高中地理区域空间定位专题
高中地理知识点 以经纬网为背景的空间定位和地理计算详解-文档资料
高中地理知识点以经纬网为背景的空间定位和地理计算详解多了解一些考试资讯信息，对于学生和家长来讲非常重要，查字典地理网为大家整理了高中地理知识点以经纬网为背景的空间定位和地理计算详解一文，希望对大家有帮助。
空间定位是高中地理学习的拐杖，是高考命题的切入点。
树立空间意识、准确进行定位是读图解题的关键。
经纬度坐标将地理事物定格在地球表面，以经纬网为背景的空间定位是建立在足够知识储备基础上的相对判断，是由已知推导未知的逻辑推理与假设。
虽然06年高考对地理空间定位能力的考查有些淡化，但这不等于是高考命题的趋向。
纵观连续五年高考，命题始终关注空间定位。
以经纬网为背景的地理计算是高考命题的另一钟情点，关键是运用公式转化条件，选择方法合理估算。
(05年全国文综卷I)下图为亚洲两个国家略图。
读图回答1～3题。
1.两国的临海分别是(C)A.红海、亚丁湾B.安达曼海、泰国湾C.地中海、波斯湾D.阿拉伯海、孟加拉湾2.②图所示国家的自然特点是(D)A.面临海洋、降水丰沛B.地势低平、植被茂盛C.冬温夏凉、四季如春D.沙漠广布、炎热干燥3.根据地理坐标判断，甲乙两地距离约为(C)A.300千米B.550千米C.1300千米D.1550千米一、以经纬网为背景的空间定位利用经纬网进行空间定位是地理学习的难点，要想很好地掌握，一要熟悉经纬度的空间分布和经纬网图中地理方位的判读规律;二要在平时的学习和训练中加强对经纬线的研究以建立足够的知识储备;三要积累答题经验，熟练调动头脑中的地图，利用“控制点”进行相对位置的判断。
对经纬线的探究大体可分为三个步骤。
第一步：画整体图：①选准要研究的某一经纬线，如60°E 经线，在世界政区图中找到;②按照一定的方向，如从北极点向南移动，看它经过了哪些国家，并用纬度加以界定其范围;③用线段法加描述，画出整体图;④最后以此经线为中心条带，向四周辐射观察与其它地理事物的位置观察，为相对定位打下基础。
高三地理复习课件：区域定位与对比分析
2．海陆位置定位法： 地球上每个区域周围的海陆分布是固定的，可以通过识记 一些重要的地理事物(如大洲、大洋)，然后以其为参照系，利用 地理事物的相对位置进行区域定位。如通过一些重要的海、海
湾、海峡或岛屿作为海陆位置定位的重要参照系，见图 4－5－1。
图 4－5－1
3．区域轮廓定位法： 根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理 事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸 线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰 等)分析定位。如意大利的版图像一只踢石头的长筒靴，我国省 区轮廓广东省像大象的头，黄河干流形似“S＋几”等。 4．综合定位法： 利用经纬度、海陆位置、轮廓特征、自然景观、水系形状、 城市相对位置、文字资料或图例、注记、地理事物的分布规律、 原理等两种或多种区域定位方法进行定位。尤其是小区域的大
比例尺地图。
二、五个地区的自然环境对生产的影响分析
地区 东南亚 中东 欧洲西部
撒哈拉以 南的非洲
南极洲
区域 定位
高原为主，平原面 中南半岛山河相 积狭小。伊朗高 地形 间，纵列分布； 原、阿拉伯高原、 马来群岛多火山 撒哈拉沙漠、美索 不达米亚平原
以平原和山地为 主，深受冰川作用 影响。西欧平原、 波德平原、斯堪的 纳维亚山脉、阿尔 卑斯山脉
地形→东南信风的背风坡(降水少)；
洋流→寒流(降温减湿)； 干旱地区，水是发展的制约因素。
【答案】(1)位于热带，全年气温高，蒸发旺盛；(受东部山 地阻挡)处于东南信风的山地背风坡，降水少；(势力强大的)沿 海寒流的减湿作用强。 (2)地下水；冰雪融水(河水)。 (3)观点一：应大力发展芦笋种植。理由：扩大就业，增加 收入，促进经济发展。 观点二：不应该大力发展芦笋种植。理由：芦笋生长耗水 量大，当地本来水资源缺乏，种植芦笋使当地水资源更为紧缺。
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法摘要：随着新课程的全面改革，要求发展学生的综合素质。
在高中地理的学习中，需要多种能力的结合，因此就要重视学生学习能力的提升。
利用经纬网定位法也是其中的一种能力，有利于培养学生地理素养。
本文针对高中地理区域定位教学中的经纬网定位法进行分析。
关键词：高中地理、区域定位教学、经纬网定位法引言：高中地理中的区域定位也是高中教学的重难点，要让学生学好地理，对地理事物认识和分析，就要确定其地理位置。
在高中地理区域定位教学中，利用经纬网定位法能够促使学生迅速对地理事物进行定位，能够将地理知识活学活用，提高学生的学习成绩。
一、复习基础知识高中阶段的学生在经历了初中阶段的地理学习之后，已经对地图有了基本的认识，对利用地图来寻找地方和图例等也有了基本的了解。
因此在步入高中之后，就要进一步强化，掌握更多的地理知识点。
在复习基础知识阶段的学习，教师可以对学生先有一个初步的了解，了解每一位学生对地图的掌握程度，根据学生理解记忆知识的特点，先简单对一些基础知识进行课前复习。
教师可以先根据一些简单的经线和纬线进行识别和练习判定，了解学生对经纬网的理解记忆以及运用熟悉程度。
例如纬度是从赤道划分，北边为北纬（N），南边为南纬（S），向上或者向下纬度的度数都是在增加。
经度是从180°E和0°分界线，从0°开始到180°E，经度是逐渐增加，从180°E到0°，经度是逐渐递减，逐渐递增的称为东经（E），逐渐递减的称为西经（W）。
