《探寻家乡红色足迹》综合实践活动案例

《探寻家乡红色足迹》综合实践活动案例

发表时间：2017-09-20T16:00:19.310Z 来源：《教育学文摘》2017年9月总第241期作者：余园元[导读] 通过学生自己动手去进行实地调查、访问、收集资料，通过自己去看、去听、去感受，来了解咸宁的红色情怀，并希望学生在这样的活动中培养更深厚更内化的对家乡的热爱之情。余园元湖北省南嘉中学湖北咸宁437200

一、活动主题：寻访家乡红色足迹，弘扬革命精神。

二、活动目的：通过学生自己动手去进行实地调查、访问、收集资料，通过自己去看、去听、去感受，来了解咸宁的红色情怀，并希望学生在这样的活动中培养更深厚更内化的对家乡的热爱之情。

三、活动时间及地点： 3月29日：准备阶段。 4月3日：参观贺胜桥北伐军烈士陵园，汀泗桥战役遗址。 4月10日：班会课成果展示。

四、活动对象：高一年级学生。

五、活动准备工作：

1.资源准备。（1）学校有图书馆可让学生查阅文献材料。（2）有公共网络教室，可以让学生通过网络搜集材料和制作成果作业。（3）校园网、V-class网络教学平台。（4）照相机、录像机等。

2.学习活动模板。调查记录表、访谈记录表、活动过程记录表、资料查阅记录表。

3.学习活动评价量表。小组合作学习评价表、个人学习自评表。

六、活动创新点：

第一阶段:通过观看电影、查阅资料、请老师讲关于北伐进军汀泗桥、贺胜桥的相关史实为学生做好知识储备。

第二阶段：通过参观贺胜桥北伐军烈士陵园、汀泗桥战役遗址让学生感受革命传统教育。

第三阶段：通过开展主题展览活动进一步提升学生的家乡自豪感，培养爱国主义精神。

七、活动设计：

1.准备阶段

2.实地参观考察

3.成果汇报

八、活动反思及评价：学生通过自己动手去进行实地调查、访问、收集资料，通过自己去看、去听、去感受，来了解咸宁的历史文化。进一步培养善于观察、积极思考、乐于质疑、勇于解疑、实事求是的学习态度，进一步培养正确的价值观，树立积极进取、有所作为的人生态度，积极参与到家乡建设中去。