应届生培养方案
应届生招聘、培养与考核管理办法
应届生招聘、培养与考核管理方法一、总那么应届毕业生是公司干部管理队伍和专业技术队伍建设的后备力量，应届生招收工作是公司人才引进的重要途径。
为了加强公司对新聘应届毕业生的招聘、接收、培养、考核工作，建立导师培养制度，加快个人职业成长，满足符合公司战略开展的人才需求，制定本方法。
二、招聘与接收1.招收方案和招聘活动方案的制定：〔1〕每年7-8月，各中心、部门根据本部门实际工作和岗位人员配置需要，提出次年度应届生招收方案，经综合管理中心审核，报公司领导批准。
〔2〕每年9月，由综合管理中心提出公司次年度应届生招收方案和招聘活动方案，报公司领导批准。
〔3〕每年10-12月，综合管理中心按照经公司领导批准后的招收方案和招聘活动方案启动校园招聘工作。
2.招收原那么：应遵循“按需招收〞、“专业对口〞、“质量优先〞、“结构匹配〞和“双向选择〞的原那么。
3.应届生招收条件：（1）一类〔重点院校〕和二类〔普通院校〕院校全日制本科学历以上应届毕业生；其中，优先招收博、硕士研究生和“985工程〞、“211工程〞重点院校应届毕业生。
〔2〕与接收方案中需求的专业相同或相近。
〔3〕在校期间成绩良好，无两科以上的补考记录，无行政处分记录。
〔4〕能按期顺利毕业，报到时能提供学历和学位证书。
〔5〕体检结果正常，无重大疾病。
4.实行招收回避制度，即与公司员工有直系血亲关系、近姻亲关系人员不得招收进入公司。
5.招收程序：(1)通过校园、招聘会、网络途径收集应届毕业生简历→(2)对照招收方案和本方法的招收条件进行筛选→(3)组织面试，并向面试合格者征求实习/签约意向，初步确定招收人选→(4)报公司领导讨论审议→(5)签订实习协议/三方协议→(6)报到后签订包含试用期的劳动合同→(7)办理接收、入职手续。
6.效劳期限：〔1〕短期：不签订三方协议。
公司与应届毕业生约定一定工作期限内，来司实习工作与其签订实习协议书〔详见附件1〕，不签订三方协议书。
2018年应届生培养方案
XXXXXXX股份有限公司“启航计划”2018年应届生培养方案编制人事行政部审核审批一前言大学生能够为企业的发展注入新鲜血液，提升企业的整体人才素质，是企业的后备人才和希望所在，对大学生的培养和考核是选拔、激励、储备人才的重要途径和方式，各单位部门必须高度重视。
为确保2018年度应届毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，人事行政部在遵循公司大力培养人才的基础上，借鉴其他企业对应届毕业生培养的经验，现提出2018年度应届生培养计划方案，具体情况如下：二应届生培养方案概况方案主题：应届生培养方案；方案目的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；（2）使毕业生系统了解公司各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；（3）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为公司骨干力量。
培养周期：2018年3月23日—2018年10月1日（约6个月）培养对象：应届毕业生共计36人主导部门：人事行政部参与部门：各用人部门三 应届生培养计划总体规划1、培养目标：2、培养方法：集中授课、团队活动、导师制、经验交流会等。
3、培养周期概况（6个月）：4、培养内容:培养内容一览表5、培养补充事项：所有应届毕业生凡是因学校需要而请假的，需提供指导老师电话，经人事行政部确认后再批准。
四培养职责与分工五应届生考核与激励六导师考核与激励七用人部门（含负责人）考核与激励八培养预算注：人均培养费用556元。
附则：本方案由人事行政部负责制订，自严总签批通过后实施。
附件：附表一《导师考核表》附表二《用人部门（含负责人）考核表》导师考核表用人部门（含负责人）考核表。
校招管理培训生培养方案
校招管理培训生培养方案一、目的：为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
二、适用范围：本方案适用于2017年秋季、2018年春季校园招聘的学生。
三、原则：1、公平、公正、公开原则。
2、合理选拔原则，即各需求部门根据工作发展规划合理的人员需求数量。
3、共同培养原则，即各需求部门与人力资源部共同承担2018届毕业生的培养工作。
4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。
四、培养周期及目标：1、培养周期为7天（第一阶段）。
第二阶段（1年-2年）安排各部门间轮岗2、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。
3、培养目标岗位：销售精英、财务人员、人力专员等。
五、工作职责：1、集团人力资源部负责管理培训生培养方案的制定、组织和协调工作，负责组织对岗位指导人的指导效果的评估工作，参与管理培训生的培训、考核和评估工作。
2、集团高管、各中心高管，对实施工作提供建议、监督，并参与到评估、筛选相关工作。
3、各部门负责人，负责岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估，负责岗位指导人工作的监督、效果评估等工作。
