英语数字反应能力训练

英汉两种语言的计数单位是不一致的，英语每四位数，汉语每五位数要变更其计数单位的名称，这就形成了四位以上数字的不同表示法。这些不同的表示法给英语学习者，尤其是给来辨别数量单位并接受信息的英语广播听众带来了很大的困难。

怎样才能克服这一困难，做到准确无误地听记英语新闻中出现的数字呢？根据我们的收听实践，发

现采取以下步骤，比较容易听记：

1) 根据美国英语中每逢四位数就要变更计数单位的规则，记数时采用国际习惯每隔三位数用一逗

号分开，即1，000以上的数：先从后向前数，每三位数加一“,”，第一个“,”号前为thousand，第二个“，”号前为million ，第三个“，”号前为billion (在英国英语国家中为thousand million )，然后一节一节表示。例如：123，456，895，167，读成one hundred (and) twenty three billion four hundred (and) fifty-six million eight hundred (and) ninety-five thousand one hundred and

sixty-seven.从这一读法中不难看出：除了trillion ，billion ，和million夕卜，其他数字都是百、十、个的反复使用。

2) 以trillion , billion ,million 和thousand为中心，收听时集中注意力听清楚是多少个trillion ，

多少个billion ，多少个million 和多少个thousand，及时记下并在它们的后面分别用“，”分开，没有具体数字的就打上“ 0”。当然trillion 的前面还有一些更大的计数词，其规律都是一样的。

3) 注意数字的书写表达方法。一般说来，英语数字的书写方法有以下三种：

(1)如果数字能用一个单独单词来表达，就直接写出该单词。如：“一”、“九”、“十五”、

“八十”就分别写作one，nine，fifteen 和eighty 。

(2)如果数字要用一个复合数词或几个数词来表达，女口：“二十一”、“九十九”、“一百零一”、“一千八百七十六”等等，通常就写出阿拉伯数字“21”、“99”、“101”、“1, 876”等等。

如果数字是比较大的整数，常常要用阿拉伯数字加英语单词一起来表达。如“一百六十万”、“四

十五亿”就写成“1.6 million ”和“4.5 billion ”等等。

另外，还有一些数字可以有两种读法。例如：

1,000 可读作one thousand 或ten hundred ，

4,500 可读作four thousand five hundred 或forty-five hundred ，

500,000 可读作five hundred thousand 或half million 。

在VOA的英语广播中，如果数字达到或超过了billion ，Special English和Standard English 的

读法通常都不一样。如：The Chinese News Agency says China ' s population has grown to

1,031,882,511 perso ns. (St.) Sta ndard En glish 的播音员将这一数字读作one billio n thirty-o ne

(0.6%) last mon th. Prices has rise n one fourth per cent (0.25%) in May and June.

The World has a huge supply of fresh water, rivers, rain water, lakes and underground wells. But experts say that only abut one third of one per cent (0.3% or 1/3%) of the world ' s total water supply is n aturally safe for drinking.

总的来说，英语数字的听记是英语学习者的一大难点，除了掌握一定的规律和技巧外，必须通过大量的听说读写训练，才能达到比较迅速而准确的目的。

数字听力是英语听力训练中的一大难点，学生很难在短时间内准确地捕捉到数字信息，并快速记录。同时，数字听力又是英语听力教学中的一大重点。通过数字读法及速记技巧训练，可以帮助学生攻

克数字听力难关。数字在信息传递中极为重要，无论是日常对话还是新闻播报都会涉及到数字，而数字都极其细微，稍有差错就会导致理解相差甚远。在英语听力中，与数字相关的读写练习自然也是学习重点之一，这也是英语听力中的一大难点，“纯数字信息的准确获取与转换已长期成为学生听力理解过程中的重大障碍之一，严重影响学生成绩的整体提高”。数字听力无法依靠上下文语境推断，练习者需要完全凭借背景知识、短时记忆和快速反应获取信息。有时即使进行了大量训练，也难以获得显著效果。

调查结果表明，在听力试题测试中数字方面的得分率最低。

1、常见的数字读法

数字的种类繁多，有基数、序数、分数、小数、百分数等。数字又是日常生活中经常用到的语言信息，包括日期、时间、价格、股票指数、温度、门牌号、电话号码等，有时一个数字还有不同读法。这些都需要我们在教学实践中认真总结归纳，以期达到良好的教学效果。

1.1基数词

基数词是基础，所有其他数字都在此基础之上形成，其中要特别注意四位以上的大额数字。依照中文的习惯，数字由每四位划分一个单位，从低到高位依次为：个，万，亿等。而英文则不同，是以每三位划分一个单位：thousand, million, billion,trillion 。如：134, 256, 366, 906 读作：one

hundred( and) thirty- four billion, two hundred ( and) fifty- six million, three hundred ( and) sixty- six thousand, nine hundred ( and) six.( 在美式英语中，往往省略hundred 后面的and)。

只有注意到中英文的差别，才能有意识地形成英语读数习惯。

同时要注意到一些特殊读法，特别是在财经新闻中常常遇到违反常规的读法。如以下实例：