教育实习报告手

教育实习报告手册-教案

内蒙古师范大学教育实习报告手册

姓名学号

学院专业

级别授课语种

年月日

教育实习任务书

一、资格认定：

经我学院对学生进行教育实习资格审核，该生符合实习条件，同意进行教育实习。望贵校接纳为盼。

负责人签字

（所在学院盖章）

年月日

二、实习任务

1．完成课堂实习任务。

2．完成班主任工作和第二课堂任务。

3．完成教育调查报告

4．开展服务于基础教育的各种活动。

三、对实习生的要求：

1．遵守实习学校的一切规章制度。

2．遵守内蒙古师范大学教育实习的相关制度。

3．课堂教学和班主任工作要在指导教师的指导下开展。

4．认真备课，教案经指导教师签字后方可上台讲课。

5．认真听课，做好听课记录。

6．认真完成院系指导教师安排的相关实习工作。

7．认真完成实习学校指导教师安排的相关工作。

内蒙古师范大学教育实习成绩报表

项目成绩成绩评定者签名教师职业技能训练成绩（满分40）

教学实习成绩（满分40分）

班主任工作成绩（满分10分）

教育调查成绩（满分10分）

实习总成绩

（优、良、中、及格、不及格）

学院指导教师评语

学院

（学院公章）

年月日

表1 内蒙古师范大学实习生课堂教学评价标准

项目内

容

课堂教学评估标准

满

分

评

分

准备备课

独立处理教材，教案质

量高

3 试讲

教材内容掌握熟练，教

态自然，符合教学要求。

3

讲课教学

内容

目的明确，重点突出，

难点抓得准，思想性强，

内容科学系统，符合素

质教育的要求。

8

教学

方法

与组

织

启发性强，双边活动好，

实验操作准确熟练，课

堂组织严密，秩序活而

不乱，应变能力强。

8

语言

与

板书

标准普通话教学，语言

简洁，流畅生动，板书

设计合理有序，书写规

范。

3

教学

效果

重视智能培养，达到教

学目的，内容当堂消化，

体现素质教育。

3

教学手段各种

媒体

应用

效果

常规媒体的应用、现代

媒体的应用，效果好。

5

课后活动批改

作业

与讲

评

及时布置，份量适当，

难易适度，批改仔细，

评分正确，评语准确，

讲评认真，启发性强。

2

课外

辅导

问答正确，有启发性，

因材施教，组织力强。

2

听课

评议

积极完成听课任务，笔

记细致认真，能运用理

论分析，虚心接受意见，

与经验丰富教师交流心

得体会。

3

说明：本项占教育实习总成绩的40%，由中学指导教师评分总分

中学指导教师签名：

年月日

表2 内蒙古师范大学实习生见习班主任工作评价标准

项目内

容

班主任工作实习成绩评

估标准

满

分

评

分

内容和要求方法

态度

积极配合原班主任开展

工作，对学生严格要求，

正面引导，为人师表，

态度诚恳。

2

日常

工作

妥善处理日常事务，善

于做学生思想工作，关

心学生生活。

2

集体

活动

组织辅导、主题班会、

班级活动、兴趣小组等，

内容丰富，适合学生特

点。

4

工

作效果工作

能力

能独立开展工作，组织

管理能力强。

2

说明：本项占教育实习总成绩的10%，由中学班主任教师评分。总分

中学原班主任签名：

年月日

表3内蒙古师范大学实习生教育调查报告评价标准

项目内容

班主任工作实习成

绩评估标准

满

分

评

分

内容和要求总结、论文内容

认真选定调查项目，深入进行调查研究，按

时写出调查报告

4 文字表达

调查报告内容理论联系实际，观点鲜明，结

构严谨，分析透彻，说服力强

6

说明：本项占教育实习总成绩的10%，由指导教师评分。总分

指导教师签名：

年月日

实习学校情况

学校名称

详细通讯地址

（邮编）

联系方式（电话、

联系人

手机、邮箱）

实习学校对实习生的综合评价

实习学校负责人签名

（实习学校公章）

年月日