4、岗位指导人负责实施管理培训生的岗位基础技能培训工作，负责对管理培训生技能的考核和评估。
六、岗位指导人：1、实行人力行政总监指导、中心总监监督、部门经理负责、岗位指导人执行的四级联动培养管理机制。
2、选拔：2.1选拔依据：2.1.1管理培训生的个人情况和基本特质。
2.2.2候选人熟练掌握岗位技能、熟知岗位职责、业绩中等以上。
2.2备案：2.2.1岗位指导人确认后，报部门经理、中心总监签批，人力资源部备案。
2.2.2人力资源部建立岗位指导人评估记录档案，并将其纳入岗位指导人的奖惩、续聘以及其他相关业绩的依据。
会计硕士南大培养方案
南京大学MPACC(双证班)培养方案MPACC分单证和双证两种类型，本方案仅适用于双证MPACC （以下简称MPACC）。
本方案的主要依据是：教育部《关于实施专业学位研究生教育综合改革试点工作的指导意见》，全国MPACC教育指导委员会关于MPACC教育及教学的若干规定，南京大学有关专业学位教育的规定。
一、培养目标培养适应会计（包括会计、财务和审计三大领域）职业需要的高层次、应用型人才。
二、招生方式1、MPACC分应届生和往届生两种类型招生和培养。
应届生和往届生的招生比例视各年招生指标、报名情况而定。
在争取追加招生指标的前提下，力争扩大往届生招生比例。
2、为吸引具有较大培养潜力的优秀生源，应届生招生时力争提高校内外保送比例（至70%-80%），增加本校本系学生保送生数量。
考虑应用型的目标要求，适当限制会计学及相关专业以外的专业保送生数量。
3、在国家统一的招生制度框架下，对于往届生采取更灵活的招生政策。
降低统考分数标准，提高背景分数权重。
背景分数根据毕业学校、工作年限和经历、职务或工作岗位、所在单位类型等因素综合判断，以争取更多的优秀生源。
4、通过学校与公司企业、行业组织等形式的合作办学，借鉴单证MPACC的行业班办学经验，扩大生源渠道，并为创新办学模式创造条件。
三、学制与收费1、应届生学制3年，按照现行的收费政策，每年收费1万元。
应届生的前2年为课程学习，第3年为实习期，并撰写毕业论文。
2、往届生学制2年，按照核准的收费标准，每年收费不超过4万元。
各年具体收费标准视生源、校内外专业学位的收费标准等情况确定。
往届生的前1年半系课程学习，第4个学期撰写毕业论文。
四、师资配备和导师选择1、MPACC的教学应注重实务技能的培养，突出高层次、应用型的人才培养要求，避免纯学术化倾向。
2、适应高层次、应用型的培养要求，建议调整MPACC师资结构。
主要是：学校师资政策应根据应用型专业学位教育及其发展的新形势，适当调整师资引进和师资结构政策，核定指标允许引进1-2名专职的“双师型”或实务型教师；聘请一批具有正高级和副高级职称的会计职业界、金融界或其他相关领域的代表性人士作为兼职教师，学校应给予适当薪酬安排。
校招生培养方案(试行)
校招生培养方案（试行）一、培养目标（一）促使校招生快速完成由从学生到职业人角色的转变；（二）帮助校招生快速融入公司及掌握岗位工作要求；（三）帮助校招生树立职业生涯规划意识，规范校招生的职业行为，为公司长远健康发展提供人力支持。
二、培养对象2025届校招生。
三、培养周期自劳动合同签订之日起，为期三年。
四、培养阶段及目标校招生的培养期分为两个阶段，第一阶段为毕业前实习期，第二阶段为毕业后培养期。
（一）毕业前实习期本阶段培养主要为使校招生尽快熟悉房地产行业开发流程、公司企业文化和基本情况，熟悉指定岗位具体工作内容及操作流程，了解上下游关系、部门工作内容，培养员工独立完成工作能力和系统思维能力。
1.毕业前实习期间采取辅导员及实习部门管理相结合，实习期间，由人力资源部负责整体实习计划的制定并担任辅导员角色，重点帮助校招生快速完成心态转变，树立对公司的信心，及时帮助校招生解决实习期间所遇到的问题。
2.实习期间，所在实习部门的负责人应安排资深且工作态度积极向上的员工向校招生介绍部门专业知识及工作流程。
3.实习期间，人力资源部不定期组织校招生培训答疑会，员工可提出实习期间遇到不清楚或不明白事项，由人力资源部负责解答。
（二）毕业后培养期1.毕业后培养期采取导师制，导师由培养单位分管领导或培养部门负责人担任，并负责校招生培养期目标任务确定及年度考核等次定级，年度考核结果送公司人力资源部备案。
2.定岗培养期间，导师每月至少与校招生面谈一次，了解其思想动态及专业掌握程度，帮助其快速成长。
人力资源部不定期通过电话访谈、面谈等形式了解校招生培养状况并形成记录。
（三）校招生培训人力资源部结合公司情况定期为校招生组织职业素养等相关综合类培训，以提升校招生执行力、沟通协调技巧、时间管理及工作方法的能力提升培训。
五、考核与应用（一）导师管理1.培养期满后，根据校招生考核结果，对考核等次为优秀的校招生工作导师给予1000元的奖励。
2.人力资源部定期对导师培养情况进行跟踪，对于校招生督导工作不到位等情况，公司人力资源部将面谈导师或终止其导师资格。
应届生导师培训计划方案
一、背景随着我国经济的快速发展，人才需求日益增长，应届生就业问题日益凸显。
为了提高应届生的就业竞争力，帮助他们顺利融入职场，企业需要选拔和培养一批优秀的导师。
本方案旨在制定一套完善的应届生导师培训计划，提高导师的指导能力和水平。