还要明白一些简单的地理知识，如赤道是平分南北半球，南北回归线和南北极圈划分了地球上的五带，分别为北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
东西半球的分界线是（20°W，160°E），东经线和西经线的分界线是（180°E和0°）。
二、寻找规律在记忆背诵（一）建立经纬网记忆坐标系建立经纬网坐标系是记忆经纬网的关键，因此在高中地理的学习过程中，最为重要的就是要找准关键的经纬网点，这样才能提高记忆的效率。
高中地理高考精品备课教案：经纬网与地图
自然地理第一章地球与地图第1讲经纬网与地图（含答案）核心考点命题方向考题取样核心素养经纬网通过经纬度进行区域定位2022浙江1月，T11—122021北京，T1—2【综合思维】能够利用经纬网判断方向、计算距离；能够利用地图进行方向的判断、比例尺的计算。
【区域认知】利用经纬网图进行区域定位，并且能确定区域尺度大小、区域类型等，分析认识地理环境特征通过经纬网图分析飞行轨迹2020浙江7月，T19在经纬网地图上判别方向2023辽宁，T3—42020北京，T17（3）地图三要素地图三要素的应用2019北京，T1—2 根据比例尺计算距离2020全国Ⅲ，T36（1）命题分析预测该部分知识一般作为考试命题的工具。
试题以区域经纬网图为信息载体，以热点事件为背景，要求利用经纬网进行空间定位和相关计算等备考策略该部分知识贯穿地理学习备考的始终。
运用经纬网地图对地理事物分布的位置关系，空间形态，空间排列方式和空间制约关系、依存关系等进行判断；运用经纬网确定研究尺度，进行大小的比较、方向的确定等是备考的基本功。
苦练基本功才能正确认识地理位置及由此衍生的自然环境特征，进而分析和解决更多现实问题考点1 经纬网1.定位置地球上除极点外，任何地点都有确定的[1]经度和[2]纬度，这是区域定位的重要依据。
根据图中的经纬度（东、西经和南、北纬的数值），可以确定某点或某区域的地理坐标，判断该点或该区域所在的位置。
在经纬网图上确定对称点2.定方向（1）确定方向的原理①根据纬线确定南北方向离北极近者在[3]北方，离南极近者在[4]南方。
②根据经线确定东西方向两地同为东经度，经度数大的在[5]东方；两地同为西经度，经度数大的在[6]西方；若两地分别为东、西经度，则其方向判断如图所示：（2）在不同类型经纬网图中确定方向的方法①方格状经纬网图中两点的方向判断具体方法：↓↓②弧线式经纬网图（以南极点上空俯视经纬网图为例）中两点的方向判断具体方法：↓↓③不在同一经纬网图上两点的方向判断若已知两点不在同一经纬网图上，或只知道两点的经纬度，可以先把两点转绘到同一经纬网图上再判断方向。
高考地理复习专题训练课件--专题2时空分析第2节空间定位
处于温带大陆性气候分布区、d处于温带季风控制区、b地处大陆西
侧的中高纬度海岸，受暖流控制，属于温带海洋性气候。
［答案］ （1）C （2）A
返回目录 5
典例示范 2021年4月24日星期六
例2 近些年来，G市（如下图）大力建设工业开发区，以优惠政 策吸引珠江三角洲地区劳动密集型产业的转移。完成下列要求。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
5.开凿该运河所利用的有利自然条件是（
）
①穿越海拔500米以下的低洼地段
②经过高温多雨的热带雨林气候区
③利用天然湖泊水域
④穿越陆地最狭窄的地区
⑤穿越海拔500米以上的丘陵地区
⑥穿越地广人稀的地区
A.①②③
B.②④⑥
C.①③④
D.④⑤⑥
［解析］ 根据等高线数值可判断该运河的海拔低于500米；该
第（1）问由图中经纬度用轮廓特点可知区域为华南地区广东、 福建、江西及湖南部分地区，结合中国铁路干线分布可得出答案。 G省属于江西省赣州市。
返回目录 7
典例示范 2021年4月24日星期六
第（2）问涉及区域合作、产业引进与转移的相关影响因素的分 析，从自然，社会经济两大方面要素入手分析。从位置、交通、劳 动力、资源等方面作答即可。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
（1）图中A海域的名称是
，B山脉的名称
是
。
（2）图中B山脉以东区域的地势特征为
；图中
B 海岸带的地貌特征是
，主要是由
作用
形成的，这对当地发展
有重要作用。
（3）图中B山脉以西区域的气候类型是
，简要说
明该地气候形成的原因：
。
（4）B山脉以东、西两侧的河流，其水系特征有何明显不同？
高中区域地理知识体系(含世界、中国地理所有要点)
区域地理世界地理区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年高考的重点，从近几年高考的发展趋势看，世界区域地理仍然是高考的重头戏，考查学生区域空间定位、世界地理分区、主要国家概况以及世界热点地区等，这些知识往往与地理基本原理和能力的考查结合起来，成为每年高考考查学生各种能力的重要内容。
本课时的考试要点有：1．掌握世界地理空间定位的方法，能进行世界重要区域及主要国家的空间定位。
2．掌握世界13个分区的位置、范围，主要国家及主要城市，主要区域特征。
3．掌握世界主要国家（日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、美国、巴西和澳大利亚）的地理特征。
4．了解世界政治多极化趋势和世界主要政治经济集团；理解世界经济全球化趋势及综合国力的影响因素；能应用经济全球化知识具体分析某区域经济的发展前景及发展趋势。
