主题班会-让手机回家
让手机回家主题班会课件
汇报人：可编辑
2023-12-16
• 引言 • ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ机使用现状分析 • 手机使用对学习与成长的影响 • 引导孩子正确使用手机的策略与方法 • 班级活动设计与实施方案 • 家校合作与沟通机制建立
01
引言
主题背景
01
02
03
手机普及率提高
随着科技的发展，手机普 及率越来越高，几乎成为 人们生活的必需品。
教育孩子认识到过度使用手机的危害 ，引导他们自觉遵守手机使用规定。
鼓励孩子在面对手机诱惑时，学会自 我控制和调节，抵制不良信息的诱惑 。
培养时间管理能力
通过时间管理训练，帮助孩子学会合 理安排时间，平衡学习、娱乐和休息 。
家长引导与监督作用发挥
树立榜样
家长自身要树立良好的手机使用 习惯，为孩子树立榜样。
使用频率
大部分学生在日常生活中频繁使 用手机，如社交、娱乐、学习等 。
过度使用问题及影响
过度使用问题
部分学生过度使用手机，甚至沉迷其 中，影响学习、生活和健康。
影响
过度使用手机可能导致学业成绩下降 、社交能力减弱、身心健康受损等问 题。
学生对手机的依赖程度
依赖程度
许多学生对手机产生了强烈的依赖，无法离开手机，甚至出 现手机焦虑症等问题。
宣传公约
通过班级公告、微信群等方式宣传班级公约，提 醒学生遵守规定，共同维护班级秩序。
06
家校合作与沟通机制建立
加强家校沟通，共同关注孩子成长
1 2 3
建立定期沟通渠道
通过家长会、家访、电话、网络等多种方式，保 持与家长的经常性沟通，及时了解孩子在家庭和 学校的表现。
分享教育信息
让手机回家主题班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 班会开场 • 手机使用的现状与影响 • 如何合理使用手机 • 案例分享与启示 • 班会总结与倡议
01
班会开场
班会背景介绍
1 2 3
手机在现代生活中的普及程度
随着科技的发展，手机已成为人们日常生活中不 可或缺的物品，尤其在青少年群体中普及率极高 。
05
班会总结与倡议
总结班会内容
理解手机依赖现象
通过案例分析，让同学们认识到 过度依赖手机对生活、学习和人
际关系的影响。
探讨手机使用问题
通过小组讨论，引导同学们深入思 考手机使用中的问题，如沉迷游戏 、社交媒体过度使用等。
提出解决方案
介绍有效的时间管理技巧、手机使 用规范等，帮助同学们建立健康的 使用习惯。
过度使用手机会导致人与人之间的面 对面交流减少，影响社交能力的发展 。
睡眠质量下降
身体健康问题
长时间低头看手机容易引起颈椎问题 ，过度使用手机也会导致手部疲劳和 眼部疲劳等问题。
晚上熬夜玩手机，影响作息规律，导 致睡眠质量下降。
03
如何合理使用手机
制定手机使用时间表
设定每天使用手机的时间限制，如每 天不超过1小时。
合理使用手机带来的积极影响案例
01
案例三
小华通过手机学习编程
02
总结词
小华利用手机学习编程，提升个人技能，为未来发展打下基础。
03
详细描述
小华是一名高中生，他利用手机下载编程学习软件，通过在线课程和自
学，掌握了编程技能。这为他未来的职业发展奠定了基础，同时也说明
合理使用手机可以带来积极的学习成果。
手机过度使用导致的悲剧案例
让手机回“家”主题班会 (2)
增强自我控制能力
意识到过度使用的危害 通过教育引导，使孩子认识到过度使用手机对学习、健康和人际 关系的影响。
自我约束与调整
鼓励孩子自觉控制手机使用，如有需要可设置手机屏幕使用时间限 制。
寻求替代活动
鼓励孩子参与户外运动、阅读、艺术创作等有益身心健康的活动， 减少对手机的依赖。
04
班会互动环节
手机使用知识竞答
总结词
通过知识竞答的形式，让同学们了解过度使用手机的危害和正确的手机使用方 法。
详细描述
准备关于手机使用知识的问题，如“长时间低头看手机对颈椎的危害是什么？ ”、“如何设置手机屏幕亮度以保护眼睛？”等，通过竞答的方式让同学们积 极参与，加深对正确手机使用知识的理解。
手机使用经验分享
总结词
邀请同学们分享自己在使用手机过程中的经验和感受，引导大家思考如何更好地 管理手机使用。
让手机回“家”主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 班会开场 • 手机使用的现状与影响 • 手机合理使用的策略与建议 • 班会互动环节 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
目的
引导学生正确认识手机使用的利 弊，培养合理使用手机的习惯， 促进身心健康发展。
背景