二、培训目标1. 提高导师对行业、企业和岗位的了解，使其具备一定的行业素养和岗位认知；2. 培养导师的沟通、协调、团队协作等能力，提高导师的领导力；3. 强化导师的职业道德和职业素养，使其具备良好的师德和职业操守；4. 帮助导师掌握应届生心理特点和需求，提高导师的指导效果。
三、培训内容1. 行业与岗位认知：邀请行业专家和资深员工为导师讲解行业发展趋势、企业文化和岗位要求，使导师对行业和岗位有更深入的了解。
2. 沟通与协调能力：通过角色扮演、案例分析等方式，培养导师的沟通技巧、倾听能力和冲突解决能力。
3. 团队协作与领导力：组织导师参与团队建设活动，培养导师的团队合作精神、领导力和决策能力。
4. 职业道德与职业素养：邀请职业道德讲师为导师讲解职业道德规范、职业操守和职业发展路径。
5. 应届生心理特点与需求：邀请心理学专家为导师讲解应届生心理特点、职业规划和发展需求，帮助导师更好地指导应届生。
四、培训方式1. 讲座：邀请行业专家、资深员工和心理学专家为导师进行专题讲座。
2. 案例分析：通过分享实际案例，让导师分析问题、总结经验，提高指导能力。
3. 角色扮演：组织导师进行角色扮演，模拟实际工作场景，锻炼导师的沟通、协调和解决问题能力。
4. 团队建设：开展团队建设活动，增强导师的团队合作精神和领导力。
5. 在线学习：提供在线学习平台，让导师随时随地学习相关知识和技能。
五、培训时间培训周期为3个月，每周安排2次培训，每次培训时间为2小时。
六、培训评估1. 课堂参与度：评估导师在培训过程中的参与程度和积极性。
2. 案例分析能力：评估导师在案例分析中的分析能力、解决问题的能力。
3. 团队协作能力：评估导师在团队建设活动中的团队协作能力和领导力。
校园招聘实施方案
校园招聘实施方案XXX2016年毕业生招聘实施方案序：随着集团业务规模的不断发展，以及全球化布局的进一步扩张，集团对高素质人才的需求日益增加。
同时，集团由制造型企业向自主品牌转型过程中，品牌建设及宣传也逐步开展。
为了适应集团发展步伐，为集团人才梯队和品牌建设提供支持，特开展此次校园招聘活动。
通过此次校招活动，达到以下几点效果：1.后备人才梯队建设大学毕业生的适应性、可塑性好，拥有最新的知识结构并且富有激情和活力。
根据集团发展战略及规划，结合集团和各分子公司人才储备需求，满足人才梯队建设，做好人力资源储备。
此次校园招聘的目的之一就是根据各用人单位的需求，在各高校挑选最合适的人才。
2.维护良好的校企关系通过宣讲与招聘与目标高校建立良好的关系，加强企业同高校之间在科研、人才建设与引进等方面的合作。
3.建设雇主品牌通过此次校园招聘活动，宣传XX品牌、介绍XX产品，展示XX人的良好精神风貌，扩大XX集团在高校中的品牌影响力、美誉度，提高招聘人才质量，以及吸引更多的潜在应聘者和品牌的追随者。
4.研究优秀企业经验通过选拔和招聘活动，了解其他优秀企业在企业及品牌宣传、吸引人才、招聘人才、培养人才、使用人才及薪酬福利等方面的经验及做法，以利于改善公司的人力资源管理工作。
公司从08年起陆续启动校园招聘工作，通过针对性的培训和教育，部分的学生已经在工作中逐渐成长起来，成为公司发展的中坚力量。
之前校招主要通过参加双选会形式展开，此次特增加校园宣讲会环节，以增加宣传效果，扩大企业知名度，找寻到更为合适的人才。
一、2016年校园招聘需求计划此次校园招聘招聘对象为本科以上学历院校2016年应届毕业生，专业分布较广。
考虑到校园招聘中，毕业生违约比例较高，建议实际录用人数要多于计划招聘人数，留出备用人选。
招聘岗位及需求人数：1.产品线部门招聘专员：1人产品专员：1人工业设计师：2人质量工程师：1人小计：5人2.人力资源中心法务专员：1人财务专员：1人小计：2人3.法律部法务专员：1人4.船务部船务专员：1人5.创新设计中心工业设计师：1人6.集团总部财务中心财务专员：1人7.信息管理部JAVA开发工程师：1人IOS开发工程师：1人小计：2人8.品质管理中心质量工程师：1人9.产品设计部工业设计师：1人10.开发部电控工程师：1人11.工程部结构工程师：1人IE工程师：2人小计：3人工作地点需求人数：前埔：10人同安：3人注：招聘对象为本科以上学历院校2016年应届毕业生，专业分布较广。
滴滴应届生培养方案
滴滴应届生培养方案昨日，Moka支持滴滴“让年轻身经百战”2021届校园招聘正式启动，简历接收入口开始对外开放，毕业生通过滴滴招聘官网、官微公众号（滴滴校园招聘）即可投递简历。
如此便捷的投递方式，对滴滴来说，不仅是招人的最有效方式之一，还有助于雇主品牌形象的塑造，吸引更多应聘者投递简历；对候选人来说，找工作的方式更简单直接，投递门槛低，更符合新生代的求职方式。
由此，可以看出招聘官网官微对企业的重要性，而滴滴校招官网官微的搭建正是借助Moka招聘管理系统搭建起来的。
近日，国内最大移动出行平台滴滴出行携手智能化招聘管理系统Moka，后者将为滴滴校园招聘业务提供全面的解决方案，构建高效的校园招聘管理体系，助力滴滴精准获取人才。
滴滴出行在亚洲、拉美和澳洲为超过5.5亿用户提供出租车、快车、专车、豪华车、公交、代驾、共享单车等多元化的服务。
滴滴平台上，有数千万车主及司机获得灵活的工作和收入机会，年运送乘客超过100亿人次。
一直以来，滴滴都在借助各类系统实现人力资源领域的信息化建设。
基于对业务场景的深入理解，Moka在产品设计上充分考虑校招工作场景和HR工作细节，实现了系统的应用与真实的招聘场景相结合。
