基础藏语课件(1)
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幼儿园藏文ppt课件
素材收集
从藏族文化中寻找相关素材，如藏族 传统故事、民间游戏、音乐等，丰富 课件内容，同时传承和弘扬藏族文化 。
设计简洁明了的课件结构
结构清晰
采用简单的标题页、内容页、结尾页等结构，使课件整体上简洁明了，方便幼儿理解。
布局合理
在内容页中，合理安排图片、文字、动画等元素的位置，避免过于拥挤或空旷，以提高课件的视觉效 果。
通过藏文游戏的学习，培养幼儿的思维能力和创新能力，提高幼儿 的藏文应用能力。
03
藏文在幼儿园的实际应用
藏文在日常生活中的应用
日常问候
在幼儿园中，教师可以用藏语和 孩子们进行日常问候，如“早上 好”、“再见”等，以营造一个 藏语的语言环境。
物品识别
教师可以教孩子们识别日常生活 中常见的藏语物品，如“糌粑” 、“酥油茶”等，并解释其用途 和特点。
位数词
藏文的数字位数词与汉语的位数词 也有相似之处，如十、百、千等。
复杂数字表达
对于较大的数字，藏文采用分位制 ，如10000写成“十万”。
02
幼儿园藏文教学
藏文儿歌教学
藏文Байду номын сангаас歌的选择
儿歌教学的目标
选择内容健康、语言优美的藏文儿歌 ，注重儿歌的趣味性和教育意义。
通过藏文儿歌的学习，培养幼儿对藏 族文化的兴趣和认同感，提高幼儿的 藏文语言水平。
PPT课件可以播放一些经典的藏族音乐和舞蹈视频，如《格桑花》、《雪山情》等，让孩子们欣赏其优美的旋律 和独特的舞蹈动作。同时，可以通过模仿、学习舞蹈动作等方式让孩子们亲身体验藏族音乐的韵律和舞蹈的美感 。
05
幼儿园藏文课件制作技巧
选择合适的主题和素材
主题选择
选择与幼儿生活经验相关的主题，如 动物、植物、日常生活中的事物等， 能够激发幼儿的兴趣和好奇心。
从藏族文化中寻找相关素材，如藏族 传统故事、民间游戏、音乐等，丰富 课件内容，同时传承和弘扬藏族文化 。
设计简洁明了的课件结构
结构清晰
采用简单的标题页、内容页、结尾页等结构，使课件整体上简洁明了，方便幼儿理解。
布局合理
在内容页中，合理安排图片、文字、动画等元素的位置，避免过于拥挤或空旷，以提高课件的视觉效 果。
通过藏文游戏的学习，培养幼儿的思维能力和创新能力，提高幼儿 的藏文应用能力。
03
藏文在幼儿园的实际应用
藏文在日常生活中的应用
日常问候
在幼儿园中，教师可以用藏语和 孩子们进行日常问候，如“早上 好”、“再见”等，以营造一个 藏语的语言环境。
物品识别
教师可以教孩子们识别日常生活 中常见的藏语物品，如“糌粑” 、“酥油茶”等，并解释其用途 和特点。
位数词
藏文的数字位数词与汉语的位数词 也有相似之处，如十、百、千等。
复杂数字表达
对于较大的数字，藏文采用分位制 ，如10000写成“十万”。
02
幼儿园藏文教学
藏文儿歌教学
藏文Байду номын сангаас歌的选择
儿歌教学的目标
选择内容健康、语言优美的藏文儿歌 ，注重儿歌的趣味性和教育意义。
通过藏文儿歌的学习，培养幼儿对藏 族文化的兴趣和认同感，提高幼儿的 藏文语言水平。
PPT课件可以播放一些经典的藏族音乐和舞蹈视频，如《格桑花》、《雪山情》等，让孩子们欣赏其优美的旋律 和独特的舞蹈动作。同时，可以通过模仿、学习舞蹈动作等方式让孩子们亲身体验藏族音乐的韵律和舞蹈的美感 。
05
幼儿园藏文课件制作技巧
选择合适的主题和素材
主题选择
选择与幼儿生活经验相关的主题，如 动物、植物、日常生活中的事物等， 能够激发幼儿的兴趣和好奇心。
少数民族藏族民俗风俗介绍PPT课件
藏族
演讲人：XXX
20XX年1月1日
前言
