是社会历史的主体B.人们自己创造自己的历史C.历史发展方向是由人的思想和行动决定的D.社会规律存在和实现于实践活动之中E．社会规律没有客观性10．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（BD）A．世界的可知性B．客观事物是认识的对象C．认识发展的辩证过程D．社会实践是认识的基础E.认识是否经历一个过程11．辩证唯物主义认为，认识是（ABCD）A．主体对各种认识要素的建构B．主体对客体的能动的反映C．主体对客体信息的选择D．主体对客体信息的加工E．主体与客体的统一12．对待马克思主义，必须（ABCE）A．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实B．坚持实践创新和理论创新C．把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义D．把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展E.既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义13．马克思主义的社会形态理论指出（AB）A．社会形态是具体的、历史的B．社会形态是有机的统一整体C．社会形态是永恒的不变的D．社会形态是超社会的、超历史的14．“时势造英雄”和“英雄造时势”（ACD）A．是两种根本对立的观点B．这两种观点是互相补充的C．前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义D．前者是科学历史观，后者是唯心史观E．前者是唯心史观，后者是唯物史观15.被恩格斯称之为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的是下列哪一部马克思的著作?(B)A、《黑格尔法哲学批判序言》B、《关于费尔巴哈的提纲》C、《共产党宣言》D、《德意志意识形态》16．哪本著作标志着伯恩斯坦与德国社会民主党以及第二国际马克思主义的彻底决裂？（C）A、《社会主义的历史和理论》B、崩溃论和殖民政策C、《社会主义的前提和社会民主党的任务》D、《礁石》17．下列哪部著作是马克思花费心血最多、写作时间最长的？（ B ）A、《共产党宣言》B、《资本论》C、《德意志意识形态》D、《反杜林论》18.马克思、恩格斯第一次合作共同他们的见解和主张所形成的标志性著作是（ B ）A、《关于费尔巴哈的提纲》B、《德意志意识形态》C、《共产党宣言》D、《1844年政治经济学手稿》19.经验批评主义和哲学修正主义在俄国的危害后果十分严重，最重要、最直接的伤害体现在哪一方面？（B）A、造成工人运动的极大思想混乱。
马克思主义原著复习题及答案
马克思主义原著复习题及答案本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March马克思主义原著复习题一、简答题：1．简述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础。
答：1、细胞学说 2、生物进化论3、能量守恒和转化定律2．如何理解马克思关于“全部社会生活在本质上是实践的”思想实践就是指人类的各种行为，是具体的行为不是精神上的行为。
社会生活当然也包括在人类的各种行为当中，所以本质上就是实践。
3．列宁在《谈谈辩证法问题》中上如何论述唯物辩证法的实质和核心的？答：对立统一规律是辩证法的实质和核心。
列宁指出“统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识，是辩证法的实质”；对立统一规律既是普遍的客观规律，也是认识规律；对立面的统一和斗争是事物运动发展的根本原因，是否承认矛盾是唯物辩证的发展观与形而上学的发展观根本对立的标志。
4．资本循环正常进行必须具备哪些条件?答：1.空间上的并存性。
产业资本必须按照一定的比例分为三个部分，即货币资本、生产资本和商品资本，并使之在空间上并存于购买、生产和销售三个阶段。
2.时间上的继起性。
产业资本的每种形态要依次从一个阶段转到另一个阶段、从一种形态转换为另一种形态。
5．解析《资本论》中“本书的最终目的就是揭示现代社会的经济运动规律”。
答：(1)在商品生产和发达的商品流通的前提下，投资必然作为资本来经营。
（2）资本必然追求价值的增殖。
（3）资本为实现增殖必然展开竞争。
（4）竞争必然促进科学技术的进步与应用，从而客观上发展社会生产力。
（5）社会生产力的发展必然为更高的社会阶段创造条件，推动着资本主义制度向社会主义制度过渡。