借助招聘管理系统，滴滴希望实现线上线下一体化招聘管理；以招聘数据来科学衡量招聘效果的好坏；实现人才库分库设置，高效管理人才。
一、实现线上线下一体化招聘管理需求用线上招聘模式来代替线下招聘模式，是企业探索线上招聘，引进人才的新途径。
线上作为招聘方式的一种补充，能够保障企业能够从容应对今年的校招。
Moka招聘管理系统的应用，帮助滴滴校招从线下成功迁移到线上开展，可以节省HR大量的简历筛选、部门沟通、offer审批等时间，提高整体的招聘速度，更快一步将offer发送到候选人手中，在校招中占得先机。
所以，线下+线上的招聘方式将成为未来企业开展校招的主要趋势，而Moka招聘管理系统能够保障企业即使脱离了线下也能顺利开展线上招聘工作。
2021年大学生人才培养方案
The so-called fate actually depends on oneself.勤学乐观天天向上（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）大学生人才培养方案一、招生对象各大高校大一、大二学生二、学制基本修业年限为2年。
三、培养目标本专业旨在加强大学生对生涯规划理论的认知，提高大学生的生涯规划意识，指导大学生有效规划大学生活，通过学习职业测评方法和自我职业倾向期望定位等课程，加强大学生的自我认知，使之具有较高的大学生涯规划、职业决策和职业生涯规划能力，能成功制定大学生涯规划并实施，促进他们向复合型人才迈进，从而铺平通往职场的道路。
四、职业面向与职业资格证书大学生涯规划专业的学生可根据自己的爱好、特长、需求综合考虑，选择对应的职业资格考试并取得相应的职业资格证书，也可考取职业生涯规划资格证书。
主要职业岗位有：职业规划方向类岗位。
主要职业资格证书：各专业相应资格证书、职业生涯规划师资格证书。
表1：职业岗位—工作任务——相关职业资格证书一览表五、知识、能力、素质结构及开发表表2：知识结构开发表表3：能力结构及开发表表4：素质结构及开发表六、毕业标准1、遵守学员手册各项管理规定；2、在规定的修业年限内完成人才培养方案中规定的课程，修满50学分；3、通过结业考试、能力考核合格，取得素质特训结业证书。
七、毕业待遇1、颁发卡耐基商学院素质特训结业证书；2、协助寻找对口工作并护送上岗；3、跟踪服务3年，了解毕业后学员动态并跟踪指导。
八、课程体系理论课程+实操课程+增值服务+颁发证书表4：专业课程规划总表八、专业核心学习领域（课程）说明：1、大学生涯规划（54学时）本课程旨在帮助学生有效规划大学生涯，学会目标管理、时间管理、情绪与情商管理，既能完善专业知识，又能提高素质和能力，身心健康发展的同时，不断完善自己，丰富和充实大学生活。
2、大学生活规划之素养修炼（66学时）本课程旨在帮助大学生加强素养修炼，指导他们经营自己、开拓自己、提升自己，拥有正确的人生观、价值观和积极的人生态度，保持良好的心态，培养良好的情操，学会更好地生存、学习、合作和欣赏，懂礼仪、会审美，热情饱满，积极进取。
实习生培训方案(精选)
xx xx xx xx有限公司xxxx年应届毕业生实习培养方案一、目的：根据公司人力资源战略和人才现状,大量引进大学毕业生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。
如何更好的吸引和留住大学毕业生、提高员工满意度，使毕业生个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，就必须有一个系统的培养考核制度。
这一制度也是今后在公司内实行人才梯队建设和干部储备机制的基础.1、使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；2、培养应届生基本的职业技能,使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；3、进行应届生的职业心态的开发, 磨练新员工的意志力，帮助员工树立正确的职业观；4、建立新员工对公司的认同感,塑造奉行公司价值观;5、培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为,加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。
二、培养考核原则1 量化原则。
新进大学毕业生的培养目标要与公司发展战略、学生个人的职业生涯规划相结合;考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业有所侧重。
2 公正原则。
考核要客观、公正、符合实际，不得戴有色眼镜夸大或贬低学生实际表现.3 责任原则。
学生培养导师要热情承担培养责任；用人单位、行政部门及相关考核责任人必须积极主动承担起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。
4监督原则.培养考核实行监督原则,学生、上级领导、行政部等相关人员都有监督培养导师、培养单位、考核人员的权利和责任。
