重庆市八校2018-2019学年七年级历史下学期第一阶段考试试题新人教版(含答案)

重庆市八校2018-2019学年七年级历史下学期第一阶段考试试题

(满分50 分，考试时间：和政治共用90分钟)

第I卷（选择题）

一、选择题（每小题1分，共15分）

1．孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试选拔官员，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有通过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括（）

A. 扩大了中央政权的社会基础

B. 增强了国家机构的活力

C. 促进教育事业和文学艺术的发展

D. 使专制集权统治极度膨胀

2．对隋唐时期的时代特点描述正确的是

A. 政权并立

B. 繁荣与开放

C. 民族大交融

D. 动荡不安

3．俗话说：“天下大势，合久必分，分久必合”。结束南北朝时期分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是

A. 秦朝

B. 西汉

C. 隋朝

D. 西周

4．中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“世民继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（）

A. 《汉武一统》

B. 《贞观之治》

C. 《三国鼎立》

D. 《康乾盛世》

5．“万国尽征戎，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的唐玄宗统治时期的一场叛乱，这场叛乱是（）

A. 安史之乱

B. 靖康之难

C. 黄巢起义

D. 陈桥驿兵变

6．□□□统治时期，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。□□□应该填写的是（）

A. 唐玄宗

B. 唐太宗

C. 武则天

D. 隋炀帝

7．下列工具中，唐朝时制造的有

①耧车②水排③曲辕犁④筒车

A. ①③④

B. ②③

C. ①②③

D. ③④

8．唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是

①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访

A. ①②③

B. ①②

C. ②③④

D. ①②③④

9．唐朝末年，率领农民起义军转战南北，并攻入长安，建立政权的领导人是（）

A. 张角

B. 陈胜

C. 吴广

D. 黄巢

10．北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普说：“五代藩镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治各藩，纵皆贪蚀，亦未及武臣一人也”宋太祖据此思想所采取的措施是

A. 将主要将领兵权收归中央

B. 抽调地方精兵充实禁军

C. 中央派文官担任地方长官

D. 地方赋税全部由中央掌控

11．北宋时期设置的转运使的主要职权是( ）

A. 行政决策权

B. 军事指挥权

C. 财政税收权

D. 检举弹劾权

12．结束五代十国分裂局面,统一了中原和南方地区的是( )

A. 北宋

B. 西晋

C. 辽

D. 唐朝

13．下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( )

A. B. C. D.

14．建立西夏的党项族是下列哪个民族的一支（）

A. 匈奴族

B. 鲜卑族

C. 契丹族

D. 羌族

15．“撼山易，憾岳家军难”，岳家军大败金军主力是在（）

A. 澶州

B. 建康

C. 郾城

D. 大散关

二、判断题（阅读下列材料后判断，每题一分）

材料一五代存在的时间自公元907年至960年，只有53年。十国先后存在的时间自公元891至979共88年。史学界一般把公元907年后梁建立到960年北宋代周这一段历史称作五代十国时期。但是当时并不是只有五代十国。在北方还有契丹政权;在河西有曹氏政权；在云南有大理政权。

材料二（在五代十国时期）无论是北方还是南方，各封建割据者为争权夺地长期混战，黄河流域尤其严重，给人民群众带来了无穷无尽的灾难。

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡上对应题号后填A；违背以上材料表达的意思的，请在答题卡上对应题号后填B；是以上材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后填C。

16.五代共存在88年，十国共存在53年。

17.史学界一般认为，907年后梁的建立揭开了五代十国历史的序幕。

18.五代十国时期封建割据者的混战使人民灾难深重。

19.五代十国时期南方经济在原有基础上有一定发展。

20.五代十国时期并非只有五代十国，还有契丹等政权。

第II卷（非选择题）

三、填图、识图题（共5分）

21.读图回答问题：

（1）请你说出图中两个历史人物是谁？

（2）他们所具有哪些的优秀品质是值得我们学习的？

四、材料分析题（22题6分，23题7分）

22.唐太宗平东突厥后，将突厥降众安置内地，让他们保持原有的生产和生活习惯，仍以其酋长担任都督等职，统治原有的部众。突厥首领在长安被任为五品以上将军、中郎将的官员有一百多人。定居长安的突厥人将近一万家之多。吐谷浑平定以后，仍以慕容氏为可汗。

由于唐太宗大量吸收了各民族的代表人物参加政权，密切了民族关系，促进了各族人民的交往和经济文化的发展。当时突厥与吐谷浑各请互市，他们从内地得到了大量的布帛，而内地“资于戎狄，杂畜被野”，一定程度上解决了“民乏耕牛”的困难。内地的盐、茶、绸缎、文具与吐蕃的马匹、药材、皮毛等的互市，也十分活跃。

阅读以上材料回答（1）例举以上材料中的史实，说明唐太宗执行的是什么民族政策？

（2）根据以上材料并结合所学知识，具体说明唐太宗民族政策产生的影响？

23.作为宋代的基本国策，“重文轻武”起到了一定的积极作用。它有效地防止了大将夺取皇权，地方威胁中央集权的现象，有利于政权的巩固；有利于吸引知识分子参政，使官员的文化素质得到提高；客观上促进了文化的繁荣，如宋朝出现了不少著名的教育家，编撰了《太平御览》《太平广记》《册府元龟》等大型丛书。

“重文轻武”也带来了许多严重的弊端。一是由于武人地位低下，尚武之风衰微，这在冷兵器时代是非常不利的。二是严重削弱了军队的战斗力。一些文官不懂军事，却担当统帅，往往出现指挥失误。武将有指挥才能，却受到猜忌和各方牵制，无法发挥作用。三是大量选拔文人做官，官俸的增加给国家财政和老百姓带来很大负担。

请阅读以上材料回答

（1）结合所学知识指出，宋朝实行重文轻武政策的原因及表现。