从历年高考来看，区域地理知识约占试卷分数的30%～40%，平时常说“夯实基础、提升能力”，其中很重要的方面就是区域地理知识。
因此，从命题角度看，区域地理是命题的基础和背景，如果区域地理知识掌握不扎实，无论理论知识掌握得多扎实，答题也是南辕北辙，得到“一棋走错，满盘皆输”的结果。
综观近年来的高考试题，可以发现基本的命题趋势是：根据各区域经纬网及典型地理事物进行空间准确定位；以热点地区地理材料或地图为载体，考查学生阅读材料或地图，分析、推理、归纳、总结的能力；呈现局部地区轮廓图（含剖面图）对比考查学生对世界主要国家或地区位置、地形、气候的判断能力，以及由此形成的特色农产品的全球贸易。
2.1 世界陆地和海洋★学习目标1．认识世界的陆地和海洋，了解大洲和大洋的天然分界线。
2．了解世界陆地的五种基本地形和海底基本地形的名称及分布。
3．说明大陆漂移假说与板块构造学说的主要观点。
4．结合区域定位，考查陆地与海洋的局部轮廓或经纬网。
5．运用等高线图，考查陆地地形、地势的特征，对气候、河流的影响等。
6．结合造山带、海沟、岛弧链等考查海底地形与板块边界类型。
2019_20学年高中地理第三章地理信息技术应用第三节全球定位系统及其应用课件湘教版必修
3．析信号 信号强弱：数字表示被接收到信号的卫星编号，在显示屏下部 的黑框条图中，黑条越高，表示接收到的卫星信号越强，如果 没有框条，则表示还未收到卫星信号。
4．GPS 手持机的使用方法 (1)首先熟悉并学会使用 GPS 功能键。各功能键如上图所示，定 位时，选择室外无障碍物的地点，以确保能够同时接收到的卫 星数量不低于 4 颗。 (2)按【开机键】以后，便显示(收星)界面，如图所示。 (3)收到卫星信号后，将显示屏中的界面切换至(数据查询)界面， 如图所示，即可了解相关内容。
第三章 地理信息技术应用
第三节 全球定位系统及其应用
第三章 地理信息技术应用
学习目标
明目标、知重点
了解全球定位系统的概念，了解其工作原理。
了解全球定位系统的三个组成部分及其主要功能。
了解 GPS 接收机的主要种类及其主要用途。 理解全球定位系统在定位导航中的作用。
一、全球定位系统
1．概念 具有在海、陆、空进行全方位、实时_____三__维__导__航____与_定__位____ 功能的新一代卫星导航与定位系统。
A．GPS 和 RS
B．GPS 和 GIS
C．RS 和 GIS
D．数字地球技术
3．关于图中信息，下列分析正确的是( )
A．可以用来确定板块边界
B．无法反映生长边界的地壳运动特点
C．板块内部，地壳运动是均匀的
D．箭头越长表示地壳越稳定
①工作卫星获取信息
②监控站
③主控站计算和改正参数 ④注入站
⑤空间卫星
⑥GPS 接收机接收信息
A．①—②—③—④—⑤—⑥
B．②—③—④—⑤—⑥—①
C．③—④—⑤—⑥—①—②
D．④—⑤—⑥—①—②—③
区域地理的空间定位和区域图分析
区域地理的空间定位和区域图分析作者：黄榕贤来源：《新校园(下)》2017年第07期摘要：区域图的判读和解析是高中地理教学目标之一，是高考的重难点，教师需要培养学生定位区域图的能力以及分析能力。
关键词：区域图；高中；地理；定位地图具有一定的形象性，有助于学生的地理学习，而且地图是地理事物空间关系的平面化，是最简单的表述地理事物空间关系的方式，因此学生需要借助地图来学习地理。
基于此，识图能力成为高中地理学科素养的重要组成部分，高中地理考试也将识图作为重点考查内容。
在高考中经常见到的地图以区域图呈现，主要类型有：等值线图（等高线、等温线等）、统计图、剖面图等。
文综地理大题部分经常以区域图作为背景，考查学生分析地图的能力以及对地理事物空间关系的掌握。
鉴于此，在高中地理教学中，教师需要引导学生认识区域图并掌握区域图的分析方法。
一、如何对地理事物进行空间定位高考试题中的区域图，一般不会是学生平时见到大图，而是从大图中截取出来的小图或者变式图，这样，学生的读图难度增大了，不容易空间定位。
具体来说，进行空间定位，有以下几种方法。
1. 经纬定位学生可以观察区域图上的经纬度，利用经纬度来判断区域图的空间位置。
为此，教师可以让学生记忆一些重点经纬线及其对应的地理事物。
有的教师概括出了经纬交叉的47个点，学生可以对照地图找出相应的地理事物并重点记忆。
2. 根据相对关系定位有些区域地图根据经纬度不能清楚辨识出来，这时可以根据事物的相对关系进行定位，通过与明显的事物比较在方向、距离上的关系，确定该事物。
例如，东边是东北平原，西边是内蒙古高原，那么中间的山脉应为大兴安岭。
3. 建立经纬网记忆坐标系建立经纬网最为重要的一点就是建立一个完整的坐标系。
一个好的坐标系不仅可以减少工作量，还可以大幅度缩短经纬网完成的时间。
根据笔者的实际经验，选取北纬30度和东经120度作为坐标系的坐标轴，可以对学生进行讲解：东经120度大概穿过我国首都，向南看，可以看到长江入海口；向北看，可以观察到东北平原和内蒙古平原。
高中地理 利用经纬网定位测试题
8．图示纬度向北增大，是北纬。两点间最短距离，是大圆的劣弧，在北半球先向北偏，后向南偏。若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，整体上向东飞行，则飞机飞行的方向为先东北再东南，B对。A、C、D错。
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
16．一架飞机以660km/小时，从索科特拉岛飞往温哥华岛上某市（123°W，49°N），最短飞行时间约为
A．10小时B．15小时C．18小时D．20小时
一架飞机从甲地(60°S,100°W)起飞，沿最近航线匀速飞行9小时抵达乙地(60°S,80°E)。据此回答下面小题。