三、项目架构及职责:1、架构：总负责人:行政部第一负责人助理：培训专员项目小组成员：各部门负责人培训师:各部门负责人、企业培训师2、职责：2.1 行政部职责1) 负责实习生的入司报到、入司导入、岗前培训、定岗分配以及实习期考核与工作表现；2) 负责召开实习生座谈会工作；3) 定期与新进实习生生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况;4)制定《大学毕业生轮岗培训计划》，负责新进实习生培训记录等管理工作；5) 制订培训与活动计划并进行费用预算申报;6) 协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关纪录；7）对培训情况进行跟踪、监督；8）毕业生培养考核结果及转正的审核、报签。
实习生培养计划(定稿)
上海XXXXX有限公司定向实习生培养规划1．目的1.1落实华宝集团“有道德、有境界、有能力、有办法”的人才观；1.2用个性化的培养方案，快速培养合格人才；1.3满足各个用人部门的人才需求，以达到人才使用率的最大化。
2．适用范围上海XXXX有限公司所招聘的实习生。
3．培养周期3.1毕业前实习工作期（0－6个月）毕业正式离校前，必须参加公司的实习期工作安排，初步了解公司的运作。
实习期满前两周，行政人事部发出《实习生转试用期申请表》给实习员工，实习员工按规定要求在实习结束前一周内提交申请报告并办理申请手续，用人部门收到申请报告后，三天内必须对实习生实习期工作做出考核评估，并进行考核面谈，然后交行政人事部考核评估、考核面谈、鉴定审核后，交由总经理审批完成，方可转入试用期。
注：如在公司实习六个月以上的应届生，根据考核评估结果，可斟情缩短或取消试用期。
3.2试用培养期（0－2个月）实习期结束后，如审批合格，正式办理入职手续，按公司相关制度进行管理。
可参加公司集中组织的企业文化培训及岗位实操培训。
行政人事部将为员工提供良好的职业发展规划，设计个性化的培养方案，并分配到合适的岗位上培养，让员工快速掌握各岗位工作流程及操作技能。
3.3职业发展规划对于公司实习期结束之实习生，在职业经验积累到一定层面时，可以根据自己的个性特点和职业兴趣与能力，在公司空缺或有储备的相关岗位中进行职业选择，公司进行评估并给予任用。
4．需求专业4.1专业食品类：食品科学与工程、食品质量与安全；生物类：生物工程、生物技术；其它专业学校有待开发。
4.2要求：4.2.1 统招统分应届毕业生。
4.2.2 取得相应学历、学位。
5．应届毕业生薪酬待遇5.1实习期制度：所有加公司工作毕业生必须遵守公司所有规章制度。
5.2合同期限：应届生首次合同期限为13个月（另有约定的，按约定期限），从正式办理入职之日起计算，合同期满后按公司劳动合同管理政策规定，根据员工表现续订劳动合同。
XX集团校园招聘大学生培养计划
XX集团校园招聘大学生培养计划XXX校园招聘大学生培养计划》草案）编制：审核：审批：人力资源中心2016年10月24日1目录2一、培养计划方案说明XXX创立于1999年，历经十几年发展历程，现已成为国内最大的XX制造商。
XX集团品牌也继续5年荣登XXXXX 行业品牌榜首，被XXX授予“黄金品牌”的荣誉称呼。
目前XX集团全球用户已经打破2000万，年产量稳定在400万以上，并呈增长趋势，整体实力发展迅速。
快速增长的产量和贩卖量背后，除了品牌力、研发力、立异力等中心竞争力的保驾护航，更紧张的是来自于人材。
十年树木，百年树人。
人材大计，乃企业之根本，发展之基石。
目前公司在人材储蓄方面几乎为零，人材梯队扶植更是无从谈起。
公司的在人员工均来自于社会招聘，人材提拔渠道单一。
行政管理类员工通过网络招聘、猎头推荐；生产操作类员工通过内部推荐、劳务公司、网络招聘渠道加入公司。
社会招聘成本大，员工结构单一且学历水平较低，企业文化认可度低，管理难度大，可塑性较低。
因为内部推荐员工管理难度较大，公司曾经限定内部推荐招聘，制止呈现产生小团体、集中闹事等题目。
固然暂时解决了这个题目，但同时加大了招聘工作的难度，增加了招聘成本，下降了人力资源效率。
社会招聘虽在短期内效果显著，但长此以往，无论是在长期成本投入回报率，人才储备和梯队建设、员工管理和员工忠诚度等方面都无法满足快速增长的企业人才战略需求。
目前中国劳动年龄人口连续第4年下降，劳动力的持续缩水会成为在相当长一段时间成为我们要面临的“新常态”。
如果我们不去逐年补充年轻劳动力，那么到时我们的人才队伍就会出现“青黄不接”的现象。
因此面对日益严峻的人才市场情况，我们可以考虑引进校园招聘项目。
校园招聘入职的应届毕业生通常具有较高的素质、更容易接受公司管理观念和企业文化的灌输、更具有可塑性。
他们往往充满活力与生机，没有家庭的拖累，能够全身心地投入到工作中去。
当前校园招聘已经成为许多企业争夺人才的重要渠道，因为这不仅能够帮助企业招聘到合适的人才，还能为企业形象和品牌起到无形宣传的作用，提高企业在学校和学生群体中的美誉度，改善企业人才的员工结构（工龄、学历层次）。
应届生职业规划12篇
应届生职业规划12篇应届生职业规划120__年的就业形式依然很严峻,全国高校毕业生高达660万人,在这样的社会背景下,如果大学生再没有职业规划,瞎走瞎撞,乱找工作的话,势必为将来埋下痛苦的伏笔。
一个人,正确确立自己职业发展规划是实现职业计划--目标、理想的前提。
处于不同职业生涯发展阶段的人,所面对的环境要求不同,自身素质的积累不同,因此,个人的职业生涯规划,应根据其规划时的所处阶段、职业发展现状而进行。
大学生正处于职业的学习、准备就业阶段,而职业规划对就业直接促进起了很大的作用。