藏族是中国的56个民族之一，是青藏高原的原住民。在中国境内 主要分布在西藏自治区、青海省和四川省西部，云南迪庆、甘肃甘南 等地区，此外印度、不丹、美国、加拿大、欧洲、澳洲等地区也有藏 族分布。拉萨是藏族人心中的圣地。目前全世界藏族人口约750万左 右，中国境内约700万（2016年），藏裔人口保守估计在1000万以 上。藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分，是中国及南亚 最古老的民族之一。
四川阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和木里藏族自治县和甘肃的甘南 藏族自治州和天祝藏族自治县、以及云南迪庆藏族自治州。
➢ 中华人民共和国成立前，生产力十分低下 ➢ 农业生产以种植青稞为主,牧区工具更为简陋，铁制工具较少; ➢ 手工业主要聚集于大城镇和大寺院周围,有狩猎及挖药材等副业 ➢ 商业不发达、以物易物，区域性的大宗土特产贸易则为极少数的大领主所垄断, ➢ 高原畜牧业是藏族传统生产中的主要部门，至今在生产中所占比重仍略大于农业。 ➢ 民主改革前，1959年，西藏的生产总值仅为1.74亿元，人均142元。
松赞干布在位期间，锐意修好唐 廷，吸取唐朝的先进生产技术和 政治文化成果。于公元641年迎 娶了唐太宗的宗女文成公主。
公元710年，唐 城公主携带绣 花锦缎数万匹，工技书箱多种和 一应使用器物入蕃，嫁吐蕃王赤 德祖赞。
公元842年，吐蕃王朝因王室内 讧和部族之间、边将之间的混战 而分裂瓦解，出现众多互不统属 的地方势力。它们各占一方，互 相征伐，争战不已，竟持续了 400来年。
藏族的民族英雄松赞干布 兼并10余个部落和部族， 统一青藏高原，正式建立 了吐蕃王朝，定都逻娑。 松赞干布奠定了吐蕃与唐 朝200余年频繁往来的“甥 舅亲谊
演讲人：XXX
20XX年1月1日
前言
藏族是中国的56个民族之一，是青藏高原的原住民。在中国境内 主要分布在西藏自治区、青海省和四川省西部，云南迪庆、甘肃甘南 等地区，此外印度、不丹、美国、加拿大、欧洲、澳洲等地区也有藏 族分布。拉萨是藏族人心中的圣地。目前全世界藏族人口约750万左 右，中国境内约700万（2016年），藏裔人口保守估计在1000万以 上。藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分，是中国及南亚 最古老的民族之一。
四川阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和木里藏族自治县和甘肃的甘南 藏族自治州和天祝藏族自治县、以及云南迪庆藏族自治州。
➢ 中华人民共和国成立前，生产力十分低下 ➢ 农业生产以种植青稞为主,牧区工具更为简陋，铁制工具较少; ➢ 手工业主要聚集于大城镇和大寺院周围,有狩猎及挖药材等副业 ➢ 商业不发达、以物易物，区域性的大宗土特产贸易则为极少数的大领主所垄断, ➢ 高原畜牧业是藏族传统生产中的主要部门，至今在生产中所占比重仍略大于农业。 ➢ 民主改革前，1959年，西藏的生产总值仅为1.74亿元，人均142元。
松赞干布在位期间，锐意修好唐 廷，吸取唐朝的先进生产技术和 政治文化成果。于公元641年迎 娶了唐太宗的宗女文成公主。
公元710年，唐 城公主携带绣 花锦缎数万匹，工技书箱多种和 一应使用器物入蕃，嫁吐蕃王赤 德祖赞。
公元842年，吐蕃王朝因王室内 讧和部族之间、边将之间的混战 而分裂瓦解，出现众多互不统属 的地方势力。它们各占一方，互 相征伐，争战不已，竟持续了 400来年。
藏族的民族英雄松赞干布 兼并10余个部落和部族， 统一青藏高原，正式建立 了吐蕃王朝，定都逻娑。 松赞干布奠定了吐蕃与唐 朝200余年频繁往来的“甥 舅亲谊
藏族民俗课件ppt
02
文化背景
藏族主要分布在中国的青藏高原地区，这里有着独特的 地理环境和历史背景，孕育了独具பைடு நூலகம்色的藏族文化。
03
课件结构