读经纬网图，回答下面小题。
11．设A、B两地和A、D两地之间的最短距离分别为S1和S2，则
A．S1=0.5S2B．S1=S2
C．S1=1.5S2D．S1=2S2
12．若一架飞机从B点起飞，沿最短的航线到达C点，则飞机飞行的方向为
A．一直向东B．先东北再东南C．一直向西D．先东南再东北
索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物，大多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，石灰岩层遍布全岛，但溶洞数量极少。据图完成下面小题。
20．A
21．D
【解析】
【分析】
试题考查方向的判断和最短航线
20．图中自转方向为顺时针，表示以南极为中心的俯视图，纬度越高越偏南，看②地与①地间最短的劣弧可知，②地位于①地的东南方向，A正确。
A．M地正北B．M地正东C．M地正西D．M地正南
我国A市某中学（左图）的旗杆影子在北京时间14:08为一天中最短。冬至前后（北京昼长约为9小时10分钟），师生们能在学校升国旗时（北京时间10:00）看到日出。结合图文材料，完成下列各题。
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法魏永书
浅谈高中地理区域定位教学中的经纬网定位法魏永书发布时间：2021-10-06T14:34:35.647Z 来源：《中小学教育》2021年9月1期作者：魏永书[导读] 在地理科目的学习过程中，最为重要的就是培养学生的空间能力，这是保证该科目学校效果时最为有效的途径，如果学生没有形成独特的地理思维，对于地理的学习则只能停留在表面，只能对一些理论知识进行死记硬背，而无法完全理解地理学习的本质，面对地图，无法形成整体性思维，无论是在一种能力培养上，还是在应试方面都无法达到标准，具体到地理学习当中的定位方法，则需要教师进行详细的设计，根据地理教学的相关理论，结合高中学生的独特特征，做好课堂设计，帮助学生形成良好的地理思维。
本文针对高中地理科目的教学进行讨论，希望能够为定位教学方法提供一些新的建议。
魏永书四川省泸州市实验中学【摘要】在地理科目的学习过程中，最为重要的就是培养学生的空间能力，这是保证该科目学校效果时最为有效的途径，如果学生没有形成独特的地理思维，对于地理的学习则只能停留在表面，只能对一些理论知识进行死记硬背，而无法完全理解地理学习的本质，面对地图，无法形成整体性思维，无论是在一种能力培养上，还是在应试方面都无法达到标准，具体到地理学习当中的定位方法，则需要教师进行详细的设计，根据地理教学的相关理论，结合高中学生的独特特征，做好课堂设计，帮助学生形成良好的地理思维。
本文针对高中地理科目的教学进行讨论，希望能够为定位教学方法提供一些新的建议。
关键词：高中地理；区域定位教学；经纬网定位；方法探讨中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）9-013-01引言：针对地理科目当中的定位教学，不仅帮助学生做题目，更好地应对考试，更加重要的是帮助学生形成认知能力，针对地图上的位置，进行理性分析，在这样的模式之下，能够更好地理解地理知识，分析地理图表，更好地达到学习效果。
高中区域地理 中国的疆域、行政区划、人口和民族
(2)除经纬网之外有时还可以借助一些地理事物对行政区进行 定位，如材料中已明确某地为我国某一行政区，图例中由国界 可以判定为边境省区；周围为高原、山地可判定为盆地；沙漠 广布，可判定为我国西北地区等。 3．有些省级行政区在全国行政区划中特征明显、突出，成为全 国之最，具体如下表：
纬度最高的省(区) 黑龙江 纬度最低的省(区) 海南
考点一 我国省级行政区的位置及特征 1．读下图，完成(1)～(2)题。
(1)素有“彩云之南，万绿之宗”美誉，也是我国民族个数最多
的省区是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)下列说法不正确的是( )
A．①省南部有阳光直射
B．②省简称粤
C．流经③省的河流冬季会结冰
D．④省是我国纬度最高的省，也是我国最东、最北的省
5.为什么黑河—腾冲一线以东以南人口密集？ 提示：黑河—腾冲一线东南部平原广阔，土地肥沃，降水丰富， 是我国重要的农耕区，开发历史悠久，交通便捷，城镇多，所 以人口密集。
四、中国的民族
在上图中填绘下列内容： 标出云南、西藏、新疆、广西、宁夏等省区名称，并观察其主 要的少数民族有哪些。
1．民族组成：56 个民族，汉族人口最多，少数民族中__壮__族___ 人口最多。 2．民族政策：各民族一律平等。 3.民 分族 布特汉 少点族 数：： 民各遍 族民及 ：族全 主国 要“分大，布散以在居东、部_西_小_和南__聚中_、居部西、最北交为错和集东杂中北居地”区
(2)针对老龄化采取的应对措施：①逐步增加社会养老保险基金； ②建立老年医疗健康保险制度，逐步实现健康老龄化；③实行 弹性退休年龄制度，充分发挥老年人力资源的作用；④在农村 实行家庭养老与社会扶持相结合的养老制度；⑤积极推进社区 养老建设，发挥社区养老功能。
高中地理区域定位方法与技巧
高中地理区域定位方法与技巧高中地理作为一门科学，旨在研究地球表面的自然及人文现象。
其中一个基础和重要的内容就是区域定位。
区域定位是指确定地球表面的任何一个特定地点或地域所在的地理位置和其所处的相对位置关系。
了解和掌握区域定位方法和技巧是各种地理研究和实践活动的前提和基础。
本文将详细介绍关于高中地理区域定位方法与技巧。
一、区域定位方法1.经纬度法经纬度法也称为坐标定位法或点定位法，是一种常见的区域定位方法。