做好职业规划的第一步,就是要了解大环境并且定位自身。
20__年的一份调研显示:人才短缺问题的`根源,在于求职者的技能与企业所需技能不匹配,从而导致就业市场供需不平衡。
毕业生往往缺乏工作经验,对自己究竟适合什么行业、什么岗位没有清晰的认识,不应在择业上急于求成。
客观评价自己的特长和能力,了解自己在竞争市场上处于怎样的水平。
多方搜集资料,找机会与HR、在职人士沟通,了解招聘市场大势、了解什么类型的企业需要什么类型的人才、了解哪些行业或公司缺人,用这些信息与自身的情况匹配,再去选择工作。
做到“知市场”和“知己”,就可以避免出现眼高于顶,或是求职两眼一抹黑的情况。
职业生涯规划要注重阶段。
工作不满5年的人,处于职业生涯的“前期”,应该首先关注能力的提升。
这个阶段,锻炼越多的工作就是好工作。
工作6年以上,进入了职业生涯的“中期”,此时赚钱越多的工作就是好工作。
这个阶段要想赚钱多,必须在前期锻炼多。
而对于非常资深,甚至是接近退休的人来说,喜欢的工作就是好工作。
能够不为五斗米折腰,为了兴趣工作生活,必须在中期赚够了钱才能实现。
人要花半辈子与工作打交道,尽早、尽可能地做好职业生涯规划,是对自己的人生负责。
职业生涯规划,你做了吗？应届生职业规划2(一)自我剖析1、我的简历(略)优点乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战爱好桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影2、自我分析个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事;我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底;我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念;我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。
管培生(校招生)培养方案(计划)落地完整版 (3)可修改文字
日志查看（weblogic日志和在线日志）
产品实施课程-学工域-安装部署与升级
缓存清除（包括weblogic和字典表缓存）
产品实施课程-学工域-安装部署与升级
掌握学工基础模块功能价值和实施方法论
基本信息（PC+移动）
产品实施课程-学工域-学生基本信息实施
0.5小时
政工队伍
产品实施课程-学工域-政工队伍实施
0.5小时
掌握迎新功能价值和实施方法论
迎新（PC+移动）
产品实施课程-学工域-迎新业务期实施培训产品实施课程-学工域-迎新产品业务实施
1小时
军训服装
产品实施课程-学工域-迎新业务期实施培训产品实施课程-学工域-迎新产品业务实施
0.5小时
绿色通道（PC+移动）
产品实施课程-学工域-迎新业务期实施培训产品实施课程-学工域-迎新产品业务实施
课程体系及内训师体系
导师职责导师选拔带训评估导师激励
定岗定位学习流程任务模块考核机制
学员
导师
线上业务推动线下产品实施
职业发展通道横向发展纵向发展培训体系
核心基础课程商务礼仪高效沟通时间管理演讲基础PPT制作
任职资格体系选拔标准培养路径人才蓄水池岗位任用评估
平台支持
入职引入
定岗定位
导师匹配
工作融入
根据前期业务规划及面试沟通情况，选定发展业务线进行定向培养，跟进方向的稳定性
业务导师：根据业务线方向，匹配E4及以上导师，为学员提供专业上的学习指导思想导师：学员直属上级，作为整个培养周期的思想上的指引导师，为学员提供帮助及资源支持
欢迎新人、带领新人熟悉环境、认识相关对接人。工作性质及工作内容了解入职培训，掌握应知应会学习地图指引
实习生培养方案
实习生培养方案
一、培养目标
通过实习，让实习生在专业知识、实践技能、职业素养等方面得到全面提升，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、培养周期
XXXX
三、培养内容
1. 入职培训：介绍公司的历史、文化、规章制度等。
2. 岗位技能培训：根据实习生的专业和实习岗位，进行有针对性的技能培训。
3. 项目实践：参与实际项目，锻炼实践能力。
4. 导师指导：为每位实习生分配一位导师，提供指导和帮助。
5. 团队协作：参与团队活动，培养团队协作精神。
6. 定期评估：定期对实习生的表现进行评估，及时反馈。
— 1 —
四、培养方式
1. 集中培训：通过讲座、培训课程等方式进行集中授课。
2. 实践操作：在实际工作中进行操作和实践。
3. 导师辅导：由导师一对一指导和辅导。
4. 团队交流：组织实习生之间的交流和分享。
五、考核与评估
1. 日常考核：对实习生的日常表现进行记录和评估。
2. 项目评估：根据实习生在项目中的表现进行评估。
3. 定期汇报：实习生定期向导师和相关部门汇报工作进展和学习情况。
六、奖励与激励
1. 优秀实习生评选：对表现优秀的实习生进行表彰和奖励。
2. 推荐就业：为优秀实习生提供就业推荐。
— 2 —。
2018年度应届生培养方案计划(启航计划)
/*XXXXXXX股份有限公司“启航计划”2018年应届生培养方案编制人事行政部审核审批一前言大学生能够为企业的发展注入新鲜血液，提升企业的整体人才素质，是企业的后备人才和希望所在，对大学生的培养和考核是选拔、激励、储备人才的重要途径和方式，各单位部门必须高度重视。