本课件将按照藏族民俗的不同方面进行分类介绍，并配 以图片、视频等多媒体素材，帮助学习者更好地了解藏 族民俗。
目的和目标
目的
通过本课件的学习，使学习者对 藏族民俗有更深入的了解，提高 对藏族文化的认识和尊重，促进 民族团结和文化交流。
旅游开发
藏族民俗文化成为旅游开发的热点，带动了当地经济发展，同时 也为传播藏族文化提供了平台。
社会认同
藏族民俗文化在现代化进程中，对于增强民族自信心和凝聚力， 促进社会和谐稳定具有重要作用。
藏族民俗的传承与创新发展
传统技艺传承
通过非遗项目、民俗活动等方式，传承和保护藏 族传统技艺，如藏族歌舞、手工制品等。
吐蕃王朝的崛起
公元7世纪，松赞干布统一青藏高原 ，建立了吐蕃王朝，标志着藏族历史 的重要转折点。
藏族文化特色
语言文字
藏语是藏族的主要语言，拥有丰 富的方言和文字体系，同时也是
藏传佛教的宗教语言。
艺术与文学
藏族拥有独特的艺术和文学传统， 包括唐卡、壁画、雕塑、史诗等， 反映了藏族人民的精神世界和历史 文化。
介绍藏传佛教对藏族节日的影响，如 浴佛节、转山会等。
藏族艺术与工艺
绘画艺术
介绍藏族绘画的特色，如唐卡、壁画等，以及它们在宗教和生活中的作用。
工艺品
描述藏族工艺品的种类和特点，如藏毯、银饰、木雕等，并探讨它们的制作技 术和材料。
04 藏族传统建筑与居住环境
藏族传统建筑风格
01
02
03
藏式碉楼
网络安全藏语课件
网络安全藏语课件网络安全藏语课件一、网络安全的概念和重要性网络安全指的是保护计算机网络免受未经授权和非法访问、使用、破坏的一系列技术、政策和措施。
随着互联网的快速发展，网络安全问题日益严峻，我们应当重视网络安全的重要性，保护自己的信息安全和网络利益。
二、网络安全威胁与防范1. 电脑病毒与防范常见的电脑病毒有：木马病毒、蠕虫病毒、间谍软件等。
预防电脑病毒的方法：不随意下载和安装软件、不点击陌生链接、定期更新杀毒软件等。
2. 信息泄露与防范信息泄露是指个人或企业的信息被不法分子获取，造成隐私泄露和经济损失。
预防信息泄露的方法：保护个人隐私、设置强密码、谨慎对待陌生人的请求等。
3. 网络钓鱼与防范网络钓鱼是指不法分子通过虚假网站、电子邮件等手段骗取用户的个人信息。
预防网络钓鱼的方法：警惕垃圾邮件和可疑网站、查看网址的真实性、不轻易泄露个人信息等。
4. DDoS攻击与防范DDoS攻击是指不法分子通过大量的计算机发起攻击，导致服务器瘫痪。
预防DDoS攻击的方法：增加带宽、设置网络防火墙、使用DDoS防护工具等。
三、网络安全法律与道德1. 网络安全法律网络安全法是指国家制定的一系列法律法规，用于规范和维护互联网安全。
如《中华人民共和国网络安全法》。
我们应当遵守相关法律，不从事非法活动。
2. 网络安全道德网络安全道德是指在网络交往中应当遵循的行为准则。
如不对他人进行网络攻击、不传播谣言、不盗取他人信息等。
我们应当树立正确的网络安全道德意识，做一个负责任的网络使用者。
四、网络安全知识的普及与宣传为了提高广大民众的网络安全意识和知识，我们应当加强网络安全知识的普及与宣传。
这可以通过开展网络安全培训、举办网络安全讲座、制作网络安全宣传视频等形式来实现。
五、结语网络安全是我们每个人都需要关注和重视的问题，只有保护好自己的网络安全，才能更好地享受互联网的便利。
通过加强自身的网络安全意识和知识，我们可以更好地应对各种网络安全威胁，保护自己和他人的利益。
《藏戏》PPT课件
西藏自治区藏剧团
• 西藏自治区藏剧团是西藏惟一国家专业 藏戏团体，筹建于１９５９年，由原觉 木隆巴扎西顿珠、甲鲁丹巴、阿玛次仁、 阿佳哈巴、西洛、次仁更巴、次仁曲培、 多吉占堆、登珍格桑、贡觉、多布吉、 才旺卓玛、次仁达娃、普布、诺布次仁、 阿旺顿珠等四十余位老少艺人，成立了 拉萨市藏剧队。１９６２年底改称西藏 自治区藏剧团。
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
