家长学校材料
学校家长学校事迹材料
学校家长学校事迹材料教育是社会的基石，而家长则是培养孩子的第一任教师。
家长的积极参与对学校的发展和孩子的成长至关重要。
下面将介绍一系列关于学校家长学校事迹的材料。
一、关于家长学校的背景介绍家长学校是指学校与家长合作，开展家庭教育指导和家庭教育培训的平台。
它旨在帮助家长提高家庭教育水平，增强家庭教育能力，从而更好地帮助孩子成长。
通过举办各种家庭教育专题讲座、家长亲子活动等形式，家长学校为家长们提供了一个交流学习的机会。
二、关于家长学校的发展历程家长学校的发展可以追溯到20世纪80年代中期，当时一些先进的学校开始在家长与学校之间建立起密切联系。
这些学校认识到，只有与家长实现紧密合作，才能更好地实现学校教育目标。
随着社会的发展，越来越多的学校开始将家长学校纳入到学校发展规划中。
三、家长学校的重要作用1. 促进家校合作：家长学校搭建了学校和家庭之间的沟通桥梁，通过定期的家长学校活动，学校与家长可以更深入地了解彼此，相互信任，密切合作。
2. 提高家长教育水平：家长学校提供各类家庭教育专题讲座，为家长们提供了一个学习家庭教育知识的平台。
通过学习，家长们可以更好地理解孩子的成长和发展，提升家庭教育水平。
3. 促进家庭和谐：通过家长学校的各种亲子活动，家庭成员之间的沟通和互动增加了，家庭关系更加和谐。
家长学校不仅培养了孩子的兴趣爱好，也增强了家庭成员之间的感情。
四、家长学校的具体实践1. 举办家庭教育专题讲座：学校定期邀请专业的家庭教育专家，为家长们讲解各种家庭教育知识。
专题讲座包括亲子关系、性教育、培养孩子的独立性等，帮助家长们更好地了解孩子的成长需求。
2. 组织家长亲子活动：学校组织各种形式的家长亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作活动等。
这些活动不仅增进了家庭成员之间的感情，也培养了孩子的创造力和合作精神。
3. 开设家庭教育课程：学校根据家长需求，开设专门的家庭教育课程。
家长们可以在课程中学习如何与孩子进行有效的沟通，如何培养孩子的自信心等。
“家长学校”汇报材料
“家长学校”汇报材料尊敬的学校领导、家长代表、各位家长朋友们：大家好！我是XX小学的家委会主任，今天非常荣幸向大家汇报我校第一次“家长学校”活动的情况。
这次活动旨在促进家校互动，加强家长参与学校教育的意识，为孩子们的成长积累更多的力量。
一、活动内容家长学校活动主要包括了三个部分：主题讲座、亲子互动游戏和座谈交流。
1.主题讲座：我们邀请了学校的心理辅导老师和班主任老师为家长们做了一场关于如何更好地引导孩子学习和成长的主题讲座。
通过讲座，家长们了解到了一些教育心理学的知识和实用的育儿方法，受益匪浅。
2.亲子互动游戏：在活动进行的第二部分，我们组织了一些有趣的亲子互动游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进了亲子之间的感情，也锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神。
3.座谈交流：最后，我们安排了一个座谈交流环节，家长们可以就自己在教育孩子过程中遇到的问题和困惑进行讨论交流，也可以畅所欲言地提出建议和意见，共同探讨如何更好地配合学校教育。
二、活动效果通过这次“家长学校”活动，我们取得了以下几个方面的效果：1.增进了家校之间的沟通：家长们通过参与活动，更深入地了解了学校的教育理念和教学管理情况，有助于家校之间建立更为紧密的合作关系。
2.提升了家长的教育理念：家长们在参加活动的过程中，接触到了一些新的教育理念和方法，加强了家长对于教育的重视和认识，对于引导孩子学习和成长起到了积极的促进作用。
3.增强了孩子们的家庭感情：通过亲子互动游戏，家长们和孩子们彼此间的感情得到了增进，增强了家庭的凝聚力，有助于孩子们更健康、快乐地成长。
4.促进了家长之间的交流：在座谈交流环节中，家长们可以畅所欲言地分享自己的教育心得和育儿经验，也可以互相交流，取长补短，形成了一个互助互利的学习平台。
三、未来计划在今后的工作中，我们将进一步完善和拓展“家长学校”活动，不仅要丰富活动内容，还要提高活动的质量，使家长们在参与活动的过程中真正获得实惠和收获。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育和培训的机构，旨在帮助家长更好地了解和应对孩子的教育需求。
本文将介绍家长学校的目标、内容和方法，并分享一些家长学校的经验材料。
二、家长学校的目标1. 提高家长的教育意识和能力：家长学校旨在帮助家长认识到他们在孩子教育中的重要性，并提供相关的知识和技能，使他们能够更好地支持孩子的学习和发展。
2. 增进家长与学校的合作：家长学校通过促进家长与学校之间的沟通和合作，建立起良好的家校关系，共同为孩子的教育提供支持和指导。
3. 帮助家长解决教育问题：家长学校提供家长们一个交流和分享的平台，让他们能够互相借鉴经验，解决教育中遇到的问题。
三、家长学校的内容1. 教育讲座和研讨会：家长学校定期组织专家和教育工作者进行讲座和研讨会，涵盖了各个年龄段孩子的教育问题，如幼儿教育、学习方法、青少年心理等。
2. 亲子活动和工作坊：家长学校举办各种亲子活动和工作坊，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，培养孩子的兴趣和才能。
3. 家庭教育指导：家长学校提供家长们关于家庭教育的指导，包括如何建立良好的家庭教育环境、如何与孩子进行有效的沟通等。
4. 家长社群和互助小组：家长学校鼓励家长们组建社群和互助小组，让他们能够相互支持和交流，分享教育经验和解决问题。
四、家长学校的方法1. 多元化的教育资源：家长学校通过整合多种教育资源，如图书馆、网络资源、专家咨询等，为家长提供全面的教育支持。
2. 灵活的学习方式：家长学校采用灵活的学习方式，包括线下讲座、在线学习、小组讨论等，满足不同家长的学习需求。