随着智能手机的普及，青少年过 度使用手机的问题日益严重，对 学习和生活造成不良影响。
对未来的展望与建议
持续关注
01
希望同学们在今后的学习生活中，能够持续关注自己手机使用
情况，努力保持良好的生活习惯。
互相监督
02
鼓励同学们相互监督，共同抵制手机依赖，形成一个积极向上
的学习氛围。
拓展活动
03
建议班级组织更多关于健康使用手机的拓展活动，如阅读分享
二年级远离手机班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，手机对孩子们的影响却不容忽视。
为了帮助二年级的孩子们远离手机，养成良好的生活习惯，提高他们的综合素质，我们班级特此开展了以“远离手机，拥抱生活”为主题的班会。
二、班会目标1. 帮助孩子们认识到手机对身心健康的危害。
2. 引导孩子们养成良好的生活习惯，远离手机。
3. 培养孩子们正确使用手机的能力，提高他们的综合素质。
三、班会时间2022年X月X日四、班会地点二年级教室五、参会人员二年级全体师生六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目标。
2. 邀请专家进行手机危害讲座。
3. 学生分享自己的手机使用经历。
4. 教师总结并提出建议。
5. 学生宣誓远离手机，拥抱生活。
6. 班主任宣布班会结束。
七、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目标主持人：大家好！今天我们二年级全体师生欢聚一堂，共同开展以“远离手机，拥抱生活”为主题的班会。
本次班会的目标是帮助大家认识到手机对身心健康的危害，养成良好的生活习惯，提高我们的综合素质。
2. 邀请专家进行手机危害讲座专家：大家好！我是本次班会的特邀专家。
首先，我想向大家介绍手机对身心健康的危害。
手机辐射、长时间低头玩手机、沉迷于游戏和社交媒体等问题，都可能导致视力下降、颈椎病、睡眠障碍等疾病。
此外，过度依赖手机还会影响我们的学习、生活和人际交往。
3. 学生分享自己的手机使用经历学生A：大家好！我是一名二年级学生。
自从有了手机，我每天都会沉迷于游戏和社交媒体，导致学习受到了很大影响。
现在，我决定远离手机，重新投入到学习中。
学生B：大家好！我是一名二年级学生。
我妈妈经常担心我会沉迷于手机，所以我尽量控制自己，每天只玩一会儿。
我觉得这样既能享受手机带来的便利，又能保证自己的身心健康。
4. 教师总结并提出建议教师：同学们，通过刚才的讲座和分享，我们了解到手机对身心健康的危害。
为了帮助大家远离手机，我提出以下建议：（1）合理安排手机使用时间，避免沉迷于游戏和社交媒体。
初中生主题班会课件让手机回家手机管理主题教育
国外做法： 芬兰：禁止向青少年销售手机，芬兰市场规定，禁止无线网服务直接向青
少年手机入网等移动通信服务，如果发现违令，处以10万欧元监考 美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各州纷纷制定规定，完全取
缔在校生使用传呼机和手机 德国：欲实行禁止在学校使用手机，德国一开始对学生使用手机进行强烈讨
论。
一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事 故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意， 专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。
配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障。个别学 生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。
2、心里有想改的想法，就要行动。 其实你现在是学生了，即使不想学习也要逼迫自己学习的，不为别的也要为 自己的前途努力。
24
调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之 间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在 这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机不利于中学生成长，严重 影响学业。
1、频繁用机，损身又害心。 2、考试作弊，冲击考风学风。 3、网吧进入教室。 4、破坏校纪，影响教与学。 5、亲情疏远，教育虚无飘渺。 6、配带手机，学生安全无保障。 7、手机消费，加重家庭负担。 8、炫耀攀比，助长享乐思想 。 9、分散注意力，学业成绩直线下降。