用于任何形式的在线付费下载。 收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。
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个段落，如开场戏中甲鲁达仁朗达，两句唱词，
曲调旋律却有１０个段落。朗达的结构形式常
见的有两种：一种是段落的多少不一，每个段
落的长短不一；另一种是类似三步曲式结构，
即散板→２／４拍民歌风格唱腔→散板，如谐
玛朗达与谐玛当木朗达。
藏戏的朗达最鲜明的特色之一就是它的仲古技巧。 “仲古”，藏语意为嗓音的转换变化，它是藏族古老的民 间声乐普遍使用的一种高难度演唱技巧。这种演唱技巧， 在各个藏戏剧种，特别是蓝而具藏戏的朗达中得到了很 好的继承和发展。据西藏自治区藏剧团原作曲和唱腔设 计、藏族音乐家边多的研究认为，蓝面具藏戏唱腔，仲 古技巧的使用非常普遍，而且“仲古”的种类也极为丰富。
仙翁面具
村民常斯老头老太面具
•立体软塑料面具
魔妃哈江面具
罗刹面具
藏族历史简介PPT课件
2021/3/7
CHENLI
28
康区――强悍的康巴人
“康”是边地之意，“巴”是人的意思，“康巴”即康区的人。康巴方言 区位于安多藏区和卫藏地区之间，青藏高原的腹地和川藏高原的西北部。 现今的西藏昌都地区、四川甘孜藏族自治州、青海玉树藏族自治州、云南 迪庆藏族自治州都在康区之内。康巴人世代生活、栖息在川、滇、青、藏 交界的横断山脉地区，山高谷深，江河纵横，严酷的自然环境，既塑造了 康巴人强悍豪爽的性格，也培养了他们走出深山经商的传统和习俗。
现行藏文是7世纪初根据古梵文和西域文字制定的拼音文 字。
2021/3/7
CHENLI
24
藏族的外来语大多数使用汉语的
发音。藏族人里面很多人只能说藏 语，但是不能读写，倒不是因为不 识字。因为藏语分俗语和禁语，老 百姓说的都是俗语，而禁语类似于 汉语的文言文，是书面文字。很多 藏族老百姓都不会说禁语，自然也 就不用读写了。 2006年确定了“以卫藏方言为基 础，以拉萨话为标准音”的藏语普 通话标准
2021/3/7
CHENLI
19
辛亥革命后，北洋政府在北京设有管理蒙古、西 藏等少数民族地区地方事务的专门行政机构。
1929年，国民政府在南京设立蒙藏委员会，是年， 建青海省。西藏地方与中央的关系得到很大改善 。
1949年，中华人民共和国成立。中央人民政府根 据西藏的历史和现实情况，决定采取和平解放的方 针。
song
四：
xi
• 五：
a
六：
chu
• 七：
dun
八：
gei
• 九：
gu
十：
jiu
2021/3/7
CHENLI
31
公元641年，赞普松赞干布与唐朝的文成公主 联姻，被唐封为驸马都尉西海郡王。
(西师大版)三年级语文上册 西藏高原 1PPT课件
西师大版 三年级 语文 上册 第二单元
学习要求:
1.合作朗读这一篇课文。
2.讨论课文从哪几部分介绍西藏高 原的富饶？
3.小组内互相说一说各部分又是怎 样讲的。
西藏自治区简介:
美丽富饶的西藏自治区位于中国的西 南边陲，是一个以藏族为主的有230万人 口的民族自治区。主体青藏高原平均海拔 在4000米以上，现辖拉萨、日喀则、那曲、 昌都、阿里、林芝、山南七个地区。境内 海拔7000米以上的高峰有50多座，其中 8000米以上的有11座，素有“世界屋脊” 和“地球第三极”之称。
珠穆朗玛峰：
世界最高的山峰珠穆朗玛峰位于中国和尼泊尔交 界处，海拔8848米，是喜马拉雅山脉的主峰。山 峰呈巨型金子塔壮，横空出世，高入蓝天，被誉 为南极、北极之外的世界第三极。
珠穆朗玛峰为藏语“女神第三”的音译。峰顶冰 雪常为劲风吹拂，飘飘洒洒，壮若女神面纱，丽 日晴空之下，瑰丽非凡。山中冰川遍布，最长者 达26公里，玉龙奔涌，周天汗彻。山下的绒布寺 是全世界最高的寺院。寺外冰川纵横、冰塔林立， 映衬着佛门梵音，情韵绝异。