3. 针对性的教育内容：家长学校根据家长的需求和孩子的特点，提供针对性的教育内容，帮助家长解决实际问题。
4. 持续的跟进和支持：家长学校在教育活动结束后，会继续跟进家长的学习和实践情况，提供必要的支持和指导。
五、家长学校的经验材料1. 家长学校活动计划：包括教育讲座和研讨会的时间、地点和主题，亲子活动和工作坊的内容和安排等。
家长学校经验材料
家长学校经验材料标题：家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为家长提供培训和教育的机构，旨在帮助家长更好地了解和应对子女教育中的各种挑战和问题。
本文将详细介绍家长学校的五个重要部分，包括家庭教育理念、亲子沟通技巧、学业辅导、家庭健康和心理健康。
一、家庭教育理念：1.1 培养良好的价值观和道德观念：家长学校通过培养家长正确的教育理念，引导他们在子女成长中注重培养良好的价值观和道德观念，如诚实守信、尊重他人、勤劳努力等。
1.2 培养积极的家庭氛围：家长学校教导家长如何营造积极的家庭氛围，包括鼓励家庭成员之间的互动和支持，共同参与家庭活动，增强家庭凝聚力。
1.3 培养独立思考和问题解决能力：家长学校帮助家长培养子女独立思考和解决问题的能力，通过提供有效的教育方法和指导，引导他们在成长过程中逐渐独立思考和解决问题。
二、亲子沟通技巧：2.1 倾听和尊重：家长学校教导家长如何倾听和尊重子女的意见和感受，通过积极倾听和正确表达，建立良好的亲子沟通关系。
2.2 温暖和关怀：家长学校鼓励家长在与子女沟通时传递温暖和关怀的情感，增强亲子之间的情感联系。
2.3 解决冲突和处理问题：家长学校提供解决冲突和处理问题的技巧，帮助家长与子女之间有效地解决矛盾和问题，促进良好的家庭关系。
三、学业辅导：3.1 制定学习计划：家长学校指导家长如何帮助子女制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯和时间管理能力。
3.2 提供学习资源：家长学校为家长提供学习资源，包括教育书籍、学习工具和在线学习平台等，帮助他们更好地辅导子女的学业。
3.3 鼓励自主学习：家长学校鼓励家长培养子女的自主学习能力，通过激发兴趣、引导探索和培养自信，帮助他们在学业上取得更好的成绩。
四、家庭健康：4.1 营养均衡饮食：家长学校提供关于营养均衡饮食的知识和指导，帮助家长合理安排子女的饮食，保障他们的健康成长。
4.2 锻炼和运动：家长学校鼓励家长和子女一起参与体育活动，培养健康的生活方式，增强身体素质和免疫力。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育培训和资源的机构，旨在帮助家长更好地理解和支持孩子的学习和成长。
本文将介绍一家家长学校的经验材料，包括学校的背景信息、课程设置、教学方法和效果评估等方面的内容。
二、学校背景信息该家长学校成立于2010年，位于某市的教育中心。
学校占地面积500平方米，拥有现代化的教室和多媒体设备。
学校的目标是为家长提供全方位的教育支持，增强他们的教育意识和技能。
三、课程设置1. 家庭教育理论课程该课程主要介绍家庭教育的基本理论和原则，帮助家长了解孩子的成长规律和需求，提供科学的育儿指导。
2. 亲子活动课程该课程通过各种亲子活动，如亲子游戏、亲子手工等，增进家长和孩子之间的情感交流，促进亲子关系的发展。
3. 学科辅导课程学科辅导课程根据孩子的学习情况和需求，提供针对性的辅导，包括语文、数学、英语等学科的辅导课程。
4. 教育技能培训课程该课程旨在提升家长的教育技能，包括沟通技巧、家庭纪律管理、情绪管理等方面的培训内容，帮助家长更好地应对教育难题。
四、教学方法1. 小班授课家长学校采用小班授课的方式，每个班级不超过15人，以保证每位家长都能得到充分的关注和指导。
2. 互动式教学教师采用互动式教学方法，通过讨论、案例分析等方式，引导家长参与课堂，分享经验和观点，促进彼此之间的学习和交流。
3. 实践活动课程设置中注重实践活动的开展，家长们可以通过参与亲子活动、实地考察等方式，将课堂所学知识应用到实际中去。
五、效果评估1. 学员满意度调查学校定期进行学员满意度调查，了解家长对课程设置、教学质量和服务态度的评价，根据反馈意见进行改进。
2. 学生成绩跟踪学校与学生所在学校保持联系，跟踪学生的学习情况和成绩变化，评估家长学校对学生学习的影响。
3. 家长反馈会议学校定期组织家长反馈会议，邀请家长分享他们在学校学习中的收获和体会，同时也接受家长的建议和意见。
六、结语该家长学校通过多样化的课程设置和创新的教学方法，为家长提供了全面的教育支持。
家长学校经验材料（精选五篇）
家长学校经验材料（精选五篇）第一篇：家长学校经验材料家长学校经验材料几年来，我们学校把家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，提高家长学校的办学质量。
使家长学校工作成为学校发展的一翼，我们的主要做了以下几个方面的工作。
一、明确家长学校的工作目标1、坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的学生家长。
2、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。
3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康，全面发展的学生。
二、建立健全家长学校领导机构家长学校校长：王秀娟（党支部书记）全面负责家长学校工作。
家长学校校长：许文国（德育副校长）负责家长学校业务管理。
家长学校领导成员：都永清（政教主任）负责家长学校档案管理。
家长学校领导成员：姚崇明（政教副主任）负责家长学校课程安排。
家长学校领导成员：孙长华（法制校长）负责家长学校法制教育课。
家长学校领导成员：马利军（健康教师）负责家长学校心里健康教育和心理咨询。
家长学校领导成员：李学峰（团委书记）负责家长学校联络工作。
