《森林水车》课件(省一等奖)

鲁教版音乐五年级上册
执教人：威海临港区蔄山小学 戚潇文
此物骨节多，天旱才下河 手摇或脚踩，它都会唱歌
打一农具
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水车是中国古代劳动人民发明 的一种古老的灌溉工具。大约出现 在东汉时期，作为中国农耕文化的 重要组成部分，它体现了中华民族 的创造力，甚至它的出现为人民安 居乐业和维护社会的和谐稳定都奠 定了基础。
请同学们随伴奏用有弹性的声音、欢快的情绪、 稍快的速度演唱这一乐段。
学唱
第一乐段
请同学们跟老师合作，分别演唱提问和问答部 分。
学唱
第二乐段
请同学们边听音乐边思考：这个乐段的情绪与 第一乐段有什么区别？快找出新朋友！
学唱
第二乐段
顿音
同学们认识这个记号吗？应该如何演唱？
黑三角，小又小， 唱的轻巧短又跳
【宋】梅晓臣 既如车轮转，又若川虹饮。 能移霖雨功，自致禾苗稔。 【宋】陈与义 江边终日水车鸣， 我自平生爱此声。
请同学们听一听这首歌曲的音乐情绪是怎样的？ 哪句歌词给你印象最深？
请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以 分为几个乐段？
学唱
第一乐段
第一乐段采用问答的方式，请同学们观察歌词
音程（音与音之间的路程）
学唱
第二乐段
请男生演唱有顿音记号的乐句，女生演唱没有 顿音记号的乐句，最后一句全班齐唱。
请大家跟随小指挥家随伴奏完整演唱歌曲 请同学们起立跟着老师一起为水车伴舞
《森林水车》管弦乐片段
1.请仔细寻找你能听 出哪些乐器的声音？ 2.你认为乐曲表现了 一个什么样的画面？
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相信管弦乐版的森林水车一定给同学 们带来了不一样的感受，音乐的表现形式 是多种多样的，听者对于音乐的想象力也 是丰富多彩的，请同学们课后找出完整的 管弦乐版《森林水车》，用心聆听，下节 课我们一起交流你对音乐的感受！
大音程 （大路）
小音程 （小路）
扩大、开阔
缩小、贴近
学唱
第一乐段
请同学们找一找歌谱当中的变化音。
缩小
扩大 缩小
学唱
第一乐段
请同学们跟琴用“La”模唱第一乐段的旋律，借 助手势注意变化音的扩大与缩小
缩小
缩小 扩大
学唱
第一乐段
请同学们想一想：应该用怎样的声音、速度、 情绪去演唱这一乐段？
学唱
第一乐段
学唱
第二乐段
请同学们跟琴用“la”模唱第二乐段的旋律，注 意顿音要唱的像拍皮球那样有弹性~
学唱
第二乐段
水车是怎样转动呢？哪几句旋律表现了水车的 转动？
学唱
第二乐段
注wenku.baidu.com聆听老师示范最后一个乐句，老师有没有 换气呢？
学唱
第二乐段
请同学们随伴奏用欢快的情绪、稍快的速度、 连贯与跳跃相结合的声音演唱这一乐段。
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这节课我们来到了森林王国，认识了 勤恳工作的水车先生，不仅学会了好听的 歌曲《森林水车》，还认识了新朋友顿音 记号，最后欣赏了管弦乐版的森林水车， 在水车忙碌工作的身影中，我们感受到了 劳动的愉快，也感受到了森林默默为人类 服务和奉献的精神，就让我们也做一个热 爱劳动，热爱大自然的好孩子！
录制单位：威海临港区蔄山小学 录制时间：2018年4月11日