经纬度是地球表面上某个点的地理坐标，由经度和纬度两个参数组成。
经度是指地球表面某点与本初子午线（即格林威治天文台的子午线）之间的角度，以东经0度和西经0度为起点，分别向东和向西180度。
纬度是指地球表面某点与赤道之间的角度，设计了从赤道向南或向北的90度。
通过经纬度可以准确地确定一个地点的位置，并且可以用全球定位系统（GPS）的方式来快速定位。
例如，中国最东边的黄海之滨位于东经121°11′至123°31′，北纬31°41′至40°51′之间。
2.相对地理位置法相对地理位置法指地理位置的描述基于其相对于其他地理位置的关系。
常见的相对地理位置描述是时区、地球四大洲及国际日期变更线等。
时区指当地标准时间相对于世界协调时（UTC）的时间差。
地球四大洲包括亚洲、欧洲、非洲和美洲。
国际日期变更线是一个经过北极洲的垂直线，沿线东面日期比西侧早一天。
例如，北京与伦敦之间的时差为8小时，国际日期变更线的东西两面日期差为1天。
3.图形表示法图形表示法是指通过各类地图、图表等来表示不同地理学意义上的地域位置关系。
地图分为平面地图和曲面地图两种。
平面地图是指通过将地球表面展开为二维平面来表示地理位置关系的地图，如著名的世界地图、中国地图等。
而曲面地图则是利用垂直剖面图、等值面图、立体图等不同画法来展示地理位置关系，例如海拔高度的等高线图、气象要素的等压线图等。
二、区域定位技巧1.对比法高中学习地理时有很多需要对比的概念和地域位置。
高中地理 全球定位系统及其应用课件 湘教版必修3
• 3．GPS发展历程 • GPS实施计划共分三个阶段： • 第一阶段为方案论证和初步设计阶段。
从1973年到1979年，共发射了4颗试验卫 星。研制了地面接收机及建立地面跟踪网 。 • 第二阶段为全面研制和试验阶段。从 1979年到1984年，又陆续发射了7颗试验 卫星。研制了各种用途的接收机。实验表 明，GPS定位精度远远超过设计标准。
功能键 政区域的
齐全 限制
功能
能够计算当地的 国际标准时问，
处于运动状态还 能指出 i 〔 北方 向，并将经过的
地点、路线记录
下来，方便返回
时用；计算两点
间的距离，实现 坐标系间的相互 转换；计算日出、
日落时间
第二十五页，共42页。
• 例 2 1999 年 3 月 27 日，北约部队一架 F 一 117A 隐形战斗机被南联盟防空部队 击落。飞行员跳伞后在脚触地的一刹那 ，通过手持型信号发射器发出紧急呼救 信号，当间谍卫星把呼救信号传送到北 约空袭南联盟指挥所后，美军立即安排 了救援行动。 6 小时后，当一架 EA 一 6B 电子干扰机发现飞行员的准确位置时 ，一架 MH 一 6oG 搜索与救援直升机降 落在飞行员面前，把飞行员接上直升机 并安全返回基地。据此回答（ l ）一（ 2 ）题。
第六页，共42页。
[跨越障碍] 全球定位系统的特点是什么
• (1)全球，全天候工作。
• (2)能为用户提供连续、实时的三维位置、三
维速度和精密时间，不受天气的影响。
• (3)定位精度高：单机定位精度优于10米， 采用差分定位，精度可达厘米级和毫米级。
• (4)功能多，应用广：随着人们对GPS认识 的加深，GPS不仅在测量、导航、测速、测 时等方面取得更广泛的应用．而且其应用领 域不断扩大。
高中地理思维导图：中国地理
各地地理特征比较
西北青藏地区
基本概况 地形与农业生产的关系 水旱灾害及其治理 林业资源的合理开发利用与保护
基本概况 地形与农业果生产的关系 矿产能源利用与开发 长江沿岸和南部沿海地带的可持续发展
秦岭-淮河
向气温低处凸，要考虑山谷或河谷
向气温高处凸，要考虑山脉及其走向 0度等温线：秦岭-淮河
闭合曲线 等温线弯曲
等温线的疏密（与7月等温线比）
几处等温线拐弯处：横断山脉山河相间处 山谷等温线向北凸，山岭等温线向南凸
雅鲁藏布江，兰州附近河谷等温线向上游方向凸
读1月等温 线图注意
地形对冬季风的影响：青藏高原，海南岛，台湾 等地难以受冬季风影响
西北地区概况 气候及水源对农牧业生产的影响 水资源问题，生态问题与西部大开发
青藏地区概况 高寒气候对青藏地区的影响
区域特征对比;纬度 位置是形成北方和南 方自然地理特征不同 的主导因素，不同的 自然特征，显著的人 文要素差异，共同影 响两个区域的发展
新疆自然特征 及对人类活动
的影响
深居内陆 距海远
气候干旱昼夜温差大
大气洁净，晴天 多，日照时间长
农作物呼吸作用弱，消耗的营养物质少
夜晚气温低
有利方面
农作物生长期长，积累营养物质多
气温低
人口稀少
藏族为主
居民特点
多分布在河谷地区
自然风光
民族性
科研和旅游宝地
历史文化
交通以公路为主，青藏铁路全线通车
能源（太阳能，地热资源，水源）丰富
深居内陆，自东向 西距海越来远
西北地区干旱的环境 对人类活动的影响
高寒草原，荒漠广布 雪山连绵，冰川纵横，多条大江大河的源地
2020高考地理冲刺复习素能四 区域图的定位与判读
素能四区域图的定位与判读
复习备考目标学业水平要求核心素养对接命题调研报告
能够准确地进行
区域定位，并从
区域的角度，分
析和认识地理环
境，以及它与人
类活动的关系
合格考＋等级
考
常将区域图与文
字材料或表格相
结合，有利于提
升学生的区域认
知能力
以区域地图为载体，以“收
集信息—整理信息—分析
信息—解决问题”为思维
主线，考查对区域地理特
征、区域发展与区际联系等
知识的迁移和应用能力
方法一区域空间定位
[典题领悟]
【典例1】(2019·全国卷Ⅰ，6～8)下图示意我国东北某区域铁路线的分布。
该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。