22
You Know, The More Powerful You Will Be
21
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
西藏高原课文朗读
天空 蓝
西 藏
湖泊 大
高 原
丛林 密
的
特
雪峰 终年不化
点
草原 广阔
平原 肥沃
练一练：
1.结合课文给下面的生字注音、组词。
学习要求:
1.合作朗读这一篇课文。
2.讨论课文从哪几部分介绍西藏高 原的富饶？
3.小组内互相说一说各部分又是怎 样讲的。
西藏自治区简介:
美丽富饶的西藏自治区位于中国的西 南边陲，是一个以藏族为主的有230万人 口的民族自治区。主体青藏高原平均海拔 在4000米以上，现辖拉萨、日喀则、那曲、 昌都、阿里、林芝、山南七个地区。境内 海拔7000米以上的高峰有50多座，其中 8000米以上的有11座，素有“世界屋脊” 和“地球第三极”之称。
珠穆朗玛峰：
世界最高的山峰珠穆朗玛峰位于中国和尼泊尔交 界处，海拔8848米，是喜马拉雅山脉的主峰。山 峰呈巨型金子塔壮，横空出世，高入蓝天，被誉 为南极、北极之外的世界第三极。
珠穆朗玛峰为藏语“女神第三”的音译。峰顶冰 雪常为劲风吹拂，飘飘洒洒，壮若女神面纱，丽 日晴空之下，瑰丽非凡。山中冰川遍布，最长者 达26公里，玉龙奔涌，周天汗彻。山下的绒布寺 是全世界最高的寺院。寺外冰川纵横、冰塔林立， 映衬着佛门梵音，情韵绝异。
22
You Know, The More Powerful You Will Be
21
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
西藏高原课文朗读
天空 蓝
西 藏
湖泊 大
高 原
丛林 密
的
特
雪峰 终年不化
点
草原 广阔
平原 肥沃
练一练：
1.结合课文给下面的生字注音、组词。
藏文ppt课件
旅游纪念品
藏文书法、经幡、唐卡等具有藏族特色的旅游纪 念品，深受游客喜爱。
民俗表演
藏戏、锅庄舞等藏族民俗表演中，藏文唱词、道 白等是展示藏族文化魅力的重要组成部分。
藏文在现代社会中创新应用
信息技术领域
藏文输入法、藏文网站、藏文电子出版物等信息技术产品，为藏 族群众提供了更加便捷的信息服务。
影视媒体
藏文特点与分类
藏文特点
藏文是一种拼音文字，具有独特的书 写规则和语法结构，其字母形状优美 ，线条流畅，具有浓厚的艺术气息。
藏文分类
藏文主要分为卫藏、康巴、安多三大 方言，各方言之间存在一定的差异， 但共同构成了藏文的基本体系。
藏文应用场景
宗教领域
藏文主要用于书写佛教经典、 经文、法器等，是藏传佛教文
藏文学习社群寻找
藏文学习交流群
通过社交媒体或学习平台寻找藏文学习 交流群，与其他学习者交流学习心得和 经验，提高学习效果。
VS
藏文教师咨询
寻找专业的藏文教师或母语者进行咨询和 学习指导，解决学习中遇到的问题和困难 。
06
藏文应用实例展示
藏文在文化传承中作用
经典文献传承
藏文作为藏传佛教经典的主要载 体，传承了大量宗教、哲学、历
握笔姿势
用拇指、食指和中指轻轻 握住笔杆，保持笔尖与纸 面成45度角，手腕放松， 运笔自如。
书写方法
藏文书写采用从左至右、 从上至下的顺序。注意字 形的变化和笔画的顺序， 保持字迹清晰、美观。
藏文书法欣赏
楷书
楷书是藏文书法的基础，字形端 庄、笔画清晰。欣赏时注意观察 笔画的起笔、收笔和转折处的处
理。
该平台提供多种藏文课程和学习工具，如在线词典、语法检查器等，方便学习者进行自主学习和练习 。
藏文书法、经幡、唐卡等具有藏族特色的旅游纪 念品，深受游客喜爱。
民俗表演
藏戏、锅庄舞等藏族民俗表演中，藏文唱词、道 白等是展示藏族文化魅力的重要组成部分。
藏文在现代社会中创新应用
信息技术领域