家长学校领导成员：李新（家长代表）负责家长与学校联络工作三、建立家长学校工作职责：1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、背景介绍家长学校是为了匡助家长更好地参预孩子教育而设立的一个教育平台。
通过家长学校，家长们可以学习关于教育的知识和技能，提升自己的教育水平，更好地辅导孩子成长。
本文将从以下几个方面介绍家长学校的经验材料。
二、家长学校的组织结构家长学校的组织结构普通包括学校领导、家委会和家长志愿者三个层级。
学校领导负责整体规划和协调，家委会是家长的代表，负责与学校沟通和协调，家长志愿者则是参预各项活动的家长自愿组成的团队。
三、家长学校的活动内容1. 专题讲座：家长学校会邀请教育专家、心理学家等相关领域的专家来学校进行专题讲座，内容涵盖孩子教育的各个方面，如亲子沟通、情商培养、学习方法等。
这些讲座旨在匡助家长了解孩子的成长发展规律，提供科学的教育指导。
2. 亲子活动：家长学校会组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子读书分享会等。
这些活动旨在增进家长与孩子之间的亲子关系，促进亲子间的交流和互动。
3. 学习小组：家长学校会组织一些学习小组，家长们可以根据自己的兴趣和需求选择加入不同的小组，如阅读小组、教育心理学小组等。
小组成员可以相互学习和交流，共同提升教育水平。
4. 家访交流：家长学校会鼓励家长之间进行家访交流，通过互相观摩和交流经验，学习借鉴其他家庭的教育经验，提升自己的家庭教育水平。
四、家长学校的运作机制1. 学校领导的角色：学校领导负责整体规划和协调家长学校的各项活动，确保活动的顺利进行。
他们需要与家委会和家长志愿者保持密切的沟通和协作，听取他们的意见和建议，并及时解决问题。
2. 家委会的角色：家委会是家长的代表，负责与学校沟通和协调。
他们需要采集家长的需求和意见，向学校领导反馈，并组织家长参预各项活动。
家委会还需要与家长志愿者进行有效的沟通和协作，确保活动的顺利进行。
3. 家长志愿者的角色：家长志愿者是参预各项活动的家长自愿组成的团队。
他们需要积极参预活动的筹备和组织工作，并在活动中发挥自己的专长和能力。
家长学校经验材料
家长学校经验材料标题：家长学校经验材料引言概述：家长学校是一个为家长提供教育和培训的平台，旨在帮助家长更好地了解和支持孩子的成长。
在家长学校中，家长可以学习如何有效沟通、教育孩子、处理家庭问题等技能。
本文将介绍家长学校的经验材料，帮助家长更好地参与学校教育。
一、学习资料1.1 提供教育心理学知识：为家长提供关于儿童心理发展、行为管理、学习习惯等方面的知识，帮助家长更好地理解孩子的行为和情绪。
1.2 提供家庭教育指导书籍：为家长推荐一些优质的家庭教育书籍，让他们可以在家中自学，提高教育水平。
1.3 提供亲子活动指南：为家长提供一些亲子活动的指南，帮助他们更好地与孩子建立亲密关系，促进家庭和谐。
二、培训课程2.1 亲子沟通课程：提供亲子沟通技巧的培训课程，帮助家长学会如何与孩子进行有效沟通，建立良好的亲子关系。
2.2 家庭教育讲座：邀请专家学者为家长讲解家庭教育的重要性和方法，让家长可以学习到更多实用的教育技巧。
2.3 学习管理课程：提供家长一些关于学习管理的培训课程，帮助他们更好地指导孩子的学习，提高学习效率。
三、亲子活动3.1 亲子游戏：组织一些亲子游戏活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子之间的感情。
3.2 亲子互动：举办一些亲子互动活动，让家长和孩子可以在活动中互相交流、合作，增强家庭凝聚力。
3.3 亲子旅行：组织一些亲子旅行活动，让家长和孩子可以一起外出游玩，增加亲子间的互动和交流。
四、家长社区4.1 家长交流平台：建立一个家长交流平台，让家长可以在平台上分享教育经验、交流问题，互相帮助。
4.2 家长讲座活动：定期举办一些家长讲座活动，邀请专家学者为家长讲解一些家庭教育知识，促进家长之间的学习和交流。
4.3 家长社区活动：组织一些家长社区活动，让家长可以在活动中结识其他家长，建立家长社区，共同分享育儿经验。
五、家长学校成果展示5.1 学习成果展示：定期举办家长学校学习成果展示活动，让家长可以展示自己的学习成果，鼓励更多家长参与学习。
家长学校经验材料
家长学校经验材料引言概述：家长学校经验材料是指家长在学校中积累的经验和材料，包括家长参与学校活动的经验、家长与教师、学生之间的沟通材料等。
这些经验和材料对于促进家校合作、提升学生学习效果起到了重要作用。
本文将从四个方面详细阐述家长学校经验材料的内容。
一、家长参与学校活动的经验1.1 家长参加学校家长会：家长会是学校与家长沟通的重要平台，家长可以通过参加家长会了解学校的教育理念、教学计划以及学生的学习情况。
家长会还可以让家长们交流经验，共同解决教育中的问题，促进家校合作。
1.2 家长参与学校志愿者活动：学校的志愿者活动是家长参与学校的另一种方式。
家长可以通过参与志愿者活动，了解学校的运作机制，与学校教师、学生建立更紧密的联系。
同时，家长还可以通过志愿者活动为学校提供帮助，促进学校的发展。
1.3 家长参观学校教学活动：学校定期举办的开放日、教学观摩等活动是家长了解学校教学情况的重要机会。
家长可以通过参观教学活动，了解学校的教学环境、教学方法，进一步了解学生的学习情况。
二、家长与教师之间的沟通材料2.1 家长与教师的会议记录：家长与教师之间的会议记录是沟通的重要材料。
家长可以通过与教师的会议记录了解学生在学校的表现、学习情况以及教师的评价意见。
这些记录可以帮助家长更好地了解学生的学习情况，与教师共同制定学生的学习计划。
2.2 家长与教师的书面沟通：家长与教师之间的书面沟通也是重要的沟通方式。
家长可以通过书面沟通向教师表达学生的特殊需求、关注的问题等。
教师也可以通过书面沟通向家长传达学校的教育方针、学生的学习情况等。
2.3 家长与教师的电子沟通：随着科技的发展，家长与教师之间的电子沟通也越来越普遍。
家长可以通过电子邮件、即时通讯工具等与教师进行沟通，及时了解学生的学习情况，与教师交流问题。