中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短 信那是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两 百元，多的高达数百元。大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行 为习惯的形成与培养。
禁带手机之我见班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，在校园中，手机的使用也引发了一系列问题。
为了提高学生的学习效率，培养学生良好的学习习惯，我校决定在全校范围内开展“禁带手机”活动。
为此，我们班于2023年X月X日召开了一次主题班会，旨在讨论“禁带手机之我见”。
二、班会主题禁带手机之我见三、班会时间2023年X月X日四、班会地点教室五、参会人员全班同学、班主任六、班会流程1. 班主任介绍班会背景及目的2. 同学们分组讨论，发表禁带手机的观点3. 分组代表发言，全班同学投票表决4. 班主任总结发言，提出建议七、班会内容1. 班主任介绍班会背景及目的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了讨论关于禁带手机的问题。
随着手机在学生中的普及，我们发现手机已经成为影响我们学习的重要因素。
为了提高我们的学习效率，养成良好的学习习惯，学校决定开展“禁带手机”活动。
希望通过这次班会，我们能够充分认识到禁带手机的重要性，共同为我们的学习环境出谋划策。
2. 同学们分组讨论，发表禁带手机的观点为了使讨论更加深入，我们班将同学们分成四个小组，分别从以下几个方面进行讨论：（1）禁带手机对学习的正面影响（2）禁带手机对学习的负面影响（3）如何有效执行禁带手机政策（4）禁带手机政策在实施过程中可能遇到的问题及解决方案各小组讨论结束后，请各小组代表发言。
3. 分组代表发言，全班同学投票表决（1）禁带手机对学习的正面影响正方代表：同学们，禁带手机可以让我们更加专注于学习。
在课堂上，我们不会被手机中的游戏、视频等娱乐内容所吸引，从而提高学习效率。
此外，禁带手机还有助于培养我们的自律能力。
反方代表：我认为禁带手机对学习的影响并不明显。
现在很多学生即使不带手机，也会在课堂上分心。
而且，手机在某种程度上也能帮助我们学习，比如查阅资料、下载学习软件等。
（2）禁带手机对学习的负面影响正方代表：手机中的游戏、视频等娱乐内容容易让我们沉迷，导致学习时间被浪费。
让手机回“家”主题班会
成功戒除手机依赖的案例介绍
小明
小明是一位高中生，通过制定合理的手机使用计划，成功戒除了手机依赖。他 每天设定固定的手机使用时间，并坚持在规定时间外不使用手机。
小花
小花是一位初中生，通过与家长、老师和同学的共同努力，成功戒除了手机依 赖。她积极参与课外活动，培养了更多的兴趣爱好，从而减少了使用手机的时 间。
调查方法
采用问卷调查、个别访谈 等方式进行。
手机使用对学习的影响
注意力分散
手机使用会分散学生的注 意力，导致学习效率下降 。
沉迷游戏
手机游戏容易使学生沉迷 其中，影响学习和休息。
社交障碍
过度使用手机可能导致学 生与现实社交脱节，影响 人际交往能力。
手机依赖症的危害
身体健康
长时间使用手机会对眼睛、颈椎 等造成损害，影响身体健康。
通过开展主题班会、讲座、案例分析等形 式，进一步增强学生对手机使用的认识， 提高他们的自律意识和自我管理能力。
谢谢
THANKS
家校形成共识，共同监督学生 的手机使用行为。
学生在自律方面得到提升，形 成良好的学习和生活习惯。
02 手机使用现状分析
CHAPTER
学生手机使用情况调查
01
02
03
调查目的
了解学生手机使用的时间 、频率、目的等情况，为 制定合理的管理措施提供 依据。
调查内容
包括学生每天使用手机的 时间、使用手机的主要活 动、手机使用对学习的影 响等。
提高学习效率，专注学习
手机使用会分散注意力，影响学习效 果。
将手机放在远离学习区域的地方，可 以减少干扰，提高学习效率。
减少网络成瘾，培养健康生活习惯
过度使用手机会导致网络成瘾，影响日常生活和健康。 通过限制手机使用，可以培养健康的生活习惯，保持身心健康。
杜绝手机主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，过度依赖手机，尤其是课堂上玩手机，严重影响了学生的学习效果和身心健康。
为了提高同学们的学习积极性，培养良好的学习习惯，本次班会以“杜绝手机，回归校园生活”为主题，旨在引导同学们正确使用手机，营造一个良好的学习氛围。
