诗歌表现手法详细版

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是指“郎”的歌声是“无情”还是“有情”,表现出那位 初恋少女的迷惘,忐忑不安。
含蓄类2设问
引入问题、引起读者注意 飘飘何所似?天地一沙鸥。
(孤零之感) 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (亡国痛之深,愁绪之多)[比喻、夸张]

含蓄类3借代
以特征代本体:“绿肥红瘦” 以具体代抽象:“无丝竹之乱耳” 以部分代整体:“征帆去棹残阳里” 突出人和事物的特征,使形象鲜明,使语言简洁含蓄。 借代与借喻的区别:借喻是比喻的一种,可以还原为比喻
②简远美。所谓简远,是指选取那些具有概括 性的事物,经过巧妙的艺术处理,使之凝聚丰 富深广的思想内容和情感。 如:岳飞《满江红》中 “三十功名尘与土,八 千里路云和月”,全部运用名词连缀,这两句回 顾过去,展望未来,字里行间饱含着复杂凝重 的思想感情,既有对自己屡遭排挤、壮志难酬 的感叹,又有对南宋王朝偏居一隅,不思北伐 的愤懑,更有对中原失陷人民的深深的挚爱, 寥寥数语,一个胸怀磊落,不患得失,不计名 利的高大想象便凸现在读者面前,辞约而意丰, 言近而旨远。
鉴赏诗歌的 表达技巧
之详细解读版
表达技巧又称艺术技巧、艺 术手法,是对修辞手法、表达方 式、表现手法、和结构技巧的统 称。对其鉴赏,就是要判断诗歌 运用了哪些表达技巧,分析这些 表达技巧在诗歌中表达了什么内 容,起到了什么作用,达到了什 么效果等。
一.修辞手法
1、常见的修辞手法有:比喻(通感)、 比拟、夸张、对比、反问、反复、排 比、叠词、设问、双关、借代、对偶, 还有互文、顶针、反语等。 2、技法解密:
细节描写:塑造人物形象,丰富情 感内涵,凝练含蓄有韵味
点绛唇 李清照 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。 露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见 客入来,袜刬金钗溜,和羞走。 倚门回首,却把青梅嗅。 “倚门回首,却把青梅嗅”两句主要使用了细节(动作)描写。 词中写了主人公倚在门上,回头一看,又不敢正眼看,只是轻 嗅梅花的花香。用了“倚”、“回”、“嗅”三个动作,描绘 出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙 心理活动。把一个情窦初开,又受着封建礼法约束的少女的形 象展现在读者面前。
记叙 二、表达方式
描写 抒情 议论
描写方法
秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易 却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表 达了他什么样的情感?
作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话 要说,故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引 起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。 表现了作者的无限思乡之情 。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
关于修辞的综合训练
阅读下面一首诗,回答后面提出的问题。
移家别湖上亭 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系别情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 问:①这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情?
西江月·阻风三峰下
张孝祥 满载一船秋色,平铺十里湖光。波神 留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶 宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上。 【注】这首词是张孝祥由潭洲(今湖南长 沙)改官离开湖南时,途经黄陵山下,遇 风阻所作。 问:简要分析本词上片运用的修辞手法及 其作用
Байду номын сангаас
答案:“满载”两句用工整的对偶描绘风未起时 的秋色湖光,蕴含了作者的喜悦之情。“波神” 两句用拟人的手法,作者不写自己行船为大风所 阻,不得行驶的实况,反而写水神怀着深情挽留 他欣赏美好的夕阳景色,写出了作者对这秀美风 光的喜爱 ,表达了作者乐观豁达的思想感情.