这种沟通方式方便快捷，有助于家长与教师之间的密切联系。
三、家长对学生学习的关注材料3.1 学生学习记录：家长可以通过学生的学习记录了解学生的学习成绩、学习进度等。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育支持和资源的教育机构，旨在匡助家长更好地理解和参预孩子的教育。
本文将介绍家长学校的背景和目标，并分享一些家长学校的经验材料。
二、家长学校的背景和目标家长学校的兴起源于对家庭教育的重视和对家长参预教育的需求。
现代社会中，家长们在教育孩子过程中面临着许多挑战和困惑，因此家长学校应运而生。
家长学校的目标是为家长提供教育资源和知识，匡助他们更好地理解和应对孩子的成长需求，促进家庭与学校的合作。
三、家长学校经验材料1. 家长学校课程设置家长学校通常设置多种课程，涵盖了家庭教育的各个方面。
例如，有关亲子沟通、家庭规则制定、情绪管理、青少年心理健康等的课程。
这些课程旨在匡助家长掌握有效的教育方法和技巧，提高家庭教育的质量。
2. 家长学校活动家长学校还会组织各种活动，旨在促进家长之间的交流和互助。
例如，家长沙龙、家长讲座、亲子活动等。
这些活动为家长们提供了一个平台，可以分享经验、交流问题，并从其他家长那里获得支持和匡助。
3. 家长学校资源库家长学校通常会建立一个资源库，采集和整理各类教育资源，供家长们参考和借阅。
这些资源包括书籍、文章、视频、网站链接等。
家长可以根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的资源进行学习和参考。
4. 家长学校咨询服务家长学校还提供咨询服务，家长可以通过电话、邮件或者面对面的方式咨询专业的教育工作者。
他们可以提出关于家庭教育的问题，寻求专业的建议和指导。
5. 家长学校社区合作家长学校与社区合作是非常重要的一部份。
家长学校可以与学校、社区组织、教育机构等建立合作关系，共同为家长提供更全面的教育支持和资源。
例如，与学校合作举办家长讲座，与社区组织合作组织亲子活动等。
四、结论家长学校作为一种为家长提供教育支持和资源的机构，对于促进家庭教育的发展和提高家长参预教育的能力起到了积极的作用。
通过家长学校的课程、活动、资源库和咨询服务，家长们可以更好地理解和应对孩子的教育需求，提高家庭教育的质量。
“家长学校”汇报材料(4篇)
“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。
一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事，班主任第一时间和家长联系。
如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。
便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言在现代社会中，家长学校作为一种新兴的教育模式，逐渐受到家长和学校的重视。
本文旨在分享我在家长学校中的经验和收获，以及对家长学校的认识和理解。
二、背景介绍家长学校是为了满足家长们对于教育知识和技能的需求而设立的学习平台。
它旨在帮助家长们更好地理解孩子的成长和教育，提供专业的教育指导和支持，促进家校合作，共同推动孩子的全面发展。
三、参与家长学校的经历1.选择参与家长学校的原因作为一个家长，我深刻意识到自己在孩子教育方面的不足。
我希望通过参与家长学校，提升自己的教育水平，更好地引导孩子的成长。
2.参与家长学校的过程我通过学校官方网站了解到家长学校的相关信息，并报名参加了一系列的培训课程。
这些课程包括亲子沟通、家庭教育心理学、学业规划等内容。
我每周抽出固定的时间参加课程，同时还积极参与家长学校组织的讲座和研讨活动。
3.家长学校的收获通过参与家长学校，我获得了以下几方面的收获：（1）教育知识的增加：家长学校提供了丰富的教育知识和技能培训，使我对于教育的理论和实践有了更深入的了解。
（2）教育方法的改进：在家长学校的学习过程中，我学到了很多实用的教育方法和技巧，如积极激励、有效沟通等，这些方法对于我在家庭中的教育起到了积极的推动作用。
（3）家庭和睦的氛围：通过学习家长学校的知识，我更加了解孩子的成长需求，能够更好地与孩子进行沟通和交流，家庭的氛围也变得更加和谐融洽。
（4）家校合作的加强：家长学校不仅提供了家长之间的交流平台，也促进了家校之间的合作。
我与孩子的老师建立了良好的沟通渠道，共同关注孩子的发展，形成了良好的合力。
四、对家长学校的认识和理解1.家长学校的重要性家长学校对于家长和学校来说都具有重要意义。
对于家长来说，它提供了一个学习的平台，帮助家长提升教育水平，更好地引导孩子的成长；对于学校来说，家长学校促进了家校合作，提高了教育质量，增强了学校的社会形象。
2.家长学校的价值家长学校的价值主要体现在以下几个方面：（1）提升家长的教育水平：通过家长学校的学习，家长们可以了解到最新的教育理论和方法，提升自己的教育水平，更好地引导孩子的成长。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料一、背景介绍家长学校是指家长们自愿组织起来，通过参与学校的教育活动和管理决策，为学校的发展和孩子的成长做出积极贡献。
家长学校的成立旨在加强家校合作，促进家长和学校之间的沟通与交流，共同推动学校教育的发展。
以下是某家长学校在过去一年里的事迹材料。
二、家长学校组织结构家长学校由家长代表组成，每个年级选出若干名家长代表，形成家长学校的领导团队。
领导团队负责制定家长学校的工作计划和目标，并协调各个年级的家长代表开展相关活动。
三、家长学校事迹1. 学校环境改善计划为了提升学校的教育环境，家长学校发起了学校环境改善计划。
家长们积极参与校园环境的整治工作，组织义务劳动队伍进行校园清洁、绿化和装修等工作。
通过家长的共同努力，学校的环境得到了明显改善，为孩子们提供了更好的学习和成长环境。