6．什么是虚拟资本其典型形式有哪些答：虚拟资本是与现实资本相对而言的想象中的资本。
根据马克思的论述，虚拟资本可分为广义和狭义两个层次的内容:狭义的虚拟资本是指以有价证券形式存在、并能给持有者带来一定收入的资本。
2011研究生《马列经典著作选读》复习思考题及答案
研究生《马列经典著作选读》复习思考题及答案仅供参考1、试述马克思《1844年经济学哲学手稿》异化劳动理论与历史唯物主义的关系。
答：理论界对两者之间的关系问题存在很多的争议，但不论两者的关系怎样，都不可以忽略双方各自的存在，都必须含有双方的互构与解析，从顺序看，《手稿》异化劳动理论在前，唯物史观在后。
由此一点，个人认为：（1）《手稿》异化劳动理论与唯物史观存在非零关系；（这个我不知道怎么答）（2）《手稿》异化劳动理论是马克思思想发展变化过程中的一个节点，对于其后唯物史观的创立肯定发生了影响，这种影响主要体现在：对异化劳动理论的阐释时基于现实中的特别是工人的劳动而展开的，这和历史唯物主义所强调的前提是一致的。
即把人看成是历史存在的前提，个人的生活和生产的需要时历史活动的起点。
在《手稿》中，马克思把人的本质归结为劳动，而唯物史观认为人的本质是社会关系的总和。
相比较两者只是一步之遥。
在马克思看来，异化劳动是人发展的否定阶段，人类历史的发展应该向着自由劳动阶段复归。
在《手稿》中，马克思认为只有通过共产主义运动，扬弃异化劳动才能实现人的解放，这为马克思唯物史观成熟的标志之作《德意志意识形态》关于共产主义学说的阐释具有重要的意义。
2、马克思《1844年经济学哲学手稿》的研究方法对我们有什么启示？答：1、马克思在<手稿>中给我们提供了正确处理以往思想遗产的科学方法.这个方法就是首先对它们的基本概念实行改造的方法.马克思在《手稿》中改造了：如对费尔巴哈、黑格尔的以及国民经济学的“人的本质”概念的改造。
2、《手稿》给我们提出了全面理解以往思想资料和现实社会生活的方法，也就是理论和本时代的社会实践相统一的批判继承方法。
马克思1843年到巴黎后，热情投身于工人阶级的理论活动，不仅专研法国各派社会主义和共产主义者的著作，而且重视非知识分子（如魏特林）在社会批判和社会理想方面对本时代的理论概括，从他那得到许多生动具体知识。
马克思主义经典著作
马克思主义经典著作导读题型：一、简答（ 10 分 *4=40 分）二、论述（ 30 分 *2=60 分）1.《黑格尔法哲学批判》导言的主要内容和重要意义。
主要内容：（ 1）研究得出了一个最重要的哲学结论：市民社会决定国家（2）阐述了先进理论的作用，指出“批判武器当然不能代替武器批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。
理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人”（3）指出人类从各种形式的压迫下获得彻底解放的途径并论证共产主义革命的必然性；指出无产阶级是能实现这种革命变革力量的社会力量，无产阶级把自己解放出来，也就必然推翻剥削制度的一切基础，从而解放全人类。
哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。
人类解放的头脑是哲学，它的心脏是无产阶级。
重要意义：（ 1）开始用社会的物质生活来解释政治生活，表明马克思第一次试图用唯物主义的观点来说明社会生活的最重要的现象，从而成为马克思在发现唯物史观进程中的发端，为发现唯物史观开辟了途径。
（2）马克思还第一次表述了无产阶级作为旧制度的破坏者和新制度的创造者的历史使命思想。
（3）恢复、确定了走马克思唯物主义的哲学路线。
2. 如何阐述异化劳动的思想及意义。
主要内容：马克思通过扬弃资产阶级哲学关于“异化” 的概念和资产阶级政治经济学关于“劳动” 的概念，在用“异化”概念来分析社会关系式，把它同劳动的本质、私有制的产生及社会制度的变迁联系起来，创立了“异化劳动”范畴。
认为它包含四个基本特征：（ 1）工人同自己的劳动产品相异化；（2）工人同自己的劳动行为相异化；（ 3）人同自己的类本质相异化；（4）人同人的相异化。
马克思还用异化劳动来论证历史的进场：私有财产是一切异化、首先是劳动异化的基础和基因，又是劳动异化的结果。
因此，只有扬弃私有财产，才能结束异化劳动，而只有克服异化劳动，才能消除产生私有财产的条件。
马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读第二版课后题