二、班会时间及地点时间：2021年x月x日地点：学校多功能厅三、参会人员全体师生四、班会流程1. 主持人开场2. 邀请校领导发表讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 学生分组讨论6. 各小组汇报讨论成果7. 总结发言五、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开主题班会，旨在倡导大家杜绝手机，回归校园生活。
希望通过这次班会，能够让大家认识到手机对学习的影响，养成良好的学习习惯，共同营造一个良好的学习氛围。
2. 邀请校领导发表讲话校领导：同学们，手机作为一款便捷的通讯工具，在我们的生活中起到了很大的作用。
然而，过度依赖手机，尤其是课堂上玩手机，严重影响了我们的学习效果。
今天，我非常高兴能够参加这次班会，希望大家能够认真听取各位老师和同学的发言，共同探讨如何杜绝手机，回归校园生活。
3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是一名普通的学生，自从有了手机，我的生活发生了很大的变化。
手机让我在课余时间能够随时与家人和朋友保持联系，但也让我在课堂上无法集中精力学习。
我深刻认识到，手机已经成为我们学习路上的绊脚石。
今天，我呼吁大家共同努力，杜绝手机，让我们的校园生活更加美好。
4. 教师代表发言教师代表：同学们，作为一名教师，我非常关注你们的学习情况。
近年来，我发现越来越多的同学在课堂上玩手机，导致学习效果大打折扣。
手机虽然给我们带来了便利，但过度依赖会让我们失去自主学习的能力。
我希望大家能够自觉抵制手机的诱惑，把精力投入到学习中，为自己的未来打下坚实的基础。
小学班会记录关于手机(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及家长代表班会主题：合理使用手机，拥抱健康生活一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是讨论一下关于手机的使用问题。
随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
但是，手机使用不当也会带来很多负面影响。
希望通过这次班会，我们能共同探讨如何合理使用手机，让孩子们健康成长。
”二、家长代表发言（家长代表李女士走上讲台，分享自己的看法）李女士：“大家好，我是五年级（2）班李明同学的家长。
近年来，我发现孩子们对手机越来越依赖，甚至有时候沉迷其中，影响了学习和生活。
我认为，家长和学校都应该加强对孩子们手机使用的管理和教育。
”三、学生代表发言（学生代表王同学走上讲台，分享自己的感受）王同学：“大家好，我是五年级（2）班的王明。
我承认，我也很喜欢玩手机，有时候会影响到学习。
但是，通过这次班会，我认识到了手机使用的利弊。
今后，我会尽量控制自己，合理安排时间，不让手机影响我的学习和生活。
”四、专家讲座（学校邀请了一位手机使用专家，为同学们进行讲座）专家：“大家好，我是手机使用方面的专家。
今天，我想和大家分享一下关于手机使用的几点建议。
”1. 合理规划时间：每天安排一定的时间用于学习和休息，避免长时间沉迷于手机游戏或社交媒体。
2. 选择健康内容：尽量选择有益于身心健康的手机应用，如学习软件、阅读平台等。
3. 控制游戏时间：合理安排游戏时间，避免过度沉迷。
4. 保护视力：长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降，要定期休息，保护眼睛。
五、班级讨论（同学们分成小组，就手机使用问题进行讨论）小组一：“我们应该制定一个手机使用公约，规定每天使用手机的时间，以及允许使用的应用类型。
”小组二：“我觉得家长和老师应该多关心孩子们，了解他们的手机使用情况，及时给予指导。
”小组三：“我们可以开展一些关于手机使用的主题班会，让同学们分享自己的经验和感悟。
让手机回家主题班会课件
让手机回家主题班会课件
汇报人：可编辑
目 录
• 班会背景介绍 • 让手机回家的重要性 • 如何让手机回家 • 班会活动策划 • 班会活动具体实施方案 • 班会活动效果评估
01
班会背景介绍
当前学生过度依赖手机的问题
现象
许多学生沉迷于手机，花费大量 时间在手机上，影响了学习、生 活和健康。
提高学生自我管理能力
通过班会活动，让学生学会自我管理，提高自我约束能力。
活动内容和流程
活动开场
主持人介绍活动目的 和意义，引导同学们 进入活动主题。
观看视频
播放关于手机使用不 当导致不良后果的视 频，让同学们认识到 过度使用手机的危害 。
小组讨论
分组讨论如何合理使 用手机，让同学们分 享自己的经验和看法 。
为了让活动更加生动有趣，需要准备与让手机回家主题相关的资料和道