为确保2018年度应届毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，人事行政部在遵循公司大力培养人才的基础上，借鉴其他企业对应届毕业生培养的经验，现提出2018年度应届生培养计划方案，具体情况如下：二应届生培养方案概况方案主题：应届生培养方案；方案目的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；（2）使毕业生系统了解公司各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；（3）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为公司骨干力量。
培养周期：2018年3月23日—2018年10月1日（约6个月）培养对象：应届毕业生共计36人主导部门：人事行政部参与部门：各用人部门三 应届生培养计划总体规划1、培养目标：2、培养方法：集中授课、团队活动、导师制、经验交流会等。
3、培养周期概况（6个月）：4、培养内容:培养内容一览表5、培养补充事项：所有应届毕业生凡是因学校需要而请假的，需提供指导老师电话，经人事行政部确认后再批准。
四培养职责与分工五应届生考核与激励六导师考核与激励七用人部门（含负责人）考核与激励八培养预算注：人均培养费用556元。
附则：本方案由人事行政部负责制订，自严总签批通过后实施。
附件：附表一《导师考核表》附表二《用人部门（含负责人）考核表》导师考核表用人部门（含负责人）考核表/*。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XXXXXXX股份有限公司 “启航计划” 2018年应届生培养方案
编 制 人事行政部 审 核 审 批 一 前言 大学生能够为企业的发展注入新鲜血液，提升企业的整体人才素质，是企业的后备人才和希望所在，对大学生的培养和考核是选拔、激励、储备人才的重要途径和方式，各单位部门必须高度重视。为确保2018年度应届毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，人事行政部在遵循公司大力培养人才的基础上，借鉴其他企业对应届毕业生培养的经验，现提出2018年度应届生培养计划方案，具体情况如下：
二 应届生培养方案概况 方 案 主 题：应届生培养方案； 方 案 目 的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变； （2）使毕业生系统了解公司各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范； （3）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为公司骨干力量。 培 养 周 期：2018年3月23日—2018年10月1日（约6个月） 培 养 对 象：应届毕业生共计36人 主 导 部 门：人事行政部 参 与 部 门：各用人部门 三 应届生培养计划总体规划 1、培养目标：
2、培养方法： 集中授课、团队活动、导师制、经验交流会等。
3、培养周期概况（6个月）：
序号 阶段名称 阶段内容 阶段时期 阶段目标 1 “认识自我” 集中培训 — 新进 2 “挑战自我” 车间实习 — 熟悉 3 “塑造自我” 岗位实习 — 融合 4 “提升自我” 跟踪辅导 — 提升 5 “完善自我” 培养定位 — 完善
集中培训 （3天） 车间实习 （7天） 岗位实习
（3个月）
跟踪辅导 （2个月） 培养定位 （1个月）
入司10天 转变角色与心态，校园人到企业人；车间实习 入司3个月 入司5个月 入司6个月
周实习总结与面谈、能独立完成实习岗位的相关工作； 达到岗位要求，初步胜任相关岗位工作； 成为各系统各部门的骨干力量。
入司3天 熟悉公司规章制度、职场素养、军训、座谈分享等 4、 培养内容: 培养内容一览表
阶段 主导部门 培养内容 跟进控制点 培养项目 项目责任部门
“认识自我” （集中培训） 人事部 新入职培训 人事行政部 《入职培训考试》 《熟悉樟木头》 《军训汇演》
熟悉樟木头、团队拓展、座谈 军训
“挑战自我” （车间实习） 车间 轮岗/车间实习 车间三楼 《车间操作考核表》 《车间实习心得》
《岗位实习分配结果》
高管见面会 人事行政部
用人部门见面会 人事行政部 新老应届生经验交流会 人事行政部
“塑造自我” （岗位实习） 用人部门 一对一面谈 用人部门 《应届生面谈记录》 《岗位实习考核表》 《岗位实习心得》 月度座谈会 人事行政部
职业化系列培训 人事行政部
“提升自我” （跟踪辅导） 用人部门 一对一面谈 用人部门 《应届生面谈记录》 《实习期考核表》 《工作和学习总结》 专业技能提升培训 用人部门 零距离沟通 人事行政部
月度座谈会 人事行政部 团队活动 人事行政部
“完善自我” （培养定位） 用人部门 月度座谈会 人事行政部 《应届生座谈会记录》《工作和学习总结》 应届生工作年度总结大会
篮球赛/辩论赛 人事行政部
应届生工作年度 总结大会 人事行政部