马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读第二版课后题《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读第二版课后题》篇一：马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读第二版课后题马克思、恩格斯、列宁，这些伟大的名字就像璀璨的星辰，在哲学的浩瀚星空中闪耀着独特的光芒。
当我们面对《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读第二版》的课后题时，就像是在探索一个神秘而又充满智慧的宝藏。
我记得第一次翻开这本书的时候，那些密密麻麻的文字就像一群调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，让我有点晕头转向。
可是，随着慢慢深入阅读，我仿佛走进了一个奇妙的世界。
就像列宁说的：“要成就一件大事业，必须从小事做起。
”理解这些哲学著作，也许就是从一个个课后题开始的小步探索。
拿其中一个课后题来说吧，关于马克思对阶级斗争的论述。
我当时就在想，阶级斗争？这听起来有点遥远和抽象啊。
我脑海里突然浮现出一个画面：一群穿着古装的人，分成不同的阵营，拿着旗帜在那里呐喊、争斗，就像电视剧里演的古代战争一样。
但我知道这肯定不对。
也许马克思所说的阶级斗争是一种更为深刻的社会现象，就像隐藏在平静海面下的汹涌暗流。
在现实生活中，我觉得阶级斗争的概念可能也有新的体现。
比如说，在学校里，不同成绩层次的学生之间，似乎也存在着一种“竞争斗争”。
成绩好的学生可能会获得更多的资源和机会，而成绩不太好的学生就需要更加努力去争取。
这虽然和马克思所说的阶级斗争不完全相同，但我想其中是不是也有某种相似的逻辑呢？我不确定，也许这只是我一种很奇特的联想。
有时候我也会很矛盾，这些课后题的答案真的那么固定吗？我们一定要按照传统的理解去回答吗？就像马克思主义本身也是不断发展的一样，我们对这些课后题的解答是不是也可以有更多的创新呢？我记得和同学讨论一个关于恩格斯自然辩证法的课后题时，我提出了一个有点“离经叛道”的想法，结果同学们都像看外星人一样看着我。
我当时有点尴尬，但又觉得很有趣，就像在平静的湖面上扔了一颗小石子，激起了一圈圈的涟漪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马克思主义经典著作导读课后练习题答案搜集1.马克思：关于费尔巴哈的提纲1.旧的唯物主义者是如何理解感性的？这种理解有什么缺陷？2.为什么说实践是马克思主义哲学的核心范畴？3.马克思和费尔巴哈在人的本质问题上分歧何在？怎样正确理解人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和？”4.如何理解社会生活的本质上是实践的？5.怎样理解“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？2.马克思和恩格斯：德意志意识形态（节选）1.简述《德意志意识形态》在马克思主义发展中的重要历史地位。
2.为什么说研究社会问题的出发点应时“现实的人”？3.为什么说人的解放是一种社会历史活动，而不是思想活动？4.《德意志意识形态》是怎样阐述生产力在社会发展中的作用的？5.《德意志意识形态》是怎样阐述交往在社会发展中的作用的？6.为什么说每一时代占统治地位的思想都是统治阶级的思想？7.《德意志意识形态》是怎样阐述无产阶级的历史使命和解放条件的？8.《德意志意识形态》是怎样阐述国家和法同所有制的关系的？3.马克思和恩格斯：共产党宣言1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？3.怎样认识无产阶级你的阶级特性和历史使命？4.怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”结论？5.《共产党宣言》是怎样阐述共产党的性质、特点和奋斗目标的？6.如何认识《共产党宣言》中关于共产主义革命要实现两个“最彻底的决裂”的结论？7.《共产党宣言》是如何论述实现共产主义的途径和共产主义社会的重要特征的？8.《共产党宣言》是如何阐明共产党的行动纲领的？9.综合分析《共产党宣言》中关于生产力发展的重要社会作用的思想。
10.综合分析《共产党宣言》中关于加强无产阶级国际联合的思想。
11.试述《共产党宣言》发表的历史意义及现实意义。
4.马克思：《政治经济学批判》序言1.马克思为什么要加强对政治经济学的研究？2.马克思在《政治经济学批判》序言中，是怎样对唯物史观的基本原理作出经典阐述的？3.“两个绝不会”的论断的内涵和重大意义是什么？4.根据马克思研究政治经济学的艰难历程，谈谈我们应当学习马克思的什么精神5.谈谈《政治经济学批判》序言在马克思主义发展史上的重要地位。