具，例如PPT、视频、图片、海报等等。
活动中的具体措施
开场白
小组讨论
案例分析
互动游戏
承诺签名
由主持人进行开场白， 介绍活动的主题和目标 ，并简单介绍活动的流 程和规则。
将班级学生分成若干小 组，让每个小组进行讨 论，探讨手机使用的利 弊以及如何让手机回家 。每个小组可以派代表 进行发言。
明确手机管理的具体措施和奖惩机制，确保制度 的执行和监督。
加强家校沟通
与家长沟通，共同关注学生的手机使用情况，形 成家校共育的良好氛围。
04
班会活动策划
活动目的和意义
引导学生正确使用手机
通过班会活动，让学生认识到过度使用手机的危害，引导学生合 理使用手机。
促进班级凝聚力和交流
通过班会活动，增进班级同学之间的交流和互动，增强班级凝聚力 。
主题班会-让手机回家
手机使用可能会导致学生的不礼貌行为，例如打扰他人或忽视老师的讲话。
3 缺乏参与
过度依赖手机可能使学生不愿参与班会活动和讨论。
提出让手机回家的建议
限制手机入学
学校可以设置规定，要求学生在上学期间将手机存放在指定地点。
建立家长合作
学校和家长可以合作，共同支持让手机回家的政策。
教育学生
开展宣传活动和教育课程，向学生讲解手机使用的风险和负面影响。
班会是培养学生集体意 识和团队合作精神的重 要场合。
离开手机的干扰，学生 有更多时间思考和关注 班好地帮助学生集中注意力、加强学习和互动，培养良好的学习习惯和社交技
能。
如何让手机回家
1
制定政策
学校制定明确的手机回家政策，并向学生和家长宣传。
2
提供储存设施
学校设置安全的手机储存设施，保证学生手机的安全。
3
监督执行
老师和工作人员监督并执行手机回家政策，确保学生遵守规定。
班会的好处
1 加强交流
2 培养集体意识
3 促进思考
让手机回家可以提高班 会交流和互动质量，增 进学生之间的联系和理 解。
主题班会-让手机回家
手机在现代学生的生活中扮演着重要的角色，我们将探讨手机的使用现状以 及它对学生学习的影响。
手机使用现状
1 全天候陪伴
2 社交媒体占据主导 3 沉迷成瘾
学生随时都能使用手机， 包括上课、课间和自习 时间。
学生主要使用手机来浏 览社交媒体和与朋友交 流。
一些学生对手机有过度 依赖和使用成瘾的问题。
手机对学生学习的影响
1 分散注意力
学生在课堂上使用手机 会分散他们的注意力， 降低学习效果。
2 延迟完成作业
远离手机班会策划书3篇
远离手机班会策划书3篇篇一《远离手机班会策划书》一、班会主题“远离手机，拥抱生活”二、班会背景随着手机的普及和功能的不断强大，越来越多的学生过度依赖手机，导致学习注意力不集中、视力下降、社交能力减弱等问题。
为了引导学生正确认识手机的影响，培养健康的生活方式和学习习惯，特举办此次班会。
三、班会目的1. 让学生了解过度使用手机的危害。
2. 帮助学生树立正确的手机使用观念。
3. 鼓励学生积极参与各种有益活动，减少对手机的依赖。
4. 增强学生的自我管理能力和自律意识。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员[班级名称]全体同学七、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于手机对学生生活影响的短视频，引起学生的兴趣和思考，从而引出班会主题。
2. 主题演讲请一位同学进行主题演讲，阐述过度使用手机的危害，如影响学习、身体健康、社交能力等，同时强调正确使用手机的重要性。
3. 小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何正确使用手机”“远离手机我们可以做什么”等话题进行讨论，并推选代表进行发言。
4. 案例分享分享一些因为过度使用手机而导致不良后果的案例，让学生更加深刻地认识到手机的负面影响。
5. 制定计划引导学生根据自身情况，制定一份“远离手机行动计划”，包括减少手机使用时间、增加其他活动时间等具体措施。
八、班会评估1. 观察学生在班会后的行为表现，是否有减少手机使用的迹象。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对班会的感受和收获。
3. 定期组织跟进活动，如主题班会、小组讨论等，巩固班会成果。
九、注意事项1. 班会过程中要充分调动学生的积极性和参与度，避免出现冷场现象。
2. 案例分享要具有代表性和说服力，能够引起学生的共鸣。
3. 制定行动计划时要结合学生的实际情况，确保计划具有可行性和可操作性。
篇二《远离手机班会策划书》一、班会主题“远离手机，专注生活”二、班会背景在当今社会，手机已成为人们生活中不可或缺的一部分，但过度依赖手机也带来了一系列问题，如影响学习、导致视力下降、减少人际交往等。
