七年级生物上册第二单元复习教案

第三课时

复习内容

第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构

复习目标1、熟练规范地使用显微镜，并能说明显微镜的构造和作用。

2、认识除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3、区别动植物细胞结构的主要不同点。

复习重点与难点1、显微镜的构造和作用。 2、动植物细胞结构的主要不同点。复习步骤

一、练习使用显微镜

▲一）显微镜的结构（p36图）

镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

▲二）显微镜的使用 P37-38 的图要掌握

▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

三）、典型例题：

1、使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）

A、较大的光圈，平面镜

B、较大的光圈，凹面镜

C、较小的光圈，平面镜

D、较小的光圈，凹面镜

2、在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的左下方，要使它移到视野中心，应将装片移向（）A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方

3、在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（）

A、69

B、96

C、66

D、99

4、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（）

A、目镜5×物镜8×

B、目镜10×物镜40×

C、目镜15×物镜10×

D、目镜20×物镜45×

二、观察植物细胞

▲一）放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

▲二）切片、涂片、装片的区别 P42

▲三）观察植物细胞：实验过程P43－44

可概括为：1、檫 2、滴（清水） 3、撕 4、展 5、盖 6、染 7、吸

▲四）植物细胞的基本结构（p45图）

细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，

细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）

细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所液泡：细胞液三、观察动物细胞

▲一）观察口腔上皮细胞实验P47

可概括为：1、檫 2、滴（生理盐水） 3、刮 4、涂5、盖 6、染 7、吸

▲二）动物细胞的结构（p48图）

细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息

细胞质：液态，可以流动

▲植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

▲植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

四、典型例题|：

下图为细胞结构示意图，请据图回答：

（1）图所示为动物细胞结构，图

所示为植物细胞结构。

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是

[ ] 、[ ] 和[ ] 。

（3）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做。（5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了，然后分成完全相同的两份分别进入两个，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。

五、巩固本节课的内容

第四课时

复习内容第二章细胞的生活

复习目标

1、认同细胞的生命活动具有物质基础。

2、理解细胞质中的能量转换器。

3、描述细胞核在生物遗传中的重要功能—遗传信息库。

4、描述细胞分裂的基本过程，以及其中染色体变化的结果。

5、运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。

6、认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。

复习重点与难点

1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能—遗传信息库。

2、描述细胞分裂的基本过程，以及其中染色体变化的结果。

复习步骤

一、细胞的生活需要物质和能量▲一）细胞的生活需要物质和能量

▲二）细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

▲三）细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。

▲四）细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

▲五）细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本52页图叫什么

▲六）细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；

线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

▲七）动植物细胞都有线粒体。

八）典型例题：

1、在植物细胞结构中，控制细胞与外界环境之间不断进行物质交换的结构是（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

2、在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）

A、线粒体；叶绿体和线粒体

B、叶绿体；线粒体和叶绿体

C、线粒体和叶绿体；线粒体

D、叶绿体和线粒体；叶绿体

二、细胞核是遗传信息库

▲一）细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

1、多莉羊的例子p55，

2、57页1题

▲二）细胞核中的遗传信息的载体——DNA

1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子