2. 学校活动支持家长学校积极参与学校的各类教育活动，为学校的活动提供支持。
他们组织义卖活动筹集善款，为学校购买图书、教学器材等学习资源，丰富学生的学习生活。
此外，家长学校还组织了亲子活动、文化节庆祝等活动，增进了家校之间的互动和交流。
3. 家长培训和讲座为了提高家长的教育水平和育儿能力，家长学校组织了一系列的家长培训和讲座活动。
他们邀请专业教育专家和心理学家等开展讲座，分享育儿经验和教育方法。
家长们通过参与培训和讲座，提升了自己的家庭教育水平，更好地关心和教育孩子。
4. 学校管理参与家长学校代表积极参与学校的管理决策，为学校的发展提供意见和建议。
他们与学校领导进行定期交流，了解学校的发展情况，并就学校的教育改革和规划提出建议。
家长们的参与使学校的管理更加民主和透明，促进了学校的进步和发展。
5. 志愿者活动家长学校鼓励家长们参与学校的志愿者活动，为学校和社区提供服务。
家长们参与了社区义工活动、学校的志愿者教师和图书馆管理员等工作，为社会做出了积极贡献。
家长们的参与不仅帮助了学校和社区，也为孩子们树立了榜样，培养了他们的社会责任感。
家长学校经验材料
家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为家长提供教育培训和技能提升的机构，旨在帮助家长更好地教育和照顾孩子。
家长学校经验材料是指在家长学校中积累的知识、技能和经验，可以帮助其他家长更好地应对育儿难题和提升家庭教育水平。
本文将从家长学校经验材料的内容、收集方式、分享途径、应用效果和注意事项等方面进行详细介绍。
一、内容1.1 学习育儿知识：家长学校经验材料包括了丰富的育儿知识，如婴幼儿护理、儿童心理发展、家庭教育方法等。
1.2 掌握育儿技能：家长学校经验材料还包括了实用的育儿技能，如安抚哭闹的宝宝、培养孩子的自理能力等。
1.3 解决育儿难题：家长学校经验材料还包括了解决育儿难题的方法和经验，如处理孩子的不良行为、建立亲子沟通等。
二、收集方式2.1 参加家长学校课程：家长可以通过参加家长学校的课程来获取育儿知识和技能，积累经验材料。
2.2 阅读育儿书籍：家长可以通过阅读育儿书籍来获取相关知识和技能，将书籍中的经验整理成经验材料。
2.3 参与育儿社区：家长可以通过参与育儿社区的讨论和交流，获取其他家长的经验和建议，积累经验材料。
三、分享途径3.1 家长交流会：家长可以通过参加家长交流会来分享自己的育儿经验材料，与其他家长互相学习。
3.2 在线育儿平台：家长可以通过在在线育儿平台上发布自己的经验材料，分享给更多有需要的家长。
3.3 家长学校网站：家长学校可以在自己的官方网站上分享家长学校经验材料，让更多家长受益。
四、应用效果4.1 提升育儿水平：家长学校经验材料可以帮助家长提升育儿水平，更好地照顾和教育孩子。
4.2 解决育儿难题：家长学校经验材料可以帮助家长解决育儿中遇到的各种难题，提高应对能力。
4.3 增进亲子关系：家长学校经验材料可以帮助家长建立良好的亲子关系，促进家庭和谐。
五、注意事项5.1 真实可靠：家长学校经验材料应当真实可靠，避免虚假信息误导其他家长。
5.2 个性差异：家长学校经验材料应当考虑到每个家庭和孩子的个性差异，不一刀切。
优秀家长学校事迹材料[大全五篇]
![优秀家长学校事迹材料[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9bcb81d1767f5acfa0c7cd78.png)
优秀家长学校事迹材料[大全五篇] 第1篇：优秀家长学校业绩材料优秀家长学校业绩材料家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同增进学生健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的1条纽带，为了共同教育孩子，为了孩子的明天，办好家长学校当仁不让。
我校自从成立家长学校以来，学校就对家长学生高度负责的态度，认真贯彻上级文件精神。
根据家长需要，针对家庭教育工作重点难点问题，采取多种情势联合有效地向家长宣扬科学的家庭教育知识和方法，积极推动未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了1所家长满意，社会广为赞誉的家长学校。
1、建立健全机构，确保活动正常展开。
(1)家长学校成立了以xx校长为主的家长学校办公室。
办公室设少先队负责人和数名家长及退休干部成立的领导机构，并成立了家长委员会。
(2)家长学校每两个月活动1次，备有教学计划，有教师队伍。
有辅导教材有考核评估，学校经费保障家长学校能正常运行。
(3)学校依托少年宫，侧重关注留守儿童，让他们以以校为家。
展开德智体艺全面发展的特长教育。
借助足球学校培养孩子的足球运动，特长运动项目。
2、全员参与，共同关注孩子的成长。
家长学校能结合所在的街区，附近街道等实际情况，创造性地展开双合格家庭教育宣扬实践活动和小公民道德建设活动。
活动中让家长和儿童自主参与，自我教育，亲子互动等方法让家长和孩子共同提高。
3、家长们关心学校的发展和学生的成长。
1、展开请家长给学校和老师提意见“我最想对学校说的1句话”活动。
引发了社会的广泛好评。
2、共同探讨家教好方法，举行各种教育专题讲座。
请专家学者来做精彩的演讲对家长的启发比较大。
3、共同关注解决未成年人存在的热门问题，和家长们共同探讨解决孩子健康上网，上好网课，花好零用钱用好压岁钱活动。
4、请家长到校参与学生活动。
1、家长与孩子1同走进课堂参与新课程。
每个月请家长参与孩子1起共同上课。
上完课后家长不只是说它自己孩子的表现，还谈对上课老师的看法，对教材新课程的想法。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育培训和资源的机构，旨在帮助家长更好地了解和支持孩子的学习和成长。
本文将介绍家长学校的一些经验材料，包括家长学校的目标和任务、课程设置、教学方法以及评估和反馈等方面。