5.马克思：《资本论》第一卷1867年第一版序言6.恩格斯：卡`马克思《资本论》第一卷书评——为《民主周报》作1.如何理解《资本论》的最终目的？2.为什么说经济的社会形态的发展是“一种自然史的过程”？3.通过恩格斯的书评，领会《资本论》的重大理论贡献。
4.试述《资本论》出版的重大意义。
7.马克思：哥达纲领批判1.马克思为什么认为哥达纲领中关于“劳动是一切财富和一切文化的源泉”的说法是错误的？2.拉萨尔宣扬什么样的分配观，为什么说这种分配观是错误的？3.简述《哥达纲领批判》中马克思关于共产主义两个阶段划分的理论及现实意义。
4.如何理解按劳分配是社会主义的分配原则，但仍然是“资产阶级权利”？5.为什么说“依靠国家帮助、建立生产合作社来实现社会主义”的主张是错误的？6.为什么说拉萨尔鼓吹的“废除铁的工资规律”是错误的？7.为什么说“自由国家”和国家是具有“精神的、道德的、自由的基础”的存在物的说法是错误的？8.马克思是怎样阐述未来共产主义社会的国家形态的？9.简述《哥达纲领批判》在马克思主义发展中的重要意义。
8.恩格斯：反杜林论（节选）1.为什么说唯物史观和剩余价值学说这两大发现使社会主义从空想变为科学？2.恩格斯是怎样批判杜林“原则在前”的观点，并论述原则和外部世界关系的唯物主义反映论原理的？3.恩格斯是怎样批判杜林建立“终极真理”体系的错误和论述人类认识的辩证法的？4.杜林的“世界统一于存在”错在什么地方？怎样理解世界的真正统一性在于它的物质性？5.恩格斯是如何批判杜林从思维的统一性证明世界的统一性的唯心主义错误的？6.恩格斯是如何论述真理和谬误的辩证关系的？举例说明真理和谬误在一定条件下的相互转化？7.恩格斯是如何批判杜林的道德观的？8.杜林的平等观及其阶级实质是什么？9.简要说明平等观的历史发展过程，无产阶级平等观与资产阶级平等观的根本区别是什么？10.恩格斯是如何阐述自由与必然的辩证关系的？11.恩格斯是如何论述矛盾规律的客观普遍性的？12.为什么说质量互变规律是客观普遍规律？13.恩格斯是怎样论述两种否定观的根本对立的？9.恩格斯：社会主义从空想到科学的发展1.空想社会主义的理论贡献和根本缺陷是什么？2.为什么说唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会主义从空想变为科学？3.恩格斯是如何揭示社会主义代替资本主义的必然性的？4.怎样认识恩格斯对未来社会基本特征的揭示？5.如何正确理解科学社会主义的任务？6.阐述《社会主义从空想到科学的发展》一文的重要理论和实践意义。
10.恩格斯：路德维希`费尔巴哈和德国古典哲学的终结1.简述恩格斯写作《费尔巴哈论》的历史背景和目的2.德国古典哲学特别是黑格尔哲学所处的历史背景及其阶级实质是什么？3.如何理解黑格尔哲学的真实意义和革命性质？4.如何理解黑格尔哲学方法和体系的矛盾？5.费尔巴哈哲学产生的意义是什么？它为何不能制服黑格尔哲学？6.恩格斯在《费尔巴哈论》中是怎样论述哲学基本问题的？它的重大意义是什么？7.费尔巴哈唯物主义的基本思想是什么？8.谈谈恩格斯对旧唯物主义局限性的批判及其意义。
9.恩格斯在《费尔巴哈论》中怎样论述自然科学的进步对哲学发展的意义的？10.费尔巴哈陷入唯心史观的根源和教训是什么？11.恩格斯在《费尔巴哈论》第四章中是怎样阐述唯物史观的基本原理的？12.为什么说马克思主义哲学的产生式哲学史上革命变革？11.列宁：谈谈辩证法问题1.为什么说对立统一规律是辩证法的实质？2.如何理解辩证法就是马克思主义的认识论？3.辩证法和形而上学的发展观有哪些根本区别？4.怎样理解唯心主义产生和存在的认识论根源和阶级根源？12.列宁：苏维埃政权的当前任务1.阐述列宁关于党和国家工作重心转移的思想。
2.列宁是如何论述实现全民计算和监督的重要意义的？3.试述列宁关于提高劳动生产率的思想。
4.试述列宁关于无产阶级专政问题的论述。
5.试述列宁《苏维埃的当前任务》一文的重大意义。
13.列宁：论粮食税1.试述列宁发表《论粮食税》一文的重大理论意义与现实意义。
2.列宁为什么强调要通过国家资本主义实现向社会主义的过渡？3.用粮食税代替余粮收集制有什么必要性？4.允许贸易自由的重要意义何在？5.列宁阐述了哪些国家资本主义形式？其实施的意义何在？6.小资产阶级自发势力有什么危害性？如何才能克服小资产阶级自发势力？14.列宁晚年思考社会主义建设的一组文章日志摘录论合作社论我国革命宁肯少些，但要好些1.根据列宁的思想，论述文化见识的重大意义。