藏文输入法、藏文网站、藏文电子出版物等信息技术产品，为藏 族群众提供了更加便捷的信息服务。
影视媒体
藏文特点与分类
藏文特点
藏文是一种拼音文字，具有独特的书 写规则和语法结构，其字母形状优美 ，线条流畅，具有浓厚的艺术气息。
藏文分类
藏文主要分为卫藏、康巴、安多三大 方言，各方言之间存在一定的差异， 但共同构成了藏文的基本体系。
藏文应用场景
宗教领域
藏文主要用于书写佛教经典、 经文、法器等，是藏传佛教文
藏文学习社群寻找
藏文学习交流群
通过社交媒体或学习平台寻找藏文学习 交流群，与其他学习者交流学习心得和 经验，提高学习效果。
VS
藏文教师咨询
寻找专业的藏文教师或母语者进行咨询和 学习指导，解决学习中遇到的问题和困难 。
06
藏文应用实例展示
藏文在文化传承中作用
经典文献传承
藏文作为藏传佛教经典的主要载 体，传承了大量宗教、哲学、历
握笔姿势
用拇指、食指和中指轻轻 握住笔杆，保持笔尖与纸 面成45度角，手腕放松， 运笔自如。
书写方法
藏文书写采用从左至右、 从上至下的顺序。注意字 形的变化和笔画的顺序， 保持字迹清晰、美观。
藏文书法欣赏
楷书
楷书是藏文书法的基础，字形端 庄、笔画清晰。欣赏时注意观察 笔画的起笔、收笔和转折处的处
理。
该平台提供多种藏文课程和学习工具，如在线词典、语法检查器等，方便学习者进行自主学习和练习 。
(课件)雪顿节是藏族人民的传统节日。在藏语中,雪顿节的意思
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医院藏语口语
• 内科：闭罢︽稗拜︽颁稗︽霸罢﹀ kuo nie can kak
• 外科：传︽稗拜﹀颁稗︽霸罢﹀ qi nie can kak
• 手术室:罢绊罢邦︽搬采邦︽霸爸︽﹀ xiak ju kang
• 医生：梆扳︽蚕︽办罢邦﹀ = 大稗︽斑﹀ am qi lak==maen ba
• 药：大稗﹀ maen
• 发烧：颁︽搬︽兵邦︽斑﹀ ca wa jie ba
在医院我们如何用藏语
与老百姓沟通？
随着人们生活水平的提高及维权意识的增强， 近年来医患纠纷也日益增多，医患矛盾也成 为一个社会焦点而备受关注，虽然造成医疗 纠纷的因素是多方面，但医护人员与患者之 间缺乏有效沟通是其中重要的因素之一，作 为一名即将在西藏从事医疗工作为广大人民 服务的学生，更应该加强并提高沟通
• 传染病：伴便邦︽稗拜﹀ gui nie
• 咳嗽：彬︽兵罢︽斑﹀ luo jia ba
• 感冒药：柏扳︽斑敌︽大稗﹀ qiam bai mean
• 老太太：打︽捶︽办罢邦﹀ mo lak
• 老大爷：躇︽捶︽办罢邦﹀ bo lak
• 阿姨/大姐：梆︽白罢 a jiak
•
此课件仅供大家参考学习 ！
谢谢大家 !
这儿疼：伴巢半︽稗︽编︽伴吵罢︽罢邦﹀ deri na ki duk kai 头：扳便﹀ guo 颈部：逼 ﹀ gy
手：办罢︽斑﹀ lak ba 胸部；搬爸︽闭罢 bang kuo 腹部：表邦︽闭罢 choi kuo 脚：贝爸︽斑﹀ gang ba
:
• 小便：罢财稗︽斑﹀ jin ba
大便：罢掸罢邦︽斑﹀ zuok ba
有高血压吗 臂罢︽电邦︽扳超︽冲︽底拜︽斑邦﹀ chak xi tuo bu yoi bai
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纈
繵
纆
繲
繻
藏文字母卡片：
纀
繶
纏
繹
繳
藏文字母卡片：
纇
繷
繼
纎
繽
认识单词
繴︽ 我 繲︽ 口 繷︽ 茶 續︽ 肉 纇︽ 吃
繸︽ 鱼 纊︽ 山羊 纍︽ 土 繶︽ 双 繼︽ 病疼
繽︽繾︽ 父亲 纏︽纀︽ 母亲 纍︽繶︽ 地方 繼︽纃︽ 疾病 繻︽繶︽ 最近
日常用语：
羢繼︽纋繳纍﹀ 繿贉︽舉纍︽繿較︽與 繳纍﹀ 老师，您好！(gan-la-zha-xi-dei-lei.)