2024《请让手机回家》主题班会方案和总结
总结随着智能手机的普及，学生过度使用手机成为普遍现象。
过度使用手机不仅影响学生的学习和身心健康，还可能导致沉迷和社交障碍。
班级作为学生学习和成长的重要场所，有责任引导学生合理使用手机。
背景介绍目的与意义预期效果学生能够认识到手机在生活中的正确地位和作用。
学生能够掌握一些实用的手机使用技巧和管理方法。
通过班级共同的努力，形成良好的手机使用氛围和习惯。
确定班会主题策划班会内容和形式准备班会材料安排班会时间和地点筹备工作总结环节主持人对班会进行总结，强调合理使用手机的重要性，并提出具体建议。
设计与手机使用相关的互动游戏，让学生在游戏中体验手机的利弊。
讨论环节分组进行讨论，探讨手机对学习和生活的影响，以及如何合理使用手机。
开场主持人简要介绍班会主题和目演讲环节实施流程注意事项01020304确保班会秩序引导学生积极参与注意时间控制做好后续工作内容设计通过数据和案例，展示学生过度使用手机的现象和影响。
解释“请让手机回家”的主题意义，引导学生理解手机使用的正确方式。
发起减少手机使用、回归现实生活的倡议，呼吁学生积极参与。
提供实用的方法和建议，帮助学生更好地控制手机使用，提高学习效率。
现状分析主题阐释倡议提出行动指南形式创新互动式演讲小组讨论角色扮演视频展示设置问题与答案环节，检验学生对班会内容的掌握情况。
问答环节投票环节分享环节承诺环节就手机使用相关话题进行投票，了解学生的态度和看法。
鼓励学生分享自己的手机使用经验和控制方法，促进彼此学习。
引导学生写下控制手机使用的承诺书，并互相监督执行。
互动环节在班会现场，学生们积极参与讨论，分享自己对于手机使用的看法和经历。
通过小组合作的形式，学生们共同探讨了如何合理安排手机使用时间，提出了具体的措施和建议。
班会活动前，通过调查问卷了解学生对手机使用情况的认知和自我反思程度。
学生参与度学生反馈意见学生们普遍认为这次班会活动非常有意义，让他们深刻认识到了手机使用过度带来的负面影响。
让手机回家主题班会课件
教师认为本次班会达到了预期效果， 成功引导学生认识到问题并激发了他 们的自我改变意识。同时，教师也在 活动中获得了新的启示和思考。
对未来的展望与建议
展望
希望学生们能够真正行动起来，将意识转化为实践，长期坚持合理使用手机， 促进身心健康发展。
建议
建议学校和家长加强监督和引导，共同帮助学生克服手机依赖，同时呼吁社会 各界关注青少年手机使用问题，共同营造健康的成长环境。
THANKS
感谢观看
手机在学习方面具有便捷性和 高效性，但过度使用手机会影 响学生的学习效果。
学生容易在上课或学习时分心 ，被手机上的游戏、社交软件 等吸引，导致注意力不集中。
手机上的信息过于丰富，容易 导致学生产生焦虑情绪，影响 学习心态和情绪稳定性。
手机对生活的影响
手机在生活中扮演着重要的角色，提 供了便捷的通讯、娱乐、信息获取等 功能。
回归真实生活。
班会内容
通过案例分析、小组讨论、互动游 戏等形式，深入探讨手机依赖的原 因、危害及应对措施。
班会效果
大部分学生表示认识到手机依赖的 危害，愿意减少手机使用时间，加 强面对面交流。
活动感想与收获
学生感想
学生们纷纷表示，通过本次班会，深 刻认识到手机依赖对学习和人际关系 的负面影响，决心减少手机使用，多 参与现实生活中的活动和交流。
加强家校合作
鼓励家长积极参与孩子手机使用的管 理和监督，形成家校共育的良好氛围 。
主题意义
有助于学生健康成长
合理使用手机，避免沉迷和依赖，有利于学生的身心健康和全面 发展。
有利于提高学习效率
引导学生正确使用手机，避免干扰学习，提高学习效率。
有利于培养良好习惯
通过主题班会，培养学生自我约束和自我管理的能力，形成良好的 学习和生活习惯。
让手机回“家”主题班会
培养兴趣爱好，转移注意力
培养阅读习惯
鼓励孩子多读书，培养阅读兴趣 和习惯，让孩子逐渐减少使用手
机的时间。
学习新技能
鼓励孩子参加课外活动或学习新技 能，如绘画、音乐、体育等，让孩 子在忙碌中忘记手机的存在。
引导学生合理使用手机
02
通过讨论、分享等方式，引导学生制定手机使用计划，合理安
排时间，避免过度沉迷。
增强班级凝聚力
03
通过共同参与班会活动，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展
。
02
手机使用现状分析
学生手机使用情况调查
1 2
学生拥有手机的比例
调查发现，大部分学生都拥有自己的手机，比例 高达80%以上。
长时间使用手机会导 致眼睛疲劳、干涩和 近视。
通过定期休息、做眼 保健操等方式，可以 缓解眼睛疲劳，保护 视力。
限制使用手机的时间 ，可以减轻眼睛负担 ，预防近视的发生。