二、家长学校的目标和任务1. 目标：帮助家长提升教育意识和能力，增强与孩子的沟通和互动，促进家庭教育环境的改善。
2. 任务：a. 提供教育培训课程，包括教育心理学、家庭教育、亲子关系等方面的知识和技能。
b. 组织家长间的交流和互动，分享教育经验和资源。
c. 提供家庭教育指导和咨询服务，解答家长在教育过程中的疑惑和困惑。
d. 建立家校合作机制，促进家长与学校之间的良好合作关系。
三、课程设置1. 基础课程：a. 教育心理学：介绍儿童的心理发展特点和教育方法，帮助家长更好地理解孩子的成长需求。
b. 家庭教育：探讨家庭教育的重要性和方法，教给家长如何培养孩子的良好习惯和价值观。
c. 亲子关系：讲解家长与孩子之间的亲子关系建设，提供有效的沟通技巧和解决问题的方法。
2. 拓展课程：a. 学科辅导：提供学科辅导课程，帮助家长更好地辅导孩子的学习，提高学习成绩。
b. 社交技能培养：教授孩子社交技能和人际交往能力的培养方法，帮助孩子更好地融入社会。
c. 情绪管理：介绍情绪管理的重要性和方法，帮助孩子掌握自己的情绪，提高情商。
d. 家庭互动游戏：组织家长和孩子一起参与的互动游戏，增进亲子关系和家庭氛围。
四、教学方法1. 多样化的教学形式：家长学校采用多种教学形式，如讲座、小组讨论、案例分析、角色扮演等，以满足不同家长的学习需求。
2. 实践导向的教学：注重将理论知识与实践相结合，鼓励家长在课后将所学知识应用到实际生活中，提高教育实效。
3. 互动式教学：鼓励家长之间的互动和交流，通过分享经验和观点，促进彼此的学习和成长。
五、评估和反馈1. 评估方式：家长学校通过课堂测验、作业和项目评估等方式对家长的学习情况进行评估。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料一、背景介绍家长学校是一种特殊的教育形式，旨在促进家长与学校之间的紧密合作，共同为孩子的成长和发展提供支持和指导。
通过家长学校，家长们可以了解学校的教育理念、教学方法和教学内容，与教师和其他家长进行交流，共同探讨教育问题，提高家庭教育水平，为孩子的学习和成长创造良好的环境。
二、家长学校的目标1. 提高家长的教育意识和教育水平。
通过家长学校，家长们可以了解最新的教育理念和教育方法，学习如何更好地引导孩子的学习和成长。
2. 加强家校合作。
家长学校为家长和学校搭建了一个沟通和交流的平台，促进了家校之间的密切合作，共同为孩子的发展营造良好的环境。
3. 增进家长之间的交流和互动。
家长学校提供了一个家长们相互交流和分享经验的机会，让家长们能够相互借鉴和学习，共同成长。
三、家长学校的活动内容1. 专题讲座。
家长学校会邀请专家学者和教育界的知名人士来进行讲座，介绍最新的教育理念和教育方法，为家长们提供专业的指导和建议。
2. 教育培训。
家长学校会组织各种形式的教育培训活动，如亲子教育培训、心理健康教育培训等，帮助家长们提升自己的教育水平和教育能力。
3. 亲子活动。
家长学校会组织各种亲子活动，如亲子游戏、亲子读书会等，让家长和孩子一起参与其中，增进亲子关系，促进家庭和谐。
4. 经验分享。
家长学校会邀请有经验的家长代表来分享自己的教育经验和育儿心得，让其他家长们从中受益，借鉴经验，提高自己的育儿能力。
四、家长学校的成果1. 提高了家长的教育水平和教育意识。
通过家长学校的学习和培训，家长们对于教育问题有了更深入的了解，能够更好地引导孩子的学习和成长。
2. 加强了家校合作。
家长学校促进了家长和学校之间的密切合作，让双方能够更好地协作，共同为孩子的发展提供支持和指导。
3. 增进了家长之间的交流和互动。
家长学校为家长们提供了一个交流和互动的平台，让他们能够相互借鉴和学习，共同成长。
4. 增强了孩子的学习动力和学习兴趣。
家长学校经验材料
家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为了匡助家长更好地教育孩子而设立的教育机构。
在家庭教育中，家长学校扮演着重要的角色，通过提供专业的教育知识和经验分享，匡助家长解决教育难题，提高教育水平。
本文将从家长学校的目的、课程设置、教育方法、家长参预以及家长学校的效果等五个方面进行详细阐述。
一、家长学校的目的：1.1 提高家长的教育意识：家长学校通过开展各种教育讲座、研讨会等活动，匡助家长了解教育的重要性，提高他们的教育意识。
1.2 增强家长的教育能力：家长学校提供专业的教育知识和技巧，匡助家长掌握正确的教育方法，提高他们的教育能力。
1.3 促进家长与孩子的沟通：家长学校鼓励家长与孩子进行积极的沟通，提供有效的沟通技巧，匡助家长与孩子建立良好的家庭关系。
二、家长学校的课程设置：2.1 教育理论知识：家长学校为家长提供教育心理学、儿童发展等方面的理论知识，匡助他们了解孩子的成长规律和教育需求。
2.2 教育技巧培训：家长学校开设各类教育技巧培训课程，如亲子沟通、家庭教育方法等，匡助家长掌握实用的教育技巧。
2.3 亲子活动：家长学校组织各种亲子活动，如亲子游戏、亲子读书会等，促进家长与孩子之间的互动与交流。
三、家长学校的教育方法：3.1 实践教学：家长学校注重实践教学，通过让家长亲自动手参预教育活动，提高他们的教育能力。
3.2 个别辅导：家长学校为家长提供个别辅导，根据每一个家庭的实际情况，针对性地解决教育问题。
3.3 经验分享：家长学校鼓励家长之间的经验分享，让他们互相借鉴，共同成长。
四、家长参预：4.1 家长会议：家长学校定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念和教育发展，同时也为家长提供交流与反馈的机会。
4.2 家访活动：家长学校鼓励家长之间进行家访活动，借此了解不同家庭的教育方式和经验，拓宽自己的教育视野。
4.3 志愿者活动：家长学校鼓励家长参预志愿者活动，通过为其他家庭提供匡助，提高自身的教育能力和责任感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确认识自己的孩子黄龙县中学家长学校培训材料尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！首先对你们如约来到学校表示热烈的欢迎！特别向从外地赶回来的家长表示由衷的谢意，感谢您对我们工作的理解与支持。
