阶段性工作总结发言

俗语说得好，新春复始，万象更新。阳春三月，处处莺歌燕舞，鸟语花香。本学期我校政教处在学校领导的正确引领下，在全体班主任和各位年级部主任的辛勤工作下，在全体教师的积极努力配合下开展了各项工作，取得了点滴成绩。为了进一步做好以后的各项工作，在工作中扬长避短，现将本人二三月份的分管工作做一下小结：

一、工作简要回顾：

（一）制定了切实可行的政教处分管工作计划。

（二）进行了校园安全大排查。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障广大师生的生命安全和学校及师生的财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，根据区教科局《关于进一步加强全区中小学、幼儿园安保工作的紧急通知》的精神，结合我校实际，对我校的安全工作进行了认真细致的排查，对排查出的安全隐患进行了整治，保证了师生的安全。（三）开学初编排了2—3月份值班安排表。

（四）填报了义务教育均衡发展安保统计表，并与江旭老师共同完成了宿舍有关情况的填表工作。

（五）根据义务教育均衡发展安全档案目录，安排落实了档案责任分工，明确了相关档案责任人。

（六）召开了学期初学管教师、舍务教师、环境卫生管理教师及门卫教师工作会议，进一步明晰责任，增强其安全责任意识，强调重点工作。

（七）召开期初班主任工作会议，鼓干劲、增信心、明任务（八）例行三次卫生大扫除活动。第一次，各扫门前雪，各搞各班责任区卫生；第二次，将教学楼及室外重点区域进行重新划分，各班采取抓阄的形式承担劳动任务，按片集中处理，收到良好效果；第三次，公寓楼卫生专项治理，为日后日常卫生的维护奠定了坚实的基础。

（九）开学后，实行班主任工作周例会制度，形成常态化，对上周工作进行总结反馈，指出亮点与不足，对本周工作做具体安排与部署，并对重点工作予以强调。

（十）每周均督促安全档案责任人加快整理档案进程，自己也承担了部分档案的整理工作，直至在预期内规范完成。（十一）根据学校的要求，制定了分管工作的月行事历。（十二）进行了两次仪容仪表大检查活动，并提出了相关要求及整改措施。

（十三）政教办和政教处人员成立了专项安全、卫生检查小组，每周均集中对全校范围内的安全隐患及卫生工作进行全面检查，将检查结果形成表格，上传教师QQ群予以通报，同时一并上传校长室向校长汇报。此外，检查组几乎每天都要不定时地深入班级严查学生携带零食及手机等现象。（十四）3月2日参加了区教研室莅临我校召开的初三听评课及备考工作会议，领会了相关领导的重要讲话精神。（十五）参加了我校组织的教师说课标演讲大赛。

（十六）编写了校园环境卫生的警示性标语并协助装潢公司安装警示语标志牌。

（十七）酝酿政教处工作人员考核试行方案。

（十八）责成江旭老师落实了宿舍门口文化牌内容的填充及床头卡的完善与安装工作。

（十九）做好迎接春季安全检查软件材料的准备工作，并顺利通过迎检。

（二十）参加了初三毕业班教师的中考动员会，聆听了各位教师的精彩发言，并接受了学校安排的承包毕业班的艰巨任务。

（二十一）依据教科局下发的《2017年中昊校车运行学校上放学日历表》，重新编排、印刷了《五三中学值班放假安排表》。

（二十二）每双周组织召开一次学管教师、舍管教师，卫生教师工作会议，进一步严明工作纪律，指明重点工作。（二十三）加强了学生上下楼的管理，严防踩踏事故的发生。

（二十四）责成江旭老师出台宿舍内务管理评价新标准及新的评比制度，向班主任及学生进行了详细解读，并严格执行。

二、存在的问题与不足

我知道鲜花和掌声更能给人以信心和力量，但我们更要学会从失败中总结经验和教训，我们同样会从中找到成功的自信和前进的力量。

（一）个别教师工作中缺乏恒心，工作动力不足，只是在做“思想上的巨人，行动上的矮子”，言行不一。开学初对学校所分配的工作表示信心十足，斩钉截铁的说一定能做好，也一定会做好，可与实际工作相比真是大相径庭。还有的教师对学校安排的工作持怀疑、敌对态度，总有各种理由推脱，讨价还价，背后人云亦云。当然了还有部分教师真是拥有阳光、健康的心态，心如静水，工作中尽心尽力、尽职尽责，具有高度的责任感和使命感，令人感动，叫人欣慰，比如年轻的陈雪松老师、吕景艳老师等，年老的李丽老师、罗树刚老师、张文龙老师等。我们表扬也好，批评也罢，表扬和批评都应该成为我们前进的动力。公平也好，不公正也罢，其实世上本没有绝对公平、公正的事。一人看花的美，远远不同于众人赏花的千种万种美。关键的问题是自己要了解己，看清楚自己，找准自己的位置，能在自己的的人生坐标系上前进一点，就勇敢地往前迈一步。

（二）个别学管教师仍然存在侥幸心理，出现空岗、脱岗现象，还有的教师托人短暂替岗，由于二人交涉不清，双方未遵守约定而导致空岗，这都是极大的安全隐患。还有的教师在岗不作为，犹如稻草人，对学生的安全管理置之不理，

不是原地站而不动，就是手扶窗台向外张望，要么低头入迷玩儿手机，这都是一种对学校、对学生、对自己极为不负责任的表现。另外，我们学管教师具有一个通病，一个共性问题，就是只注重了学生的纪律监督与管理，而忽略了卫生的监管工作，对学生携带食品及乱扔垃圾的行为，袖手旁观，任其发展，导致了此种不良行为的快速滋生和蔓延。希望日后我们自己的工作应该进入一个良好的状态，状态是干出来的，而不是等出来的。俗话说，你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

（三）个别舍务教师，仍然对自己的工作职责不明确，甚至拈轻怕重，工作懈怠，未能真正承担起舍务教师的真正责任，没有很好的落实学生搞卫生、整理内务的监管、指导、日常检查评价通报工作，当日事不当日毕，慢作为，甚至是不作为，把尾巴留给下一组，交接班不正规，不详细，导致宿舍卫生成为我校卫生工作的最大困惑和难题。一位哲人说得好：“你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法”。世上只有想不通的人，没有走不通的路。

（四）班主任管理班级的效果差距较大。有的班主任对待班级工作的态度不够积极，有的班主任处理班级事务的能力有限、方法简单、粗暴，有的班主任缺乏足够的耐心和恒心，