提高学习效率，避免分心
手机上的娱乐、社交软件等会分 散学生的注意力，影响学习效果
。
将手机放在远离学习区域的地方 ，可以避免分心，提高学习效率
为了引导学生正确使用手机，提高自 我管理能力，我们开展了“让手机回 ‘家’”主题班会。
手机使用问题
手机使用过度或不当，会对个人、家 庭和社会产生负面影响，如沉迷游戏 、影响学习、造成家庭矛盾等。
班会目的
让学生认识到手机使用的利弊
01
通过班会活动，让学生了解手机使用的利弊，认识到过度使用
手机的危害。
戒除过程中的心得体会分享
意识到手机依赖的危害
戒除手机依赖的第一步是意识到它对生活和学习的负面影响。
让手机回“家”主题班会
老师在课堂上要加强对学生的监管，发现 违规使用手机的行为要及时制止和处理。
04
倡议的推广与实施
班级内部推广方案
召开主题班会
组织一次以“让手机回‘家’” 为主题的班会，通过讲解、讨论 、互动等形式，引导学生认识到 过度使用手机的危害，树立正确
的手机使用观念。
制定班级规定
在班级内部制定相关规定，如限 制在课堂上使用手机，规定放学 后手机统一存放的时间等，以加
合作宣传
通过校园广播、海报、宣 传栏等多种渠道进行合作 宣传，扩大倡议的影响力 和覆盖面。
学校层面推广方案
制定校级规定
学校层面制定相关规定，如限制 学生在校园内使用手机的时间和 场合，加强对学生手机使用的管
理和监督。
提供替代活动
组织丰富多彩的校园活动，如体育 比赛、文艺演出、社会实践等，提 供替代手机娱乐的多元化选择，引 导学生积极参与。
加强教育引导
通过开展专题讲座、心理咨询等方 式，加强对学生手机使用观念的教 育和引导，帮助他们树立正确的价 值观和自律意识。
05
倡议的效果评估与反馈
效果评估方法与指标体系建立
评估方法
采用问卷调查、观察法、访谈法等多种方法对倡议活动的效果进行综合评估。
评估指标
建立以“学生手机使用情况”、“课堂氛围与参与度”、“学生学习成绩变化 ”等为主要指标的效果评估体系。
效果评估结果展示与分析
结果展示
通过数据统计、图表绘制、典型案例分析等方式，对评估结果进行可视化展示， 便于分析。
结果分析
从数据和案例中分析出倡议活动对学生手机使用、课堂氛围、学生学习成绩等方 面的影响，为后续改进措施提供依据。
反馈意见收集与改进措施制定
《远离手机》主题班会教案
《远离手机》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到过度使用手机对学习、生活和身心健康的影响。
3. 提高学生自我控制力，减少手机依赖现象。
二、教学内容：1. 手机的利与弊2. 过度使用手机的危害3. 合理使用手机的建议4. 自我控制力培养5. 成功案例分享三、教学过程：1. 导入：通过一个关于手机依赖的短片，引发学生对手机使用的思考。
2. 讨论：让学生分成小组，探讨手机的利与弊，以及过度使用手机的危害。
3. 分享：每组选一名代表分享讨论成果，其他组成员可进行补充。
4. 讲解：教师针对讨论内容，给出合理使用手机的建议，并讲解自我控制力的培养方法。
5. 互动：开展一个关于自我控制力的游戏，让学生在游戏中体验到控制手机使用的重要性。
6. 成功案例分享：邀请一位在减少手机使用方面取得成功的学生分享经验。
7. 总结：教师总结本次班会内容，强调合理使用手机的重要性。
8. 布置作业：让学生制定一个合理使用手机的计划，并在下一周的班会上进行分享。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高他们的思考能力。
2. 讲解法：教师针对关键内容进行讲解，帮助学生理解。
3. 互动法：通过游戏等互动环节，增强学生的参与感和体验感。
4. 分享法：邀请成功案例分享者，激发学生的学习动力。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论、互动等环节的积极参与情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生制定的合理使用手机的计划，以及执行情况。
3. 学生反馈：收集学生对本次班会的评价和建议，以改进今后的教学。
六、教学准备：1. 准备关于手机依赖的短片。
2. 准备关于合理使用手机的讲解材料。
3. 准备自我控制力游戏的相关材料。
4. 邀请成功案例分享者。
七、教学资源：1. 短片：关于手机依赖的短片。
2. 资料：关于手机利弊、过度使用手机危害、合理使用手机建议的资料。
3. 游戏材料：自我控制力游戏所需材料。
4. 成功案例：邀请一位在减少手机使用方面取得成功的学生分享经验。
远离手机-班会课件