羆︽羇︽羈︽羉 耂︽耇︽耈︽耉 輁︽輂︽較︽輄 輢︽輣︽輤︽輥 轃︽轄︽轅︽轆 臥︽臦︽臨︽臩
拼读练习三：
翭︽ 輣︽ 轟︽ 軦︽
臘︽ 舿︽ 臰︽ 舉︽
罷︽ 輄︽ 臥︽ 翽︽
興︽ 耾︽
軺︽ 耫︽ 肑︽ 舘︽
轆︽ 賭︽ 臜︽ 臱︽ 舃︽ 胐︽ 腶︽ 輳︽ 臖︽ 轁︽ 羉︽ 耂︽
双音节词的连读变音：
变调－－双音节词连读时，第一个音节高调变平 调，第二个音节低调变高调。
繴︽轂︽ 我们 繳︽臵︽ 什么 耡︽纀︽ 太阳 輣︽腸︽ 姑娘 臱︽輥︽ 高山
日常用语：
繻︽舺繿︽纃繼︽纈轀繳︽羆︽臫繼﹀ 现在上课！（da-lop-can-cu-gi-yin.)
繳︽與︽輖繿纍︽纏﹀ 纏﹀
繳︽與︽繿臘繳纍︽
请慢走！(ga-le-pe-a.) 请留步！(ga-le-xiu-a.)
轟繳 轁繳︽ ︽ 與繳︽
第三课 后加字(一) 耑纍︽纈耇
繳
“后加字”是加在基字后面表示辅音韵
尾的字母。“基字”是一个音节的基本字母，
也是核心字母。30个辅音字母都可以作基字，
但可以作后加字的只有10个。即：
繳︽ 繴︽ 繻︽ 繼︽ 繿︽ 纀︽ 纈︽ 纊︽ 纋︽ 纍︽
基字与后加字的拼合：
藏文的基本拼读方法是：呼名定位递进分拼法。 因此拼读时先读基字、再读后加字，拼出音节音； 如有元音，则先读基字，再读元音，拼出音后再读 后加字，拼读出音节音。
耡︽纀﹀ 繳︽臵﹀ 繻︽興﹀ 纆︽耤﹀ 纍 ︽纉﹀ 繾︽羆 变音－－繿出现在双音节词的第二个音节时，读
“wa”音，与元音繼︽臶︽拼读时，读“wo”音。
繱︽繿﹀ 輂︽繿﹀ 臵︽繿﹀ 翽︽輥﹀ 軦 ︽輥﹀ 臱︽輥﹀
认识单词
舘︽ 谁 腵︽ 人 耫︽ 买 翽︽ 水 興︽ 年
輣︽ 男孩 羉︽ 听见 舉︽ 死亡 較︽ 那 罸︽ 他
藏文字母的书写有相对固定的笔顺，
字头必须顶上线，自左向右横行书写。
分字点：字母右上角的点“ ︽”是划
分音节的符号，也可以叫“隔音符号”。
分句线：用于词、句、章节之后的垂
直符号“ ﹀”叫“垂符”，词或句之后用
单垂符“ ﹀ ”，章节和诗句之后用双垂符
“ ﹀﹀ ”。
楷体字书写笔画1：
楷体字书写笔画2：
基础藏语
辅音字母发音对比：
繲︽ 繶︽ 繺︽ 繾︽ 纃︽ 續︽ 纍︽ 纏︽
繳︽ 繷︽ 繻︽ 繿︽ 纄︽ 纆︽ 纇︽ 纈︽
高调 低调
繱︽ 繵︽ 繹︽ 繽︽ 纁︽
不送气
繲︽ 繶︽ 繺︽ 繾︽ 纃︽
送气
繴︽ 繸︽ 繼︽ 纀︽
鼻音
藏文字母的书写：
藏文字体分为楷书和行书两大类，藏
语叫“乌坚”和“乌麦”。
拼读练习二：
賭︽賮︽賯︽贀︽ 罵︽罶︽罷︽罸︽ ︽ 軣︽軤︽軥︽軦︽
翭︽翯︽翲︽翴︽ 翺︽翽︽翾︽翿︽ ︽ 耡︽耣︽耤︽耫︽
耾︽聀︽聁︽聄︽ 軸︽軹︽軺︽軻︽ ︽ 肑︽肒︽肔︽肕︽
胋︽胏︽胐︽胑︽ 輔︽輕︽輖︽輗︽ ︽ 腵︽腶︽腷︽腸︽
輱︽輲︽輳︽輴︽ 輿︽轀︽轁︽轂︽ ︽ 轌︽臔︽臕︽臖︽
臗︽臘︽臙︽臚︽ 臛︽臜︽臝︽臞︽ ︽ 臫︽臮︽膵︽臰︽
