拉丁舞作文4篇

拉丁舞作文4篇
下午第一节是拉丁舞课，我们在门口排成一条长长的队伍。

我漫漫地走过去，走到楼梯口，大家都吵吵闹闹地在说话，我们走进教师门口，汪老师说今天教新动作；是手牵手，有些人不知道怎么跳手牵手，汪老师就开始教我们新动作怎么跳，先把左脚点地，在把左腿向后放，接着汪老师就两步和起来，下课铃声响了。

老师就让我们大家排成一条长长的队伍，老师就说；小朋友们再见，我们大家说；老师再见，大家就开开心心地回教室了！
篇二：拉丁舞
放暑假了我和邱雅泳一起去学我最喜欢“拉丁舞”，因为跳起来的时候，我们要扭动着身子，那是多么的美，那曲折的线条，常常把我们带到无瑕的幻想之中，仿佛我就想一个自由的天使一样的漂亮，现在，我的愿望实现了一—终于可以尽情地享受。

来到“舞蹈班”我们俩首先要做准备活动，就是头、肩、脚、腿都要放松、甩开。

我们认认真真地跟着老师学,
看着她那摇来摆去的姿势，我不由地哈哈大笑了。

活动好后，我们就开始学习基本手型一一'芭蕾手位，。

芭蕾手的姿势是：中指、无名指和小指朝下、并拢，食指和拇指自然向外伸展。

而芭蕾手的位置分7种，1位手是两手相对，放在自己的小腹稍前一点的地方，胳膊稍微弯一下，像是一个弧。

2位手就是从1位手的基础渐渐的伸上去胳膊，在心脏前停止，在提升的同时，也同时往前伸手，保持一个椭圆形状，这是2位手。

3位手就是在2手位的基础继续往上抬，放在额头的前上方，就像是把头放在大大的蛋壳里, 顿时也感到自己长高了一大截。

而4位手就相对来说简单一下啦，在3位手的基础上左手不动，右手放到2位手的地方，就组成4位手。

而5位手还是左手不动，右手保持弯度成椭圆形，然后从手指尖开始慢慢向旁打开。

感觉自己是一个指挥家。

6位手就是右手不动，而左手从三位手变到2位手，组成了6位手。

7位手还是右手不动，左手打开到身体的一旁，这时的双手相同，分布在身体的两边，像抱了一个大圆球，这么多的芭蕾手势我都会，因为我学过芭蕾舞，我一下子就做出来了！
我们学会了手位，就学拉丁（伦巴）里的一个小动作——转胯。

这时，我们就要练一练身体了，我的眼睛上下这样一瞟：脚'八'字分开、腿紧紧地并在一起、屁股紧
收、腰背挺拔、手指'兰花'、手势空中半椭、昂头挺脖。

现在，我们俩要左右旋转自己的胯：“一二、一二……”真
快乐！
学拉丁舞真有趣，越学越起颈!
篇三：学拉丁舞
今天，我的心情无比激动，因为今天是我学习拉丁舞的头一天。

拉丁舞培训班那人山人海，车水马龙，我还跟我的老朋友谢浩展相会了呢！我拿着我的舞鞋，大摇大摆地进入了更衣室。

我换好了鞋子站起来还真有点不习惯，差点摔倒，呵呵。

但是过了一会我就觉得这鞋跟其他鞋没什么两样，啊开始跳了，老师先做了自我介绍，然后把一些有关事情告诉了家长，我们就开跳了。

啊，“曹操”和“小鱼”来了，我高兴得几乎跳起来。

我先学学了热身运动，慢的我还行, 但是一到快了，我就一塌糊涂。

我虽然没跳好，但还是迷迷糊糊的闯过了一关。

在第二个热身运动里，我表现得有模有样，但美中不足的是节奏掌握不好，所以还是没有跳好。

开始学真正的拉丁舞了，教的是恰恰恰，你还真别说这恰恰恰还真难跳，刚开始我就脚无分寸，瞎跳，我奶奶看见我在跳那样就哈哈大笑了起来，我不禁脸红了，但是在老师的一在辅导下我跳得还是行的啦！下课了，老师给我们布置了家庭作业，我们就像一群疯狗冲进了更衣室，我们更好衣服就飞奔回家了！！！
我的课余生活很丰富，有跳拉丁舞，弹古筝，看书，打羽毛球……若问我最喜欢什么，我会毫不犹豫地说：“跳拉丁舞“。

刚开始学的时候，我想：我一定要认真学，不怕苦，不怕累。

记得练“三连步"时，我们总是踩到别人的脚，这使我感到跳拉丁舞并不是想象中的这么简单。

当我面对镜子在练习的时候，有时手抬的太高了，有时动作不对了，我就急忙把动作给调整过来。

瞧，我两只手都摆成了“兰花指“，一只手摆在前面，另一只手摆在后面，右脚踮起脚尖。

随着音乐的节奏，我欢快地跳了起来。

只要我一跳拉丁舞，所有的烦恼和疲劳就都抛到九宵云外去了。