据此完成(1)～(3)题。
(1)该区域铁路线主要沿( )
A.等高线分布
B.河谷分布
C.山脊线分布
D.山麓分布
(2)该区域修建铁路主要是为了运输( )
A.原木
B.农产品
C.工业品
D.石材
(3)近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是( )
A.设施陈旧
B.运速太慢
C.线路过密
D.运输需求太小
解析第(1)题，通过铁路和河流的走向，可以判断该地区的铁路都是沿着河谷分布，所以选B。
第(2)题，图中整体的地形以山地为主，地势中间高四周低，同时长白山是东北林区重要的组成部分，这条铁路的主要用途是运输原木，所以选A。
第(3)题，东北地区的林区近几年保护力度加大，对林区采取禁砍禁伐的。
2019年高中地理第三章地理信息技术应用第三节全球定位系统及其应用教案(含解析)湘教版
第三节全球定位系统及其应用1．GPS的概念、主要组成及工作过程。
2．GPS的工作原理及主要功能。
3．学会利用GPS的工作原理分析其主要的应用领域,学会使用GPS接收机。
一、全球定位系统1．概念是具有在海、陆、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。
2．组成(1)空间星座：由21颗工作卫星、3颗备用卫星组成，高度约2万千米;定位星座有___4___颗.（2）地面控制系统:包括1个主控站，3个注入站和5个监控站.（3)用户系统：①功能：用于接收GPS卫星发射的信号.②组成：包括接收机硬件、GPS数据处理软件等。
③接收机类型:a．导航型接收机:用于运动载体的导航，实时给出载体的位置和速度.b.测地型接收机：用于精密大地测量和精密工程测量.c．授时接收机：利用GPS卫星提供的高精度时间标准进行授时，多用于天文台及无线电通讯。
二、全球定位系统与定位导航1．最初设计目的军事目的.2．精度(1）静态导航定位：能达到厘米级甚至毫米级的精度。
(2)动态定位：能达到___1___米以内的精度。
(3)速度测量：能达到厘米级精度。
(4）时间测量:能达到毫微秒级精度。
3．应用领域(1)广泛应用:在交通、邮电、地矿、建筑,以及农业、气象、土地管理、金融、公安等部门和行业中应用广泛。
(2)科学应用:监测地壳的微小移动,从而帮助预报地震.(3）综合应用:GPS与GIS、RS结合，可为资源调查,工程管理、精细农业服务.[问题探究］读教材P96图3－44，探究下列问题。
探究1 相邻的两个卫星轨道平面之间的夹角是多少度？提示：相邻的两个卫星轨道平面之间的夹角是60°。
探究2 每个卫星轨道上各有几颗卫星？它们两两相隔多少度。
提示：每个卫星轨道上各有4颗卫星，两两相隔90°.［总结深化]1．全球定位系统的特点2．全球定位系统主要工作过程3．全球定位系统的构成及各自的功能［学法指导］图示法理解GPS三部分组成之间的关系[对点演练］中国北斗卫星导航系统是中国独立发展、自主运行,并与其他卫星导航系统兼容共用的全球卫星导航系统，是继美国GPS、俄罗斯格洛纳斯、欧洲伽利略之后的全球第四大卫星导航系统。
区域空间定位
(3)根据地理事物的相对位置定位。 ①借助熟悉的点，根据相对位置定位。
如要判断 P(45°N， 125°E) 在哪儿，可以联想到与其距离
较近的北京(40°N，116°E)，可知该点在北京东北，由此 可以确定P点在我国东北地区。 ②借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。 这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河
端135°E附近，最西端73°E附近。
④南北分界线定位：34°N～35°N。 ⑤依据框图定位。 ⑥定位不求十分精确，模糊即可。 ⑦考试中不要被图中不熟悉的经纬度“牵着鼻子走”，要 将不熟悉的经纬度转化成自己熟悉的经纬度来定位。
(2)中国的河流与湖泊。
(3)110°E沿线地理事物示意图。
(4)沿北回归线地理事物示意图。
30°N 23 °26′N
核心突破 主干整合
上页 下页 返回
E
50°N
①
②
③ ④
⑤
40°N
W
塔 里 木 盆 地
30°N
嘉 太 23 °26′N 峪 北 行 大 关 内蒙古 同 山 京 高原 罗布泊 E
核心突破 主干整合 程序解题 思维建模
研练真题 找准考向
上页 下页 返回
三、归纳总结:空间定位常用的五种主要方法
流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参
照点，来确定未知点的位置。
(4)利用特殊景观定位。 代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等 往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱 花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁
塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的
区域空间定位
一、世界主要区域判读方法 (1)世界区域经纬度空间定位法。 就世界地图而言，我们可以整合为下面的知识，作为头脑
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
微专题 区域空间定位【知识构建】【知识精析】一、五主法进行空间定位方法1.利用经纬网定位(1)直接从(区域)经纬网图中读出经纬度。