这首诗运用了什么修辞手法来刻画“荷”的 形象?并作简要分析。 答:比喻、拟人
天已入暮,但暑气未减,连池塘里的荷花也为酷热 犯愁,她把脸庞深藏在圆如伞盖的荷叶下面,深怕烈日 的余威毁坏了她娇美的面容。似是“愁热”,却呈现娇 羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼
有趣。
晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
此诗颇富奇趣,寥寥数笔,便给人以满目春光的 印象。其生动的效果与这首诗的艺术手法大有关系。 请从这一角度作简要赏析。
答:诗人将草树拟人化。草树竟能“知”能“解”还能 “斗”,甚至有“才思”高下之分。春将归去,似乎所有 的草树都探得了这个消息而想要留住她,各自使出浑身招 数,吐艳争芳,一时万紫千红,繁花似锦。连缺色少香的 杨花、榆荚也不甘寂寞,因风起舞,化作雪飞。真是满目 春光。
指出表明拟人修辞的字是什么?有何效 果? 1、好雨知时节,当春乃发生。随风潜 入夜,润物细无声。 2、举杯邀明月,对影成三人。月既不 解饮,影徒随我身。 3、相看两不厌,只有敬亭山。 4、霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
强调类1对比
鲜明地突出诗人的思想情感,增强说服力,感染力
对比与衬托的区别:

指出对比的双方分别是什么?有何作用? 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞
。 冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。
强调类2夸张
突出事物的某一特征,便于更好地抒情,增强感染
力(注意:程度) 1、白发三千丈,缘愁似个长 (极言愁思之深) 2、君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 (极言时间之快、人生之短,表达浓厚的伤感) 3、蜀道之难,难于上青天。 4、天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 5、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百 八十寺,多少楼台烟雨中。(杜牧《江南春》)
1、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流” 将抽象的愁绪比作具体可感的水,生动形象 地写出愁绪如滔滔春水,透露愁情之绵长深 重。 2、“误落尘网中,一去三十年,羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。”——陶渊明《归园田居》 “尘网”喻庸俗污浊的官场,以“羁鸟”、 “池鱼”自比,“旧林”、“故渊”喻清新 的农村和和谐的自然。多个比喻连用,形象 地强化了厌倦官场生活,向往归耕田园的隐 居之意。
③含蓄美。含蓄,就是不把意思直接完全说出来,而 是委婉地道出,从而受到良好的表达效果。
如:《雨霖铃》中的名句,“今宵酒醒何处,杨柳岸 晓风残月。”诗篇书写的是恋人之间的离愁别恨,他 完全撇开了愁、怨、相思之类直抒胸臆的字眼,也没 有借助比喻、夸张等修辞手法,而是选择了“杨柳岸” 这个颇能惹人缱绻情思的场景,再把“晓风、残月” 这两个色调上一清新,一凄婉的形象剪接进去,造成 鲜明强烈的对比,使人获得空间宽广、时间连绵的审 美感受,自然而然地形成一个朦胧的深远又带点神秘 意味的艺术境界。
“千里冰封,万里雪飘”
互文
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
烟、月互文见义,烟雾与月光笼罩着一河清水,也笼罩
着河边的沙地。(两个“笼”字将烟、月、水、沙四者 和谐地融合在一起,绘成了一幅凄凉冷寂的淡雅水月 图。)
对偶
形式上整齐对称,节奏鲜明,语言简练;内容上表意集中
含蓄类1双关
言在此而意在彼,增强语言容量,表意含蓄、巧妙 谐音双关:“春蚕到死丝方尽”
(思) 语义双关:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”(地上 的路、人生之路、政治之路、事业之路)
竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
诗中“无晴”与“有晴”,表面上是说天气,而实际上却
出对权贵的蔑视 。
强调类4反复
内容上突出语意,强调情感;形式上回环往复,一唱三叹,
有韵律美 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之, 道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞 。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之, 道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
行路难,行路难,多歧路,今安在?(反复) 离筵上瞻望前程,直觉前路崎岖,歧途甚多,要 走的路,究竟在哪里呢? 这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。
