文体学离我们有多远.pptx

分析： （1）巧妙使用头韵“cl”，[k]音清脆、响亮 给人一种 清爽、活泼、阳光的感觉；长元音[i:]和[iə]读来余音缭 绕，令人回味无穷； （2）两词均属单音节词，自然重读，节奏感强，读来 朗朗上口，易记易诵； （3）语义健康、活泼，想有张乾净、清爽的脸，不能 没有可伶可俐。
(2) 追我，追我，但不要吻我！ 问题：语言特征？英语翻译？
2．文体学与文体分析
2．1 文体学
文体学是一门实用性很强的学科，它研究的对象 是各种语篇（口头的和书面的，文学的和非文学的） 在语音、词汇、句法、修辞等层面上突出的语言特征 以及它们在具体语境里的文体效果。
巴依（Charles Bally，1865-1947），Saussure 的学生，现代文体学或新文体学的开创者；斯皮彻 （Leo Spitzer，1887-1960），文学文体学的创始人。
文体学的跨面研究
每一种语言学理论都是一种潜在的文体学流派，如 60年代的形式主义文体学，70年代的功能主义文体学， 80年代的话语文体学，90年代的社会文化与社会历史、 认知文体学等等。
文体学是联结语言学与文学批评的桥梁，是一门实 用性很强的学科，在外语教学中具有广阔的应用前景。 一方面，它根植于语言学的沃土，又不断从语用学、话 语分析、修辞学和文学批评等学科吸收营养，它具有可 靠的理论资源和成熟的文体分析方法；另一方面，文体 学研究的是语言的应用问题，它具有实践性和可操作性 等特点。
(John F. Kennedy, InauguralAddress)
3．样例分析
(11)
呆
A
秀才
Foolish scholar
吃常斋
Fasted so long
胡须满腮
Whiskers covered his cheeks
经书不揭开
Neglecting to study the classics
ห้องสมุดไป่ตู้ Leisure
William Henry Davies
What is this life if, full of care, We have no time to stand and stare.
(9) Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man. (Francis Bacon)
(10) Let every nation know, whether it wishes us well or ill, that we bear any burden, meet any hardship, support any friend, oppose any foe to assure the survival and the success of liberty.
文体分析是一种较为系统、客观、实用和有效的语 篇分析手段。
2．2文体分析 英国文体学家肖特提出了文体分析的三步曲：描写、
阐释与评价，即：
Description→Interpretation→Evaluation
2．3 偏离与平行结构 偏离，或称为性质偏离，是通过故意违背或不遵守
语言在语音、词汇、句法、语义等层面上的规律或原则 而形成的语言现象，其目的是以其陌生化的语言形式吸 引读者的注意力，增强读者的感知强度，使其产生特殊 的文体效果。
(3) Not all cars are creatd equal. (Mitsubishi car) (4) No body is perfect. (The Lean Machine) (5) Where there is a way, there is a Toyata. (6) Spoil yourself and not your figure. (7) Sea, sun, sand, seclusion … and Spain!
英语 文体学离我们有多远?
——从一个品牌名称谈起 吴显友教授/博士
1. 一个品牌名称的启发
(1) Clean & Clear 可伶可俐
1992年，美国强生公司推出的面部护理品牌; 1997年，可伶可俐来到中国 ，提出“清洁-调理-滋润” 的护肤三步骤概念，帮助青少女树立了正确的护肤观念， 产品在41个国家畅销。主要护肤产品：可伶可俐调理洗面 露、魔力吸油蓝膜、毛细孔清透洁面乳，清透净白系列和 清痘系列 。
现代文体学的分支学科：
文学文体学：研究不同体裁（如诗歌、小说、 戏剧等）的文学语篇的语言特征及其文体效果， 探讨作品的主题思想和美学价值，甚至是文本 之外作家的思维风格（mind style）、价值取 向、意识形态和权力关系，帮助读者充分理解、 阐释和鉴赏文本。 教学文体学(pedagogical stylistics): 把文体学 理论和分析方法应用诸如口语、阅读、写作、 文学，翻译等课程的教学中。
(8) Dylan Thomas：“a grief ago”。 a grief/joy/tenderness/happiness ago
l(a le af fa ll s) one l iness (e. e. cummings)
平行结构（包括重复），或称为数量偏离，是由两个或 两个以上结构相似，意义相近，平行对称的单词、词组、 或小句组成的，它可以起到对比、强调、突出感情色彩 等作用，具有很强的人际功能。
现代文体学的分支学科：
理论文体学：研究文体学的发展史、本体论、方 法论、主要流派和文体学家的理论模式和观点等 重大理论问题。
普通文体学（语体学）：研究各类语体的语言特 征。广告、新闻、体育、外交、商贸、宗教、科 技、法律、公文、演讲等语体；口语文体和书面 文体；正式文体和非正式文体；体裁（语类）。
纸笔自己安排
He left pen and paper aside
明年不请我自来He’ll come without being invited next year
(12) Your silence is requested. Quiet, please. Do shut up. Put a sock in it. Drop dead!