（2）间接计算经纬度⎩⎪⎨⎪⎧ 利用时间求经度利用昼长估计纬度利用正午太阳高度或北极星的仰 角计算地理纬度(3)根据纬度确定南北半球，再根据纬度的高低确定大体位置。
如赤道附近有刚果盆地、乞力马扎罗山(约3.5°S)、新加坡(约1°N)、基多、亚马孙河口等；北回归线附近有撒哈拉沙漠，红海，阿拉伯半岛，恒河三角洲，我国的云南、广西、广东、台湾四省级行政区，夏威夷群岛，墨西哥高原；40°N 纬线附近有伊比利亚半岛、土耳其海峡、里海、塔里木盆地、北京、华盛顿等。
根据经度确定东西半球，再根据具体的经线确定大致位置。
如本初子午线经过伦敦、西班牙东部、非洲西部，120°E 经线经过渤海、台湾海峡、菲律宾西部、澳大利亚西部，180°经线经过太平洋中部，90°E 经线经过印度洋中部。
如主要大洲经纬网位置：方法2.通过地理事物的轮廓、形状定位国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。
如：意大利半岛像个长筒高跟靴，伊拉克像芭蕉扇，湖南省的形状像人头，湖北省则像顶帽子，⑭黄河像个“几”字形，⑮长江中下游的形状则像个字母“W”。
要善于发挥想象，把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。
如：根据重要水域的轮廓特征定位：方法3.借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，来确定未知点的位置。
如：据下图中的太湖，杭州湾等较熟悉的地理事物可知，R河是⑯长江。
方法4.利用特殊景观定位代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。
如自然景观中日本的⑰富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的⑱埃菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。
例如：方法5.典型区域特征定位不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。
如根据降水和气温情况大致可以判断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海，是大陆东岸还是大陆西岸。
如：据下图中等温线分布特点可知，该海区应在⑲南半球低纬海区。
大陆东岸A处有⑳暖流经过。
二、五辅法进行空间定位方法1.依据地理事物的分布规律定位很多地理事物都有自己的分布特征及规律。
如：气候类型的分布规律，正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律，河流径流量变化的分布规律，地貌特征的分布规律，农作物的分布规律，人口的分布特征等等。
掌握了地理事物的分布规律，再依据试题中的材料(文字、数据或图表)，如：气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球光照图及文字说明等，就不难分析出地理事物所在的空间位置。
如：根据下面四幅我国农作物主要产区示意图，可判断：①水稻粮食作物；②油菜油料作物；③甘蔗糖料作物；④冬小麦粮食作物。
方法2.依据海陆位置定位每个地方都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部，有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋所包围(如岛屿)，利用这一特性可确定地理事物的大致位置。
如据图可判断(1)地形区：图中⑤为斯堪的纳维亚山脉，⑥为西欧平原。
(2)气候类型：图中⑦处为温带海洋性气候，⑧处为地中海气候，⑨处为温带大陆性气候，⑩处为极地气候。
方法3.利用地理原理定位有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的，理解、掌握并灵活运用地理原理，就可以间接推导出地理事物的地理位置。
如根据某个地区为地中海气候，就可推测该地位于南北纬30°～40°之间的大陆西岸。
如：A为温带海洋性气候，B为地中海气候，可判断40°应为⑪北纬度。
方法4.利用题目中文字提示信息辅助定位有些题目在题干中或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位范围和提高定位速度很有帮助；有的提示信息甚至决定定位的成败。
方法5.综合定位法给某一区域定位，有时采用一种方法是不够的，解题时往往需要多种方法“协同作战”，才会取得理想的效果。
【技巧点拨】“精”定——该定位要求是进行精确的定位，如城市、省区、国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛屿、洋流等的名称，一般在精确定位时，利用经纬网来定位是最常见的，但是这种定位要求高，所以也会用到其他方法。
“粗”定——该定位要求相对低些，如气候类型的分布、自然带的确定往往不需要进行精确的定位，只要大致定位即可解题，这种定位一般利用分布规律和原理来定位，因此了解地理中的规律、原理对定位尤为重要。
【高考例析】（2018·课标卷III）澳大利亚（左图）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。
早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（右图）。
据此完成（1）～（3）题。