助长学生攀比成风。现在的部分中学。给孩子买吧，增加了 家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学 瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子 的攀比心理。
四．额外增加父母负担 相对于九年义务教育来说，高中收费标 准大大提高，动辄数百元甚至上千元的 学费对于经济困难家庭来说是一笔不小 的负担，而我们的学生大多数来自农村， 手机的开销是的父母的额外开销。
⑧手机对人有辐射。
对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近 权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手机造成 记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象， 而儿童，青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手 机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有 机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响. 而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的 神经出现病变。
01 手 机 为 考 试作弊提供了 条件。
02
学生有了手机后，很容易受到社会上各种不良信息的浸染。许多不符合中学生身份的思潮蜂拥而入， 读书无用论、及时行乐、互相攀比、爱慕虚荣、拳脚英雄主义、早恋等已经搞坏了我们的很多学生， 一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基 本上都靠手机作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下。不用努力读书就可以轻而易举地 拿到毕业证，在读书无用论的横行的今天，在大学毕业生都很难找到工作的形式下，手机作弊是愈演 愈烈，我们平时的月考、期中期末考试、初中高中毕业考试等等在某些同学的眼里简直是形同虚设， 其水平的真实性也很让人怀疑。
强烈建议：
1
三．严禁中学生在校园内携带 手机，一经发 现，严肃处理。
2
家长、学生共同签署《给学生 家长的一封信》
大学生远离手机班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2023年X月X日二、会议地点：XX大学XX学院会议室三、参会人员：XX学院全体大学生四、会议主题：倡导大学生远离手机，回归健康生活五、会议记录人：XX六、会议内容：一、会议开始主持人：尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在倡导大家远离手机，回归健康生活。
随着科技的飞速发展，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，但过度依赖手机也给我们的生活带来了诸多不便。
希望通过本次班会，能够引起大家对这一问题的重视，共同营造一个健康、和谐的学习生活环境。
二、主题发言1. 学院辅导员发言辅导员：同学们，手机作为现代科技产品的代表，给我们带来了诸多便利，但同时也给我们带来了很多负面影响。
首先，过度使用手机会导致视力下降、颈椎病等健康问题；其次，长时间沉迷于手机，容易影响我们的学习效率，导致成绩下滑；再者，过度依赖手机，容易使我们与家人、朋友的关系变得疏远。
因此，我们要倡导大家远离手机，合理安排时间，回归健康生活。
2. 学生代表发言学生代表：大家好！作为一名大学生，我深知手机对我们的影响。
在我身边，很多同学沉迷于手机，导致作息时间混乱，成绩下降。
为了我们的身心健康，我希望大家能够积极响应号召，远离手机，共同营造一个良好的学习生活环境。
三、讨论环节1. 同学们就如何远离手机展开讨论同学A：我觉得我们可以从以下几个方面来远离手机：一是合理安排作息时间，确保每天有足够的睡眠；二是参加课外活动，丰富课余生活；三是培养兴趣爱好，转移注意力。
同学B：我认为，我们可以设定一个“无手机时段”，比如在上课、自习、就餐等时间，将手机放在一边，专心投入到学习中。
同学C：此外，我们还可以利用手机的功能，比如下载一些有助于学习的APP，帮助我们提高学习效率。
2. 学院辅导员总结发言辅导员：同学们的讨论非常积极，提出了很多有针对性的建议。
我认为，远离手机的关键在于自律。
希望大家能够从自身做起，养成良好的生活习惯，共同营造一个健康、和谐的学习生活环境。