世界是普遍联系的PPT课件44 人教课标版

世界统一于物质，物质决定意识；意识对物质具有能动作用 ，即人能够能动地认识世界和能动地改造世界.
（2）第客六观课规律属与于主认观能识动论性(的或辨说证关辩系证唯物主义认识论)
事物运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性，要按规律 办事；人具有主观能动性，可以认识和利用规律。
2、第六课讲辩证唯物主义认识论：
（1）实践与认识的辩证关系 实践是认识的基础，认识对实践有反作用,正确的认识起促进 作用,错误的认识起阻碍作用。
（2）认识发展的根本规律 认识具有反复性和无限性，要在实践中检验和发展真理。
单元基本结构：
孤立
静止
形 而
对
上立
学
唯 物 辩 证 法
总特征：联系、发展的观点（七、八课）
实质和核心： 矛盾规律 （第九课）
材料中有什么形式的联系？除此之 外世界上还有其他形式的联系吗？
知识小结
联系的客观性原理
世界观
决定
事物的联系是客观的， 联系是事物本身所固有 的，不以人的意志为转 移。
决定
方法论 反对错误倾向
这就要求人们想 离开事物的真实联系， 问题、办事情时 抓住事物的表面相似 要从事物固有的 之处，主观臆造并不 联系中把握事物， 存在的联系，是诡辩 切忌主观随意性。 论的错误。
地
震
影
响
问：日本地震核危全机影响本国并最终 核工业：核安全受质疑 多国重审核设施
汽车电子等产业：全球供应链亮红灯
波及全球，蕴含着什球么哲学道理？
经
济
石油市场：核电安全受质疑加大油气依赖 金融市场：地震引发全球金融市场动荡
（二）联系的特征
１、联系的普遍性
（1）每一事物内部的各个部
联 分、要素之间是相互联系的 （事物内部）
联系是客观的，并不表 示人在联系面前无能为 力。
人具有主观能动 性，可以根据事 物的固有联系， 改变事物的状态， 建立新的具体联 系。
认为人在联系面前 无能为力的观点是 错误的。
3、联系的多样性
(1)事物联系的多样性
直接联系 内部联系 本质联系 必然联系 主要联系
因果联系
间接联系 外部联系 现象联系 偶然联系 次要联系
知识小结
联系的普遍性原理
世界观
决定
方法论 反对错误倾向
事物是普遍联系的， 没有任何一个事物
是孤立存在的，整 决定
个世界是一个普遍 联系的有机整体， 事物的联系具有普 遍性。
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点， 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
反对否认或无 视联系的客观 性，割裂事物 之间的联系， 反对用孤立的 观点来看问题。
根本要求： 创新
（第十课）
片面
坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）
本单元的核心问题： 世界是怎么样的：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
第七课 唯物辩证法的联系观
7.1世界是普遍联系的
一, 什么是联系？
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间 的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
事物与事物之间
【全书基本框架】
哲学
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
辩证的唯物论 第四五课
认识论
第六课
唯物的辩证法 第三单元
历史唯 物主义
第四单元
社会历史观 价值观 人生观
整体与部分
第二单元 探索世界与追求真理
1、第四课、第五课主要讲辩证的唯物论：
（1）第物四质五和意课识属的于辩证唯关物系论(或说辩证唯物论)
外部联系
相互影响
联 系
相互制约
内部联系
相互作用
事物内部要素之间
哲学上的联系与具体联系有什么区别？
？ 物质与具体物质的关系
——共性与个性的关系
哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的 抽象与概括，是一种抽象联系。 它与具体联系的关系是：抽象联系是具体 联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系 的具体表现。简单地说就是一般与个别或 共性与个性的关系。
有人把“8”视 为吉利的数字， 而把“4”视为不 祥的数字.
人不能主观臆造事物的联系
2、联系的客观性
(1)联系客观性的含义：
联系是事物本身所固有的，是不 以人的意志为转移的（A、不能主 观臆造事物的联系；B、也不能否 认、无视事物的联系）。
人为事物的联系是不是主观的？
国家体育馆鸟巢为什么东西两头高，南北两头低 ?
整体部分联系……
直接联系
间接联系
城门失火
殃及池鱼
现象联系 本质联系 必然联系 偶然联系
系
的 （2）一切事物都与周围其他事
普 物有联系
（事物之间）
遍
性 （3）世界是一个普遍联系的有
机整体
（整个世界）
自然界中的地球：
太古代－－元古代－－中生代－－ 新生代
人类社会：
原始社会－－奴隶社会－－封建社 会－－资本主义社会－－社会主义 和共产主义
思维领域
马克思主义－－毛泽东思想－－邓 小平理论－－“三个代表”
A.人为事物的联系以自在事 物的联系为基础 B.人为事物的联系,通过实 践形成，形成之后便独立于 人的意识之外.
（2)自在事物和人为事物的联系都是客观的。
(3)方法论： 联系客观性要求我们要从事物固有的
联系中把握事物，切忌主观随意性。
请判断下列哪些事物的联系和人的实践活 动有关： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮 起潮伏 ④宇宙星辰运转⑤严师出高徒 ⑥ 济荷高速公路 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳 螂捕蝉，黄雀在后
破坏雨林
水土流失 沙尘暴
思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平 衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？
漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城
2、联系的客观性
联系是事物本身所固有的，不以 人的意志为转移。
A、自在事物中的联系 B、人为事物的联系
都是客观的
人不能否认、无视事 物的联系
想一想
如何看待这个现象？
自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧
人为事物的联系① ② ⑤ ⑥
议一议
联系是客观的，是否 意味着人对事物的联系无 能为力呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、联系的客观性
（4）联系是客观的，并不意味着人对事 物的联系无能为力，人可以根据事物固 有的联系，改变事物的状态，调整原有 的联系，改变条件，建立新的联系。
青藏铁路
据有关材料显示，一节一号电池烂在地里， 能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣 电池可以使600吨水受到污染，而这600吨水 相当于一个人一生的饮水量。若将废旧电池混 入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的 汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水， 进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破 坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。