（1）该类地下住宅可能分布于左图所示的（）A．①地附近 B．②地附近 C．③地附近 D．④地附近（2）该类地下住宅通天井的主要作用是（）A．收集雨水 B．方便通信 C．增加采光 D．通风换气（3）推测该类地下住宅（）①室温不变②冬暖夏凉③类似黄土高原的窑洞④类似草原的蒙古包A．①③ B．②③ C．①④ D．②④解析：第（1）题，该类地下住宅分布于“降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低”“躲避炎热天气”的地区。
但一定要熟悉澳大利亚气候的分布，才不至于错选，图中①地为地中海气候，②地为热带沙漠气候，③地为热带草原气候，④地为亚热带季风性湿润气候，②地符合这一特征，故选B。
第（2）题，读图可知，地下住宅比较封闭，通天井直通地面，可以给地下住宅里的人员提供足够的新鲜空气，从而保障其正常活动；同时也可以把地下住宅里的废气排到地面，因此通天井的主要作用是通风换气。
故选D。
第（3）题，由材料可知该地气温年较差较大,地下住宅的室温也会有所变化,只是温差小、冬暖夏凉。
本题的审题关键是要抓住“矿工经常在矿井里躲避炎热天气”,该住宅位于地下,说明其夏天凉快,明显与黄土高原的窑洞类似,故选B。
答案：（1）B （2）D （3）B【素养提升】一、选择题（2018·728平行难度卷（2））攀岩运动集竞技、健身、观赏、挑战于一身，有“岩壁芭蕾”之称。
我国南方某地的地貌为攀岩提供了极佳的场地，一个个独立的山峰鳞次栉比（右图），每一座独峰都有陡峭的岩壁，岩壁节理发育，因风化多凸点、坑洞、拐点、裂隙等，但表面非常粗糙坚硬。
攀岩爱好者评价这里说：“这是上帝专门为攀岩爱好者创造的天然攀岩圣地。
”近十年来，参加该地每年举办的“攀岩节”及相关活动的中外攀岩爱好者逐渐增多。
据此并读图完成1～2题1.分布在该地区的典型地貌为( )A.丹霞地貌B.雅丹地貌C.喀斯特地貌D.火山地貌2.从利于攀岩的自然因素考虑，在该地举办“攀岩节”多选择在每年的( )A.1～2月B.4～5月C.7～8月D.10～11月1.C 读图文信息可知，该地区为南方的喀斯特地貌分布区。
故排除A、B、D，选择C。
2.D 考虑该地的气温与降水，利于攀岩的季节应晴天多、降水少、温度适宜，故选D。
（2018·衡水金卷压轴卷（二）地理试题）植物进行光合作用时对太阳辐射的吸收和利用具有选择性，通常把绿色植物能进行光合作用的400-700mm波段能量称为光合有效辐射。
下图表示我国某地某日光合有效辐射，完成3～4题。
3. 该日日期及天气状况可能是( )A. 1月9日多云B. 6月9日晴朗C. 7月9日多云D. 10月9日晴朗4. 该地可能位于( )A. 太行山脉B. 大兴安岭C. 武夷山脉D. 阿尔金山3.C 读图可知，光合有效辐射在一天中存在波动，说明为多云天气，且由横轴的日出日落时间可得昼长约为13h，大于12h，即太阳直射点在北半球，同时满足这里两个条件的只有C选项，所以C正确；AD所示时间，太阳直射点在南半球，错；B选项天气晴朗，错。
4.D 据图可知昼长约为13h，由昼长公式昼长=（12-日出）*2可以计算出该地日出时间约为5:30，比北京时间早约2小时，则经度相差约30°，大约位于90°E，D正确；排除ABC。
下图为“某半岛地形图”。
读图，完成5～7题。
5．该半岛火山活动频繁，是因为受到( )A．太平洋板块张裂的影响B．印度洋板块张裂的影响C．印度洋板块挤压的影响D．太平洋板块挤压的影响6．当地居民稳定的用电来源于( )A．地热能 B．风能 C．水能 D．太阳能7．7月份该半岛可能出现( )A．冰川与岩浆相映B．极昼C．成群的企鹅D．台风5.D 根据图中的经纬度排列判断：图中的纬度为北纬，经度为东经。
所以图示半岛位于北太平洋，具体为堪察加半岛。
板块内部地壳相对稳定，板块边界地壳活动频繁，该半岛位于太平洋板块的边界，太平洋板块与亚欧板块的交界属于消亡边界，板块之间相互挤压。
6.A 该岛位于板块边界，地壳活动频繁，所以地热能能资源丰富。
图中多火山，地热资源丰富。
7.A 该地纬度较高，受台风的影响较小；企鹅主要分布在南极大陆周围；该半岛纬度低于极圈纬度，所以该地7月昼长夜短，但是不会出现极昼现象；7月份为北半球夏季，陆地气温高，但是该地山脉高度可以达到4 750米，随高度升高气温降低，尽管是夏季，山顶气温仍然低于0℃，所以可能出现冰川与岩浆相映。
（2017·课标卷II）汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。
芬兰伊瓦洛（位置见下图）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。
据此完成8～9题。
8. 推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是（）A. 冰雪路面B. 湿滑路面C. 松软路面D. 干燥路面9. 在最佳测试期内，该地轮胎测试场（）A. 每天太阳从东南方升起B. 有些日子只能夜间进行测试C. 经常遭受东方寒潮侵袭D. 白昼时长最大差值小于12时8．A 由题中芬兰瓦洛的纬度位置，可知纬度高，位于北极极圈内，而且最佳测试时间是为每年11月至次年4月，最佳测试期即冬半年，气候寒冷，积雪结冰期长，故路面多为冰雪路面。
9．B 题中测试时间是为每年11月至次年4月，该地纬度高达68°以上，冬至日前后出现极夜现象，所以会出现有些日子只能夜间进行测试，故选B选项。
冬半年北半球日出东南，但极夜期没有日出，不会每天太阳从东南方升起；白昼时长最大差值超过12小时；由于该地纬度高，气候寒冷，该地冷空气向南移动，位于西伯利亚西北方，不会遭受东方寒潮侵袭。