我也是孩子的家长，站在孩子的角度，我们是同事，是战友，所以借此机会，我和大家一起交流教育孩子的问题。
都说中国的家长最辛苦，我也有这样的感觉。
我们不仅操心孩子的学业和今后的工作，还得拼命地为孩子们攒钱，买房，操办婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安顿好年迈的老人，自己也就老了。
所以往往是省吃俭用一辈子，如果孩子没教育好，到头来，老了，没用了，落得个两手空空。
而美国等西方发达国家，孩子到了十八周岁，家长就没有抚养的责任了，老人也由国家养老机构“全权负责”，而相比之下，我们真的是累多了。
孩子是家庭的未来，有一句话，意思是说，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。
为了孩子们的健康成长，也为了我们家长们自己后半生的幸福，我们理所当然地关心和思考如何教育好孩子的问题。
所以如何教育孩子，是家长们的头等大事。
我们亲眼看见有些家长只顾外出打工为孩子挣钱，而孩子的教育荒废了，孩子不但学习成绩没搞好，连做人也成问题，不是打架就是闹事，大把大把地花钱，性格暴躁，一点也谈不上孝敬父母，养成了一大堆的坏毛病，成了家长的心病。
之所以把大家请来，是考虑到孩子的教育不只是学校和老师的事，而需要家庭和学校的有效配合。
你是否注意到，孩子们在同一所学校，同一个班级，为什么为产生那么多的差别呢？原因当然是多方面的，但家庭教育当然是不可忽视的一方面。
有专家说过：家长是孩子的第一任老师，又说：一个问题孩子的背后，往往就存在着有问题的家教。
尽管教育不是万能的，但这句话也有一定的道理。
我们在工作中，常常遇到以下这些难题需要得到大家的配合与支持，否则我们真的很难教育好您的孩子。
1、您的孩子把手机带到学校来，常常利用上课的时间偷偷地上网，QQ聊天，或发短信聊天，不能安心听课学习不说，往往还养成了不良交友等坏习惯。
您一定会说，上课时老师们不管吗？当然管，但一个班有好几十人，老师上课时不可能管得那么细。
即使发现了玩手机，上网，又能对孩子怎么样？有时候，有其他学生向老师举报，某某带手机来了，老师问他，他不承认，如果搜身是合法的，很多时候，当场真的能把手机搜出来。
您是孩子的家长，不让孩子带手机，您管起来有效多了，您可以限制孩子，上让他开通手机上网业务，您可以限制他的通话费用，这件事，您管起来，比我们有效多了。
2、您的孩子大把大把的花钱，一天下来，十几块几十块钱轻易就花了，有的甚至一个星期下来，几百块钱没了，有的花得还更多。
尽管花的不是老师的钱，但孩子有乱花钱的习惯，坏处也是很多的。
比如孩子往往养成爱享受怕吃苦的品格，大手大脚花钱，不珍惜劳动成果，产生的虚荣心和攀比心理太强，导致错误的人生观和价值观，容易使孩子误入歧途。
往往也就影响到了学习。
有句话说：“好习惯成就人生”，反过来可以说，坏习惯毁掉人生。
如果我们只看重孩子的学习成绩，而忽视对孩子习惯的培养，我们可能会犯了小学语文课本中的故事《我只要葫芦》里的那个人的错误。
这个故事大体是这样的：有一个人在自家的院子里种了一种葫芦，在主人的精心浇灌下，开花了，不久结出了漂亮的小葫芦。
可不久，叶子上生了芽虫，这个人却认为，这有什么呀？我要的是葫芦，不是叶子。
过几天，叶子枯黄了，小葫芦也落了。
我们真得引以为戒。
有人说：“再苦不能苦孩子，再富也不能富孩子”，这句话并不矛盾。
我们不应该给孩子太多的零花钱，这方面的管教，主要是靠家长您了。
学校只能从正面教育孩子不乱花钱，真正更有效地管理孩子乱花钱，家长更有力。
3、孩子晚上在家不能定时学习，贪图看电视或睡觉、贪玩。
除了小学低年级学生以外，各年级的学生，每晚都有较多的家庭作业。
孩子在家贪图看电视，不做作业，不能及时作业与复习，这方面的管理，主要是家长。
我们经常听家长说：“老师，我的孩子在家总是看电视，我讲他不听，你们老师讲要好多了。
”我们体谅家长说这样话时的无奈，但同时也感到了家长对孩子管教的不负责任，有推辞责任之嫌。
孩子在家时学习的督促，主要责任在家长，家长管起来也更有效。
老师很难知道每晚您的孩子在家学习了还是没学习，学习了多长时间，学习时是不是不专心。
再说，一个老师要面对几十个孩子，而您是孩子的衣食父母，只要面对一个孩子，现在的家长，同时面对几个孩子的已经不多。
您管一个孩子，老师要管几十个孩子，而且您管的是您自己的孩子，您直接受益，您不管谁管？所以聪明的家长，不把自己孩子的教育完全受托在别人身上，老师身上。
有人这样说：“你不要把孩子这个宝押在别人的身上”，确实很有道理。
4、为了您孩子的健康成长，请您不要当着孩子的面随意的说老师或学校的坏话。
因为在孩子在孩子纯洁的心灵中，在他们的心目中，老师是一种权威，有了这样的思想，孩子就容易接受老师的教育，如果你不能做到在孩子面前尊重老师，那么就为你孩子的成长种下了不良因素。
如果您对学校或老师的工作有什么意见，可以与老师联系，与学校联系，当面或打电话说清楚，这样的效果会更好，不会影响您孩子的成长。
需要你配合的地方很多，比如孩子的穿戴和仪表，孩子自立能力的培养，孩子的心理关心与疏导等等，我以上只重点提出了四条。
我们时常感到：家庭教育，是孩子成长的沃土。
曾经看到过这样一个故事，这里说出来同大家一起分享。
有一位母亲，她的儿子刚刚上幼儿园。
在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。
你应该带他去看看医生。
”母亲没有说话，她低下头。
走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今天夸你了。
说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。
别的爸爸妈妈都羡慕我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平时那样要她喂。