2.列宁提出了哪些加强文化建设的措施要求？3.列宁是如何论述合作社性质的变化及在苏维埃制度下建设合作社的重大意义的？4.列宁提出的创建合作社的必要手段和社会保障条件是什么?5.列宁是怎样论述俄国革命的特殊性的？这种特殊性与世界历史发展的一般规律是什么关系？6.为什么说世界历史的发展不可能由某种教科书来规定一切形式？7.列宁是怎样阐述改革苏维埃国家机关的必要性的？8.列宁提出了哪些改革国家机关的准则？15.毛泽东;反对本本主义1.毛泽东是如何强调调查工作的重要性的？2.本本主义的危害是什么？怎样纠正本本主义？3.如何正确对待马克思主义的“本本”？4.试述《反对本本主义》一文的重大意义16.毛泽东：实践论1.毛泽东写作发表《实践论》的重要意义是什么？2.为什么说实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一和基本的观点？3.如何理解认识发展的辩证过程？4.如何认识绝对真理与相对真理的关系？5.《实践论》所揭示的人类认识发展的总规律是什么？它在当代有何现实意义？17.毛泽东：矛盾论1.为什么说事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的本质和核心？2.如何认识唯物辩证法和形而上学两种宇宙观的不同？3.如何理解矛盾的普遍性和特殊性？二者的关系如何？4.如何认识主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的关系，对其正确认识的意义何在？5.如何正确理解矛盾统一性和斗争性及其相互关系？6.如何正确理解对抗在矛盾中的地位？7.毛泽东发表《矛盾论》的重大意义是什么？18.毛泽东：新民主主义论（节选）1.毛泽东是如何分析中国革命的历史进程及特点的？2.为什么说中国新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分？3.新民主主义的政治是怎样的？4.新民主主义的经济是怎样的？5.新民主主义的文化是怎样的？6.试述《新民主主义论》在毛泽东思想发展史中的重要地位。
19.毛泽东：论人民民主专政1.毛泽东是怎样论述建立人民民主专政的必然性的？2.人民民主专政的本站内容和历史任务是什么？3.如何认识各革命阶级在人民民主专政国家中的地位？4.中国革命胜利的三件主要武器和两条基本经验是什么？5.毛泽东为什么强调要学习经济建设工作的新任务？20.毛泽东：论十大关系1.毛泽东发表《论十大关系》一文的主旨是什么？2.根据第一、二、三大关系的论述，认识毛泽东对我国产业结构和布局调整的设想和意义。
3.根据第四、五大关系的论述，分析毛泽东对我国经济管理体制改革的初步探索。
4.根据第六、七、八、九大关系的论述，把握毛泽东协调、处理我国社会政治关系的正确主张。
5.根据第十大关系的论述、领会毛泽东学习国外的思想要求和重要意义。
6.《论十大关系》一文的重大意义是什么？21.毛泽东：关于正确处理人民内部矛盾的问题（节选）1.什么是两类不同性质的矛盾，怎样正确处理两类不同性质的矛盾？2.社会主义社会基本矛盾的性质和特点是怎样的？3.正确认识和处理两类不同性质的矛盾的意义是什么？4.“双百”方针的内容和意义是什么？5.如何对待毛泽东提出的判断人们言行是非的六条政治标准？6.长期共存、互相监督的含义和意义是什么？7.毛泽东是如何阐述学习外国经验的正确态度的？22.邓小平：解放思想，实事求是，团结一致向前看1.解放思想、实事求是的必要性及其相互关系是什么？2.为什么手民主是解放思想的必要条件？3.邓小平提倡研究新情况、解决新问题的重大意义是什么？4.如何正确评价毛泽东和毛泽东思想？5.为什么说该文是开创中国特色社会主义新理论的宣言书？23.邓小平：党和国家领导制度的改革1.如何认识党和国家领导制度改革的必要性？2.邓小平是怎样提出党和国家领导制度改革的目的和要求的？3.邓小平是如何剖析我国党和国家领导制度中应改革的弊端的？4.邓小平为什么特别强调加强制度建设的必要性？5.我国为什么要进一步肃清封建主义和资产阶级思想的影响？6.《党和国家领导制度的改革》一文的重大意义是什么？24.邓小平：建设有中国特色的社会主义1.试述邓小平对待马克思主义的科学态度2.我们搞的社会主义为什么必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义？3.为什么说社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力？4.建设有中国特色的社会主义为什么必须走改革开放之路？5.试述《建设有中国特色的社会主义》一文的重大意义。