轟纊 軺纊︽ ︽ 腷纊︽
轠纊 轂纊︽
繾纊︽ 胋纊︽ 轀纊︽ 輖纊︽ 舎纊︽
繱纊︽ 舉纊︽ 舽纊︽ 舙纊︽ 軻纊︽
纉纊︽ 腵纊︽ 羇纊︽ 耤纊︽ 臚纊︽
繸纊︽ 臛纊︽ 臦纊︽ 較纊︽ 肕纊︽
后加字繳－－使韵尾带紧喉音k，声调变为降调。
发音
音节拼读练习
纏繳 繶繳︽ ︽ 纆繳︽
轝繳 翭繳︽ ︽ 腵繳︽
轞繳 軹繳︽ ︽ 輂繳︽
罸纀︽
音节拼读练习 繺纀︽ 纎纀︽ 翺纀︽ 軸纀︽ 賮纀︽ 舘纀︽ 翲纀︽ 罷纀︽ 輴纀︽ 輗纀︽
纋纀︽ 臱纀︽ 輣纀︽ 耈纀︽ 臰纀︽
繻纀︽ 臗纀︽ 臲纀︽ 臝纀︽ 羉纀︽
后加字纊－－使韵尾带卷舌音r，声调延长。
发音
音节拼读练习
纏纊 續纊︽ ︽ 纀纊︽
轝纊 輱纊︽ ︽ 輢纊︽
轞纊 罶纊︽ ︽ 軤纊︽
辅音字母书写对比：
繲︽－繳︽ 繶︽－纃︽ 纊︽－繻︽ 纈︽－纋︽
繴︽－繻︽ 繽︽－繿 ︽
繵︽－纁︽ 繷︽－纄 ︽
繻︽－繹︽ 繹︽－纎 ︽
纋︽－纍︽ 纍︽－纏 ︽
繽︽－繾 ︽
繷︽－纇 ︽
繸︽－纆 ︽
纏︽－纉 ︽
藏文字母卡片：
繺
纋
繴
纄
續
藏文字母卡片：
纊
纃
繱
繾
纅
藏文字母卡片：
纁
纉
繸
繿
纍
藏文字母卡片：
元音符号 元音符号名称 实际发音 书写方式
轝
羆︽羇﹀
i
賭︽ 腵 ︽
轞
纆繿纍︽贃﹀
u
ห้องสมุดไป่ตู้
賮︽ 腶 ︽
轟
纈羖繴︽胑﹀
e
賯︽ 腷 ︽
轠
繼︽臶﹀
o
贀︽ 腸 ︽
拼读练习一：
轝︽ 賭︽ 罵︽ 羆︽ 軣︽ 翭︽ 翺︽ 耂︽ 耡︽…… 轞︽ 聀︽ 軹︽ 輂︽ 肒︽ 胏︽ 輕︽ 輣︽ 腶︽…… 轟︽ 輳︽ 轁︽ 轅︽ 臕︽ 臙︽ 臝︽ 臨︽ 膵︽…… 轠︽ 臶︽ 興︽ 舎︽ 舚︽ 轍︽ 轠︽
轠繴 罸繴︽
繲繴︽ 舉繴︽ 軹繴︽ 軺繴︽ 轂繴︽
繽繴︽ 耾繴︽ 翽繴︽ 罷繴︽ 舚繴︽
纀繴︽ 腵繴︽ 羇繴︽ 膵繴︽ 興繴︽
繻繴︽ 臱繴︽ 輂繴︽ 臝繴︽ 臰繴︽
后加字纀－－使韵尾带双唇鼻音m，声调延长。
发音
纏纀 ︽ 轝纀 ︽ 轞纀 ︽ 轟纀 ︽ 轠纀
纁纀︽ 繼纀︽
舉纀︽ 臛纀︽
輕纀︽ 輂纀︽
轁纀︽ 與纀︽
后加字在拼读时与元音紧密结合，共同构成该音 节的韵母部分。
后加字在与基字拼读时，都有各自固定的发音和 声调，所以要记住每一个后加字的不同发音。
后加字繴－－使韵尾带后鼻音ng，声调延长。
发音
音节拼读练习
纏繴 繺繴︽ ︽ 繼繴︽
轝繴 翭繴︽ ︽ 臗繴︽
轞繴 賮繴︽ ︽ 耣繴︽
轟繴 舙繴︽ ︽ 較繴︽
罽繻︽纊繴︽罞︽繳臜繳纍︽繿較︽胑︽ 臫繼︽繽纍﹀ 您身体好吗？(qie-rang-gu-su-dei-bo-yin-bei.)
第二课 元音 繻輦繴纍︽臫繳﹀
藏文有四个元音符号：
轝轞轟轠
元音符号不能单独成音节，必须和辅音字母 结合，写在辅音字母上面的叫上置元音，写在辅 音字母下面的叫下置元音
元音符号的名称、发音及书写方式：