5、培养补充事项： 所有应届毕业生凡是因学校需要而请假的，需提供指导老师电话，经人事行政部确认后再批准。 四 培养职责与分工 负责人 主要负责事项 备注 罗远锋 迎接应届生、解答工作上的疑惑、做相关的培训等 陈燕红 入职办理、解答生活上的疑惑等 杨苏利、杨桃梅 跟进应届生入职情况、相关物资采购等 张远洁 安排宿舍、调解宿舍矛盾等 高亚兰 做职业素养相关的培训等 行政部 安排车辆迎接、军训相关事宜等
五 应届生考核与激励
考核对象 考核时段 考核内容 考核形式 权重 考核人 备注
应 届 毕 业 生
第一阶段 （集训期） 集中培训的授课内容 笔试 50% 人事行政部 综合考核一： 优秀个人奖 优秀团队奖
军事训练 现场评分 30% 张队 军训心得 10% 人事行政部 培训纪律 记录评分 10% 人事行政部 例外事项 奖惩 +/-10 人事行政部 第二阶段 （车间实习期） 操作考核 考核打分 70% 车间导师 车间实习心得 考核打分 30% 车间导师 培训纪律 记录评分 +/-10 人事行政部
第三阶段 （岗位实习期） 应届生岗位实习考核表 考核打分 100% 部门导师 综合考核二： 优秀个人奖 第四阶段 （跟踪辅导期） 应届生试用期考核表 考核打分 100% 部门导师
第五阶段 （培养定位期） 职员绩效考核表 考核打分 100% 部门负责人 综合考核三： 罗曼优秀新进员工奖
综合考核一、二
标兵学员：考核得分90分（含）以上；颁发荣誉证书及奖励罗曼产品一份；
优秀学员：考核得分85分（含）以上；颁发荣誉证书及奖励精美礼品一份； 新星团队：团队评定前三的团队，颁发荣誉证书，团队成员每人奖励精美礼品一份。 综合考核二 罗曼优秀新进员工奖：
根据培养期综合考核结果前5名的应届生，颁发荣誉证书，以及罗曼产品一份。 六 导师考核与激励 导师任职资格： 1、部门负责人推荐的优秀员工； 2、专业知识扎实，工作经验丰富，品行兼优； 3、在本公司工作半年以上。 导 师 职 责： 车间导师： 1、负责岗位操作的指导、部门人员熟悉、工作职责介绍； 2、每周审核应届毕业生车间实习日记，并负责解决工作与心理上的困惑； 3、负责车间实习阶段操作考核，填写《车间实践考核表》 。 部门导师： 1、负责毕业生的培训规划，指导并帮助其尽快熟悉工作环境、工作关系（内部、外部）、部门业务流程、作业指导书等等工作。 2、根据部门的工作目标，与应届生进行沟通，共同制定工作计划，合理安排其日常工作和阶段目标，填写《应届生专业岗位培养计划》。 3、定期同毕业生进行正式面谈（岗位实习阶段每月两次面谈，跟踪辅导与培养定位阶段每月一次面谈），沟通其在工作上的困难，填写《应届生面谈记录》。 4、负责应届生阶段考核工作，填写《应届生岗位实习考核表》、《应届生试用期考核表》。 5、及时了解毕业生的思想动态，给予精神上、生活上的帮助和指导。 6、接受人事行政部的监督和考核，共同完成毕业生的跟踪培养和管理工作。
考 核： 考核频率 考核内容 考核主体 权重 备注
每月一次 指导学生积极、主动
用人部门负责人 40%
导师考核表
学生的业绩情况 学生能力的提升 学生工作生活疑问的解决情况 学生的离职情况 人事行政部 30% 配合人力资源部的工作 学生对企业文化的认同度 学生精神面貌状况 用人部门 30% 学生培训及学习的积极性
例外事项 用人部门 +/-10分 激 励： 对导师的考核分A、B、C、D四个等级： 1、部门导师评分连续3次达A级以上的导师，综合评定10位，每月发放100元津贴，直至实习期结束（3个月）； 2、对部门导师综合评分连续3次达B级以上的导师，发放“导师任职资格证”，并优先推荐成为下一年度应届生培养计划导师； 3、每位部门导师带一名学生，实行一对一制。 七 用人部门（含负责人）考核与激励 考核对象 用人部门（含负责人） 考 核 考核频率 考核主体 考核内容 权重 备注 实习期结束 试用期结束 一年期结束 人事行政部 学生离职情况 20% 用人部门（含负责人）考核表 学生问题的解决情况 20%
培养计划执行情况 15% “启航计划”手册填写情况 15%
学生工作的安排及调整 20% 对导师的督导 10% 考核等级 对用人部门（含负责人及培训负责人）的考核分为：A、B、C三个等级： A：能够积极主动、按时按要求完成培养考核、很好达到培养考核目标，按时提交记录表； B：基本能按要求完成考核，达到培养考核目标，能按时提交记录表； C：无故不做培养考核，不能按时提交记录表，其他不配合人事行政部工作的行为。
激 励 1、对连续3次被评为A级的用人部门（含负责人）进行通报表彰； 2、连续3次被评为B级的用人部门（含负责人），单位负责人及部门导师提交“应届生培养情况说明”； 3、对被评为C级的用人部门（含负责人及人事负责人）进行通报批评；单位负责人提交“应届生培养情况说明”。 八 培养预算 序号 项目内容 明细 费用预算 备注 1 文化衫 40元×50人 2000
2 团队活动 辩论赛费用 1000元 篮球赛费用 分享心得 户外拓展 公司内加餐 3 导师费用 100×36人×3个月 10800元
4 优秀学员、优秀新进员工奖等 3500元
优秀团队奖 300×3队 900元 各类横幅、奖状、证书、手册 800元
5 其它不可预知费用 1000元 1000元 共计 20000元
注：人均培养费用556元。
附则： 本方案由人事行政部负责制订，自严总签批通过后实施。 附件： 附表一《导师考核表》 附表二《用人部门（含负责人）考核表》