几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。
家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有弱智，你应该带他去看医生。
”他的儿子考了全班第59名。
母亲低下头。
回到家里，她对儿子说：“老师夸你进步非常大，如果你努力，你一定可以超过你的同桌。
他考了第21名。
”母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发亮，紧锁的眉头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。
儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。
奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。
母亲变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危险。
”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你非常有实力，如果你再努力一点，就可以考上重点中学。
”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺利地考取了清华大学。
这位母亲不是职业老师，却胜似老师。
在孩子成长的路上，她的母亲显然起了最直接和重要的作用。
如果不是这位母亲积极地引导和鼓励，他的儿子不会有今天的自信和成功。
如果她在教子过程中只是一味盲目地责怪和训斥，就会吹灭孩子心头那微弱的希望的灯火，把孩子推向相反的方向。
家庭教育的作用，渗透在生活的点滴中。
生日时。
对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。
父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。
趁机说说孩子的优点，同时进一步让孩子感受到了亲情，为教育打下了感情基础。
著名家庭教育专家孙云晓说过：“良好的关系，胜过许多教育。
”就餐时。
就餐时，就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易的道理。
让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。
交际时。
应利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。
家务劳动时。
培养孩子爱劳动的良好习惯，可从洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而“加码”。
以上所讲的这些，体现出一个思想：家庭教育的重要。
下面我给大家提几个家教时容易忽视的“家教误区”：1、“养育凭父母，教育靠老师”许多家长习惯于将“教”与“养”分开，认为“教”是育心，“养”只是育身，养育凭父母，教育靠老师。
实际上，“养”比“教”对孩子潜移默化的影响更持久更深远。
家长养育孩子，表面看来是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡这些生活琐事，但是生活琐事中往往透露出更多为人处世的原则。
例如，当前不少家长在对待孩子吃饭问题上很伤脑筋。
有的孩子挑食，有的要哄着骗着才吃饭，有的借吃饭要挟父母。
这说明家长没有从小培养孩子良好的进餐习惯、生活习惯。
可见，家长必须寓教于养、寓德于养，只养不教是养不好的。
有“教育靠老师”思想意识的家长，实际上放弃了教育的责任，而只专注于孩子的生活。
这种单纯的后勤型父母是不合格的父母。
鲁迅曾在一篇文章里把父亲分为“人之父”和“孩子之父”两类。
“孩子之父”是“只要生，不管他好不好；只要多，不管他才不才。
生他的人，不负教他的责任”。
鲁迅把这种家长斥之为“制造孩子的家伙”。
“人之父”则是“生了孩子，还要想怎样去教育，才能使生下来的孩子，将来成为一个完全的人”。
中国需要“人之父”，但是每当看到10几岁的孩子因教育不当走上违法犯罪道路的时候，我们还是叹息有那么多的“孩子之父”。
主张教养分开的家长客观上还是在教，只不过很多时候是教而不当，是一种无意识的、经验主导的教。
这种教养方式，只会在不知不觉中培养出一个自己都不愿意看到的孩子。
为什么有的父母对自己的孩子十分失望呢？这也是原因之一吧。
类似的观点还有：我识字不多，学习的事，我管不了。
持这种观点的家长，误把管孩子学习与辅导孩子知识等同起来了。
其实，即使非常有学问的家长，也不一定在具体知识点上去辅导孩子。
孩子学习的科目有那么多，有几个家长能一一对孩子进行长期细致入微的知识辅导？2、以唠叨代替指导在家庭教育中，有一种常见的现象：那就是妈妈对孩子不断地叮嘱，不断地提醒，不断地督促。
这种把嘴巴紧紧“叮“在孩子身上的情况，在家庭生活中特别普遍。
孩子需要父母的指导，但不喜欢父母的唠叨。
那么，指导与唠叨有什么不同呢?1) 指导是亲切的，是言简意赅的；唠叨则往往会有责怪、警告的成份。
2) 指导是一种促进，是引而不发，鼓励孩子独立处理问题；而唠叨常对孩子表现出不尊重和不信任。
3) 指导的后果是孩子情绪稳定，心情愉快；而唠叨则是反复的单调刺激，使孩子厌倦、反感、苦闷。
唠叨的结果会形成儿童行为惰性，你不说几次，孩子就不会去做。
这种恶性循环，还会导致子女独立自主的积极个性被破坏。
一个人唠叨，首先是自己不相信自己，对自己讲出去的话，做了的事，由于不放心才会一次又一次的重复。
再就是，个性属于软弱和紧张型的人特别容易唠叨。
那么，父母怎样避免对孩子唠叨呢?其一，不要信口开河。
比如说，规定孩子做好作业再开饭，但有的父母话虽讲出去了，可心里又怕孩子肚子饿，就没事找事地说：“你饿不饿?““快做快做，饭都凉了。