五年级科学下册做一个钟摆
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摆锤重心离固定点越近，摆动越 ，
摆锤重心离固定点越远，摆动越 。 摆绳长度,摆锤长度 摆锤重心的位置 把金属圆片分别固定在钢条的底部、中 间和顶部,依次测量在15秒内的摆动次数, 比较三个摆的摆动快慢.
摆的快慢与摆锤重心有关.
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
• 摆长：固定点到摆锤重心的距离
• 利用上面的钢条、圆片,你们能做一个每
分钟正好摆动30次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整?摆长该怎么调 整?
巩固练习：
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案:钢条横着放的摆,摆动得快.
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从
效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的重心。
取两根长度不等的钢条，竖直悬挂在支架上，让其能自 由摆动。预测并观察哪个摆摆动得快，哪个摆动得慢。
摆绳一样长
Βιβλιοθήκη Baidu
第一次 第二次 第三次 中间数
15秒摆动次数研究
摆锤短
摆锤长
取两根长度一样的钢条作为摆锤，在其中 一根的底部加上一个圆片，预测并观察哪 个摆摆动得快，哪个摆动得慢。
• 完成作业本P28.
圆片 1.实验时摆动幅度不要太大，以免碰到铁架台。 万一碰到，此次结果作废，重新做一次。 2.把实验结果记录在表格（1）中。
为什么摆锤长度一样，摆的快慢却不一样？
固定点
固定点
距 离 短
重 心
距 离 长
重心
改变摆锤重心的对比实验
研究的问题 猜测
不变的条件 改变的条件 实验方法
实验结论
摆锤重心的位置对摆动的快慢有影响吗?
摆
长
摆
长
摆
长
改变摆锤重心的对比实验
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
摆动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),
摆动就( ).
1、摆的快慢与( 摆长 )有关.
2、摆长是( 固定点)到(摆锤重心 )的距离.
3、摆长越短,摆动越( 快 ). 摆长越长,摆动越( 慢 ).
做个“钟摆”
摆锤重心离固定点越远，摆动越 。 摆绳长度,摆锤长度 摆锤重心的位置 把金属圆片分别固定在钢条的底部、中 间和顶部,依次测量在15秒内的摆动次数, 比较三个摆的摆动快慢.
摆的快慢与摆锤重心有关.
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
• 摆长：固定点到摆锤重心的距离
• 利用上面的钢条、圆片,你们能做一个每
分钟正好摆动30次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整?摆长该怎么调 整?
巩固练习：
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案:钢条横着放的摆,摆动得快.
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从
效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的重心。
取两根长度不等的钢条，竖直悬挂在支架上，让其能自 由摆动。预测并观察哪个摆摆动得快，哪个摆动得慢。
摆绳一样长
Βιβλιοθήκη Baidu
第一次 第二次 第三次 中间数
15秒摆动次数研究
摆锤短
摆锤长
取两根长度一样的钢条作为摆锤，在其中 一根的底部加上一个圆片，预测并观察哪 个摆摆动得快，哪个摆动得慢。
• 完成作业本P28.
圆片 1.实验时摆动幅度不要太大，以免碰到铁架台。 万一碰到，此次结果作废，重新做一次。 2.把实验结果记录在表格（1）中。
为什么摆锤长度一样，摆的快慢却不一样？
固定点
固定点
距 离 短
重 心
距 离 长
重心
改变摆锤重心的对比实验
研究的问题 猜测
不变的条件 改变的条件 实验方法
实验结论
摆锤重心的位置对摆动的快慢有影响吗?
摆
长
摆
长
摆
长
改变摆锤重心的对比实验
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
摆动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),
摆动就( ).
1、摆的快慢与( 摆长 )有关.
2、摆长是( 固定点)到(摆锤重心 )的距离.
3、摆长越短,摆动越( 快 ). 摆长越长,摆动越( 慢 ).
做个“钟摆”