这首诗主要表达了诗人搬家辞别往日最喜爱 的湖上亭时,对故居一草一木依恋难舍的深厚感 情。
②作者是使用何种手法来表现这种感情的,请结合原诗作 具体分析。
诗人主要是使用拟人手法,在诗人眼中,柳 条、藤蔓和黄莺都具有人的情感,对他的离去也 是依依不舍,以此来表达这种依依难舍之情的。
暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
句。借代不能。
练一练:指出下面指代体现在哪里? 1、何以解忧,惟有杜康。 2、谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 3、两岸青山相对出,孤帆一片日 边来。 4、门前冷落鞍马稀
12互文
因遵守格律、受字数限制而节省笔墨的表达方法,解释理
解时必须前后结合
本句互文:“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船”。
对句互文:
1、指出修辞手法 2、结合诗句具体阐释手法(内容、效果) 3、诗人感情
形象类1比喻
突出事物特征,描摹事物形象生动的作 用,还可体现出意象的情态特征。(化 深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为 具体)
比喻和象征不同:象征属于艺术创 作手法,它与构思有关,是全篇使 用的,如于谦《石灰吟》;比喻是 修辞手法,属于语言加工的范畴, 限于个别句子使用。
强调类5排比
强调语意、内容集中、语言凝练、节奏鲜明、增强气势 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛一粒铜
豌豆。
——《南吕 一枝花》关汉卿 加强语气,强调指出自己不与世俗同流合污、耿直的秉性。
所谓列锦,就是全部用名词或名词性短语, 经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生 动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境, 表达情感的一种修辞手法。
是否有主次 对比既是一种修辞方法,也是一种表现手法;而衬托 只是一种表现手法,不是修辞方法。 *思考角度:形成两者差异的原因 强烈对比后的结果 咏史怀古诗 题材诗歌经常用对比手法 在古今对比中突出历史的沧桑和王朝兴替的感慨
朱门酒肉臭,路有冻死骨。 把豪门奢侈浪费与贫民窘困进行鲜明地对比, 突出了贫富对立的严酷社会现实。
边庭流血成海水,武皇开边意未已
——杜甫《兵车行》
用了夸张的手法,写出了血流成河的惨烈场面,突出了死
亡之惨重,战争之残酷,并把矛头直指最高统治者,表达 了作者悲愤的情绪。(借汉武帝指唐玄宗)
强调类3反问
加强语气,表达强烈情感 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?
强调了不事权贵的心意,表现了诗人的傲气和不屈,流露
昭君怨
郑域
道是花来春未,道是雪来香异。竹外 一枝斜,野人家。 冷落竹篱茅舍, 富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。 问:这首词下阕,用了什么手法?表现了 什么思想?
答案:用对比的手法。( 2分)明写梅花不择环 境不管是“冷落竹篱茅舍”,还是“富贵正堂琼 榭”都“一般开”,( 2分)暗赞贫贱不移、富 贵不淫的高洁品格。(2分)
达到的艺术效果是:①凝炼美。诗词有时 故意让成分残缺,从而达到简洁凝炼的效 果。
如:陆游的《书愤》中的“楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关”这两句以高度浓缩的笔墨, 勾勒出一幅辽阔宏伟的图画:在大雪飘飞的夜 里,乘船强渡瓜洲,在秋风瑟瑟的大散关,骑 马挥刀与敌军撕杀,从语法角度分析,诗人虽 然剩去了若干词语,只选取了几个关键名词, 但并不影响意义的完整表达,语言凝练,意境 开阔。
指出下列句子的本体与喻体。 1、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 2、试问闲愁都几许?一川烟草,满城 风絮,梅子黄时雨。 3、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 4、凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
形象类2比拟
有拟人和拟物两种类型。诗歌中多为拟人。 拟人的表达效果:使事物人格化,使无 生命的东西活跃起来,使抽象的事物具体 化,能启发人联想,使人倍感生动有趣, 描写的物更形象、生动。 将物人格化,赋予物以人的情感特点, 是诗人融情入景的重要途径,能使读者 产生联想。 咏物 比拟,是 诗的重要修辞手法, 诗人赋予物以人的品性是言志的基础。
正面描写与侧面描写
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 (李白《梦游天姥吟留别》)
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