水污染连续自动监测系统培训大纲资料

教学大纲的内容范围
• 以统一教材《水污染连续自动监测系统》（试用）的 内容范围编制。
• 按教材逐章分别给出教学的基本内容和要求。 • 水质在线监测仪器原理与操作为主，辅以其它相关知
识和技能，在学时分配上作了适当安排。 • 全部教学按统一教材《水污染连续自动监测系统》
（试用）中的章节，其中第一、二章为重点；第三、 四、五章为熟悉内容；由于教学学时和培养目标的要 求，不作为要求的内容在大纲中用D符号标出。
对将承担水质分析仪运营的操作人员和维护的人员， 进行岗前技能培训，达到上岗的要求
教学任务
• 学习和掌握水质监测分析方法； • 分析方法中可能存在的干扰及消除方法； • 水质在线监测系统和仪器的原理； • 仪器的操作方法仪器的维护注意事项； • 水质监测采样质量保证与质量控制； • 水质在线自动监测仪器运营管理； • 相关法律法规与规范。
培养目标
适用于培养熟练的初、中级在线监测仪技术人员。。 通过学习达到对水质监测采样质量保证与质量控制，
以及相关法律法规与规范有所了解；熟悉水质监测分 析方法；掌握水质在线监测仪器原理与操作。从而使 推进污染源自动监控不仅仅是为了方便地获得相关数 据,更重要的是快捷地对排污企业实施监管,有利于对重 大环境污染事故及时采取预防和应急措施,同时也可以 降低环境执法成本,提高执法监察效能
重铬酸钾法测CODcr的实验原理
在强酸性溶液中，用一定量的重铬酸 钾氧化水样中还原性物质，过量的重铬 酸钾以试亚铁铵作指示剂，用硫酸亚铁 铵溶液回滴。根据硫酸亚铁铵的用量算 出水中还原性物质消耗氧的量。
步骤
• ①取20.00mL混合均匀的水样(或适量水样稀释至 20.00mL)置250 mL磨口的回流锥形瓶中，准备加入 10.00 mL重铬酸钾标准溶液及数粒洗净的玻璃珠或沸 石，连接磨回流冷凝管，从冷凝管上口慢慢地加入30 mL硫酸-硫酸银溶液）轻轻摇动锥形使溶液混匀，加 热回流2h（自开始沸腾时计时）。
教学大纲的使用
• 大纲主要供全国各地培训机构教学人员进行教学时参考。 也可作为学员参加培训学习和考试时的参考。
• 教学学时分配，本着以水质在线检测系统为主，对相关 知识有所了解，对各章教学计划提供了建议，教学学时 分配表。
• 大纲中在不同的小节（知识点）上标注出了教学的不同 程度要求，A 为要求掌握，为教学的重点；B 为要求熟 悉，应知应会；C 为了解内容，基本掌握和记忆，属于 知识扩展部分；D 为不做教学要求的内容，因其理论性 太强，难度太大，或非必要内容，可作为学员自学提高。
仪器：① 化学需氧量测定仪；② 滴定池： 150ml锥形瓶；③ 电极：发生电极面积为 780mm2铂片；④ 电磁搅拌器、搅拌子；⑤ 回流装置：带磨口150ml锥形瓶的回流装置； ⑥ 电炉（300w）；⑦ 定时钟。
3、快速密闭催化消解法
本方法在经典重铬酸钾-硫酸消解体系中 加入催化剂硫酸铝钾和钼酸铵。同时密封消解 过程是加压下进行的，因此大大缩短了消解时 间。消解后测定化学需氧量的方法可以采用滴 定法，也可采用光度法。 仪器：① 具密封塞的加热管：50ml；
水污染连续自动监测系统培训 大纲
环境保护部科技标准司
大纲
前言 第一章 水质监测分析方法 第二章 在线监测仪器原理与操作 第三章 环境水质实验监测室质量控制 第四章 水质在线自动监测仪器运营管理 第五章 法律法规与规范
前言
一、教学性质 • 熟悉了解水质监测仪的原理和结构； • 熟练操作并维修此类在线水质监测仪； • 掌握相关水质监测分析方法， • 了解水质运营相关知识； • 了解水质监测仪的安装、验收相关标准； • 了解行业相关排放标准。
难点：实验过程中容易出现的问题和注意 点。
教学内容与要求
化学需氧量（CODcr）（A）
• 熟悉CODcr的定义以及测CODcr意义。 • 掌握实验室测量方法的原理、硫酸银的催化
作用、Fra Baidu bibliotek扰及其消除、方法的适用范围、回流 装置、试剂配制、操作步骤、计算以及误差分 析。 • 掌握实验过程中容易出现的问题和注意点。
通过理论教学、实验教学、实践教学以及现场观摩（实习）教学， 培养学员操作、管理水污染自动监控系统的技能，为从事水质在线监 测仪器运行管理学习必要的基本理论知识，强化操作技能。
培训教材
为开展污染治理设施运行管理培训工作，组 织编写了《水污染连续自动监测系统》，作为 全国推行污染自动监测系统设施运行管理培训 的统一教材。
⑤ 测定水样的同时，以20.00mL重蒸馏水，按同 样操作步骤作空白试验。记录滴定空白时硫酸 亚铁铵标准溶液的用量。
CODcr的计算
化学需氧量测定的标准方法
2、库仑法
水样以重铬酸钾为氧化剂，在10.2mol/L硫酸 介质中回流氧化后，过量的重铬酸钾用电解产 生的亚铁离子作为库仑滴定。根据电解产生亚 铁离子所消耗的电量，按照法拉第定律进行计 算。
• ② 废水中氯离子含量超过30 mg/L时，应先把0.4g硫 酸汞加入回流锥形瓶中，再加20.00mL废水(或适量废 水稀释至20.00mL)摇匀。
步骤
③ 冷却后，用90mL水从上部慢慢冲洗冷凝管壁， 取下锥形瓶。溶液总体积不得少于140mL，否 则因酸性度太大，滴定终点不明显。
④ 溶液再度冷却后，加3滴试亚铁灵指示液，用 硫酸亚铁标准溶液滴定，溶液的颜色由黄色经 蓝色至红褐色即为终点，记录硫酸亚铁铵标准 溶液的用量。
化学需氧量
• 化学需氧量 (COD)，是指在强酸并加热条件下，用重 铬酸钾作为氧化剂处理水样时所消耗氧化剂的量，用 氧的mg/L来表示。
• 化学需氧量反映了水中受还原性物质污染的程度，水 中还原性物质包括有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化 物等。水被有机物污染是很普遍的，因此化学需氧量 也作为有机物相对含量的指标之一，但只能反映能被 氧化的有机污染，不能反映多环芳烃、PCB，二恶英 类等的污染状况。
教学大纲的使用
• 教学计划与学时安排，在保证教学质量和教学 目标的实现的前提下，可以根据实际情况、教 学条件和需要进行调整，但不能低于40学时。 每天不能超过8学时。
第一章 水质监测分析方法
一、重点与难点 二、教学内容与要求 三、学时与教学环节安排
重点与难点
重点：各种监测指标的定义以及国家标准 分析方法，数据处理方法。